學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件

學(xué)習(xí)單元4汽車保險理賠56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。學(xué)習(xí)單元4汽車保險理賠學(xué)習(xí)單元4汽車保險理賠56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。》學(xué)習(xí)單元4汽車保險理賠》學(xué)習(xí)目標掌握汽車理賠的特殊性2.了解汽車理賠的工作原則;3.熟悉不同類型事故索賠的流程以及所需資料4.掌握保險公司理賠流程;5.了解各流程負責(zé)具體內(nèi)容可以對責(zé)任清晰,損失明確的案件進行理算一、構(gòu)建初中化學(xué)和諧課堂的意義1?幣勻宋?本,促進全體學(xué)生的發(fā)展。發(fā)展規(guī)律。有針對性的采取不同的教學(xué)方法和策略進行教學(xué),促使人人都有發(fā)展,都有進步。和諧課堂的構(gòu)造有助于確立學(xué)生的主體地位,建立良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系,促使學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,有助于學(xué)生獲得正確的學(xué)習(xí)方法。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維促進全體學(xué)生的發(fā)展。2?迸嘌?學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。和諧課堂遵從學(xué)生的心理特征和認識規(guī)律,發(fā)展學(xué)生個性。因材施教捕捉學(xué)生的閃光點。給予表揚,讓學(xué)生感到成功的喜悅和快樂,使每個學(xué)生在每節(jié)課上都有收獲。培養(yǎng)起學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),不斷追求新知,勇于探索,勇于實踐的新一代。3?碧岣呋?學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量。和諧課堂融洽了師生關(guān)系,及時消除學(xué)生學(xué)習(xí)的心里障礙,營造了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中處于一種心情舒暢,無壓力的狀態(tài)。良好的心理狀態(tài),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,強烈的求知欲望,促使學(xué)生拋棄一切雜念刻苦學(xué)習(xí),從而使學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高。4?敝亍傲交?”,謀發(fā)展。初中教育是“不定向”教育,它的根本宗旨是為青少年學(xué)生的成長和發(fā)展,打好德、智、體、美、勞的基礎(chǔ)。一方面為上一級學(xué)校輸送合格的新生,另一方面為社會主義建設(shè)培養(yǎng)各方面的人才。在實際工作需要時,要以所學(xué)的化學(xué)的基本知識和基本技能為基礎(chǔ)進行進一步學(xué)習(xí),適應(yīng)工作需要和社會需要。只有樹立終生學(xué)習(xí)理念,才能得到發(fā)展和完善。因此,初中化學(xué)教學(xué)必須改變以應(yīng)考,升學(xué)為目地,從課本到課本,從理論到理論的脫離實際的傾向。要從一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的角度,讓學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本技能為前提,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5?迸嘌?學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,使學(xué)生主動活潑的學(xué)習(xí)。教學(xué)有法,但無定法,為了能使學(xué)生得到發(fā)展的方法就是好的方法?！皯?yīng)試教育”片面強調(diào)灌輸,只重結(jié)果不重過程。把課本上的知識滴水不漏的壓給學(xué)生,每一個知識點都要學(xué)生記住.掌握?？荚嚥拍苋〉煤贸煽儭W(xué)生的學(xué)習(xí)被老師包辦代替,知識系統(tǒng)被老師拆得七零八落,學(xué)生成為了一個儲存知識的容器,得不到主動學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育強調(diào)過程,注重學(xué)生的發(fā)展功能。在教學(xué)中,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生主動參與,主動地獲取知識。教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。使教和學(xué)緊密結(jié)合起來。科學(xué)發(fā)展的基本過程是:提出問題――猜想與假設(shè)――收集資料――分析資料――得出結(jié)論?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),教學(xué)中要充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教的過程和學(xué)的過程相輔相成,和諧統(tǒng)一。充分調(diào)動學(xué)生主動性和積極性,培養(yǎng)和發(fā)展他們觀察.實驗.思考.自學(xué)以及分析問題和解決問題的能力。二、怎樣構(gòu)建和諧的初中化學(xué)課堂在新課程的背景下,和諧課堂在化學(xué)教學(xué)中扮演著越來越重要的角色。它是教育教學(xué)改革的主要方向。怎樣構(gòu)建和諧課堂呢?現(xiàn)在就我在教育教學(xué)中的具體做法談?wù)剬Τ踔谢瘜W(xué)和諧課堂的構(gòu)建策略的做法:1?苯?立和諧的師生關(guān)系。關(guān)系就是一種生產(chǎn)力,和諧的師生關(guān)系是提高教育教學(xué),提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。良好的師生關(guān)系來源于師生之間的相互尊重,相互包容;來源于課堂的民主,課堂的開放。受應(yīng)試教育的影響,教師滿堂灌,學(xué)生被動聽的一言堂的傳統(tǒng)教育方式已成為當前課堂教學(xué)中實踐素質(zhì)教育的嚴重障礙。這就把學(xué)生的創(chuàng)造力,創(chuàng)新意識,發(fā)散思維的能力扼殺了。建立和諧課堂要改變學(xué)生被動聽為主動學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,勇于質(zhì)疑,及時表揚敢于提出不同觀點,不同意見的學(xué)生。要幫助情感上有障礙的學(xué)生戰(zhàn)勝怯弱,充滿自信,超越自我。教師要加強自身修養(yǎng),樹立威信,用淵博的知識和高尚的人格魅力去影響學(xué)生。2?苯?立和諧的生生關(guān)系。和諧的生生關(guān)系,是班級團結(jié),共同進步的前提和基礎(chǔ)。才能在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)時會合作,會探討,會競爭。培養(yǎng)良好生生關(guān)系時,要關(guān)注學(xué)生之間的差異,在和作中相互了解,增加感情。要適當鼓勵學(xué)生間的良性競爭,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。3?庇?造和諧的課堂氛圍。和諧的課堂氛圍是師生具有良好心情的前提和基礎(chǔ),沉悶的課堂氣氛難以取得好的教學(xué)效果。教師無論在任何情況下,都要有好的心情,把微笑帶進課堂。有感情渲染的教學(xué)能使課堂變得輕松,生動,感人,充滿活力。4?蓖晟平萄Х椒?,以學(xué)生為本。教師要不斷開拓創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變教師負責(zé)教學(xué)生負責(zé)學(xué)的教育理念。傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)強調(diào)接受學(xué)習(xí),機械訓(xùn)練和死記硬背。極少要求學(xué)生通過自己的實踐活動來獲得化學(xué)知識。這種教學(xué)方式嚴重阻礙了化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)新課程理念,要建立和諧課堂就必須完善教學(xué)方法,促進課堂教學(xué)真正促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。變“填鴨式”教學(xué)方法為“探究式”。引導(dǎo)學(xué)生參與化學(xué)知識的討論,鼓勵學(xué)生進行化學(xué)實驗。注意應(yīng)用鼓勵性的評價措施,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識。5?背浞擲?用現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,化學(xué)教學(xué)媒體越來越多,既有常規(guī)教學(xué)媒體,又有現(xiàn)代教學(xué)媒體。要積極運用多媒體進行教學(xué)?？傊?和諧課堂的構(gòu)建對化學(xué)教學(xué)起到越來越重要的作用,構(gòu)建和諧課堂必須適應(yīng)新課改的要求,以學(xué)生為中心,不斷進行創(chuàng)新,才能達到較好的教學(xué)效果。在這爪J陜速發(fā)展的社會趨勢下，從體育教學(xué)目的這個角度上來說，體育已經(jīng)不是以前傳統(tǒng)落后的作用，也不是單一的讓人們通過體育鍛煉來增強體魄，而是利用體育來全面提升個人的綜合素質(zhì)，使人們擁有健康的心理，來跟隨社會發(fā)展的腳步。從體育教學(xué)實踐的角度而言，體育教學(xué)需要結(jié)合合理的教學(xué)措施和方式，其中就包括欣賞教學(xué)，來培養(yǎng)學(xué)生欣賞體育活動的能力和水平，這樣對體育產(chǎn)生了一種幫助的作用，也升華了體育對于人生的意義。一、分析初中體育欣賞教學(xué)的必要性隨著社會的快速發(fā)展導(dǎo)致人們對于精神和物質(zhì)的要求越來越高，相應(yīng)的生活水平也得到了很大的提升，人們擁有更多的資本來豐富自己的業(yè)余生活內(nèi)容，從而對于質(zhì)量和品種的多樣性也產(chǎn)生了更高的需求，尤其是在實際生活中，生活的節(jié)奏越來越快，工作的壓力越來越大，因此需要人們借助不同形式、不同內(nèi)容的多項活動來舒緩自己的壓力，這些業(yè)余生活活動的主要內(nèi)容就包括了觀看體育比賽、觀賞體育演出。但是，這也要求人們具備科學(xué)適當?shù)男蕾p方式，體會出體育的魅力。在初中教學(xué)工作中，體育作為一門入門的學(xué)科，需要展現(xiàn)出其教學(xué)的作用和培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)體育技能的必要性，對于培養(yǎng)學(xué)生欣賞體育的能力具有極大的影響。開展體育教學(xué)活動對于培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、豁達開朗的品德具有深遠的意義。在初中體育的教學(xué)中，加強和激發(fā)學(xué)生的愛國心和民族榮譽感，使得學(xué)生終生受益。體育欣賞教學(xué)的必要性由三個部分組成。第一，體育欣賞教學(xué)可以加強學(xué)生的自信心，豐富學(xué)生視野。體育欣賞教學(xué)具有自身獨特的藝術(shù)魅力和特點，其可以傳播各個感官之間的信息，使其內(nèi)容豐富多樣化；第二，體育欣賞教學(xué)可以提升學(xué)生的審美鑒賞，達到教學(xué)效果。體育是一門會說話的藝術(shù)，其通過動作的演繹傳達出一種藝術(shù)感受，從而使得學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)；第三，體育欣賞教學(xué)介意吸引學(xué)生的注意力，鍛煉學(xué)生的品德素質(zhì)。體育運動會表現(xiàn)出一種頑強的精神和意志，從而可以啟發(fā)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品德。二、初中體育欣賞教學(xué)的實踐策略（一）科?W的組織開展專題性的體育欣賞教學(xué)在初中體育的欣賞教學(xué)工作中，教師應(yīng)該采用科學(xué)合理的方式開展專題性教學(xué)，但是傳統(tǒng)的方式和教學(xué)工具則無法用于開展專題欣賞教學(xué)，所以需要改善現(xiàn)有的教學(xué)資源，從而達到教學(xué)需求，組織開展專題欣賞課程要利用投影儀、幻燈片等多媒體設(shè)備來制作相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，合理的運用豐富的圖形，從而可以更加形象生動的表達出來，在制作內(nèi)容時，要結(jié)合與教學(xué)知識有關(guān)的多個視頻，從而提高體育欣賞教學(xué)的效果。在實施體育欣賞教學(xué)的過程中，教師要提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，有針對性的進行體育教學(xué)，結(jié)合豐富的圖片、視頻等資源，對體育技能和體育知識進行介紹。例如，組織學(xué)生觀看《體育之聲》節(jié)目，教師再對運動員的呼吸、表演的聲音進行相應(yīng)的解釋與表達，準確形象的運用體育語言。（二）對初中體育教學(xué)中的隨堂欣賞進行提升如何保證學(xué)期的教學(xué)計劃與教學(xué)目標可以有序的完成和開展呢？這就需要合理科學(xué)的設(shè)計體育欣賞教學(xué)的課時和內(nèi)容。事實上，提高教學(xué)質(zhì)量僅僅依靠實施專題性的欣賞教學(xué)是不夠的，還需要加強實施體育教學(xué)中的隨堂欣賞。在體育教學(xué)中，隨堂欣賞的課時是非常短的，所以需要教師運用通俗易懂的語言來講述體育表演的動作姿勢，不論多強的表達能力都不可以保證每位學(xué)生清楚的觀察到每個細節(jié)，例如空中的旋轉(zhuǎn)、跳躍等動作，在這種情況下，教師就需要使用相關(guān)的課件或者視頻資源來呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，利用動態(tài)逼真、有趣生動的教學(xué)手段來代替無趣乏味的教學(xué)模式，從而充分的調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺以及知覺感官，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)體育知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動力。（三）重視初中體育教學(xué)課堂之外的體育欣賞教學(xué)在初中體育的教學(xué)過程中，針對如何增加專題性的體育欣賞教學(xué)的課時，體育教師應(yīng)該科學(xué)合理的利用課堂以外的教學(xué)資源，提高體育欣賞教學(xué)的效率和質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練羽毛球的技術(shù)時，學(xué)生對于長時間無聊枯燥的訓(xùn)練產(chǎn)生了抵觸的心理，從而削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。所以在日常生活中，教師要仔細收集羽毛球的資源和視頻，通過適當?shù)奶幚砑右允褂?，還可以通過組織學(xué)生觀看相應(yīng)的體育賽事，像乒乓球、籃球等項目，尤其是一些比較大型的賽事，像奧運會、世錦賽等等，從而促使學(xué)生找到自己感興趣的體育項目，激發(fā)學(xué)習(xí)體育的興趣。三、結(jié)束語體育教師只有充分的結(jié)合自身，科學(xué)合理的運用專題性欣賞教學(xué)，才能更高效的組織開展初中體育欣賞教學(xué)活動的實踐，充分的開展體育課堂的隨堂觀賞和課堂外的體育賽事的觀看，在這樣的多方位的教學(xué)模式下，才可以全面的改善和提高初中體育欣賞教學(xué)的教學(xué)效率和質(zhì)量。學(xué)習(xí)單元4汽車保險理賠56、死去何所道，托體同山阿。學(xué)習(xí)單1》學(xué)習(xí)單元4汽車保險理賠》2》學(xué)習(xí)目標掌握汽車理賠的特殊性2.了解汽車理賠的工作原則;3.熟悉不同類型事故索賠的流程以及所需資料4.掌握保險公司理賠流程;5.了解各流程負責(zé)具體內(nèi)容可以對責(zé)任清晰,損失明確的案件進行理算》3》2010年12月4日中午14:59劉先生駕湘AN111長沙岳麓區(qū)岳麓大道由北往南行駛,準備變道停車時,未注意后方直行車,不慎與湘AP2222碰撞。兩車都有所損傷,但無人傷。劉先生在某保險公司購買了交強險以及足額投保的車損險和保險金額為30萬的第三者責(zé)任險,于是想要通過保險保單來獲得損失補償。接下來劉先生開始了索賠的過程那么,劉先生應(yīng)如何索賠呢?需要注意什么?》4、汽車保險理賠概述》·1.汽車保險理賠的含義汽車保險理賠是指被保險機動車輛在發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失后,保險人依據(jù)汽車保險合同的約定,驗證事故事實,確定事故損失,審核賠償范圍,最終賠岀賠款的過程。、汽車保險理賠概述5》·2.汽車保險理賠的特點(1)被保險人的廣泛性。(2)事故損失率高且幅度小(3)保險標的流動性大。(4)受制于汽車修理環(huán)節(jié)。(5)道德風(fēng)險普遍?！?》·3.汽車理賠工作應(yīng)遵循的原則(1)堅持實事求是的原則和良好的服務(wù)意識(2)堅決貫徹“八字”理賠原則①主動。②迅速。③準確。④合理。》7二、客戶進行索賠的基本流程·1.單方事故(1)報案。(2)定損。(3)索賠。(4)賠款一般由保險公司用轉(zhuǎn)賬的方式在案件處理完成后打入被保險人提供的賬號內(nèi),原則上不允許領(lǐng)取現(xiàn)金。二、客戶進行索賠的基本流程8》·2.多方事故(1)報案。(2)定損。(3)索賠。(4)賠款一般由保險公司用轉(zhuǎn)賬的方式在案件處理完成后打入被保險人提供的賬號內(nèi),原則上不允許領(lǐng)取現(xiàn)金。》9》·3.牽涉人傷案件(1)報案。(2)定損。(3)索賠。(4)賠款一般由保險公司用轉(zhuǎn)賬的方式在案件處理完成后打入被保險人提供的賬號內(nèi),原則上不允許領(lǐng)取現(xiàn)金?！?0》·4.盜搶案件(1)報案。(2)定損。(3)索賠。(4)賠款一般由保險公司用轉(zhuǎn)賬的方式,在案件處理完成后打入被保險人提供的賬號內(nèi),原則上不允許領(lǐng)取現(xiàn)金。0》11學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件12學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件13學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件14學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件15學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件16學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件17學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件18學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件19學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件20學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件21學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件22學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件23學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件24學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件25學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件26學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件27學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件28學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件29學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件30學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件31學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件32學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件33學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件34學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件35學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件36學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件37學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件38學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件39學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件40學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件41學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件42學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件43學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件44學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件45學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件46學(xué)習(xí)單元4-汽車保險理賠課件47學(xué)習(xí)單元4-汽車保