云學(xué)堂建設(shè)方案建議書(模板)

云學(xué)堂建設(shè)方案建議書（模板） 41.1項(xiàng)目概述 4 42需求分析 52.1客戶現(xiàn)狀 52.2需求分析 53方案概述 73.1方案背景 73.2方案組成 73.2.1XX云學(xué)堂一體機(jī) 83.2.2C系列云終端 84方案設(shè)計(jì) 94.1云主機(jī)設(shè)計(jì) 94.1.1A校區(qū)云主機(jī)資源詳細(xì)設(shè)計(jì) 4.1.2B校區(qū)云主機(jī)資源詳細(xì)設(shè)計(jì) 4.2云終端設(shè)計(jì) 4.3網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) 4.3.1A校區(qū)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì) 4.3.2B校區(qū)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì) 6功能及優(yōu)勢(shì)介紹 6.1靈活的部署模式 6.2統(tǒng)一管理平臺(tái) 6.3系統(tǒng)模板化管理 6.4豐富的教學(xué)互動(dòng)功能 6.5極佳的高可用性 6.6兼容各類教學(xué)環(huán)境 6.7流暢的體驗(yàn) 6.8在線監(jiān)控中心 6.9節(jié)能環(huán)保 客戶和項(xiàng)目情況概述…本次建設(shè)的總體目標(biāo)是用云桌面替代傳統(tǒng)PC。由于是在計(jì)算機(jī)教室使用，除了降低運(yùn)維管理的難度和工作量以外，還要求部署的云桌面具備教學(xué)場(chǎng)景的場(chǎng)景化特性，具備常用的教學(xué)管理和互動(dòng)功能，從而提供豐富的教學(xué)場(chǎng)景支持，提高教學(xué)體驗(yàn)和效果。擬改造5間計(jì)算機(jī)教室，分布在兩個(gè)校區(qū)A和B。A校區(qū)有4間教室，其中1間教室的座位數(shù)是XX個(gè)，2間性以及維護(hù)便攜性考慮，本次計(jì)劃在A校區(qū)采用集中部署的方式建設(shè)，在B校區(qū)采用獨(dú)立部具體建設(shè)內(nèi)容包括：在A校區(qū)中心機(jī)房部署若干臺(tái)服務(wù)器，性能要求能同時(shí)承載XX人并發(fā)訪問云桌面。在B校區(qū)教室內(nèi)部署若干臺(tái)服務(wù)器，性能要求能同時(shí)承載XX人并發(fā)訪問云桌面。用云終端或瘦客戶機(jī)替代教室里的學(xué)生PC主機(jī)箱。對(duì)教室里的教師PC進(jìn)行更換或硬件升級(jí)。在教室部署端口數(shù)足夠的接入交換機(jī)，連通中心機(jī)房與教室的網(wǎng)絡(luò)。2需求分析而計(jì)算機(jī)教室，作為最普遍、離師生最近的信息化建設(shè)成果，除了承擔(dān)信息技術(shù)課教學(xué)、課余查詢資料素材等任務(wù)以外，更逐漸成為英語聽說練習(xí)、創(chuàng)客教育等前沿教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)。因此，計(jì)算機(jī)教室架構(gòu)是否先進(jìn)、維護(hù)是否快捷、功能是否豐富、形態(tài)是否靈活，將直接影響這些前沿的教學(xué)內(nèi)容能否順利開展。目前學(xué)校共有5間計(jì)算機(jī)教室，分布在A和B兩個(gè)校區(qū)。共有學(xué)生PCXX臺(tái)，采購于5年的，所以一旦要準(zhǔn)備考試環(huán)境，就意味著維護(hù)老師要耗費(fèi)整個(gè)教學(xué)體驗(yàn)。另外，課程作業(yè)的分發(fā)和提交只能通過U盤完成，很容易傳播病毒，給學(xué)校整個(gè)IT系統(tǒng)的穩(wěn)定性帶來風(fēng)險(xiǎn)。成為了學(xué)校信息化建設(shè)下一步的重點(diǎn)。本次建設(shè)的核心需求主要有：降低運(yùn)維管理的工作量目前的計(jì)算機(jī)教室日常維護(hù)工作量很大，而且大部分工作都是類似安裝系統(tǒng)無技術(shù)含量的重復(fù)性勞動(dòng)，管理老師的時(shí)間和精力都耗費(fèi)在這些無意義的雜務(wù)上，讓管理老師能把更多的時(shí)間精力花在信息化建設(shè)與課程創(chuàng)新上。保障系統(tǒng)健壯性由于PC已經(jīng)比較老舊，故障頻發(fā)，導(dǎo)致教學(xué)和考試常常受到影響甚至中斷，給學(xué)校和老師帶來不好的影響。尤其是考試，利害關(guān)系重大。因此，本次建設(shè)完成后，對(duì)及恢復(fù)策略。保障系統(tǒng)安全性兼容教學(xué)環(huán)境和外設(shè)確保兼容當(dāng)前已有的，以及未來5年內(nèi)的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，包括操作系統(tǒng)環(huán)境、應(yīng)用軟件、外接設(shè)備、考試系統(tǒng)等，能通過軟件升級(jí)隨時(shí)支持新的教學(xué)場(chǎng)景變化。減少對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的更改強(qiáng)電改造。原有設(shè)備還能使用的應(yīng)當(dāng)盡可能利舊，以節(jié)省投入資金?？傮w上看，本次建設(shè)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)集中高效管理，充分考慮合理的投入及運(yùn)維費(fèi)用作系統(tǒng)環(huán)境、應(yīng)用軟件、外接設(shè)備、考試系統(tǒng)等，確保持續(xù)的兼容性。最后，要保證教學(xué)系咨詢、銷售及服務(wù)，擁有XX品牌的全系列服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安全、超融合系統(tǒng)和IT管XX通過對(duì)國內(nèi)上萬所學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行深入調(diào)研，針對(duì)傳統(tǒng)PC教室管理難、維護(hù)煩、體驗(yàn)差等問題，基于桌面云技術(shù)，推出了新一代計(jì)算機(jī)教室建設(shè)方案——云學(xué)堂。只教學(xué)環(huán)境。云學(xué)堂將桌面云技術(shù)和教育場(chǎng)景緊密結(jié)合，可以按照教學(xué)需求創(chuàng)建個(gè)性化的教學(xué)教學(xué)效果。云學(xué)堂方案一般由兩部分組成：XX云學(xué)堂一體機(jī)、C系列云終端。XXXX云學(xué)堂一體機(jī)是為云學(xué)堂解決方案而推出的超融合產(chǎn)品，具備易交付、易擴(kuò)展、易運(yùn)維三大特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了軟件定義服務(wù)器，讓計(jì)算和存儲(chǔ)資源隨需而動(dòng)。在出廠前經(jīng)過100多項(xiàng)功能性及兼容性測(cè)試，是已驗(yàn)證、已優(yōu)化、已測(cè)試的超融合一體化交付的基礎(chǔ)架構(gòu)產(chǎn)品，專為云學(xué)堂場(chǎng)景量身打造。云學(xué)堂管理平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)部署在局域網(wǎng)內(nèi)的所有XX進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)管運(yùn)維，從設(shè)備采購到上線，全生命周期流程化部署、向?qū)讲僮?，極大的簡(jiǎn)化了部署和運(yùn)維工作。XX共分為三種規(guī)格，分別支持XX、XX、XX用戶XX系列云終端采用IntelX86架構(gòu)打造，性能卓越、接口豐富、穩(wěn)定性強(qiáng)、兼容性好，集成顯示器的云終端一體機(jī)，兼具XX的優(yōu)點(diǎn)，而且走線更簡(jiǎn)單。本地的備用操作系統(tǒng)，教學(xué)和考試業(yè)務(wù)不會(huì)中斷。XX系列云終端產(chǎn)品，搭載高性能ARM架構(gòu)處理器，強(qiáng)勁四核心，具備卓越的計(jì)算性能育學(xué)習(xí)等多種應(yīng)用場(chǎng)景。4方案設(shè)計(jì)2間教室的座位數(shù)是XX個(gè)，剩余1間教室的座位數(shù)是XX個(gè)，總座位數(shù)XX個(gè)；B校區(qū)1間教室的座位數(shù)是XX個(gè)。A校區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)較為成熟，且具備中心機(jī)房部署條件，出于技術(shù)先進(jìn)性以及維護(hù)便攜性考慮，因此本次計(jì)劃采用集中部署的方式建設(shè)；B校區(qū)只有1間教室，且不具備中心機(jī)房部署條件，因此本次計(jì)劃采用獨(dú)立部署的方式建設(shè)。云桌面對(duì)計(jì)算資源的需求取決于需要承載的業(yè)務(wù)（參考云學(xué)堂軟件兼容性列表對(duì)各應(yīng)用軟件資源要求的說明以此為依據(jù)將云桌面分為普通桌面和高性能桌面兩類，分配的計(jì)算根據(jù)前期對(duì)使用場(chǎng)景的調(diào)研，A校區(qū)的4間教室上的都是基礎(chǔ)的信息技術(shù)課，普通桌面已經(jīng)可以滿足要求；而B校區(qū)的1間教室上的是編程興趣小組的課，需要用到Eclipse、Visual用普通桌面的配置；B校區(qū)的XX個(gè)云桌面采用高性能桌面的配置。下面對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。集群模式，設(shè)計(jì)時(shí)只需要考慮并發(fā)訪問的總?cè)萘考纯伞Ｔ谱烂娌捎面溄涌寺〖夹g(shù)由課程模板批量生成，使用過程中產(chǎn)生的增量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云主機(jī)的企業(yè)級(jí)SSD上，因此IOPS不會(huì)有瓶頸，在選擇SSD時(shí)只需考慮容量。根據(jù)前期對(duì)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜度的調(diào)研結(jié)果，推薦分配給增量數(shù)據(jù)和課程模板的存儲(chǔ)容量分別是70%和個(gè)人作業(yè)可以提交到作業(yè)空間，老師也有自己的個(gè)人空間，這些數(shù)據(jù)的讀取和保存對(duì)IOPS的要求不高，因此可以保存在企業(yè)級(jí)HDD上。一般推薦每臺(tái)云主機(jī)配置2塊XXTB的HDD，項(xiàng)目項(xiàng)目計(jì)算方法CPUCPU核心數(shù)=云桌面?zhèn)€數(shù)×每桌面分配的vCPU數(shù)÷虛擬化比例內(nèi)存內(nèi)存容量=云桌面?zhèn)€數(shù)×每桌面分配的內(nèi)存容量×120%SSDSSD容量=云桌面?zhèn)€數(shù)×每桌面分配的增量盤容量÷XX%HDDHDD容量=學(xué)生人數(shù)×每學(xué)生個(gè)人磁盤容量+云桌面?zhèn)€數(shù)×每桌面分配的作業(yè)空間容量+老師人數(shù)×老師個(gè)人空間容量網(wǎng)卡6臺(tái)及以上做集群時(shí)，需要配置萬兆網(wǎng)卡總共XX個(gè)普通桌面，每個(gè)云桌面分配1vCPU，按1個(gè)物理核虛擬3個(gè)虛擬核的推薦值，虛擬化比例就是3，代入公式：CPU核心數(shù)=XX×1÷3=XX），需要6顆?？偣瞂X個(gè)桌面，每個(gè)云桌面分配2GB內(nèi)存，代入公式：內(nèi)存容量=XX×2×120%=432GB共需要XXGB的內(nèi)存條27根。總共XX個(gè)桌面，每個(gè)云桌面分配5GB增量盤，代入公式：SSD容量=XX×5÷70%=1500GB共需要XXGB的SSD硬盤6塊。本次建設(shè)暫不為學(xué)生開放個(gè)人磁盤功能，只開放作業(yè)空間，總共XX個(gè)桌面，每個(gè)云桌面分配5GB磁盤容量做作業(yè)空間；20位任課老師，每人分配XXGB個(gè)人空間。代入公式：HDD容量=0×0+XX×5+20×10=1.XXTB考慮數(shù)據(jù)安全性，HDD需要做Raid1，還要考慮系統(tǒng)基礎(chǔ)組件需要占用約XXGB，因此共需要XXTB的HDD硬盤4塊。內(nèi)存、XX塊XXGBSSD、XX塊XXTBHDD。查詢XX規(guī)格表后可以看到，XX65求，因此A校區(qū)可以配置XX臺(tái)XX65?？偣瞂X個(gè)高性能桌面，每個(gè)云桌面分配2vCPU，按1個(gè)物理核虛擬3個(gè)虛擬核的推薦值，虛擬化比例就是3，代入公式：CPU核心數(shù)=XX×2÷3=20總共XX個(gè)桌面，每個(gè)云桌面分配4GB內(nèi)存，代入公式：內(nèi)存容量=XX×4×120%=144GB共需要XXGB的內(nèi)存條XX根?？偣瞂X個(gè)桌面，每個(gè)云桌面分配XXGB增量盤，代入公式：SSD容量=XX×10÷70%=429GB共需要XXGB的SSD硬盤2塊。本次建設(shè)暫不為學(xué)生開放個(gè)人磁盤功能，只開放作業(yè)空間，總共XX個(gè)桌面，由于編程課需要保存工程文件，占用空間較大，因此每個(gè)云桌面分配XXGB磁盤容量做作業(yè)空間；5位任課老師，每人分配20GB個(gè)人空間。代入公式：HDD容量=0×0+XX×10+5×20=400GB考慮數(shù)據(jù)安全性，HDD需要做Raid1，還要考慮系統(tǒng)基礎(chǔ)組件需要占用約XXGB，因此共需要XXTB的HDD硬盤2塊。2塊XXTBHDD。查詢XX規(guī)格表后可以看到，XX65可以滿足要求，因此B校區(qū)可以配置1臺(tái)XX65。由于顯示器需要利舊，此次采用分體式終端，因此選擇XX云終端，用來替代淘汰的PC主機(jī)箱。云終端外觀精致，體型小巧、連線簡(jiǎn)潔，可保證機(jī)房環(huán)境干凈整潔；接口豐富，包可滿足教學(xué)場(chǎng)景幾乎所有外設(shè)需求；配置高性能IntelX86四核處理器，操作體驗(yàn)流暢；能耗極低，無風(fēng)扇設(shè)計(jì)，節(jié)能、靜音、環(huán)保；具有硬件成本低、能耗低、用途廣、生命周期長等特點(diǎn)。另外，由于使用的鍵鼠是PS/2口的，且大多已經(jīng)破損，此次更換成USB鍵鼠。因此，共需配置210臺(tái)XX云終端以及同等數(shù)量的USB鍵鼠套裝。云桌面對(duì)帶寬的要求因?qū)嶋H教學(xué)使用內(nèi)容而異，基本可以分為以下幾類：計(jì)算機(jī)知識(shí)入門：1Mbps文檔編輯：2Mbps點(diǎn)播720P視頻：6~8Mbps點(diǎn)播1080P視頻：10Mbps或更高由于屏幕廣播、視頻廣播等教學(xué)功能是基于組播協(xié)議開發(fā)的，本身帶寬占用就不高，且只使用教室內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，因此在帶寬設(shè)計(jì)時(shí)可以不著重考慮。通過上面的數(shù)據(jù)可以得出，每個(gè)云終端保證10Mbps以上帶寬即可支持流暢體驗(yàn)，因此涉及到的所有交換機(jī)都使用千兆交換機(jī)即可滿足需求。由于中心機(jī)房和教室里使用的交換機(jī)已經(jīng)滿足要求，因此無需額外采購。根據(jù)該項(xiàng)目整體方案的設(shè)計(jì)，本項(xiàng)目中所涉及到的相關(guān)產(chǎn)品如下表：說明說明A校區(qū)3臺(tái)，每臺(tái)支持XXXX-65xxXX云學(xué)堂一體機(jī)產(chǎn)品型號(hào)設(shè)備類型數(shù)量序號(hào)2云終端XXxx3教師機(jī)帶獨(dú)顯的PCxx每教室一臺(tái)4USB鍵鼠套裝標(biāo)準(zhǔn)xx與云終端數(shù)相同6功能及優(yōu)勢(shì)介紹云學(xué)堂基于超融合架構(gòu)，可以提供豐富的部署模式，比較典型的就是獨(dú)立部署和集中部署。獨(dú)立部署就是在每個(gè)教室單獨(dú)部署XX云學(xué)堂一體機(jī)（以下簡(jiǎn)稱XX或云主機(jī)），將設(shè)備放在教室里，主要是針對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)相對(duì)滯后，且不具備中心機(jī)房部署條件的場(chǎng)景，優(yōu)點(diǎn)是部署簡(jiǎn)單，使用時(shí)不占用校園網(wǎng)帶寬。集中部署就是采用XX集群的方式在中心機(jī)房部署云集中部署時(shí)，后臺(tái)計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)資源全都拉通，支持彈性擴(kuò)展，且可以根據(jù)用戶實(shí)提供數(shù)據(jù)的多副本備份機(jī)制，云主機(jī)或硬盤故障時(shí)數(shù)據(jù)不會(huì)丟失，有效保證數(shù)據(jù)安全。云學(xué)堂提供統(tǒng)一管理平臺(tái)，可以對(duì)在網(wǎng)設(shè)備的計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行統(tǒng)一納管，能夠?qū)崿F(xiàn)云學(xué)堂系統(tǒng)和資源的健康度監(jiān)控，以及課程模板、虛擬教室、云應(yīng)用、云主機(jī)、賬號(hào)室的運(yùn)維管理工作都能一站式完成。教學(xué)使用的操作系統(tǒng)以課程模板（虛擬機(jī)鏡像）的形式提供。課程模板采用多級(jí)鏡像技建課程模板時(shí)，只需要在基礎(chǔ)模板上進(jìn)行安裝軟件的操作即可，無需安裝操作系統(tǒng)，且存儲(chǔ)操作系統(tǒng)過于臃腫而導(dǎo)致的卡頓。學(xué)生使用的云桌面是基于課程模板，采用虛擬機(jī)鏈接克隆技術(shù)實(shí)時(shí)創(chuàng)建的，這不僅保證傳統(tǒng)方式的幾十分之一。云學(xué)堂針對(duì)教學(xué)場(chǎng)景和老師的使用習(xí)慣深度優(yōu)化，UI交互人性化，上手容易，大部分功的例如屏幕廣播、視頻廣播、黑屏肅靜、學(xué)生演示、屏幕監(jiān)看、文件分發(fā)、分組教學(xué)、終端管理、電子簽到等功能，隨手可得。另外，隨著教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜化，高清視頻素材變得越來越常見，云學(xué)堂為此獨(dú)家推出視頻廣播功能，可以支持為學(xué)生廣播最大4K分辨率的高清高碼流高幀率視頻，廣播過程中，教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的圖像與