關(guān)于本專業(yè)學生就業(yè)趨勢的市場調(diào)查報告

關(guān)于本專業(yè)（應用電子）學生就業(yè)趨勢的市場調(diào)查報告本次調(diào)查是為了了解本專業(yè)大學生的就業(yè)心理、就業(yè)取向、擇業(yè)觀、就業(yè)能力等基本情況，以及了解本專業(yè)大學生現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境，并預測今后就業(yè)形勢，也為本專業(yè)學生在今后就業(yè)中提供有益的幫助。一，調(diào)查方式：網(wǎng)上查閱資料、對本專業(yè)學生進行問卷調(diào)查。二，調(diào)查內(nèi)容：1）：本專業(yè)學生對問卷調(diào)查的一些答復。1.對求職形勢的看法。調(diào)查顯示部分人對求職形勢保持“樂觀”的態(tài)度，60%以上的人對目前求職形勢保持“一般”的態(tài)度，極少數(shù)持有“不樂觀”態(tài)度。這說明本專業(yè)學生對目前求職形勢并不是2.你認為自己能找的好的工作嗎。調(diào)查顯示80%的人很悲觀。認為自己不能找到好的工作。這可能與本專業(yè)的學生缺乏社會經(jīng)驗，專業(yè)技能不扎實，或者理論知識不扎實有關(guān)系。3.你對求職將近半數(shù)的人選擇東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。原因可能是我國大部分電子行業(yè)珠三角、長三角地區(qū)，并且那些方地比較發(fā)達，交通便利，管理有序。4.如果求職困難，你對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)能否接受。調(diào)查顯示90%的人選擇“是在沒有其它機會時可以接受”，很少有人持“堅決不接受”的態(tài)度。由此也可以看出本專業(yè)學生的求職心所調(diào)整。5.您一般從哪些渠道獲得招聘信息。調(diào)查結(jié)果顯示，有的人通過求職網(wǎng)站來獲得招聘信息，有的人通過招聘會來獲得求職信息，也有的人通過報紙、熟人介紹來獲得招聘信息。學生獲得招聘信息的途徑開始多樣化，但也有如何獲得招聘信息感到茫然，或者說是知之甚少、不太清楚。原因可能校對畢業(yè)生實行就業(yè)推薦，就業(yè)包找工作有關(guān)系。使得有些學生對求職有所懈怠。2）本專業(yè)學生調(diào)查顯示，2008年全國普通高校畢業(yè)生大559萬，比2007年多85萬，2009年高地區(qū)的選擇是。都在態(tài)也有不少學生對與一些學目前就業(yè)環(huán)境。

校畢業(yè)生有619萬，2010年有630萬?？梢钥闯霎厴I(yè)生人數(shù)呈逐年上升趨勢。而且近年來的經(jīng)濟危機，也給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來一些影響。另外，根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，年將出現(xiàn)200萬富余勞動學研究院《2009中國人才報告》預計，到2010年我國專業(yè)技術(shù)人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。但是“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每力。但根據(jù)中國人事科此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。其中與我們電子專業(yè)有關(guān)的第二產(chǎn)業(yè)，預計2010年人中38%為工科工程師。三，就業(yè)形勢分析就全國范圍內(nèi)來看，雖然社會勢并不相同，像我國的基層和中西部地區(qū)需要大量的科并不相同，像我們電子類專業(yè)，人才供應量并沒有大于人才需求量。有些問題可能是學生是否有專長和知識結(jié)構(gòu)能否達到技術(shù)人才的評判標準，能否符合社會求；其次個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異。四，對本專業(yè)應對就業(yè)提一些建議才缺口數(shù)字最大，將達1220萬。我國大學生類學生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的總體勞動力供大于求。但是不同的地區(qū)就業(yè)形不同的行業(yè)就業(yè)形勢也就業(yè)難得現(xiàn)象，技人才。要學生對于本專業(yè)資源、招聘會、報紙、媒體等，珍惜和抓住來之不易的機會。獲得招聘信息。學生，要學會運用各種各渠道來獲得招聘信息，像人才交流會、網(wǎng)絡不要只局限于一種途徑來要利用假期積極參加社會實踐，將所學知識與實際問題相結(jié)合，提升處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗，提升自己的使用價值。3.現(xiàn)就業(yè)，后擇業(yè)。我們不要計較當前工作環(huán)境是否理想，我們可以在工作中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到提升，為以后找到理想的工作打下基礎(chǔ)。4．提升自己的綜合素質(zhì)對于我們大學生要爭取知識面廣，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素素

養(yǎng)，具有隨機性，靈活性的思維方式，做到因人、因