北師大版初中英語初一英語上冊(cè)《Communication Workshop》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版初中英語初一英語上冊(cè)《CommunicationWorkshop》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過該教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠：1.掌握《CommunicationWorkshop》的四何一問一道設(shè)計(jì)，以及相關(guān)的常用表達(dá)方式；2.能夠準(zhǔn)確辨別和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)；3.了解并能夠正確使用祈使句；4.提高聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握《CommunicationWorkshop》中所涉及的交際用語；熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)來描述各種日?；顒?dòng)；正確運(yùn)用祈使句表達(dá)自己的意愿。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)分；學(xué)生在口語表達(dá)中的準(zhǔn)確性和流利度。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《CommunicationWorkshop》初一上冊(cè)北師大版課堂教具：大黑板或白板、彩色粉筆或白板筆PPT演示或投影儀教學(xué)錄音機(jī)或多媒體設(shè)備四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課引入學(xué)生對(duì)話教師出示圖片或演示相應(yīng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)話，通過對(duì)話讓學(xué)生預(yù)習(xí)本課即將學(xué)習(xí)的形式和交際用語。第二步：學(xué)習(xí)交際用語從書本中選取一組相關(guān)的交際用語，將其以表格形式呈現(xiàn)在黑板上，例如：|詢問活動(dòng)|回答活動(dòng)||——————|————————-||Whatareyoudoing?|I’mreadingabook.||Whatisshedoing?|Sheisplayingsports.||Whataretheydoing?|Theyaresingingasong.|第三步：學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)通過簡單使用例句，引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。例如：HeiswatchingTVnow.Theyareplayingbasketballinthepark.第四步：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)列舉多個(gè)例句，讓學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)換。例如：HeisstudyingEnglish.(改為一般現(xiàn)在時(shí))Theyareswimminginthepool.(改為否定句)我們用英語交流。(改為進(jìn)行時(shí))第五步：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)通過介紹一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生了解在日常生活中常見的表述方式，例如：Igotoschoolbybuseveryday.Shelikesplayingthepiano.第六步：練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和常見表達(dá)方式，給學(xué)生一些練習(xí)題，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。第七步：學(xué)習(xí)祈使句簡要介紹祈使句的構(gòu)成和用法，并列舉一些常見的祈使句，例如：Openthewindow.Don’ttalkintheclass.Pleasecleanyourroom.第八步：練習(xí)祈使句設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生在小組合作中使用祈使句進(jìn)行交流。第九步：鞏固和拓展設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的交際用語、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和祈使句，進(jìn)行一個(gè)包括對(duì)話、演講或表演的任務(wù)。第十步：課堂總結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，并梳理思路。五、課后作業(yè)設(shè)計(jì)一篇小短文，要求使用所學(xué)的交際用語、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和祈使句來描述自己一天的活動(dòng)。六、教學(xué)評(píng)估課堂檢測(cè)學(xué)生對(duì)交際用語的理解和運(yùn)用能力；學(xué)生練習(xí)部分的作業(yè)完成情況和準(zhǔn)確性；學(xué)生小組活動(dòng)的合作和表現(xiàn)能力。七、板書設(shè)計(jì)寫一些本節(jié)課的核心交流用語，例如：|詢問活動(dòng)|回答活動(dòng)|

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|Whatareyoudoing?|I'mreadingabook.|

|Whatisshedoing?|Sheisplayingsports.|

|Whataretheydoing?|Theyaresingingasong.|八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在實(shí)際的語言交流中掌握和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和祈使句等知識(shí)。通過課堂上的互動(dòng)練習(xí)和小組活動(dòng)，學(xué)生的聽說