浙人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畢加索》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
浙人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畢加索》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
浙人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畢加索》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
浙人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畢加索》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

浙人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畢加索》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景和目標(biāo)1.1課程背景畢加索(PabloPicasso)是20世紀(jì)最具影響力的藝術(shù)家之一,他的作品以獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式著稱,對(duì)后世藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中,學(xué)生需要了解并欣賞畢加索的作品,以提升對(duì)藝術(shù)的審美能力和創(chuàng)作能力。1.2課程目標(biāo)了解畢加索的生平和藝術(shù)成就;學(xué)習(xí)畢加索的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)形式;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的觀察和分析能力;提升學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)創(chuàng)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容和方法2.1教學(xué)內(nèi)容畢加索的生平簡(jiǎn)介畢加索的畫作欣賞畢加索的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)畢加索的繪畫技巧創(chuàng)作屬于自己的畢加索風(fēng)格作品2.2教學(xué)方法2.2.1多媒體授課通過使用多媒體資源,呈現(xiàn)畢加索的生平簡(jiǎn)介、畫作欣賞以及相關(guān)的藝術(shù)解析。學(xué)生可以通過觀看圖片和視頻,更好地理解畢加索的藝術(shù)創(chuàng)作和其獨(dú)特的風(fēng)格。2.2.2小組合作討論將學(xué)生分組,讓他們?cè)谛〗M內(nèi)對(duì)畢加索的作品進(jìn)行討論和分析,并分享自己的觀點(diǎn)和感受。通過互動(dòng)交流,提升學(xué)生的分析思考能力和口頭表達(dá)能力。2.2.3實(shí)踐繪畫學(xué)生根據(jù)畢加索的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式,進(jìn)行繪畫實(shí)踐??梢試L試使用畢加索的線條和色彩變化來表達(dá)自己的創(chuàng)意。教師可以提供繪畫技巧的指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生提高繪畫能力。2.2.4展示和評(píng)估學(xué)生完成作品后,進(jìn)行作品展示??梢越M織小型的展覽,讓學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。教師可以通過評(píng)估表對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估,給予積極的鼓勵(lì)和建議。三、教學(xué)步驟和時(shí)間安排3.1教學(xué)步驟步驟一:引入(10分鐘)通過展示畢加索的一幅作品,引發(fā)學(xué)生的興趣,提出問題:“你們對(duì)畢加索有了解嗎?你們喜歡他的畫嗎?”讓學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)畢加索的第一印象,并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和感受。步驟二:畢加索的生平簡(jiǎn)介(15分鐘)使用多媒體資源,向?qū)W生介紹畢加索的生平和藝術(shù)成就。引導(dǎo)學(xué)生了解畢加索的創(chuàng)作時(shí)期、藝術(shù)風(fēng)格演變以及與其他畫家的合作等方面的內(nèi)容。步驟三:畢加索的畫作欣賞(20分鐘)使用多媒體資源,展示畢加索的經(jīng)典畫作,讓學(xué)生仔細(xì)觀看每一幅作品。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畢加索的線條運(yùn)用、色彩運(yùn)用以及表現(xiàn)主題等方面。步驟四:畢加索的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式(20分鐘)以多媒體演示的形式,向?qū)W生詳細(xì)介紹畢加索的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。引導(dǎo)學(xué)生分析畢加索作品中的抽象形象和幾何圖形等視覺元素。步驟五:學(xué)習(xí)畢加索的繪畫技巧(30分鐘)分組進(jìn)行繪畫實(shí)踐,讓學(xué)生嘗試使用畢加索的線條和色彩變化來完成一幅作品。教師提供繪畫技巧的指導(dǎo)和反饋,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,幫助他們提高繪畫能力。步驟六:展示和評(píng)估(15分鐘)學(xué)生完成作品后,組織小型展覽,讓學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。教師可以使用評(píng)估表對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估,給予積極的鼓勵(lì)和建議。3.2時(shí)間安排引入:10分鐘畢加索的生平簡(jiǎn)介:15分鐘畢加索的畫作欣賞:20分鐘畢加索的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式:20分鐘學(xué)習(xí)畢加索的繪畫技巧:30分鐘展示和評(píng)估:15分鐘四、教學(xué)資源和評(píng)估方法4.1教學(xué)資源多媒體設(shè)備:投影儀、電腦等,用于演示畢加索的圖像和視頻。畢加索的畫作圖片和視頻資源,用于欣賞和分析。4.2評(píng)估方法學(xué)生作品的評(píng)估表,用于評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)作能力和藝術(shù)表達(dá)能力。學(xué)生的小組討論和展示,用于評(píng)估學(xué)生的觀察和分析能力以及口頭表達(dá)能力。五、學(xué)生反思和教師總結(jié)5.1學(xué)生反思學(xué)生可以根據(jù)教師提供的反饋意見,對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時(shí),學(xué)生還需反思自己對(duì)畢加索作品的理解和欣賞程度,以及自己在小組討論和展示中的表現(xiàn)。5.2教師總結(jié)教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論