普通高中通用技術(shù)教室建設(shè)與器材配備說明課件

普通高中通用技術(shù)教室建設(shè)與器材配備說明

省教育廳裝備管理中心蔣輝2007年6月22日普通高中通用技術(shù)教室建設(shè)與器材配備說明1提綱

一、器材配備方案二、專用教室建設(shè)三、安全防護(hù)要求

提綱一、器材配備方案2

一、器材配備方案

3(一)指導(dǎo)思想

1、體現(xiàn)課程理念，滿足教學(xué)要求

五個(gè)認(rèn)知目標(biāo)五個(gè)技能目標(biāo)經(jīng)歷六個(gè)過程發(fā)展六種能力(一)指導(dǎo)思想1、體現(xiàn)課程理念，滿足教學(xué)要求4(一)指導(dǎo)思想

2、吸收外省經(jīng)驗(yàn)，適度超前定位

(一)指導(dǎo)思想2、吸收外省經(jīng)驗(yàn)，適度超前定位5(一)指導(dǎo)思想

3、強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)配備，突出安全防護(hù)

(一)指導(dǎo)思想3、強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)配備，突出安全防護(hù)6

（二）編制過程

省教育廳《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)第一階段工作方案》的通知于去年發(fā)布,普通高中教學(xué)器材配套標(biāo)準(zhǔn)由省教育裝備中心負(fù)責(zé)。

省教育廳何杏仁廳長在全省教育裝備工作會(huì)議、張緒培廳長在普通高中通用技術(shù)課程實(shí)施研討會(huì)分別對(duì)通用技術(shù)的裝備和目錄的編制工作提出要求。（二）編制過程

省教育廳《浙江省普7

（二）編制與頒布

省教育廳組織審定（6月7日）

省教育廳關(guān)于印發(fā)《浙江省普通高中通用技術(shù)教學(xué)器材配備目錄（試行）》的通知

（6月12日）（二）編制與頒布

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（三）目錄解析

1、說明

（1）按普通高中第一階段通用技術(shù)課程設(shè)置所選教材編制;

（2）內(nèi)容范圍（根據(jù)兩個(gè)必修模塊、兩個(gè)選修模塊）；

（3）配備要求：兩種方案：Ⅰ、Ⅱ；選配（）。

（4）與《配備目錄》配套的專用教室配備數(shù)量要求；

教基（2007）75號(hào)文

（5）根據(jù)通用技術(shù)教學(xué)的特殊性，特別強(qiáng)調(diào)安全性。

（三）目錄解析

1、說明

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（三）目錄解析

2、編排

高中《通用技術(shù)》教學(xué)器材配備目錄（07－06－07改）（試行）（重排）.doc（三）目錄解析

2、編排

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（三）目錄解析

2、編排

（1）編號(hào)

（2）名稱、規(guī)格（便于學(xué)校選擇和政府招投標(biāo)）

（3）配備數(shù)量（Ⅰ基本為2人或4人一組、Ⅱ?yàn)?人或6人一組）

（4）備注（主要是需要說明或補(bǔ)充的內(nèi)容）（三）目錄解析

2、編排

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（三）目錄解析

2、編排

按儀器、設(shè)備、工具……順序，先必修后選修。

（三）目錄解析

2、編12

（三）目錄解析

2、編排

A必修部分

“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”呈遞進(jìn)關(guān)系

①共用：與選修模塊（電子控制技術(shù)）或其它學(xué)科教學(xué)合用；

②專用：技術(shù)與設(shè)計(jì)專用。（三）目錄解析

2、編排13

（三）目錄解析

2、編排

B選修部分

a、電子控制技術(shù)（共用部分與技術(shù)與設(shè)計(jì)完全一致）

b、家政與生活技術(shù)（比較簡(jiǎn)單和集中，主要掛圖和軟件）（三）目錄解析

2、編排

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（三）目錄解析

3、選定器材的依據(jù)

技術(shù)與設(shè)計(jì)需要儀器設(shè)備工具

蘇教版《通用技術(shù)》需要儀器設(shè)備工具.doc（三）目錄解析

3、選定器15

（四）主要特點(diǎn)

1、貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)

注重提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。（四）主要特點(diǎn)

1、貫徹落實(shí)課程16

（四）主要特點(diǎn)

2、充分考慮了師生實(shí)踐過程的安全性

（四）主要特點(diǎn)

2、充分考慮了師生17

（四）主要特點(diǎn)

3、突出工具配備的系統(tǒng)性

考慮到通用技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，因此各種工具品種盡可能配得齊一些，各種工具的數(shù)量根據(jù)使用情況有所區(qū)別。配備了金工、木工、電工、塑料、電子和繪圖等，含蓋各種常用工具。

（四）主要特點(diǎn)

3、突出工具配備的18

（四）主要特點(diǎn)

3、突出工具配備的系統(tǒng)性

同類別的工具盡可能齊全（如螺絲刀各種規(guī)格都有、電絡(luò)鐵有20W、50W、100W三種規(guī)格等）。

（四）主要特點(diǎn)

3、突出工具配備的19

（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地兼容

與物理學(xué)科器材的兼容在《電子控制技術(shù)》中傳感器應(yīng)用中涉及多種傳感器（案例）。已有“高中理科實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)”產(chǎn)品，而且物理學(xué)科已列入《配備目錄》。與物理學(xué)科共用。

（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地20

（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地兼容

與信息技術(shù)學(xué)科器材的兼容

通用技術(shù)學(xué)科使用的部分器材，如計(jì)算機(jī)可與信息技術(shù)學(xué)科合用。（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地21

（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地兼容

與其它學(xué)科（原勞動(dòng)與技術(shù)教室）器材的兼容

如勞動(dòng)與技術(shù)工具和材料。（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地22

（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地兼容

需要指出：高中教學(xué)電源，物理學(xué)科已配。但《電子控制技術(shù)》演示實(shí)驗(yàn)中電源是基本設(shè)備，而且價(jià)格不貴，因此考慮另配。（四）主要特點(diǎn)

4、與現(xiàn)有器材較好地23

（四）主要特點(diǎn)

5、目錄編排規(guī)范、合理

（1）編排規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)銜接

與教育部的配備標(biāo)準(zhǔn)和《浙江省中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》各學(xué)

科配備標(biāo)準(zhǔn)基本保持一致。

（2）合理考慮實(shí)際需要

目錄編號(hào)與教育部配備標(biāo)準(zhǔn)的有一定的區(qū)別；

便于識(shí)別；

有較長遠(yuǎn)的打算，有足夠的容量；

自成體系。（四）主要特點(diǎn)

5、目錄編排規(guī)范、合24

（四）主要特點(diǎn)

5、目錄編排規(guī)范、合理

（3）目錄編號(hào)簡(jiǎn)潔易懂

二位字母加四位數(shù)字編碼，是浙江省教學(xué)儀器配備目錄編號(hào)的特點(diǎn)；

二位字母表明學(xué)科（通用技術(shù)TJ，物理WL，生物SW等）；

（4）模塊排列便于選擇

同一模塊排在一起，查找容易，便于選用。

（四）主要特點(diǎn)

5、目錄編排規(guī)范、合25二、專用教室建設(shè)

二、專用教室建設(shè)26

（一）基本要求

1、易選擇底層

（1）有利于教學(xué)；（2）有利于設(shè)備的放置和搬移。（一）基本要求27

（一）基本要求

２、數(shù)量

2007年至少配有一個(gè)專用教室，并在3年內(nèi)達(dá)到每6個(gè)班級(jí)配有一個(gè)專用教室的標(biāo)準(zhǔn)(省教育廳兩個(gè)文件都已提到)。按照通用技術(shù)課程特點(diǎn)，最好設(shè)兩間，制作室和設(shè)計(jì)室，并配儀器室。配一個(gè)教室應(yīng)將設(shè)計(jì)和制作通盤考慮進(jìn)去。（一）基本要求28

（一）基本要求

３、面積專用教室易選擇較大面積的教室，一般要達(dá)到普通標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室90m2的要求，特別是制作。（一）基本要求29

（二）設(shè)備的布局

1、機(jī)床外形和布局（１）外形輪廓應(yīng)盡量設(shè)計(jì)成直線或光滑的曲面。在0～0.5m和1.4～1.7m高度范圍內(nèi)，避免有突出的零部件。（２）布局應(yīng)避免上重下輕，便于操作者裝卸工件、觀察加工過程、排用以及使用潤滑冷卻液等。機(jī)床立面和平面上，操作件應(yīng)布置在方便操作的位置上。（二）設(shè)備的布局30

（二）設(shè)備的布局

2、車床排布應(yīng)避免后面車床的卡盤直對(duì)前面車床的工作位置容易傷人。

機(jī)械設(shè)備應(yīng)避免操作者面對(duì)窗戶，以免陽光眩目。

3、機(jī)械設(shè)備必須接可靠的地線。

4、行燈應(yīng)采用安全電壓（不高于36V）。

5、機(jī)械設(shè)備操作位置應(yīng)設(shè)木質(zhì)踏腳板。（二）設(shè)備的布局31

（三）通道

1、人行通道寬度不小于1m。

2、當(dāng)學(xué)生觀看機(jī)械設(shè)備操作時(shí)，觀看的學(xué)生與操作人員的間距應(yīng)不小于1m。（三）通道32

（四）專用教室排布

1、桌面面積

不小于每人500mm×700mm。（四）專用教室排布33

（四）專用教室排布

2、通道寬度專用教室兩操作臺(tái)間前后的凈距離：雙人單側(cè)操作時(shí)，不應(yīng)小于600mm；四人雙側(cè)操作時(shí)，不應(yīng)小于1300mm；超過四人雙側(cè)操作時(shí)，不應(yīng)小于1500mm。專用教室兩操作臺(tái)中間縱向走道的凈距離：雙人單側(cè)操作時(shí)，不應(yīng)小于600mm；四人雙側(cè)操作時(shí)，不應(yīng)小于900mm。（四）專用教室排布34

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（五）照明操作臺(tái)臺(tái)面照度不小于300lx。機(jī)械設(shè)備區(qū)不允許采用日光燈照明?？删植垦a(bǔ)充白熾燈照明。（五）照明37

（六）操作臺(tái)教室2用操作臺(tái)臺(tái)面：宜采用實(shí)木，上鋪橡膠層。（六）操作臺(tái)38

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40工具陳列柜參考式樣

工具陳列柜參考式樣41

三、安全防護(hù)措施三、安全防護(hù)措施42

（一）學(xué)校安全概述

（一）學(xué)校安全概述43

（二）省教育廳有關(guān)要求省教育廳印發(fā)《浙江省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》等六項(xiàng)安全工作制度的通知（二○○七年二月二日）

（二）省教育廳有關(guān)要求44

（二）省教育廳有關(guān)要求

浙江省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法浙江省中小學(xué)學(xué)生交通安全管理辦法浙江省寄宿制學(xué)校安全管理辦法浙江省預(yù)防中小學(xué)學(xué)生溺水事故管理辦法浙江省中小學(xué)校衛(wèi)生工作管理辦法浙江省中小學(xué)校舍安全管理辦法（二）省教育廳有關(guān)要求45

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全

1、實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境

學(xué)生年齡心理學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)環(huán)境時(shí)間特點(diǎn)器材設(shè)備性能新技術(shù)新材料實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全研究（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全研究46

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全

1、實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全47

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全

2、安全概念安全是指人的身體不受傷害、心理有保障感、太平、圓滿等的事物存在與變化狀態(tài)。

校園安全（事故）隱患是指校園內(nèi)可導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全48

（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患

1、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備硬件造成的安全隱患類別

主要問題

安全隱患

設(shè)計(jì)缺陷不具備防腐蝕、耐磨損、抗疲勞、抗老化、和環(huán)保因素的要求。設(shè)備、設(shè)施易損壞，易傷人

質(zhì)量問題學(xué)校電源設(shè)備不規(guī)范，很多是裸線裝的；儀器接地不好。玻璃儀器壁太薄，易碎。學(xué)生使用易觸電、易傷人老化教學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備老化現(xiàn)象比較普遍，更新不夠及時(shí)同上（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患類別主要問題49

（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患

2、采光和照明條件普遍未達(dá)到有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)照明條件未達(dá)到教室桌面平均照度不小于300lx（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患50

（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患

3、消防設(shè)施基本不到位燃燒物質(zhì)

可使用的滅火器

木材、紙張、棉花水、酸堿式和泡沫滅火器可燃性液體（如油類）泡沫滅火器。二氧化碳滅火器、干粉滅火器可燃性氣體（如煤氣、石油裂化氣）干粉滅火器精密儀器（計(jì)算機(jī)等）、貴重圖書資料、電線起火二氧化碳滅火器（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患燃燒物質(zhì)可使用51

（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患

4、使用、管理帶來的隱患

5、教師安全防范技能不高，安全意識(shí)薄弱（四）學(xué)校存在的安全衛(wèi)生隱患52

（五）通用技術(shù)的安全隱患

1、使用金工、木工工具；

2、加工操作屬于比較特殊的行為，存在安全隱患；

3、一般教室面積較小，學(xué)生人數(shù)多；

4、涉及機(jī)械、電器時(shí)的安全。（五）通用技術(shù)的安全隱患53

（六）通用技術(shù)教學(xué)安全防范措施和建議

1、充分考慮了師生實(shí)踐過程的安全性

（1