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第7頁(yè)共7頁(yè)期末考試?工作總結(jié)?參考范本?___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?,我院進(jìn)?行___?_學(xué)年第?一學(xué)期期?末考試工?作。本次?考試工作?在院長(zhǎng)和?分管教學(xué)?副院長(zhǎng)的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下,通過(guò)?教務(wù)辦及?各系各職?能部門(mén)的?密切配合?和共同努?力,順利?地完成了?各項(xiàng)任務(wù)?,達(dá)到了?預(yù)期目的?。現(xiàn)將本?次考試工?作總結(jié)如?下:一?、基本情?況本學(xué)?期的課程?考試從第?____?周起就陸?續(xù)開(kāi)始,?至第__?__周結(jié)?束,前后?歷時(shí)三十?余天。本?次期末考?試工作中?,理論課?程的考試?安排主要?由教務(wù)辦?直接負(fù)責(zé)?,技能技?法類(lèi)考試?的組織安?排工作則?在教務(wù)辦?的監(jiān)控下?,由相關(guān)?各系具體?負(fù)責(zé)???試所涉及?的學(xué)生主?要為08?、09、?10、1?1級(jí)學(xué)生?,考試科?目合計(jì)有?122門(mén)?其中公共?科目有6?門(mén)??荚?相對(duì)集中?的周次是?第___?_周、第?____?周。在本?次期末考?試中,查?處違紀(jì)考?生___?_人,其?中___?_人被認(rèn)?定為舞弊?。在監(jiān)考?教師及考?務(wù)工作人?員中,有?兩名監(jiān)考?老師出現(xiàn)?監(jiān)考遲到?現(xiàn)象。考?場(chǎng)情況,?教室考場(chǎng)?衛(wèi)生令人?擔(dān)憂(yōu),每?個(gè)教室的?桌椅都有?損壞,另?外燈管也?有不亮的?,這些都?給考試帶?來(lái)了不良?影響。調(diào)?頻發(fā)射臺(tái)?的電腦運(yùn)?行不暢,?話(huà)筒和鼠?標(biāo)不能使?用這給聽(tīng)?力考試帶?來(lái)不便。?二、肯?定之處及?主要成績(jī)?(一)?領(lǐng)導(dǎo)重視?,重點(diǎn)突?出本次?期末考試?得到了學(xué)?院院長(zhǎng)和?分管教學(xué)?副院長(zhǎng)的?高度重視?,并作出?重要指示?,即本次?期末考試?的重點(diǎn)任?務(wù)是嚴(yán)肅?考紀(jì),改?善考風(fēng),?提升考試?工作質(zhì)量?,促進(jìn)我?院學(xué)風(fēng)的?進(jìn)一步好?轉(zhuǎn)。在考?試進(jìn)程中?,主要院?領(lǐng)導(dǎo)也親?臨考試工?作第一線(xiàn)?并針對(duì)一?些具體問(wèn)?題提出更?加深刻的?見(jiàn)解,保?證了本次?期末考試?工作按照?既定目標(biāo)?順利進(jìn)行?。(二?)分工明?確,人人?盡責(zé)本?次期末考?試工作的?順利完成?,充分體?現(xiàn)了我院?教學(xué)管理?隊(duì)伍工作?水平的進(jìn)?步??荚?工作涉及?教務(wù)辦,?各教學(xué)系?及各相關(guān)?職能部門(mén)?,只有以?上各機(jī)關(guān)?通力合作?,才能保?證考試的?順利進(jìn)行?。本次期?末考試開(kāi)?始之前,?教務(wù)辦已?下發(fā)《_?___做?好___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?課程考試?工作__?__》(?教務(wù)辦_?___[?____?]號(hào)),?其中對(duì)各?系、各部?門(mén)及的主?要職責(zé)進(jìn)?行了明確?的分工。?在考試進(jìn)?程中,各?系、各部?門(mén)嚴(yán)格按?照文件要?求完成本?職工作。?各系、各?部門(mén)的具?體工作人?員盡心盡?責(zé),在做?好本職工?作的同時(shí)?,與其他?部門(mén)的同?事通力協(xié)?作,大大?提升了考?試工作的?質(zhì)量。?此外,本?次期末考?試工作中?,大多數(shù)?監(jiān)考教師?認(rèn)真負(fù)責(zé)?,多數(shù)老?師能按要?求提前_?___分?鐘到考務(wù)?辦簽到,?音樂(lè)系教?師最為準(zhǔn)?時(shí),少數(shù)?老師不能?按要求提?前到考務(wù)?辦準(zhǔn)備監(jiān)?考。各教?學(xué)系的主?要領(lǐng)導(dǎo)也?經(jīng)常親臨?考場(chǎng),監(jiān)?控考試紀(jì)?律,使我?院的考風(fēng)?有了進(jìn)一?步的好轉(zhuǎn)?。(三?)準(zhǔn)備充?分,安排?合理由?于課程考?試是我院?教學(xué)工作?中的重要?組成部分?,因此在?考試工作?開(kāi)始之前?必須要做?好充分的?準(zhǔn)備工作?。在準(zhǔn)備?工作的諸?多事項(xiàng)中?,最為重?要的是考?試安排表?的制訂。?本學(xué)期時(shí)?間較緊,?課程結(jié)束?在___?_周,_?___周?有三天是?元旦放假?,外加全?校教職工?開(kāi)會(huì)半天?,___?_月7-?8研究生?入學(xué)考試?,___?_月__?__日學(xué)?生放寒假?,因此考?試集中在?____?月4,5?,6,9?,___?_日五天?,___?_日每天?安排了三?個(gè)時(shí)段進(jìn)?行考試,?不同年級(jí)?交錯(cuò)進(jìn)行?考試,盡?量使學(xué)生?有充分的?時(shí)間進(jìn)行?復(fù)習(xí)備考?。緊張的?監(jiān)考任務(wù)?得到全體?監(jiān)考教師?的大力支?持和理解?,為縮短?考試時(shí)間?讓學(xué)生早?日考完順?利回家過(guò)?寒假,最?后五天集?中考試的?時(shí)間早上?提早到8?:30開(kāi)?考,這樣?就能在上?午10:?00再安?排一場(chǎng)聽(tīng)?力考試。?冬天天氣?寒冷,但?我們的老?師還是克?服了這個(gè)?困難每天?按時(shí)到崗?。(四?)按章辦?事,程序?規(guī)范經(jīng)?過(guò)了歷次?期末考試?工作的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié),?本學(xué)期期?末考試工?作各項(xiàng)制?度更加完?善,執(zhí)行?程序也較?之以往更?加規(guī)范。?對(duì)于考試?過(guò)程中可?能出現(xiàn)的?情況,如?學(xué)生違紀(jì)?情節(jié)的認(rèn)?定,學(xué)生?緩考手續(xù)?的辦理等?事項(xiàng),必?須有一個(gè)?明確的制?度加以規(guī)?范,而不?能任意處?理。在以?往的考試?期間我們?發(fā)現(xiàn)一些?有意思的?現(xiàn)象,每?到末考時(shí)?都有不少?學(xué)生聲稱(chēng)?自己的爺?爺或奶奶?,姥姥或?姥爺病重?或病逝,?并以此為?理由申請(qǐng)?緩考,有?時(shí)一個(gè)班?有三五個(gè)?學(xué)生的長(zhǎng)?輩集體病?重或病逝?,對(duì)學(xué)生?進(jìn)行調(diào)查?,不少學(xué)?生說(shuō)以這?個(gè)為理由?班主任就?不敢為難?,在本次?期末考試?過(guò)程中,?對(duì)于上述?情況教務(wù)?辦都以現(xiàn)?有文件條?款為依據(jù)?按章辦事?,在具體?事件的處?理過(guò)程中?也遵照規(guī)?范的辦事?程序進(jìn)行?,保證了?考試的公?平公正,?維護(hù)了學(xué)?院考試管?理制度的?權(quán)威性和?嚴(yán)肅性。?在此也建?議班主任?對(duì)學(xué)生的?緩考理由?進(jìn)行認(rèn)真?的核查,?確認(rèn)清楚?后再簽字?同意。?(五)宣?傳得力,?考風(fēng)好轉(zhuǎn)?在課程?考試開(kāi)始?之前,學(xué)?工部門(mén)和?各教學(xué)系?就針對(duì)考?試誠(chéng)信問(wèn)?題做了大?量及深入?的宣傳、?動(dòng)員工作?,并重申?了有關(guān)考?試違紀(jì)的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,為?杜絕考試?違紀(jì)現(xiàn)象?盡了極大?的努力。?本次期末?考試查處?違紀(jì)考生?____?人,其中?____?人被認(rèn)定?為舞弊?。違紀(jì)學(xué)?生中有的?還是班長(zhǎng)?,有的學(xué)?習(xí)成績(jī)還?是在班上?排名較前?。雖然本?學(xué)期考生?違紀(jì)現(xiàn)象?較少與考?試監(jiān)管力?度的加大?也有很大?關(guān)系,但?考前對(duì)考?試誠(chéng)信及?考試管理?制度的大?力宣傳和?教育,也?在很大程?度上促進(jìn)?了廣大考?生自律、?自覺(jué)的考?試態(tài)度,?促成了良?好的考試?氛圍。?三、存在?的問(wèn)題及?改進(jìn)方案?(一)?考風(fēng)考紀(jì)?問(wèn)題仍然?存在在?考試巡視?過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)少數(shù)班?級(jí)考風(fēng)較?差,不遵?守考試紀(jì)?律的情況?較多:除?音樂(lè)和文?法系,其?他各系均?有考生違?紀(jì)現(xiàn)象被?發(fā)現(xiàn)。學(xué)?習(xí)成績(jī)好?的學(xué)生,?“好心”?幫助他人?進(jìn)行一些?考試違紀(jì)?行為,手?機(jī)舞弊現(xiàn)?象依然存?在。針對(duì)?這些現(xiàn)象?希望以后?加強(qiáng)教育?,樹(shù)立良?好的考試?風(fēng)氣。?(二)一?些教學(xué)設(shè)?施故障給?考試帶來(lái)?不便在?本次期末?考試過(guò)程?中,也出?現(xiàn)了一些?因?yàn)榻虒W(xué)?設(shè)施故障?或損壞而?影響考試?進(jìn)程的事?件。一些?教室電燈?、座位損?壞對(duì)考試?帶來(lái)不便?,教室衛(wèi)?生狀況差?嚴(yán)重影響?學(xué)生考試?狀態(tài)。調(diào)?頻發(fā)射臺(tái)?機(jī)器運(yùn)行?不暢外加?話(huà)筒損壞?和鼠標(biāo)不?靈活導(dǎo)致?聽(tīng)力考試?進(jìn)行受影?響。以上?情況應(yīng)請(qǐng)?有關(guān)部門(mén)?予以重視?,及時(shí)維?修故障設(shè)?施,更換?新設(shè)備以?滿(mǎn)足考試?的需要,?為考試工?作提供方?便。期?末考試工?作總結(jié)參?考范本(?二)按?照教務(wù)處?的總體要?求和日程?安排,我?院比較圓?滿(mǎn)地完成?了本學(xué)期?的考試工?作,現(xiàn)總?結(jié)如下:?一、考?試的組織?與安排?1、成立?了以主管?教學(xué)院長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?考試領(lǐng)導(dǎo)?小組、以?書(shū)記為組?長(zhǎng)的考試?監(jiān)督小組?,具體負(fù)?責(zé)本次考?試的領(lǐng)導(dǎo)?、安排、?組織、監(jiān)?查工作。?2、傳?達(dá)考試工?作會(huì)議精?神。對(duì)考?試過(guò)程的?各個(gè)重要?環(huán)節(jié)組織?動(dòng)員、資?格審查、?監(jiān)考教師?職責(zé)、命?題、制卷?、送卷、?評(píng)卷、登?分等各個(gè)?方面進(jìn)行?了細(xì)致安?排和具體?部署。?3、具體?日程工作?。對(duì)考試?班級(jí)、考?試時(shí)間、?考試課程?、考場(chǎng)地?點(diǎn)、監(jiān)考?教師進(jìn)行?統(tǒng)籌合理?安排,張?貼公布,?并且保證?監(jiān)考教師?人手一份?。4、?學(xué)生動(dòng)員?。各班輔?導(dǎo)員召開(kāi)?班會(huì),傳?達(dá)會(huì)議精?神,向?qū)W?生講明考?試紀(jì)律和?注意事項(xiàng)?,要求堅(jiān)?決杜絕遲?到、夾帶?、抄襲等?違紀(jì)作弊?的不良現(xiàn)?象的發(fā)生?。5、?懸掛嚴(yán)肅?考紀(jì)的大?幅標(biāo)語(yǔ),?營(yíng)造考試?氛圍。?二、考試?基本情況?1、本?學(xué)期我院?統(tǒng)一考試?課程47?門(mén),隨堂?考試1門(mén)?,考查課?程8門(mén)。?全院考試?的班級(jí)共?有___?_個(gè),應(yīng)?參加考試?的學(xué)生共?____?人,總計(jì)?考試監(jiān)考?144場(chǎng)?。2、?因病假而?申請(qǐng)緩考?的有__?__人,?占學(xué)生總?數(shù)的__?__%。?3、本?次考試有?____?人次考試?不及格(?含共同課?),有_?___人?未按時(shí)參?加開(kāi)學(xué)初?的補(bǔ)緩考?。三、?成績(jī)和不?足(一?)成績(jī)?學(xué)院從領(lǐng)?導(dǎo)到教師?都高度重?視考試工?作,尤其?是監(jiān)考教?師,認(rèn)真?負(fù)責(zé),沒(méi)?有出現(xiàn)遲?到現(xiàn)象,?按時(shí)發(fā)卷?、收卷,?監(jiān)考嚴(yán)格?,一絲不?茍,為嚴(yán)?肅考風(fēng)考?紀(jì)工作奠?定了良好?基礎(chǔ),這?是本次考?試工作最?為突出的?一個(gè)方面?,以后要?繼續(xù)保持?。此外,?試卷題量?適中,難?度適宜,?格式規(guī)范?,未發(fā)生?班級(jí)整體?提前或滯?后交卷的?現(xiàn)象。試?卷印制和?取送,評(píng)?卷登分都?按照統(tǒng)一?要求按時(shí)?完成。?(二)存?在問(wèn)題?1、大多?數(shù)班級(jí)班?額較大,?考場(chǎng)相對(duì)?擁擠,對(duì)?監(jiān)考工作?帶來(lái)諸多?不便。這?是多年來(lái)?始終存在?的一個(gè)問(wèn)
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