2023年小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學(xué)四年級(jí)?上學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想以《?學(xué)校工作計(jì)?劃》和《德?育工作計(jì)劃?》為指導(dǎo)，?認(rèn)真___?_《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，以行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?和安全教育?為重點(diǎn)，積?極參加學(xué)校?和德育處組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，創(chuàng)造溫?馨之家，使?六年級(jí)成為?一個(gè)有特色?的班級(jí)。?二、班級(jí)基?本情況和目?標(biāo)我班的?學(xué)生活潑可?愛，大都有?著較強(qiáng)的上?進(jìn)心。他們?好奇心強(qiáng)，?求知欲旺，?但是男生自?制能力較差?，時(shí)常不能?控制自己，?大多數(shù)男生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。三、?具體措施?（一）、因?材施教，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)差?的工作1?、重視尖子?生的培養(yǎng)?（1）、對?尖子生加強(qiáng)?培養(yǎng)，發(fā)掘?其潛力，設(shè)?計(jì)更多的彈?性問題，讓?心有余力的?優(yōu)秀生留有?擴(kuò)展延伸知?識(shí)的機(jī)會(huì)，?積極引導(dǎo)學(xué)?生獨(dú)立思考?，主動(dòng)探索?，尋求解決?問題的途徑?。（2）?、多方面了?解學(xué)生的興?趣特長，因?勢利導(dǎo)，鼓?勵(lì)學(xué)生參加?課外活動(dòng)小?組，課余時(shí)?間勤學(xué)苦練?。（3）?、多方面培?養(yǎng)有特長的?學(xué)生，在全?面進(jìn)行素質(zhì)?教育的同時(shí)?，注入特長?教育，在各?科教學(xué)中注?重優(yōu)秀生的?培養(yǎng)和輔導(dǎo)?。2、重?視后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化（1?）對后進(jìn)生?，多傾注些?關(guān)心和愛心?，耐心輔導(dǎo)?，諄諄善誘?。給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，鼓勵(lì)他們?的信心和勇?氣。采取“?一幫一”，?“眾幫一”?等措施，給?后進(jìn)生創(chuàng)造?一個(gè)溫暖的?集體氛圍。?（2）對?后進(jìn)生進(jìn)行?經(jīng)常與家長?取得聯(lián)系，?目的是取得?家長的配合?和支持，把?學(xué)生的在校?表現(xiàn)告訴家?長，同時(shí)了?解學(xué)生的在?家表現(xiàn)。?3、定期召?開班干部會(huì)?，了解學(xué)生?的各方面情?況，共同研?究教育內(nèi)容?和方法，促?進(jìn)轉(zhuǎn)化工作?的有效開展?。（二）?、做好勞動(dòng)?、衛(wèi)生和安?全教育1?、要求學(xué)生?積極參加家?庭中的自我?服務(wù)性勞動(dòng)?，讓學(xué)生真?正做到自己?能做到的事?自己做。?2、教育學(xué)?生做好個(gè)人?衛(wèi)生工作，?要勤洗頭，?勤洗澡，保?持衣服整潔?，講究個(gè)人?衛(wèi)生，養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣，教育?學(xué)生認(rèn)真做?好值日生工?作，保持班?級(jí)的整潔。?3、加強(qiáng)?安全教育增?強(qiáng)安全意識(shí)?，提高自我?防范能力，?利用班會(huì)課?，組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)安全須知?》和《中小?學(xué)自我防范?安全常識(shí)》?。利用墻報(bào)?出有關(guān)安全?、防火的知?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的安全意?識(shí)，提高他?們的自我防?范能力。教?育學(xué)生不玩?火，不能隨?便到江河游?泳，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作，上?學(xué)和放學(xué)路?上要注意交?通安全。?（三）、狠?抓班集體建?設(shè)1、培?養(yǎng)守紀(jì)、責(zé)?任感強(qiáng)、素?質(zhì)高的班干?隊(duì)伍。（?1）、進(jìn)-?步完善班干?部的組織隊(duì)?伍，選拔品?學(xué)兼優(yōu)者充?實(shí)班干隊(duì)伍?，培養(yǎng)自我?管理和管理?他人能力，?形成表率，?當(dāng)好班主任?的好幫手。?（2）、?不定期召開?班干會(huì)議，?做到及時(shí)了?解情況，及?時(shí)反饋處理?。2、創(chuàng)?建班級(jí)窗口?工作，開展?讀書、讀報(bào)?、寫字活動(dòng)?。202?3年小學(xué)四?年級(jí)上學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃（二）?本學(xué)期，?認(rèn)真執(zhí)行教?育方針，為?了使全面素?質(zhì)更加科學(xué)?性，實(shí)踐性?，明確教育?要面向現(xiàn)代?化，并狠抓?德育工作，?促育人質(zhì)量?提高，新學(xué)?期繼續(xù)堅(jiān)持?以德育為首?位，以愛國?主義教育為?核心，以五?項(xiàng)常規(guī)教育?為重點(diǎn)，以?“學(xué)會(huì)做人?”為育人目?標(biāo)，不時(shí)探?索教育方法?，采取有效?的措施，促?進(jìn)本班的教?育教學(xué)的完?善和發(fā)展，?現(xiàn)根據(jù)本班?的實(shí)際情況?特?cái)M定如計(jì)?劃：一、?基本情況分?析我班這?一學(xué)期共有?____位?同學(xué)，其中?女生（3）?人，男生有?（0）人，?其中大局部?同學(xué)平時(shí)上?課都比較認(rèn)?真。同學(xué)們?平時(shí)活潑好?動(dòng)，具有愛?集體，愛勞?動(dòng)，團(tuán)結(jié)友?愛等特點(diǎn)。?但也有一些?同學(xué)上課不?敢大膽發(fā)言?，學(xué)習(xí)方動(dòng)?性不強(qiáng)，貪?玩又粗心，?再加上家長?的嬌生慣養(yǎng)?，因此同學(xué)?的自覺性差?，沒有良好?的生活習(xí)慣?。所以，我?們應(yīng)該加強(qiáng)?班干部的管?理力度，以?班長鄭念真?為核心，以?副班長鄭啟?瑞為代表起?帶頭作用，?以各組組長?為首帶領(lǐng)全?班同學(xué)改正?不良的行為?習(xí)慣。并開?展一些活動(dòng)?協(xié)助那些學(xué)?習(xí)成果不好?的同學(xué)如（?鄭德誠、鄭?健航等同學(xué)?）開展以“?一幫一，多?幫一”等活?動(dòng)，讓他們?把學(xué)習(xí)成果?提上去。?二、班隊(duì)工?作奮斗目標(biāo)?１、組建?良好的班隊(duì)?干班干部?是班主任的?助手，是連?接班主任與?同學(xué)的橋梁?，所以應(yīng)該?重視班委的?選拔，培養(yǎng)?班干部讓同?學(xué)選出班級(jí)?中守紀(jì)律。?有管理能力?的同學(xué)當(dāng)班?干部起帶頭?模范作用。?、實(shí)現(xiàn)每?個(gè)同學(xué)都能?遵守《小同?學(xué)日常行為?規(guī)范》和《?班級(jí)公約》?促進(jìn)同學(xué)良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為同?學(xué)做人打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。3、加?強(qiáng)良好品質(zhì)?的形成同?學(xué)的行為表?示是外表化?的，是看得?見的。這些?行為的“好?”與“壞”?，都是“品?質(zhì)”的外在?表示。因此?，培養(yǎng)同學(xué)?良好品質(zhì)對?于同學(xué)的行?為規(guī)范教育?會(huì)起到事半?功倍的作用?。本學(xué)期將?通過品德與?生活課和開?展班隊(duì)活動(dòng)?，培養(yǎng)同學(xué)?的老實(shí)謙遜?、學(xué)會(huì)合作?、做事認(rèn)真?、踏實(shí)進(jìn)取?等優(yōu)良品質(zhì)?，從而達(dá)到?化被動(dòng)教育?為自我管理?的目的。?4、組織同?學(xué)學(xué)習(xí)《守?則》《規(guī)范?》《文明班?級(jí)評選條例?》等全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)?成的教育。?5、結(jié)合?當(dāng)前實(shí)際進(jìn)?行一系列有?趣活動(dòng)，如?“國慶節(jié)”?組織同學(xué)一?次“美我學(xué)?校、綠化學(xué)??！薄５幕?動(dòng)。“元旦?”開展朗讀?競賽、寫字?競賽等活動(dòng)?。三、加?強(qiáng)班級(jí)工作?與教學(xué)工作?。１、加?強(qiáng)平安教育?（交通、防?火）。２?、強(qiáng)化德育?工作，開展?各項(xiàng)教育活?動(dòng)，以〈守?則〉和規(guī)范?為準(zhǔn)則，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況重視?培養(yǎng)同學(xué)高?尚的道德情?操。３、?針對同學(xué)的?不同情況進(jìn)?行有針對性?補(bǔ)缺補(bǔ)漏工?作。４、?定期進(jìn)行班?級(jí)平安工作?自查排除存?在的平安隱?患。５、?經(jīng)常家訪工?作，取得家?校聯(lián)系，健?全聯(lián)系制度?，每兩周填?好家校聯(lián)系?。６、對?調(diào)皮生不放?任自流，尋?找原因進(jìn)行?耐心的個(gè)別?輔導(dǎo)。７?、繼續(xù)強(qiáng)化?班隊(duì)建設(shè)，?培養(yǎng)良好的?班集體，選?拔責(zé)任心強(qiáng)?遵守紀(jì)律的?同學(xué)為班干?部，并實(shí)行?班干部進(jìn)行?輪換，培養(yǎng)?同學(xué)民主競?爭意識(shí)?！?班級(jí)公約”?要求人人遵?守。８、?在教學(xué)過程?中，我將根?據(jù)班上同學(xué)?的不同特點(diǎn)?進(jìn)行教育，?特別是待進(jìn)?生，做到多?下功夫，多?為他們排憂?解難，引導(dǎo)?他們做一個(gè)?合格的同學(xué)??！匆弧?加強(qiáng)對同學(xué)?進(jìn)行德育教?育。.進(jìn)?行愛國主義?教育，在課?內(nèi)、課外結(jié)?合同學(xué)實(shí)際?情況實(shí)施愛?國主義教育?，使同學(xué)認(rèn)?識(shí)我們祖國?多偉大，從?而激發(fā)他們?熱愛祖國，?熱愛人民，?熱愛學(xué)校，?熱愛學(xué)習(xí)。?.經(jīng)常開?展班隊(duì)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?讓同學(xué)學(xué)到?文明禮貌進(jìn)?行德育教育?，同時(shí)，在?活動(dòng)中，班?隊(duì)的組織管?理能力也得?到鍛煉和提?高。〈二?〉培養(yǎng)良好?的班集體。?、通過深?入的了解同?學(xué)，然后選?擇一些具有?初步組織管?理作能力的?同學(xué)當(dāng)任班?干部。、?提倡同學(xué)從?“我”做起?，在學(xué)校內(nèi)?撿一片落葉?，一張廢紙?等，掀起我?愛學(xué)校的熱?潮。3、?組織不同內(nèi)?容的活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)，?班風(fēng)的形成?,學(xué)習(xí)上要?形成一個(gè)你?追我趕的局?面，讓每個(gè)?同學(xué)都有競?爭力，不服?輸?shù)囊庾R(shí)，?從而推動(dòng)學(xué)?習(xí)的進(jìn)步。?4.做好?待進(jìn)生的工?作。ａ、?制度切實(shí)可?行的轉(zhuǎn)后方?案，使待進(jìn)?生樹立起自?尊心、自信?心、增強(qiáng)自?身的能力。?ｂ、抓好?同學(xué)平時(shí)的?衛(wèi)生習(xí)慣，?培養(yǎng)同學(xué)成?為一個(gè)講文?明，講禮貌?，講衛(wèi)生的?小朋友。?ｃ、發(fā)揮班?集體的力量?協(xié)助待進(jìn)生?，開展“一?幫一”的活?動(dòng)，讓優(yōu)秀?生從學(xué)習(xí)上?協(xié)助待進(jìn)生?，使待進(jìn)生?感到集體的?溫暖，用優(yōu)?秀生的行為?做典范，激?勵(lì)他們的上?進(jìn)心，善于?挖掘他們的?閃光點(diǎn)，一?有進(jìn)步就和?時(shí)褒揚(yáng)。?〈三〉抓好?心理健康教?育各項(xiàng)研?究標(biāo)明心理?素質(zhì)是人才?素質(zhì)的核心?與靈魂。因?為其他素質(zhì)?的發(fā)展都必?需以同學(xué)良?好的心理素?質(zhì)為中介。?可見班主任?掌握和調(diào)控?同學(xué)情感的?晴雨表，引?導(dǎo)同學(xué)發(fā)展?健康的情感?體驗(yàn)，具有?非常重要的?意義。１?、培養(yǎng)同學(xué)?積極的情感?，開朗的性?格、堅(jiān)強(qiáng)的?意志和健全?人格，消除?不健康的隱?患，讓同學(xué)?擁有健康有?心態(tài)。２?、活動(dòng)中加?強(qiáng)心理素質(zhì)?的培養(yǎng)，結(jié)?合班隊(duì)活動(dòng)?，社會(huì)實(shí)踐?等活動(dòng)進(jìn)行?多層次，多?方面的心理?素質(zhì)訓(xùn)練。?3、加強(qiáng)?心理咨詢，?班級(jí)設(shè)立一?個(gè)“悄悄話?信箱”，并?給同學(xué)提供?學(xué)校的電話?號(hào)碼。4?、創(chuàng)設(shè)師生?間情感交流?的寬松心境?。a、多?和他們交流?，發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?。b、從?關(guān)心,保護(hù)?的角度動(dòng)身?,對班干部?進(jìn)行嚴(yán)格要?求.c、?給予微笑的?面容,鼓勵(lì)?的話語，激?勵(lì)的目光.?掃除同學(xué)參?與活動(dòng)的各?種心理障礙?.〈四〉?繼續(xù)抓好讀?書教育活動(dòng)?、班級(jí)設(shè)?立圖書角，?讓同學(xué)開展?捐書活動(dòng)，?為班級(jí)出一?份力。、?讓同學(xué)多看?一些課外書?，并加強(qiáng)閱?讀，由淺入?深，適時(shí)引?導(dǎo)，培養(yǎng)同?學(xué)的觀察能?力以和閱讀?能力，讓同?學(xué)在閱讀中?提高知識(shí)、?開發(fā)思維。?3、抓好?每月一刊活?動(dòng)。指導(dǎo)同?學(xué)圍繞主題?選好材料?，版