冀教2011版三年級英語上冊《Lesson18 Stick Together》教學(xué)設(shè)計

冀教2011版三年級英語上冊《Lesson18StickTogether》教學(xué)設(shè)計一、教材分析1.1教材背景《Lesson18StickTogether》是冀教2011版三年級英語上冊中的一篇課文。本課文以小狗和小貓關(guān)系的融洽為主線，呼吁孩子們要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助。1.2教材分析本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握單詞friend、sticktogether、help等，了解團(tuán)結(jié)友愛的重要性，提高聽說讀寫技能。二、教學(xué)目標(biāo)2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：單詞friend、sticktogether、help的學(xué)習(xí)；課文《Lesson18StickTogether》的聽、說、讀、寫訓(xùn)練；練習(xí)團(tuán)結(jié)友愛的能力。2.2教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)分為語言技能目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)和文化意識目標(biāo)。2.2.1語言技能目標(biāo)學(xué)生能聽懂、朗讀和理解本篇課文；學(xué)生能正確拼寫單詞friend、sticktogether、help等；學(xué)生能熟練使用句型Whoisyourfriend?、Sticktogether.和Canyouhelpme?等。2.2.2情感態(tài)度價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)友愛的重要性；培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、關(guān)心他人的良好情感。2.2.3文化意識目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識不同動物間的友好關(guān)系；讓學(xué)生了解小動物的日常生活。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)PPT和各類教具，如幻燈片、圖片、卡片等；學(xué)生準(zhǔn)備教材及相關(guān)教具；確定教學(xué)課件，提前準(zhǔn)備好教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)效果。四、教學(xué)流程和重點難點4.1教學(xué)流程4.1.1Warming-up(3分鐘)通過圖片或幻燈片來引入本課詞匯，即單詞friend、sticktogether和help，并與學(xué)生進(jìn)行互動。4.1.2Pre-listening(5分鐘)通過圖片引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容，并與伙伴進(jìn)行討論。4.1.3Listening(15分鐘)播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀、模仿、理解。4.1.4Post-listening(5分鐘)讓學(xué)生自行讀出課文，檢查理解，并在課堂上與伙伴分享。4.1.5Practice(10分鐘)教師利用圖片或卡片等教具，設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行單詞、句型和情景的練習(xí)。4.1.6Summary(2分鐘)針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師設(shè)計小結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生簡單復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容。4.1.7Homework(2分鐘)布置課后作業(yè)，包括正確書寫本節(jié)課的單詞、句型和聽寫課文。4.2重點難點4.2.1重點內(nèi)容學(xué)生能聽懂、理解本篇課文；學(xué)生能正確拼寫單詞friend、sticktogether、help等；學(xué)生能熟練使用句型Whoisyourfriend?、Sticktogether.和Canyouhelpme?等。4.2.2難點內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)友愛的重要性；培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、關(guān)心他人的良好情感。五、教學(xué)評估學(xué)生對本節(jié)課單詞和句型的掌握情況；學(xué)生對聽說讀寫綜合技能的運(yùn)用情況；學(xué)生對課文情感、態(tài)度、價值觀的理解和表達(dá)情況。六、教學(xué)反思針對本節(jié)課的教學(xué)實際情況，結(jié)合學(xué)生的反饋，總結(jié)優(yōu)