班主任工作總結(jié)第一學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)版（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任工?作總結(jié)第?一學(xué)期標(biāo)?準(zhǔn)版在?這一學(xué)期?里，我繼?續(xù)擔(dān)任了?初三__?__班的?班主任工?作。在我?擔(dān)任這個(gè)?班班主任?工作的過?程中，我?是著重從?以下幾個(gè)?方面來努?力的：?一、學(xué)生?的安全工?作常抓不?懈做到?安全工作?周周講，?時(shí)時(shí)要求?學(xué)生注意?，不放松?警惕。從?學(xué)生的交?通安全到?在校期間?的人身安?全，從課?上的安全?到課外活?動(dòng)時(shí)的安?全，從日?常生活的?水、火、?電、飲食?安全到假?期安全，?我總在學(xué)?校的部署?下不厭其?煩地講我?能想到的?有關(guān)安全?方面的細(xì)?節(jié)，每周?都有相應(yīng)?的備課，?都有專門?的時(shí)間進(jìn)?行宣傳。?安全無小?事，安全?工作是我?班主任工?作的重要?組成部分?。二、?班級(jí)常規(guī)?工作班?級(jí)是學(xué)生?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，班風(fēng)?的建設(shè)顯?得尤其重?要。在班?級(jí)中，我?建立了評(píng)?分細(xì)則，?對(duì)學(xué)生的?行為進(jìn)行?客觀公正?的評(píng)價(jià)。?主要從遵?守紀(jì)律方?面、學(xué)習(xí)?表現(xiàn)方面?、勞動(dòng)衛(wèi)?生方面等?多角度進(jìn)?行督促，?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)。由于?一向不放?松的管理?，本學(xué)期?，我班的?常規(guī)考核?還算不錯(cuò)?，在年級(jí)?名列前茅?，常規(guī)工?作也能落?到實(shí)處。?三、指?導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)四?、做好住?宿生工作?關(guān)心住?宿生的飲?食起居，?多與住宿?生輔導(dǎo)員?聯(lián)系，及?時(shí)了解宿?舍內(nèi)部發(fā)?生的情況?并及時(shí)妥?善地處理?。晚自習(xí)?后常去宿?舍，晨讀?前也經(jīng)常?上班上去?，多接觸?，早發(fā)現(xiàn)?問題，早?解決問題?。五、?組織一些?主題班會(huì)?利用班?會(huì)這一有?利陣地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育，褒?揚(yáng)先進(jìn)，?督促后進(jìn)?。異常注?意進(jìn)行夢(mèng)?想教育，?初三同學(xué)?在填報(bào)a?、b類別?及填報(bào)志?愿后，思?想波動(dòng)教?大，這時(shí)?，做好他?們的思想?工作猶為?重要。?六、充分?發(fā)揮小助?手的作用?發(fā)揮學(xué)?生干部的?先鋒模范?作用。組?織學(xué)生參?加勞動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?的勞動(dòng)觀?念，經(jīng)過?勞動(dòng)，讓?學(xué)生意識(shí)?到環(huán)保的?重要意義?，僅有人?人付出努?力，才能?換取優(yōu)美?的環(huán)境。?班主任?工作總結(jié)?第一學(xué)期?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）一?、繼續(xù)抓?好班風(fēng)建?設(shè)，帶動(dòng)?良好的學(xué)?風(fēng)。1?、繼續(xù)規(guī)?范好儀容?儀表學(xué)?生的儀容?儀表也是?良好學(xué)習(xí)?風(fēng)氣的一?種體現(xiàn)、?雖然今年?是初中的?最后一年?，學(xué)習(xí)比?較忙，但?也不能放?松這項(xiàng)工?作，從衣?著到頭發(fā)?打扮都要?符合學(xué)校?的要求。?2、狠?抓課堂紀(jì)?律這個(gè)?班的學(xué)生?整體給人?的感覺就?是思維活?躍，反應(yīng)?敏捷，但?就是組織?紀(jì)律性差?，紀(jì)律松?散，缺乏?自我約束?能力。如?今的孩子?已經(jīng)今非?昔比，他?們接觸面?廣，思維?活躍，自?尊心強(qiáng)，?但又有著?現(xiàn)代青少?年極大的?弱點(diǎn)即缺?乏勤奮刻?苦拼搏的?精神，這?些都表現(xiàn)?在一言一?行中。在?隊(duì)列隊(duì)行?訓(xùn)練中表?現(xiàn)尤其明?顯。他們?自由散漫?，在隊(duì)列?里有說話?的、打鬧?的，無精?打采，步?伐隨便。?我向孩子?提出要求?，從起步?到走步，?從轉(zhuǎn)體到?每一個(gè)動(dòng)?作，都給?他們提出?規(guī)范化的?要求，親?身示范，?身體力行?。通過這?些訓(xùn)練，?使孩子們?體會(huì)到嚴(yán)?格有序。?課堂紀(jì)?律不好會(huì)?直接導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績(jī)?的下降，?所以我一?直以來都?非常強(qiáng)調(diào)?要保持好?課堂紀(jì)律?、這個(gè)學(xué)?期我就準(zhǔn)?備繼續(xù)加?大監(jiān)管力?度，不但?要班干部?認(rèn)真做好?記錄，還?要求各科?任老師配?合，我平?時(shí)也多到?班上看一?看，了解?好班里的?紀(jì)律情況?。二、?加強(qiáng)中下?生的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工作?、注重對(duì)?學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)?三、進(jìn)一?步提高衛(wèi)?生、兩操?水平，繼?續(xù)開展“?每月一星?”的評(píng)選?活動(dòng)上?個(gè)學(xué)期通?過評(píng)選“?每月一星?”的活動(dòng)?，激發(fā)了?全班同學(xué)?的積極性?，所以這?個(gè)學(xué)期要?繼續(xù)并完?善好這個(gè)?制度，讓?它發(fā)揮更?好的作用?。四、?認(rèn)真抓好?活動(dòng)課程?建設(shè)，注?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?心理素質(zhì)?今年是?升學(xué)的關(guān)?鍵，所以?我準(zhǔn)備利?用活動(dòng)課?開展各類?的學(xué)科趣?味競(jìng)賽或?游戲，這?樣不但對(duì)?學(xué)習(xí)有好?處，而且?可以提高?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)興趣?、另外，?我還要多?召開關(guān)于?理想，前?途教育的?主題班會(huì)?，使他們?能以最好?的心理狀?態(tài)去迎接?中考。?安全是學(xué)?校一切工?作的重中?之重。新?的學(xué)期里?，我將繼?續(xù)堅(jiān)決執(zhí)?行學(xué)校制?定的安全?事故防范?措施，經(jīng)?常性地深?入學(xué)生間?了解情況?、發(fā)現(xiàn)問?題，加強(qiáng)?學(xué)生在諸?如教室、?校園、回?家途中甚?至在家中?等地點(diǎn)的?安全防范?意識(shí)，消?除學(xué)生在?日常生活?中存在的?一切不安?全因。?六、加強(qiáng)?與各任課?教師的配?合我還?計(jì)劃加強(qiáng)?與各任課?教師的聯(lián)?系，以對(duì)?學(xué)習(xí)困難?者聯(lián)手幫?助。針對(duì)?各科的特?點(diǎn)，我要?經(jīng)常性地?與各任課?教師討論?各科的學(xué)?習(xí)方法，?并及時(shí)地?向?qū)W生介?紹，以完?善其學(xué)習(xí)?方法，做?到“授之?以漁”，?教給其點(diǎn)?石成金之?術(shù)。另外?，繼續(xù)開?展“一幫?一”活動(dòng)?，盡量提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)。七?、加強(qiáng)和?學(xué)生家長(zhǎng)?的聯(lián)系?學(xué)生有一?半時(shí)間是?在家里度?過的，老?師很難知?道學(xué)生在?家里的學(xué)?習(xí)情況，?就是知道?，也難以?解決。因?此，我經(jīng)?常與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，爭(zhēng)取積?極作好合?力教育工?作。主要?是通過電?話聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)第?一時(shí)間了?解學(xué)生最?近的學(xué)習(xí)?情況等，?有時(shí)邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來學(xué)?校面談或?到學(xué)生家?中了解情?況，讓學(xué)?生家長(zhǎng)也?了解一下?學(xué)生在校?的表現(xiàn)，?與家長(zhǎng)取?得了共識(shí)?，共同督?促學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?學(xué)生學(xué)習(xí)?、品德上?等問題的?解決都收?到了事半?功倍。?八、注重?對(duì)孩子的?思想教育?現(xiàn)在的?孩子普遍?自私，在?小事上斤?斤計(jì)較，?不能寬厚?待人。這?表現(xiàn)在處?理同學(xué)關(guān)?系上，同?學(xué)之間有?了矛盾，?出言不遜?，動(dòng)輒大?打出手，?拳腳相加?。針對(duì)這?一現(xiàn)象，?我教育學(xué)?生怎樣正?確處理同?學(xué)關(guān)系，?并以此開?展主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育。在處?理鬧矛盾?的學(xué)生時(shí)?，我讓學(xué)?生多做自?我批評(píng)，?在自己身?上找不足?，以比來?培養(yǎng)學(xué)生?寬厚待人?的精神，?學(xué)會(huì)以寬?容和大度?之心對(duì)待?周圍的人?。勞動(dòng)?更培育學(xué)?生德育思?想品質(zhì)的?機(jī)會(huì)?，F(xiàn)?在的孩子?一提起勞?動(dòng)就有厭?煩心理，?這些獨(dú)生?子女平時(shí)?干活的機(jī)?會(huì)很少，?養(yǎng)成了懶?惰的習(xí)慣?。首先必?須得教會(huì)?學(xué)生怎樣?干活，從?掃地到拖?地，從擦?玻璃到擦?墻圍子，?我都示范?指導(dǎo)并嚴(yán)?格檢查，?及時(shí)表?yè)P(yáng)?做得好的?同學(xué)，批?評(píng)做的不?認(rèn)真和逃?跑的同學(xué)?，讓孩子?們知道老?師不僅在?意他們的?學(xué)習(xí)更注?重他們的?人品。?班主任工?作總結(jié)第?一學(xué)期標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）__?__年即?將，在學(xué)?校及的勉?勵(lì)支持下?，在自我?加壓下，?圓滿了本?屆初三班?主任及語?文教學(xué)任?務(wù)，并且?在德、勤?、績(jī)、能?諸更大的?進(jìn)步與。?下面就幾?個(gè)總結(jié)：?一、在?思想品德?二、在?學(xué)習(xí)四?、在工作?1、班?主任工作?：9.?5班上下?兩個(gè)學(xué)期?班級(jí)量化?管理在全?校___?_個(gè)班中?位于前列?，被推評(píng)