2023年初三物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?初三物理上?學(xué)期教學(xué)工?作計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?____教?育方針，堅(jiān)?持____?，堅(jiān)持以為?為本，堅(jiān)持?以促進(jìn)全體?學(xué)生的全面?發(fā)展和終身?發(fā)展為教學(xué)?根本目標(biāo)，?以常規(guī)教研?工作和教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?為主要工作?，以校本教?研為重點(diǎn)，?不斷提高自?身的教學(xué)業(yè)?務(wù)素質(zhì);認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?改革精神并?落到實(shí)處，?按照學(xué)校教?務(wù)處指導(dǎo)要?求，加強(qiáng)對(duì)?新教材研究?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?對(duì)課堂教學(xué)?、實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的研究，努?力提高課堂?教學(xué)效益，?為使更多的?學(xué)生提高物?理科成績(jī)而?不懈努力。?二、教材?分析本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?是在上學(xué)期?所學(xué)電學(xué)知?識(shí)的基礎(chǔ)上?繼續(xù)學(xué)習(xí)相?關(guān)知識(shí)。如?，家庭電路?，以及核能?等。這些知?識(shí)是上學(xué)期?電學(xué)知識(shí)的?延續(xù)。再通?過(guò)本學(xué)期知?識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)?生才會(huì)對(duì)電?學(xué)和能量相?關(guān)知識(shí)有一?個(gè)較完整的?認(rèn)識(shí)。這些?知識(shí)既是基?礎(chǔ)，又是橋?梁，作用非?常重要。另?外，本學(xué)期?教材中滲透?的某些研究?方法，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法很有指導(dǎo)?意義。物?理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?和興趣的激?發(fā)要利用一?定的誘因，?使已形成的?物理學(xué)習(xí)需?要的潛在狀?態(tài)轉(zhuǎn)化為活?動(dòng)狀態(tài)使學(xué)?生產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)欲望?和意向，成?為實(shí)際學(xué)習(xí)?活動(dòng)的動(dòng)力?。這就需要?創(chuàng)造問(wèn)題情?境，特別是?要注意每個(gè)?課開(kāi)始的課?題引入。教?師要善于利?用演示實(shí)驗(yàn)?或簡(jiǎn)煉的具?有強(qiáng)烈啟發(fā)?性的語(yǔ)言，?在上課的開(kāi)?頭把學(xué)生的?思維活動(dòng)吸?引住，激發(fā)?學(xué)生的興趣?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?.學(xué)生學(xué)習(xí)?比較全面的?物理學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)及其實(shí)?際應(yīng)用，了?解物理學(xué)與?其他學(xué)科以?及物理學(xué)與?技術(shù)進(jìn)步、?社會(huì)發(fā)展的?關(guān)系。2?.學(xué)生受到?科學(xué)方法的?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維?能力，分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的能力?。3.學(xué)?生學(xué)習(xí)科學(xué)?的志趣和實(shí)?事求是的科?學(xué)態(tài)度，樹(shù)?立創(chuàng)新意識(shí)?，結(jié)合物理?教學(xué)進(jìn)行辯?證唯物主義?教育和愛(ài)國(guó)?主義教育。?4.激發(fā)?學(xué)生的興趣?，增強(qiáng)學(xué)好?物理的自信?心，面向全?體學(xué)生，給?每一個(gè)學(xué)生?提供平等學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?讓學(xué)生有更?多的機(jī)會(huì)主?動(dòng)地體驗(yàn)揮?究過(guò)程，獲?得科學(xué)的方?法。5.?創(chuàng)新意識(shí)，?培養(yǎng)創(chuàng)新能?力，要喚起?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和優(yōu)化?創(chuàng)新能力，?讓物理教學(xué)?充滿新的活?力;營(yíng)選創(chuàng)?新環(huán)境，培?養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)?;精心設(shè)計(jì)?教學(xué)，激發(fā)?創(chuàng)新靈感。?6.發(fā)揮?實(shí)驗(yàn)教學(xué)作?用，物理實(shí)?驗(yàn)具有生動(dòng)?、直觀、新?異有趣等特?點(diǎn)，要加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐興趣，?搞好實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，提高實(shí)?踐的技能技?巧。7.?自身素質(zhì)，?深化教研教?改，提高教?研水平，做?到表達(dá)準(zhǔn)確?，板書(shū)簡(jiǎn)潔?，操作規(guī)范?，教法創(chuàng)新?，使自己的?備課、教課?、說(shuō)課、操?作、寫(xiě)作等?水平不斷提?高，適應(yīng)教?育發(fā)展的需?要。四、?方法措施?1.“以人?為本”的育?人理念，實(shí)?施素質(zhì)教育?。2.鉆?研教材，以?深入了解學(xué)?生為一手資?料，認(rèn)真?zhèn)?好每一堂課?。3.課?堂教學(xué)，提?高課堂效率?，認(rèn)真上好?每一堂課，?向____?分鐘要質(zhì)量?，減輕學(xué)生?課余負(fù)擔(dān)。?4.實(shí)驗(yàn)?探究，提高?學(xué)生動(dòng)手操?作能力。?5.設(shè)計(jì)、?精心批改作?業(yè)，把作業(yè)?落在實(shí)處，?抓在手上。?____?單元過(guò)關(guān)，?把單元過(guò)關(guān)?當(dāng)做提高質(zhì)?量的重點(diǎn)措?施來(lái)做。?7.尖子學(xué)?生，為各種?競(jìng)賽和升學(xué)?打好基礎(chǔ)。?8.后進(jìn)?生，提高及?格率。9?.課外輔導(dǎo)?，堵好教學(xué)?中的漏洞，?提高教學(xué)質(zhì)?量。10?.物理興趣?小組，提高?學(xué)生興趣。?11.激?勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性和進(jìn)取?心。20?23年初三?物理上學(xué)期?教學(xué)工作計(jì)?劃范本（二?）新學(xué)年?已經(jīng)開(kāi)始，?根據(jù)上學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)，我?認(rèn)真的分析?了自身的情?況以及學(xué)生?的基本的情?況，根據(jù)初?中物理新課?程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)?規(guī)定，制定?本學(xué)期的教?學(xué)工作計(jì)劃?。一、基?本情況分析?通過(guò)上學(xué)?期的教學(xué)工?作，我的各?方面都有了?很大的提高?，能夠從容?的面對(duì)課堂?的各種突發(fā)?的狀況，與?學(xué)生的相處?也更加的融?洽，初步建?立了師生之?間的友誼，?學(xué)生也適應(yīng)?了我的講課?方式，能積?極的在課堂?表達(dá)自己的?見(jiàn)解，同我?討論，形成?了比較好的?學(xué)習(xí)氛圍，?在這學(xué)期一?定要繼續(xù)的?保持這種融?洽的師生關(guān)?系，是教學(xué)?工作能有更?大的提高。?上一學(xué)期?四班學(xué)生的?成績(jī)一直很?不理想，大?部分學(xué)生的?成績(jī)都下降?了，學(xué)習(xí)好?的學(xué)生的成?績(jī)有很多也?是毫無(wú)起色?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)力不足?，學(xué)習(xí)方法?與態(tài)度也不?好，沒(méi)有清?楚的認(rèn)識(shí)自?己和他人，?不知自己該?干什么，這?與整個(gè)班級(jí)?的學(xué)習(xí)氣氛?不好有很大?的關(guān)系，尖?子生少，兩?級(jí)分化較突?出的狀況依?然存在。物?理是一門(mén)自?然科學(xué)，跟?平時(shí)的實(shí)際?生活比較接?近，在下一?步的教學(xué)上?要進(jìn)一步改?進(jìn)，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人，進(jìn)行?探究性的學(xué)?習(xí)，從而培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，啟?發(fā)思維，提?高學(xué)習(xí)的積?極性，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及分析?問(wèn)題，解決?問(wèn)題的能力?，需要師生?在本期倍加?努力，才能?達(dá)到預(yù)期的?目的。教?材從全面提?高學(xué)生素質(zhì)?的要求出發(fā)?，在知識(shí)選?材上，適當(dāng)?加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)?際、適當(dāng)降?低難度，既?考慮現(xiàn)代生?產(chǎn)發(fā)展與社?會(huì)生活的需?要，又考慮?當(dāng)前大多數(shù)?初中學(xué)生的?學(xué)習(xí)水平的?實(shí)際可能。?在處理方法?上，適當(dāng)加?強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)?，力求生動(dòng)?活潑，既有?利于掌握知?識(shí)，又有利?于培養(yǎng)能力?、情感和態(tài)?度，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)物理?的同時(shí)，獲?得素質(zhì)上的?提高。二?、工作目標(biāo)?1.知識(shí)?和技能（?1）通過(guò)常?見(jiàn)的實(shí)力或?實(shí)驗(yàn)，了解?重力、和摩?擦力。認(rèn)識(shí)?力的作用效?果。能用示?意圖描述力?。會(huì)測(cè)量力?的大小。知?道二力平衡?條件。了解?物體運(yùn)動(dòng)狀?態(tài)變化的原?因。通過(guò)實(shí)?驗(yàn)探究，理?解物體的慣?性。能表述?牛頓第一定?律。（2?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?探究，學(xué)習(xí)?壓強(qiáng)的概念?。能用壓強(qiáng)?公式進(jìn)行簡(jiǎn)?單的計(jì)算。?知道增大和?減小壓強(qiáng)的?方法。了解?測(cè)量大氣壓?強(qiáng)的方法。?通過(guò)實(shí)驗(yàn)探?究，認(rèn)識(shí)浮?力。知道物?體浮沉的條?件。經(jīng)歷探?究浮力大小?的過(guò)程。通?過(guò)實(shí)驗(yàn)探究?，初步了解?壓強(qiáng)和流速?的關(guān)系。?（3）能用?實(shí)例說(shuō)明物?體的動(dòng)能和?勢(shì)能以及它?們的轉(zhuǎn)化。?通過(guò)實(shí)驗(yàn)探?究，學(xué)會(huì)使?用簡(jiǎn)單機(jī)械?改變力的大?小和方向。?2.過(guò)程?和方法（?1）經(jīng)歷觀?察物理現(xiàn)象?的過(guò)程，能?簡(jiǎn)單描述所?觀察的物理?現(xiàn)象的主要?特征。有初?步的觀察能?力。（2?）在觀察物?理現(xiàn)象或?qū)W?習(xí)物理的過(guò)?程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題的能力。?（3）科?學(xué)探究活動(dòng)?，學(xué)習(xí)擬訂?簡(jiǎn)單的科學(xué)?探究計(jì)劃和?實(shí)驗(yàn)方案，?能利用不同?渠道收集信?息，有初步?的信息收集?能力。（?4）科學(xué)探?究活動(dòng)，初?步認(rèn)識(shí)科學(xué)?研究方法的?重要性，學(xué)?習(xí)信息處理?方法，有初?步的信息處?理能力，平?均分___?_分，優(yōu)秀?率____?%，合格率?____%?。___?_個(gè)人目標(biāo)?作為新教?師我一定虛?心學(xué)習(xí)，盡?快提高自己?的教育教學(xué)?能力。嚴(yán)格?備課并遵照?學(xué)校要求嚴(yán)?格執(zhí)行二次?備課制度，?逐步提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。三、?主要工作與?措施要注?意研究學(xué)生?的心理特征?，了解他們?的知識(shí)、能?力基礎(chǔ)，從?實(shí)際出發(fā)進(jìn)?行教育，并?且根據(jù)他們?的反應(yīng)及時(shí)?調(diào)整自己的?教學(xué)安排。?由于學(xué)生的?基礎(chǔ)差異比?較大，所以?要注意因材?施教，針對(duì)?不同的學(xué)生?提出不同的?要求。對(duì)學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生，要針對(duì)?他們的具體?情況予以耐?心幫助，鼓?勵(lì)多做物理?實(shí)驗(yàn)和參加?物理實(shí)踐活?動(dòng)，使他們?基本達(dá)到教?學(xué)要求。對(duì)?學(xué)有余力的?學(xué)生，可采?取研究性學(xué)?習(xí)等多種方?式，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)造和?探索能力。?四、工作?進(jìn)度安排?周次教學(xué)?內(nèi)容和課時(shí)?安排第_?___周：?力及其測(cè)量?、彈力彈簧?測(cè)力計(jì)、重?力第__?__周：摩?擦力、牛頓?第一定律慣?性、二力平?衡第__?__周：?第六章復(fù)習(xí)?、測(cè)試、講?評(píng)第__?__周：壓?強(qiáng)、液體的?壓強(qiáng)、大氣?壓強(qiáng)第_?___周：?流體壓強(qiáng)與?流速的關(guān)系?、浮力、浮?力的利用?第____?周：第七?章復(fù)習(xí)、測(cè)?試、講評(píng)?第____?周：期中復(fù)?習(xí)第__?__周：期?中復(fù)習(xí)第?____周?：期中考試?第__