江蘇專用2024高考生物二輪復(fù)習(xí)第一部分22個?？键c專攻專題三遺傳主攻點之四練習(xí)

PAGEPAGEPAGE1專題三主攻點之（四）一、選擇題1．下列關(guān)于基因突變的敘述，錯誤的是()A．紫外線等物理因素可能損傷堿基而誘發(fā)基因突變B．基因中堿基對序列的任何變更都會導(dǎo)致基因突變C．基因突變的頻率假如過高有可能會導(dǎo)致個體死亡D．生殖細(xì)胞中基因突變的頻率越高越利于種群進(jìn)化解析：選D基因突變具有多害少利性，生殖細(xì)胞中基因突變頻率過高不利于種群進(jìn)化。2．下列生物育種技術(shù)操作合理的是()A．用紅外線照耀青霉菌能使青霉菌的繁殖實力增加B．年年制種推廣的雜交水稻肯定是能穩(wěn)定遺傳的純合子C．單倍體育種時必需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗D．紅薯等養(yǎng)分器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種解析：選D突變具有不定向性，用紅外線照耀青霉菌可能會使青霉菌的繁殖實力降低。年年制種推廣的雜交水稻是雜合子，具有肯定的雜種優(yōu)勢，故須要年年制種。單倍體育種時一般用秋水仙素或低溫處理其幼苗，某些植物的單倍體不會產(chǎn)生種子。用養(yǎng)分器官繁殖的作物可以不經(jīng)過有性生殖過程，只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種。3．(2024·蘇北三市一模)甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段，下列敘述正確的是()A．圖示中的生物變異都是染色體變異B．若圖乙為精原細(xì)胞，則不行能產(chǎn)生正常的配子C．圖丙、圖丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因D．圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生解析：選D丙圖為同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，屬于基因重組，不屬于染色體變異，A錯誤；由于三條同源染色體在減數(shù)第一次分裂時隨機(jī)分向兩極，故次級精母細(xì)胞中該對同源染色體有的分一條，有的分兩條，分一條的次級精母細(xì)胞將來形成的子細(xì)胞染色體數(shù)是正常的，B錯誤；圖丙為基因重組，不產(chǎn)生新基因，圖丁為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，不產(chǎn)生新的基因，C錯誤；圖中所示變異類型包括基因重組和染色體變異，在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，D正確。eq\a\vs4\al(AbCD),eq\a\vs4\al(aBCD)4.某動物一對染色體上部分基因及其位置如圖所示，該動物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的若干精細(xì)胞中，出現(xiàn)了以下6種異樣精子。編號①②③④⑤⑥異樣精子ABCDAbDABCdaBCCDAbDCabCD下列相關(guān)敘述正確的是()A．①和⑥屬于同一變異類型，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期B．②④⑤同屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，都肯定發(fā)生了染色體片段斷裂C．③發(fā)生的變異一般不變更堿基序列，是變異的根原來源D．以上6種異樣精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關(guān)解析：選B①和⑥屬于交叉互換，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期；②是染色體片段缺失，④是染色體片段重復(fù)，⑤是染色體片段倒位，都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，都肯定發(fā)生了染色體片段斷裂；③發(fā)生了基因突變及交叉互換，堿基序列會發(fā)生變更，是變異的根原來源；基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異與同源染色體的交叉互換無關(guān)。5．(2024·宿遷期末)用秋水仙素處理某二倍體植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到四倍體，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．若用四倍體的花粉進(jìn)行花藥離體培育，得到的植株是二倍體B．秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍C．四倍體植株莖稈粗大，葉、果實較大，但牢固率低D．二倍體和四倍體之間產(chǎn)生了生殖隔離，屬于不同的物種解析：選A利用花藥離體培育獲得的植株為單倍體，A錯誤；秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，B正確；四倍體植株莖稈粗大，葉、果實較大，但牢固率低，C正確；二倍體與四倍體雜交產(chǎn)生的三倍體不行育，兩者屬于不同的物種，D正確。6．鼠尾草的雄蕊高度特化，成為活動的杠桿系統(tǒng)，并與蜜蜂的大小相適應(yīng)。當(dāng)蜜蜂前來采蜜時，依據(jù)杠桿原理，上部的長臂向下彎曲，使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此無法推斷出()A．雄蕊高度特化的鼠尾草將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代的概率更高B．鼠尾草屬于自花傳粉植物C．鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果D．鼠尾草花的某些形態(tài)特征與傳粉昆蟲的某些形態(tài)特征相適應(yīng)，屬于共同進(jìn)化解析：選B雄蕊高度特化的鼠尾草能夠通過蜜蜂傳粉，有利于自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代；鼠尾草通過蜜蜂攜帶花粉并將花粉傳授到其他的花上，這說明鼠尾草能進(jìn)行異花傳粉，從題中信息不能看出鼠尾草是否能進(jìn)行自花傳粉；鼠尾草雄蕊的形態(tài)是長期自然選擇的結(jié)果；不同生物之間在相互影響中共同進(jìn)化。7．下圖為某植物育種流程圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．子代Ⅰ與原種遺傳物質(zhì)基本相同B．子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組C．子代Ⅲ的選育過程肯定要自交選育多代D．子代Ⅴ的選育過程可能發(fā)生基因突變和染色體變異解析：選C子代Ⅰ通過植物組織培育獲得，遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變更。轉(zhuǎn)基因技術(shù)和雜交育種的原理都是基因重組。雜交育種不肯定都須要連續(xù)自交，若選育顯性優(yōu)良品種，則須要連續(xù)自交，直到性狀不再發(fā)生分別；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要出現(xiàn)該性狀即可。誘變可能會引起基因突變或染色體變異。8．(2024·南通調(diào)研)A、a和B、b是限制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．A和a、B和b均符合基因的分別定律B．可以通過顯微鏡來視察這種染色體移接現(xiàn)象C．染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因突變D．同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子解析：選CA和a、B和b都是位于同源染色體相同位置上的等位基因，遵循基因的分別定律；圖示1號染色體上的多余片段來自其他染色體，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，可以通過顯微鏡視察到；同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子，分別是AB、Ab、aB、ab。9．下圖表示3種可能的物種形成機(jī)制，對機(jī)制1～3誘發(fā)因素的合理說明依次是()A．生殖隔離、種內(nèi)斗爭、出現(xiàn)突變體B．地理隔離、種群遷出、出現(xiàn)突變體C．自然選擇、種間斗爭、種群遷入D．種內(nèi)斗爭、繁殖過剩、環(huán)境變更解析：選B物種形成的三個環(huán)節(jié)是：突變以及基因重組為生物進(jìn)化供應(yīng)原料，自然選擇確定生物進(jìn)化的方向，隔離是物種形成的必要條件。由圖分析，機(jī)制1屬于同一物種由于地理隔離，分別演化為不同的物種；機(jī)制2屬于一個小種群由于某種緣由和原來的大種群隔離，隔離時，小種群的基因經(jīng)驗猛烈變更，當(dāng)小種群再跟大種群相遇時，已經(jīng)形成不同物種；機(jī)制3屬于同一物種在相同的環(huán)境中，由于行為變更或基因突變等緣由而演化為不同的物種。即機(jī)制1屬于地理隔離，機(jī)制2屬于種群遷出，機(jī)制3屬于出現(xiàn)突變體。10.假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%。右圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生變更時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變更曲線。下列有關(guān)敘述正確的是()A．有利基因的基因頻率變更如曲線甲所示，該種群將進(jìn)化成新物種B．曲線甲表示當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變更曲線C．自然選擇干脆作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是確定表現(xiàn)型的基因D．圖中甲、乙曲線變更幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異解析：選C依據(jù)圖解，起先時A、a的基因頻率相等，隨著繁殖代數(shù)的增加，二者基因頻率發(fā)生變更，生物發(fā)生進(jìn)化，但生物進(jìn)化不肯定形成新物種；題干為“當(dāng)環(huán)境發(fā)生變更時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變更曲線”，據(jù)圖分析甲曲線淘汰不利基因的時間很短，應(yīng)當(dāng)是淘汰了顯性基因，故甲曲線表示自然選擇對a基因有利時隱性基因頻率的變更曲線，乙曲線表示自然選擇對A基因有利時顯性基因頻率的變更曲線；自然選擇干脆作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是確定表現(xiàn)型的基因；圖中甲、乙曲線變更幅度不同主要取決于環(huán)境對不同表現(xiàn)型的個體的選擇作用，甲曲線是淘汰顯性性狀個體(AA、Aa)，所以a的基因頻率很快達(dá)到1，而乙曲線表示環(huán)境淘汰的是隱性性狀個體，在這過程中雜合子Aa還可以存在，A的基因頻率達(dá)到1的時間較長。11．(多選)真核生物體內(nèi)的基因突變和基因重組都()A．在有絲分裂過程中發(fā)生B．導(dǎo)致生物性狀的變更C．可作為遺傳育種的原理D．能為生物進(jìn)化供應(yīng)原材料解析：選CD真核生物體內(nèi)的基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；基因突變和基因重組不肯定導(dǎo)致生物性狀的變更；基因突變可作為誘變育種的原理，基因重組可作為雜交育種的原理；基因突變、基因重組與染色體變異均可以為生物的進(jìn)化供應(yīng)原材料。12．(2024·常州一模，多選)視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因(R)是一種抑癌基因，雜合子(Rr)仍具有抑癌功能。雜合子在個體發(fā)育過程中，一旦體細(xì)胞的雜合性丟失，形成純合子(rr)或半合子(r)，就會失去抑癌的功能而導(dǎo)致惡性轉(zhuǎn)化。如圖為視網(wǎng)膜母細(xì)胞增殖過程中雜合性丟失的可能機(jī)制。下列分析正確的是()A．1是由于含R的染色體丟失而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生B．2是由于發(fā)生了染色體片段的交換而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生C．3是由于缺失了含R的染色體片段而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生D．4是由于R基因突變成了r而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生解析：選ACD同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而視網(wǎng)膜母細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂。二、非選擇題13．(2024·揚州期末調(diào)研)四倍體大蒜比二倍體大蒜的產(chǎn)量高很多，探討表明，低溫可誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳溫度，特設(shè)計如下試驗：(1)試驗主要材料：大蒜、培育皿、恒溫箱、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。(2)試驗步驟：①取5個培育皿，編號并分別加入紗布和適量的水。②取適量大蒜培育生根，然后________，放入培育皿中。③將培育皿分別放入－4℃、0的恒溫箱中處理1h。④分別取根尖____________區(qū)制作裝片，步驟：解離→________→制片。⑤利用顯微鏡視察，記錄結(jié)果，統(tǒng)計_________________________________________。(3)試驗結(jié)果：染色體加倍率最高的一組為最佳低溫。(4)試驗分析：a．設(shè)置試驗步驟③不同溫度處理的目的是____________________________________。b．除材料所給的染液外，對染色體染色還可以用____________________等。c．除低溫外，也可以________誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是________________。解析：本試驗的目的是探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳溫度，自變量是溫度的不同，因變量是細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍率，無關(guān)變量應(yīng)限制相同。(2)試驗步驟：由步驟①“將五個培育皿編號”和步驟③“－4℃、0℃”可知，該試驗設(shè)置了溫度梯度差值為4的五組試驗，大蒜為無關(guān)變量，所以步驟②應(yīng)取適量大蒜培育生根，然后隨機(jī)均分為5組，放入培育皿中；步驟③應(yīng)將培育皿分別放入－4℃、0℃、4℃、8℃、12℃答案：(2)②隨機(jī)均分為5組③4℃、8℃、12℃④分生漂洗→染色(4)a.進(jìn)行相互比照b．龍膽紫染液或醋酸洋紅染液c．秋水仙素抑制紡錘體形成14．科學(xué)家探討發(fā)覺，棉花每個染色體組含13條染色體，二倍體棉種染色體組分為A、B、C、D、E、F、G7類，異源四倍棉種由兩個非同源二倍體棉種相遇，經(jīng)自然雜交成異源二倍體，后在自然條件下，雜種染色體組加倍成雙二倍體(即異源四倍體)。三交種異源四倍體是由三類染色體組組成的異源四倍體，拓寬了棉屬遺傳資源，為選育棉花新品種供應(yīng)了新途徑，培育過程如圖所示。請據(jù)圖回答問題：(1)亞洲棉AA和野生棉GG進(jìn)行人工雜交，須要在母本開花前先去除雄蕊，受粉后須要________。人工誘導(dǎo)異源二倍體AG染色體加倍時，須要在____________(填細(xì)胞分裂時期)用特定的藥物處理。(2)亞洲棉植株體細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是________條。若要用異源四倍體AAGG來培育AAGD，________(填“可以”或“不行以”)通過誘變育種，使其發(fā)生基因突變而獲得。(3)一般狀況下，三交種異源四倍體AAGD在育性上是________的，在其減數(shù)分裂過程中，可形成________個四分體。(4)若須要大量繁殖三交種異源四倍體AAGD的植株，可以通過______________技術(shù)。若AAGD偶然也能產(chǎn)生可育的花粉，與野生棉二倍體雜交后出現(xiàn)染色體數(shù)目為42的后代，其緣由是________(填下列字母)。a．減數(shù)分裂形成配子過程中，染色體數(shù)目發(fā)生異樣b．減數(shù)分裂形成配子過程中，發(fā)生了基因重組c．減數(shù)分裂形成配子過程中，發(fā)生了基因突變d．細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變e．細(xì)胞在有絲分裂過程中，出現(xiàn)了部分染色體增加等現(xiàn)象解析：(1)亞洲棉AA和野生棉GG進(jìn)行人工雜交，須要在母本開花前先去除雄蕊，為了避開該母本接受其他雄蕊的花粉，則受粉后須要套袋。由于秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，則人工誘導(dǎo)異源二倍體AG染色體數(shù)加倍時，須要在有絲分裂前期用秋水仙素處理。(2)亞洲棉植株AA為2n＝26，則其體細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是26條。誘變育種的原理是基因突變，對異源四倍體AAGG進(jìn)行誘變育種，一般只能產(chǎn)生原來基因的等位基因，不會由AAGG變?yōu)锳AGD，因此不行以采納誘變育種獲得。(3)一般狀況下，異源四倍體AAGD中GD不能正常聯(lián)會，則其是不行育的。由于異源四倍體AAGD(4n＝52)，在其減數(shù)分裂過程中，AA可以正常聯(lián)會，則可形成13個四分體。(4)一般狀況下，由于三交種異源四倍體AAGD不育，若須要大量繁殖三交種異源四倍體AAGD的植株，可以通過植物組織培育技術(shù)。若AAGD偶然也能產(chǎn)生可育的花粉，與野生棉二倍體雜交后出現(xiàn)染色體數(shù)目為42的后代，而野生棉二倍體的配子為13條，則說明AAGD能產(chǎn)生29條染色體的花粉，緣由是三交種異源四倍體AAGD在減數(shù)分裂形成配子過程中，染色體數(shù)目發(fā)生異樣，其產(chǎn)生了含29條染色體的花粉。此過程發(fā)生了染色體數(shù)目的變異，不屬于基因重組、基因突變的范疇。AAGD產(chǎn)生花粉的過程不屬于有絲分裂的范疇。答案：(1)套袋有絲分裂前期(2)26不行以(3)不行育13(4)植物組織培育a15．(2024·南通期末調(diào)研)1939年科學(xué)家發(fā)覺DDT具有良好的殺蟲效果，但隨著DDT的運用，發(fā)覺害蟲具有DDT抗性。對害蟲抗性的形成人們提出兩種假說：一是DDT誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果；二是DDT對抗性害蟲進(jìn)行選擇的結(jié)果。為此科研人員利用果蠅進(jìn)行了以下試驗，分析回答：試驗一在果蠅群體繁殖過程中，每代都用DDT處理，且逐代增加DDT劑量，10代后檢測果蠅的DDT抗性。試驗二取20個培育瓶，標(biāo)記為1～20組，每瓶中飼養(yǎng)一對雌雄果蠅，繁殖一代后隨機(jī)選取一半檢測DDT抗性，然后選取抗性最強(qiáng)組留下的一半果蠅再重復(fù)試驗，共重復(fù)9次。重復(fù)試驗中逐代增加DDT劑量檢測DDT抗性，詳細(xì)過程如下圖。(1)選擇果蠅作為本試驗材料，這是因為果蠅_______________。(2)在果蠅種群中不同果蠅的DDT抗性存在差異，體現(xiàn)了生物的變異具有________性，試驗二重復(fù)試驗中檢測果蠅DDT抗性時，逐代增加DDT劑量的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)上述兩個試驗在10代后檢測果蠅的DDT抗性基本一樣，這一結(jié)果支持的假說是：果蠅具有DDT抗性是__________________________的結(jié)果。(4)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對試驗過程進(jìn)行分析：①________是生物進(jìn)化的基本單位，不同培育瓶中的果蠅存在__________隔離。②獲得的DDT抗性較強(qiáng)的果蠅是否為新物種？簡要說明理由。__________________________________________________