9 寫意蔬果 (教學(xué)設(shè)計(jì)) 人教版（2012）美術(shù)五年級下冊

9寫意蔬果(教學(xué)設(shè)計(jì))人教版（2012）美術(shù)五年級下冊課時(shí)時(shí)長本課程需要2-3課時(shí)完成。教學(xué)目標(biāo)了解寫意畫的基本概念和技法；了解蔬果的形態(tài)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用簡單的線和筆觸表現(xiàn)蔬果的意韻；嘗試運(yùn)用寫意畫技法，畫出生動傳神的蔬果寫意作品。教學(xué)內(nèi)容寫意畫的基本概念和技法介紹；蔬果的形態(tài)特征與結(jié)構(gòu)了解；初步掌握寫意畫表現(xiàn)手法；結(jié)合實(shí)際，畫出生動傳神的蔬果寫意作品。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解寫意畫的基本概念和技法；學(xué)生能夠熟練掌握蔬果的形態(tài)特征與結(jié)構(gòu)；學(xué)生能夠靈活運(yùn)用筆墨表現(xiàn)蔬果的意韻和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用簡單的線和筆觸表現(xiàn)蔬果的意韻；如何讓學(xué)生把理論知識運(yùn)用到實(shí)際的寫意畫作品中。教學(xué)方法給予學(xué)生正確的基本教學(xué)技巧指導(dǎo)，讓學(xué)生通過模仿、練習(xí)、創(chuàng)作等途徑較快掌握技法。關(guān)鍵點(diǎn)講解法，重難點(diǎn)一步一步詳細(xì)講解，讓學(xué)生由淺入深理解筆墨表現(xiàn)蔬果的方法和技巧。教學(xué)過程第一課時(shí)1.了解寫意畫的基本概念和技法教師為學(xué)生展示寫意畫作品，講解寫意畫的概念和特點(diǎn)；展示不同的寫意畫表現(xiàn)方法及示范步驟，幫助學(xué)生了解寫意畫的表現(xiàn)手法，包括“點(diǎn)、直線、斷線、橫、豎、捺、撇、鉤、提、削”等筆畫；教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿老師線條的動作，練習(xí)生動、簡潔的線條表現(xiàn)。2.蔬果的形態(tài)特征與結(jié)構(gòu)了解教師介紹蔬果的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)，包括“基礎(chǔ)形態(tài)、外形特征、紋理、肌理、色彩等”方面的知識；教師通過展示圖片、幻燈片等多媒體輔助工具讓學(xué)生了解蔬果的多樣性和特點(diǎn)。第二課時(shí)3.初步掌握寫意畫表現(xiàn)手法教師介紹寫意畫表現(xiàn)蔬果的基本方法和技巧；展示蔬果寫意畫表現(xiàn)案例及步驟，引導(dǎo)學(xué)生參照案例的線條、色彩和整體效果，進(jìn)行練習(xí)。4.結(jié)合實(shí)際，畫出生動傳神的蔬果寫意作品教師展示不同蔬果的寫生素材和相關(guān)圖片，并指導(dǎo)學(xué)生分別練習(xí)每個(gè)蔬果的線條表現(xiàn)方法和色彩運(yùn)用方式；學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)和自己的理解，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的蔬果寫意畫作品。第三課時(shí)5.創(chuàng)作完整的蔬果寫意作品學(xué)生按照上一節(jié)課所學(xué)到的技法和知識，創(chuàng)作出完整的蔬果寫意作品；學(xué)生們可以在課堂上和同學(xué)之間互相交流和分享自己的作品，提高彼此的創(chuàng)作水平。教學(xué)評估采用形式多樣的評估方式，包括：對學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)水平進(jìn)行評估，觀察他們在練習(xí)表現(xiàn)各種蔬果形態(tài)時(shí)的表現(xiàn)情況和技法掌握程度，以及最終作品的創(chuàng)作成果等。根據(jù)學(xué)生的自我評價(jià)和互評結(jié)果，以及作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估和打分。教學(xué)資源教師張貼的蔬果圖片和寫意畫相關(guān)書籍；畫筆、毛筆、墨汁、宣紙、顏料等繪畫工具及材料。課后作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)和畫出自己心目中的蔬果寫意作品，并在下一節(jié)課上進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生到外面