幼兒園新教師崗前培訓(xùn)方案

幼兒園新教師崗前培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：本方案旨在適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長(zhǎng)規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本培訓(xùn)方案，旨在提高新教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一年入門(mén)、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）新教師入職培訓(xùn)1、了解南昌市幼兒教育現(xiàn)狀：我園邀請(qǐng)幼兒教育專(zhuān)家對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括《南昌市幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與展望》和《教師角色認(rèn)識(shí)及職業(yè)道德規(guī)范》等。讓新教師及時(shí)了解南昌市的幼兒教育情況、最新的教育理念、政策法規(guī)等方面的內(nèi)容，也讓教師們盡快進(jìn)入自己的角色，處處以教師的身份要求自己。2、了解幼兒園文化、規(guī)章制度以及各部門(mén)職責(zé)：包括幼兒園辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等。3、師徒結(jié)對(duì)，優(yōu)化資源：我園將充分發(fā)揮名師、骨干教師在新教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng)、幫帶作用。從職業(yè)道德、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理等方面設(shè)置新教師通識(shí)性培訓(xùn)課程。采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力，初步適應(yīng)教師崗位需要。4、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功：本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功、備課”三個(gè)版塊的活動(dòng)展示。通用基本功，包括三筆一畫(huà)、信息技術(shù)運(yùn)用兩個(gè)方面；備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個(gè)方面?；顒?dòng)采用“全員參與、全程跟進(jìn)”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛(ài)崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng)。（二）師德師風(fēng)培訓(xùn)1、以自主研讀、集中輔導(dǎo)的形式學(xué)習(xí)：《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》以及國(guó)家規(guī)定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料，提高新教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法教育的能力。新教師應(yīng)該被分配到滿額的工作，并擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該親自抓好實(shí)踐培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際情況，積極組織新教師參加政治學(xué)習(xí)、備課研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)研究、專(zhuān)題講座、自學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該指定責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定教育指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師的人選應(yīng)該由各學(xué)校報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處審批備案。新教師應(yīng)該在任職學(xué)校和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制定自己的自培自練計(jì)劃，并報(bào)送所在學(xué)?；蛑行男W(xué)備案。培訓(xùn)計(jì)劃如下：1.培訓(xùn)總時(shí)數(shù)為120學(xué)時(shí)。2.任職學(xué)校校本培訓(xùn)（60學(xué)時(shí)）。（1）指導(dǎo)教師應(yīng)該指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材、制定教學(xué)計(jì)劃、備課、編寫(xiě)教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和組織考試工作。（15學(xué)時(shí)）（2）新教師全學(xué)年應(yīng)聽(tīng)20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽(tīng)課筆記。學(xué)校負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師應(yīng)該簽字簡(jiǎn)評(píng)認(rèn)可。指導(dǎo)教師的聽(tīng)課記錄等應(yīng)該由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳?。?5學(xué)時(shí)）（3）新教師應(yīng)該通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導(dǎo)教師查閱簡(jiǎn)評(píng)。（8學(xué)時(shí)）（4）指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)新教師10節(jié)以上的課（包括新教師的教學(xué)公開(kāi)課），并予以講評(píng)指導(dǎo)。（10學(xué)時(shí)）（5）新教師應(yīng)該參加學(xué)校（中心小學(xué)）組織的教研活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動(dòng)。其表現(xiàn)應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。（6學(xué)時(shí)）（6）新教師應(yīng)該制定班主任或少先隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)，開(kāi)展班、隊(duì)活動(dòng)。（6學(xué)時(shí)）（7）新教師在試用期期間，應(yīng)自始至終將普通話口頭表達(dá)和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容。以上兩項(xiàng)基本功是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的主要內(nèi)容之一。（不列課時(shí)）3.縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)（60學(xué)時(shí)）。（1）培訓(xùn)課程：《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》、《教師成長(zhǎng)》、《班級(jí)管理》。（2）培訓(xùn)時(shí)間：第一次：2013年11月2日至11月3日；第二次：2014年4月底。（3）培訓(xùn)地點(diǎn)：第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室；第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。4.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：培訓(xùn)資料費(fèi)每人60元。5.考核新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計(jì)取得不少于60學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)累計(jì)取得不少于60學(xué)時(shí)，全期培訓(xùn)累計(jì)取得120學(xué)分。本階段主要是對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行基本的入職培訓(xùn)，包括學(xué)校的基本情況介紹、教學(xué)管理規(guī)定、教育教學(xué)基本理論等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)時(shí)間為2013年10月22日至2013年11月5日。（二）第二階段：系部教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)——由各學(xué)院組織本階段主要是針對(duì)各學(xué)院的不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平和科研能力。培訓(xùn)時(shí)間為2013年10月14日至2014年1月10日。（三）第三階段：四川省高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)——由省教育廳組織本階段是由省教育廳組織的高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)，旨在提高新進(jìn)教師的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。培訓(xùn)時(shí)間為2014年7月15日至2014年8月10日。四、考核評(píng)定本次培訓(xùn)將按照優(yōu)、良、一般、差的評(píng)定等級(jí)進(jìn)行考核評(píng)定。其中，考核不合格的新教師將不能轉(zhuǎn)正定級(jí)，必須再參加下一年度的新教師試用期培訓(xùn)。五、結(jié)業(yè)證書(shū)考核合格的新教師將獲得南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)的統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書(shū)》，作為轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。六、評(píng)優(yōu)本次培訓(xùn)將評(píng)選出20%的優(yōu)秀學(xué)員，評(píng)選條件包括全期培訓(xùn)累計(jì)學(xué)分120分以上、遵守培訓(xùn)紀(jì)律、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀等。培訓(xùn)時(shí)間為2013年10月24日至2013年11月6日，每節(jié)課提前10分鐘到2409簽到。培訓(xùn)對(duì)象是2013年新進(jìn)教師。具體內(nèi)容及安排見(jiàn)表。開(kāi)班儀式由組織人事處負(fù)責(zé)組織，全部新進(jìn)教師參加。第二階段是教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由系部組織。培訓(xùn)時(shí)間為2013年10月14日至2014年1月10日，培訓(xùn)對(duì)象是所有新進(jìn)教師。培訓(xùn)內(nèi)容由系部自行制定計(jì)劃。第三階段是四川省高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)，由組織人事處組織。培訓(xùn)時(shí)間為2014年7月15日至8月10日，培訓(xùn)對(duì)象是我校新進(jìn)教師（已取得四川省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)合格證書(shū)的教師除外）。具體安排參見(jiàn)2014年四川省教育廳高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)安排。報(bào)名地點(diǎn)為組織人事處309室，報(bào)名時(shí)間為2014年3月。培訓(xùn)考核包括出勤情況、每節(jié)課培訓(xùn)的筆記、一篇不少于1500字的心得體會(huì)、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃四項(xiàng)。每一位新教師需要將后三項(xiàng)考核材料于2013年11月20日前統(tǒng)一交到組織人事處楊生利處備案?？己私Y(jié)果