家長會教學(xué)講解課件

歡迎您尊敬的家長初二（2）班家長會溝通·交流·協(xié)作歡迎您尊敬的家長初二（2）班家長會溝通·交流·協(xié)作歡迎您的到來！尊敬的各位家長歡迎您的到來！尊敬的各位家長一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者一切為了孩子同樣的心情一樣的期待同樣的心情一樣的期待

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的班級基本情況：

八年級二班是由49名同學(xué)組成的一個班集體，其中男生25人，女生24人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性,互幫互助，基本上形成了一個團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的集體。班級基本情況：八年級二班是由49名同學(xué)組成的一培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理促進(jìn)學(xué)生健康成長班級管理理念:培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)班級管理理念:總結(jié)期中考試總結(jié)期中考試光榮榜（年級組總分前十名）柯佳惠甘子葳光榮榜（年級組總分前十名）柯佳惠甘子葳第1名柯佳惠（426分）第2名甘子葳（423分）第3名柯斯杰（420分）第4名黃鋮（410分）第5名彭惜艷（402分）光榮榜（班級總分前十名）第1名柯佳惠（426分）第2名甘子葳（423分）第3光榮榜（年級組總分前十名）柯佳惠甘子葳光榮榜（年級組總分前十名）柯佳惠甘子葳光榮榜（年級組總分前十名）柯佳惠甘子葳光榮榜（年級組總分前十名）柯佳惠甘子葳第6名陳妤（401分）第7名陳子豪（393分）第8名吳憂（390分）第9名夏力欣（383分）第10名陳默（374分）光榮榜（班級總分前十名）第6名陳妤（401分）第7名陳子豪（393分

光榮榜進(jìn)入年級組總分前50名的同學(xué)還有：陳錦華趙聰占青柯可陳沁光榮榜進(jìn)入年級組總分前50名的同學(xué)還有：陳錦華語文：甘子葳數(shù)學(xué)：柯斯杰英語：甘子葳彭惜艷物理：陳子豪吳憂政治：柯斯杰歷史：柯佳惠陳妤

地理

：柯佳惠彭惜艷張亦梁生物：夏力欣

單科獎?wù)Z文：甘子葳單科獎進(jìn)步最大的同學(xué)

吳憂劉元直

占青姜瑤張亦梁進(jìn)步最大的同學(xué)吳憂劉元直占青穩(wěn)中上升的同學(xué)

柯佳惠

彭惜艷柯斯杰陳錦華穩(wěn)中上升的同學(xué)柯佳惠彭惜艷退步明顯、波動較大的同學(xué)

夏力欣陳默陳露陳美依

黃潔退步明顯、波動較大的同學(xué)夏力欣陳默

考后顯露出的問題：1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.4.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位.考后顯露出的問題：1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同成績背后的問題：1.個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。成績背后的問題：1.個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)3.競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。

4.晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高，無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。

5.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。

6.學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.成績背后的問題：3.競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層成績背后的問題：7.個別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.8.不能合理安排時間.9.個別同學(xué)沒有明確的目標(biāo).10.基礎(chǔ)太差.11.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀(jì)律。12.有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。成績背后的問題：7.個別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.考試之后我們做的1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)差記錄單，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步?？荚囍笪覀冏龅?.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科考試之后我們做的3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。4、增強(qiáng)時間觀念。5、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。考試之后我們做的3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信4、增強(qiáng)考試之后我們做的6.通過談話幫助學(xué)生分析成績,找出原因.7.幫助學(xué)生確定目標(biāo).8.加強(qiáng)自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo).9.加大獎勵力度,完善獎勵機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競爭意識.10.加強(qiáng)跟蹤力度.考試之后我們做的6.通過談話幫助學(xué)生分析成績,找出原因考試之后我們做的11、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；12、老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)?？荚囍笪覀冏龅?1、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班地理生物的會考時間：6月22日中考形勢分析中考信息地理生物的會考中考信息對家長的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵五、督促六、配合對家長的希望：一、重視希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；

2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；

4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動安全、飲食安全等）；希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；2、提醒5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標(biāo)。6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。

希望家長配合的工作5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標(biāo)。希望家長

9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng)施加壓力；10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。

希望家長配合的工作9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄希望家長配合的工作12.晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè).13.控制孩子的零花錢.14.注意觀察孩子的異常舉止.希望家長配合的工作12.晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè).希望家長配合的工作1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費(fèi)要問。

需要注意十問

：1、在外留宿。需要注意十問：7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默10、老是玩電腦，手機(jī)，看閑書需要注意十問

：7、超出友誼。需要注意十問：最為有效的解決方法！——摘錄<<專家建議>>最為有效的解決方法！——摘錄<<專家建議>>1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。1.教育孩子的前提是了解孩子作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩2.讓孩子依賴自己

孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。2.讓孩子依賴自己孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母

3.給孩子一個勞動崗位

從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞動時間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。3.給孩子一個勞動崗位從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動與健4.加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合，為此，家長應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：1）聯(lián)系教師。為了更全面地了解自己的孩子，家長應(yīng)主動積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，了解學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，同時還要知道學(xué)校對孩子提出的各項(xiàng)基本要求以及家長應(yīng)該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求。4.加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合，為此，家長應(yīng)做好以下幾項(xiàng)2）參加家長會家長會是對家長群體進(jìn)行指導(dǎo)的一種方式，是一種以增強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系、共同教育好子女為宗旨的集體活動。家長應(yīng)把它視為教育后代的大事，不能隨便缺席。參加家長會，可以了解全?；蛉嗪⒆拥氖芙逃闆r，從而能夠較客觀地評價自己孩子的發(fā)展和學(xué)業(yè)成績；參加家長會，還可以促進(jìn)家長與家長之間的交流，取長補(bǔ)短，使家長的教育經(jīng)驗(yàn)更加豐富。2）參加家長會3）熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對孩子的教育，避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。3）熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同