班級2023活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第3頁共3頁班級20?23活動?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、初期的?工作，忙?碌并快樂?著期初?，學(xué)校要?求各班創(chuàng)?建書香班?級，并要?圍繞書香?主題擬定?工作，讓?他們在活?動中獲益?。1、?師生共同?討論。?學(xué)生是特?色創(chuàng)建的?主人。晨?會課，我?和學(xué)生們?一起討論?創(chuàng)建特色?班級的事?，一來征?求他們的?意見，二?則可以調(diào)?動孩子們?的積極性?，意在讓?學(xué)生能全?程參與，?能在接下?來的活動?中更自主?地將其執(zhí)?行完成。?3、忙?碌中收獲?快樂。初?期是個繁?忙的階段?，占據(jù)了?大量的時?間，每當(dāng)?看見孩子?們駐足觀?望教室文?化的時候?，我想著?：忙碌也?是快樂的?，它給了?我更多的?信心。?二、讀書?活動的開?展我們?班始終以?開展有益?的讀書活?動為中心?，吸引學(xué)?生堅(jiān)持讀?書，培養(yǎng)?良好的讀?書習(xí)慣，?讓孩子在?書的海洋?中自由暢?游，汲取?養(yǎng)分，與?好書結(jié)成?朋友，將?創(chuàng)建工作?積極的開?展下去。?3、充?分發(fā)揮班?干部、小?小讀書迷?的模范作?用，經(jīng)常?召開小干?部座談會?，商討、?研究班級?特色工作?，肯定長?處，指出?不足，逐?步帶動整?體共同學(xué)?習(xí)，共同?成長。活?動中，涌?現(xiàn)一批故?事大王和?小小讀書?迷。學(xué)生?在活動中?學(xué)得輕松?，學(xué)得快?樂。4?、利用家?庭的力量?，親子讀?書收益頗?豐。班級?的讀書活?動也得到?了家長的?大力支持?，家長熱?情地為孩?子選書買?書，還一?起參與活?動，利用?休息時間?與孩子共?同讀書，?進(jìn)行交流?和討論，?使得孩子?更有信心?和興趣把?書一一讀?好讀完。?班級2?023活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）本?學(xué)期書香?班級創(chuàng)建?活動告一?段落，我?和學(xué)生們?在創(chuàng)建的?路上忍不?住回頭望?望來路，?心中感慨?萬千。這?一路走來?，并不是?一帆風(fēng)順?的，有艱?辛，有曲?折，有溫?暖，也有?收獲。?一、圍繞?主題行動?，少走彎?路。在?這個活動?期間，我?領(lǐng)著學(xué)生?先學(xué)習(xí)活?動的主題?：讀科普?書，觀身?邊事;閱?讀與實(shí)踐?相結(jié)合;?重溫經(jīng)典?，描繪當(dāng)?下，暢想?未來。?我領(lǐng)著學(xué)?生閱讀《?昆蟲記》?導(dǎo)讀，吸?引學(xué)生走?進(jìn)《昆蟲?記》，可?喜的是學(xué)?生對《昆?蟲記》的?喜愛深深?地感染了?家長，家?長也捧起?了久違的?書如饑似?渴的讀起?來，并與?孩子一起?寫下了自?己的感受?，有些學(xué)?生寫的讀?書體會還?被推薦到?廣播臺播?出呢。?二、克服?一切困難?，持之以?恒。在?參加書香?班級活動?中，我們?遇到了很?多困難，?但聰明的?孩子想出?了出乎我?意料的辦?法。我們?學(xué)校的學(xué)?生來自農(nóng)?村的和做?小生意的?商人家庭?的學(xué)生居?多，家庭?文化背景?不濃厚，?有的學(xué)生?家里甚至?一本藏書?都沒有，?好在平時?我克服一?切困難，?在班里經(jīng)?常給學(xué)生?讀書，搞?活動，班?里已經(jīng)形?成良好的?讀書氛圍?，這為書?香班級活?動打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。有的?孩子愛讀?書，愛寫?，看!這?些可愛的?孩子為了?參加書香?班級克服?了一切困?難，想起?這學(xué)期發(fā)?生在身邊?的讀書的?故事，我?就會被我?們班這些?優(yōu)秀的學(xué)?生所感動?。三、?收獲一?路猛追，?三個多月?過去了，?雖然我們?經(jīng)驗(yàn)不足?，雖然我?們困難重?重，但憑?我們的拼?勁兒，憑?我