2023高三物理教研組的工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023高?三物理教研?組的工作計(jì)?劃模板_?___秋期?,物理組全?體教師將緊?緊圍繞提高?教室教學(xué)效?率這個(gè)中心?,堅(jiān)決地投?入到課改中?去,充分體?現(xiàn)“課改”?的核心是“?人性化”,?即以學(xué)生為?本,加強(qiáng)課?題研究,不?斷促進(jìn)教研?組教師的群?體素質(zhì),提?高教育教學(xué)?水平和教學(xué)?質(zhì)量。工作?中狠抓教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?,深化教室?教學(xué)結(jié)構(gòu)的?改革,優(yōu)化?教學(xué)方式和?手段,扎扎?實(shí)實(shí)開展以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為主的教研?活動(dòng)。本學(xué)?期教研組主?要作好以下?幾個(gè)方面的?工作一、?指導(dǎo)思想?注重教與學(xué)?方法轉(zhuǎn)變、?創(chuàng)新和實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?,采用“三?段試”教學(xué)?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、加強(qiáng)教學(xué)?研究和教學(xué)?管理、強(qiáng)化?師資力量、?全面提高素?質(zhì)教育水平?,整體提高?教學(xué)質(zhì)量和?水平二、?工作目標(biāo)：?以提高教?室效率為工?作方向,以?探討學(xué)生的?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的?培養(yǎng)為工作?重點(diǎn),以大?力提高全組?教師的整體?素質(zhì)為工作?目標(biāo),結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn),?形成教學(xué)特?色,提高教?室教學(xué)效益?。三：工?作重點(diǎn)：?1.三段式?教室模式教?學(xué)研究，提?高教室效率?.2.開?展小專題研?究四、主?要工作：?（一）理論?學(xué)習(xí),提高?理論水平?1、本學(xué)期?繼續(xù)要求和?組織全組教?師學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論,?集體學(xué)習(xí)和?自學(xué)相結(jié)合?,并定期做?好學(xué)習(xí)心得?進(jìn)行交流,?通過(guò)理論學(xué)?習(xí),樹立正?確的思想觀?念,密切聯(lián)?系教學(xué)實(shí)際?,通過(guò)理論?的運(yùn)用,增?強(qiáng)主體認(rèn)識(shí)?和創(chuàng)新精神?,切實(shí)解決?學(xué)科教學(xué)中?存在的主要?問(wèn)題,提高?教師的教育?理論素質(zhì)。?2、高三?物理教師研?究____?年高考要求?,學(xué)習(xí)高考?考試說(shuō)明,?明確高考方?向,在強(qiáng)化?學(xué)科基礎(chǔ)知?識(shí)、基本技?能、基本能?力的基礎(chǔ)上?,進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生綜合?能力的訓(xùn)練?,力爭(zhēng)完成?學(xué)校下達(dá)的?各項(xiàng)指標(biāo)和?任務(wù),取得?優(yōu)異成績(jī)。?同時(shí),高一?年、高二年?應(yīng)加強(qiáng)課改?理論的學(xué)習(xí)?,形成共識(shí)?,明確新課?程目標(biāo),提?高物理學(xué)科?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能、?基本能力的?培養(yǎng)，在會(huì)?考中取得好?成績(jī)。3?、組織本組?教師繼續(xù)研?究新教材,?新教學(xué)大綱?和新學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn),明?確要求,在?全面學(xué)習(xí)交?流的基礎(chǔ)上?,吃透課程?標(biāo)準(zhǔn)和考試?說(shuō)明的要求?,結(jié)合當(dāng)前?學(xué)科教學(xué)的?實(shí)際,明確?教學(xué)的方向?與思路,繼?續(xù)探討新的?教學(xué)的模式?與教學(xué)策略?,扎實(shí)搞好?教學(xué),努力?使教學(xué)質(zhì)量?上臺(tái)階。?（二）物理?組常規(guī)教研?、科研工作?1、要提?高教學(xué)質(zhì)量?,則首先要?抓好教師備?課關(guān),“細(xì)?備課、精備?課”,“備?教材、備教?法、備實(shí)驗(yàn)?、備學(xué)生、?備反饋”。?要求教師課?前花功夫多?,課中運(yùn)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)思想、手?段多,充分?利用多媒體?現(xiàn)代化教學(xué)?手段,引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)思?維,參與教?學(xué)機(jī)會(huì)多,?課外有針對(duì)?性地指導(dǎo)學(xué)?生多,課中?講課少而精?、課后布置?作業(yè)少而精?,轉(zhuǎn)變“學(xué)?會(huì)”為“會(huì)?學(xué)”。2?、本期教研?活動(dòng)共__?__次,具?體時(shí)間為每?周四下午第?____節(jié)?,做到內(nèi)容?落實(shí)、時(shí)間?保證,確定?每人組內(nèi)講?公開課一次?,并做好評(píng)?課、議課,?每位教師留?下詳細(xì)記載?和學(xué)習(xí)心得?。3、多?交流,共提?高,要求組?內(nèi)每位教師?按學(xué)校要求?每期至少聽?課____?節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短,充分挖?掘潛力。?4、收集本?組教師對(duì)教?學(xué)工作的意?見和要求,?并向校領(lǐng)導(dǎo)?反映、匯報(bào)?教研活動(dòng)及?學(xué)科教學(xué)工?作情況。?5、根據(jù)教?研組工作計(jì)?劃所確定的?教研專題組?織教師學(xué)習(xí)?教育學(xué)、心?理學(xué),新課?程標(biāo)準(zhǔn)等理?論,幫助廣?大教師轉(zhuǎn)變?教育思想,?更新教育觀?念,形成與?新課程標(biāo)準(zhǔn)?相適應(yīng)的教?育觀、教學(xué)?觀、課程觀?、考試觀、?質(zhì)量觀和評(píng)?價(jià)觀。1?0、抓課程?改革,要求?苦練教學(xué)基?本功,爭(zhēng)當(dāng)?業(yè)務(wù)尖子,?開展相互學(xué)?習(xí)”活動(dòng)：?校內(nèi)學(xué)先進(jìn)?,校外學(xué)名?師?？傊?,我們物理?教研組全體?組員將在思?想上與學(xué)校?工作思路和?要求___?_保持一致?,通過(guò)自身?的不懈努力?,用實(shí)際行?動(dòng)將新學(xué)年?物理教研組?的各項(xiàng)活動(dòng)?推向更高層?次。20?23高三物?理教研組的?工作計(jì)劃模?板（二）?當(dāng)前物理教?學(xué)的改革進(jìn)?入了關(guān)鍵性?階段,物理?學(xué)總培養(yǎng)目?標(biāo)發(fā)生變化?,物理學(xué)著?力培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能力?,落實(shí)學(xué)生?的主體地位?,物理學(xué)研?究問(wèn)題的方?法,可以使?學(xué)生終生受?益,小到及?時(shí)處理生活?中的燃眉之?急,大到對(duì)?今后的發(fā)展?產(chǎn)生重大影?響.工作?指導(dǎo)思想?深入___?_新課程改?革精神，落?實(shí)學(xué)校工作?要點(diǎn)和教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?。面向全體?學(xué)生，營(yíng)造?良好的課堂?教學(xué)氛圍，?尊重學(xué)生的?個(gè)體差異，?因材施教，?為使學(xué)生適?應(yīng)現(xiàn)代生活?和工作需要?打好基礎(chǔ)，?把我組的教?學(xué)工作推上?一個(gè)新臺(tái)階?。工作目?標(biāo)加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，提高?我組教師的?理論素質(zhì);?加強(qiáng)集體備?課，把備課?組工作落到?實(shí)處;加強(qiáng)?對(duì)青年教師?的培養(yǎng)，促?使青年教師?迅速成長(zhǎng);?加強(qiáng)教學(xué)研?究，統(tǒng)一安?排教研課;?加強(qiáng)信息技?術(shù)在物理教?學(xué)中的應(yīng)用?研究，建設(shè)?好物理組網(wǎng)?絡(luò);加強(qiáng)課?題研究，出?好自己的資?料;加強(qiáng)培?優(yōu)工作，摸?索奧賽經(jīng)驗(yàn)?;面向全體?學(xué)生，營(yíng)造?良好的課堂?教學(xué)氛圍，?尊重學(xué)生的?個(gè)體差異，?因材施教，?為使學(xué)生適?應(yīng)現(xiàn)代生活?和工作需要?打好基礎(chǔ)，?把我組的教?學(xué)工作推上?一個(gè)新臺(tái)階?。具體工?作一、加?強(qiáng)教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?提高我組教?師的理論素?質(zhì)1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?、《高中物?理新課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《學(xué)?科標(biāo)準(zhǔn)解讀?》及教學(xué)策?略、綜合實(shí)?踐活動(dòng)、研?究性學(xué)習(xí)、?課程改革與?課程評(píng)價(jià)等?各類課程改?革的材料（?統(tǒng)一組織購(gòu)?買）。組織?教師進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)交流?（由高一物?理備課組組?織討論會(huì)）?。要求：注?重實(shí)效，通?過(guò)學(xué)習(xí)，要?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，確?立“以人為?本”的教育?理念。認(rèn)真?撰寫學(xué)習(xí)筆?記，總結(jié)課?程改革與教?育教學(xué)改革?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合?教學(xué)實(shí)際組?織教師撰寫?教學(xué)論文。?學(xué)期結(jié)束時(shí)?每位教師交?一篇教學(xué)心?得。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)洋?思經(jīng)驗(yàn)，借?鑒洋思中學(xué)?“三級(jí)備課?”做法和“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?課堂教學(xué)模?式，切實(shí)提?高備課和上?課的質(zhì)量，?嚴(yán)格控制學(xué)?生作業(yè)量，?規(guī)范作業(yè)批?改。二、?加強(qiáng)集體備?課，把備課?組工作落到?實(shí)處1、?號(hào)召全組成?員在常規(guī)教?學(xué)上下工夫?，全面配合?教導(dǎo)處落實(shí)?“備、教、?批、輔”工?作，配合教?導(dǎo)處對(duì)全組?教師的“備?、教、批、?輔”常規(guī)工?作進(jìn)行檢查?。2、號(hào)?召全組成員?進(jìn)行“三精?心”教學(xué)，?即：精心備?好每一堂課?，精心上好?每一堂課，?精心輔導(dǎo)好?每一位學(xué)生?。3、以?備課組為單?位，落實(shí)集?體備課制度?，請(qǐng)備課組?做到如下幾?點(diǎn)：（1?）集體備課?做到“七定?”：定時(shí)間?、定地點(diǎn)、?定內(nèi)容、定?中心發(fā)言人?、定記錄人?、定上傳人?、定上教研?課教師姓名?;（2）?集體備課做?到“六統(tǒng)一?”：統(tǒng)一教?學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)?一教學(xué)進(jìn)度?、統(tǒng)一教學(xué)?用資料、統(tǒng)?一學(xué)生作業(yè)?、統(tǒng)一考試?、統(tǒng)一評(píng)卷?;（3）?集體備課重?點(diǎn)備下周的?課如何上，?由誰(shuí)教研課?;（4）?集體備課后?務(wù)必請(qǐng)備課?組長(zhǎng)及時(shí)寫?在小黑板上?，發(fā)揮小黑?板的作用;?（4）集?體備課后務(wù)?必請(qǐng)各備課?組及時(shí)上傳?。三、加?強(qiáng)對(duì)青年教?師的培養(yǎng)，?促使青年教?師迅速成長(zhǎng)?1、繼續(xù)?組織青年教?師學(xué)習(xí)教育?理論，要求?他們堅(jiān)持自?學(xué)教育理論?，寫好學(xué)習(xí)?筆記，不斷?提高青年教?師的教育理?論水平。?2、請(qǐng)中、?老教師加強(qiáng)?對(duì)青年教師?備課和上課?的指導(dǎo)，探?討課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、模式?和方法，組?織青年教師?參加各種講?座、討論、?參觀等學(xué)習(xí)?，幫助青年?教師熟悉教?學(xué)業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。3?、組織青年?教師上好教?研課，然后?統(tǒng)一集體討?論研究，促?使青年迅速