二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課頂天立地課件1湘美版_第1頁(yè)
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頂天立地這幅畫中，哪個(gè)形象是頂天立地的？你是怎樣看出來(lái)的？通常我們把畫面的頂部看做“天”天通常我們把畫面的底部看做“地”地畫面中的形象從頂一直畫到底部，這個(gè)形象在畫面中就是頂天立地。頂天立地為了把頂天立地的形象襯托得更高大，周圍的形象我們應(yīng)該畫的大一點(diǎn)好呢還是小一點(diǎn)好呢？小練習(xí)用一分鐘的時(shí)間在作業(yè)紙上畫一個(gè)頂天立地的形象，例如一座高山或者一棵大樹(shù)等等（不涂顏色）。畫面中人物是主要表現(xiàn)內(nèi)容，但畫得太矮小，不突出。討論一下怎樣才能把人物畫的大一些，突出一些呢？畫面中的主要人物頂天立地，形象高大。畫面中的主要人物頂天立地，形象高大。畫面中的主要人物頂天立地，形象高大。畫面中的主要人物頂天立地，形象高大。你知道頂天立地還有什么意思嗎？頂天立地還有“非常了不起”的意思。比如解放軍叔叔保衛(wèi)國(guó)家很了不起，他們就是頂天立地的人。討論一下，還有誰(shuí)像解放軍叔叔一樣了不起，是頂天立地的人。作業(yè)要求用頂天立地的方法畫一個(gè)撐滿畫面的人物，最好能添畫和人物有關(guān)的背景內(nèi)容。董存瑞，為了新中國(guó)的解放，用手托著炸藥包炸掉了敵人的碉堡，英勇?tīng)奚?。年僅13歲的王二小為了掩護(hù)鄉(xiāng)親，將敵人帶到八路軍的埋伏圈，自己卻英勇?tīng)奚Ｄ贻p的戰(zhàn)士雷鋒，他的生命是短暫的，但是雷鋒精神卻永不磨滅。最美女教師“張麗莉”，危急時(shí)刻把學(xué)生推到一邊，自己卻被壓在車下。何玥是一個(gè)12歲的小學(xué)生，在她聽(tīng)說(shuō)因?yàn)槟[瘤自己只剩下3個(gè)月的生命時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。希望同學(xué)們健康成長(zhǎng)，將來(lái)都能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的、頂天立地的人。夢(mèng)想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活，成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就

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