化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定-課件

第二節(jié)化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡移動第二節(jié)1第二節(jié)第二節(jié)1考綱要求：考綱要求：2考綱要求：考綱要求：2化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一3化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一3學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？4學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一理清兩個概念一理清兩個概念5一理清兩個概念一理清兩個概念5化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件6化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件6化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件7化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件7二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的建立、特點(diǎn)和判定標(biāo)準(zhǔn)二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的建立、特點(diǎn)和判定標(biāo)準(zhǔn)8二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的建立、特點(diǎn)和判定標(biāo)準(zhǔn)二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件9化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件9化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件10化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件10化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件11化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件11化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合物體系中各成分的含量①各物質(zhì)的物質(zhì)的量或物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定______②各物質(zhì)的質(zhì)量或質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____③各氣體的體積或體積分?jǐn)?shù)一定_____④總體積、總壓強(qiáng)、總物質(zhì)的量一定___________平衡平衡平衡不一定平衡化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g12化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡正、逆反應(yīng)速率之間的關(guān)系①在單位時間內(nèi)消耗了mmolA，同時也生成了mmolA_____②在單位時間內(nèi)消耗了nmolB，同時也消耗了pmolC______③v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)＝m∶n∶p∶q___________④在單位時間內(nèi)生成了nmolB，同時也消耗了qmolD___________壓強(qiáng)①其他條件一定、總壓強(qiáng)一定，且m＋n≠p＋q_____②其他條件一定、總壓強(qiáng)一定，且m＋n＝p＋q___________平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡不一定平衡化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否13化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合氣體的平均相對分子質(zhì)量①平均相對分子質(zhì)量一定，且m＋n≠p＋q______②平均相對分子質(zhì)量一定，且m＋n＝p＋q____________溫度任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化，當(dāng)體系溫度一定時______氣體的密度密度一定____________顏色反應(yīng)體系內(nèi)有色物質(zhì)的顏色穩(wěn)定不變______平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡化學(xué)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡14化學(xué)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練15基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練15化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件16化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件16化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件17化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件17考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考18考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定19題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定19化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件20化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件20化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件21化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件21化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件22化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件22學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測23學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測學(xué)習(xí)·探究區(qū)B

本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·24學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)B

本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·25自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)C

本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·26自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測27自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測28自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測規(guī)律?方法規(guī)律?方法29規(guī)律?方法規(guī)律?方法29化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件30化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件30化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件31化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件31題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在化學(xué)平衡計算中的應(yīng)用題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在化學(xué)平衡32題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在化學(xué)平衡題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測33自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件34化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件34化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件35化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件35規(guī)律?方法規(guī)律?方法36規(guī)律?方法規(guī)律?方法36化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件37化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件37化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二38化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二38學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？39學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一化學(xué)平衡移動一化學(xué)平衡移動40一化學(xué)平衡移動一化學(xué)平衡移動40化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件41化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件41條件的改變(其他條件不變)化學(xué)平衡的移動濃度增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度向

反應(yīng)方向移動減小反應(yīng)物濃度或增大生成物濃度向

反應(yīng)方向移動壓強(qiáng)(對有氣體存在的反應(yīng))反應(yīng)前后氣體分子數(shù)改變增大壓強(qiáng)向氣體體積

的方向移動減小壓強(qiáng)向氣體體積

的方向移動反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變改變壓強(qiáng)平衡

移動溫度升高溫度向

反應(yīng)方向移動降低溫度向

反應(yīng)方向移動催化劑使用催化劑平衡

移動條件的改變(其他條件不變)化學(xué)平衡的移動濃度增大反應(yīng)物濃度或42條件的改變(其他條件不變)化學(xué)平衡的移動濃度增大反應(yīng)物濃度或化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件43化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件43化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件44化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件44化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件45化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件45基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練46基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練46化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件47化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件47化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件48化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件48二平衡移動與其他物理量的變化關(guān)系二平衡移動與其他物理量的變化關(guān)系49二平衡移動與其他物理量的變化關(guān)系二平衡移動與其他物理量的變化化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件50化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件50化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件51化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件51化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件52化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件52基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練53基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練53化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件54化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件54考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考55考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件56化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件56選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉(zhuǎn)化率變小B增大壓強(qiáng)X的濃度變小C充入一定量YY的轉(zhuǎn)化率增大D使用適當(dāng)催化劑X的體積分?jǐn)?shù)變小選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉(zhuǎn)化率變小B增大57選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉(zhuǎn)化率變小B增大化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件58化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件58化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件59化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件59化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件60化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件60化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件61化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件61規(guī)律?方法規(guī)律?方法62規(guī)律?方法規(guī)律?方法62化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件63化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件63化學(xué)平衡移動原理在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用考點(diǎn)三化學(xué)平衡移動原理考點(diǎn)三64化學(xué)平衡移動原理考點(diǎn)三化學(xué)平衡移動原理考點(diǎn)三64化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件65化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件65條件原則從化學(xué)反應(yīng)速率分析既不能過快，又不能太慢從化學(xué)平衡移動分析既要注意外界條件對速率和平衡影響的一致性，又要注意二者影響的矛盾性從原料的利用率分析增加易得廉價原料，提高難得高價原料的利用率，從而降低生產(chǎn)成本從實際生產(chǎn)能力分析如設(shè)備承受高溫、高壓能力等從催化劑的使用活性分析注意催化劑的活性對溫度的限制條件原則從化學(xué)反應(yīng)速率分析既不能過快，又不能太慢從化學(xué)平衡移66條件原則從化學(xué)反應(yīng)速率分析既不能過快，又不能太慢從化學(xué)平衡移化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件67化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件67化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件68化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件68反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響對平衡混合物中氨含量的影響合成氨條件的選擇增大壓強(qiáng)增大反應(yīng)速率平衡正向移動，提高平衡混合物中氨的含量壓強(qiáng)增大，有利于氨的合成，但需要動力大，對材料、設(shè)備的要求高。故采用10～30MPa的高壓升高溫度增大反應(yīng)速率平衡逆向移動，降低平衡混合物中氨的含量溫度要適宜，既要保證反應(yīng)有較快的速率，又要使反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不能太低。故采用400～500℃左右的溫度，并且在該溫度下催化劑的活性最大使用催化劑增大反應(yīng)速率沒有影響工業(yè)上一般選用鐵觸媒作催化劑反應(yīng)對化學(xué)對平衡混合成氨條件的選擇增大增大反平衡正向移動，提69反應(yīng)對化學(xué)對平衡混合成氨條件的選擇增大增大反平衡正向移動，提化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件70化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件70化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件71化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件71化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件72化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件72化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件73化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件73對點(diǎn)演練對點(diǎn)演練74對點(diǎn)演練對點(diǎn)演練74化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件75化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件75化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件76化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件76化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件77化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件77化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件78化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件78化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件79化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件79化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件80化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件80化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件81化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件81化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件82化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件82化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件83化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件83化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件84化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件84化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件85化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件85課堂鞏固練綜合演練提能課堂鞏固練綜合演練提能86課堂鞏固練綜合演練提能課堂鞏固練綜合演練提能86化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件87化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件87化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件88化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件88化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件89化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件89化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件90化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件90化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件91化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件91化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件92化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件92化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件93化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件93溫度(℃)容器體積CO轉(zhuǎn)化率平衡壓強(qiáng)(p)①200V150%p1②200V270%p2③350V350%p3溫度(℃)容器體積CO轉(zhuǎn)化率平衡壓強(qiáng)(p)①200V150%94溫度(℃)容器體積CO轉(zhuǎn)化率平衡壓強(qiáng)(p)①200V150%化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件95化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件95化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件96化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件96化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件97化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件97化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件98化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件98化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件99化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件99第二節(jié)化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡移動第二節(jié)100第二節(jié)第二節(jié)100考綱要求：考綱要求：101考綱要求：考綱要求：101化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一102化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一化學(xué)平衡狀態(tài)考點(diǎn)一102學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？103學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一理清兩個概念一理清兩個概念104一理清兩個概念一理清兩個概念104化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件105化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件105化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件106化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件106二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的建立、特點(diǎn)和判定標(biāo)準(zhǔn)二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的建立、特點(diǎn)和判定標(biāo)準(zhǔn)107二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的建立、特點(diǎn)和判定標(biāo)準(zhǔn)二掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件108化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件108化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件109化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件109化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件110化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件110化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合物體系中各成分的含量①各物質(zhì)的物質(zhì)的量或物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定______②各物質(zhì)的質(zhì)量或質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____③各氣體的體積或體積分?jǐn)?shù)一定_____④總體積、總壓強(qiáng)、總物質(zhì)的量一定___________平衡平衡平衡不一定平衡化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g111化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡正、逆反應(yīng)速率之間的關(guān)系①在單位時間內(nèi)消耗了mmolA，同時也生成了mmolA_____②在單位時間內(nèi)消耗了nmolB，同時也消耗了pmolC______③v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)＝m∶n∶p∶q___________④在單位時間內(nèi)生成了nmolB，同時也消耗了qmolD___________壓強(qiáng)①其他條件一定、總壓強(qiáng)一定，且m＋n≠p＋q_____②其他條件一定、總壓強(qiáng)一定，且m＋n＝p＋q___________平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡不一定平衡化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否112化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合氣體的平均相對分子質(zhì)量①平均相對分子質(zhì)量一定，且m＋n≠p＋q______②平均相對分子質(zhì)量一定，且m＋n＝p＋q____________溫度任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化，當(dāng)體系溫度一定時______氣體的密度密度一定____________顏色反應(yīng)體系內(nèi)有色物質(zhì)的顏色穩(wěn)定不變______平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡化學(xué)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡113化學(xué)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練114基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練114化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件115化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件115化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件116化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件116考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考117考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定118題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定題點(diǎn)（一）化學(xué)平衡狀態(tài)的判定11化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件119化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件119化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件120化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件120化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件121化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件121學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測122學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測學(xué)習(xí)·探究區(qū)B

本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·123學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)B

本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·124自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)C

本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·125自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測126自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測127自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測規(guī)律?方法規(guī)律?方法128規(guī)律?方法規(guī)律?方法128化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件129化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件129化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件130化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件130題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在化學(xué)平衡計算中的應(yīng)用題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在化學(xué)平衡131題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在化學(xué)平衡題點(diǎn)(二)極端假設(shè)法在自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測132自我·檢測區(qū)本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件133化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件133化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件134化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件134規(guī)律?方法規(guī)律?方法135規(guī)律?方法規(guī)律?方法135化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件136化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件136化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二137化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二化學(xué)平衡移動考點(diǎn)二137學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？138學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學(xué)什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一化學(xué)平衡移動一化學(xué)平衡移動139一化學(xué)平衡移動一化學(xué)平衡移動139化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件140化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件140條件的改變(其他條件不變)化學(xué)平衡的移動濃度增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度向

反應(yīng)方向移動減小反應(yīng)物濃度或增大生成物濃度向

反應(yīng)方向移動壓強(qiáng)(對有氣體存在的反應(yīng))反應(yīng)前后氣體分子數(shù)改變增大壓強(qiáng)向氣體體積

的方向移動減小壓強(qiáng)向氣體體積

的方向移動反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變改變壓強(qiáng)平衡

移動溫度升高溫度向

反應(yīng)方向移動降低溫度向

反應(yīng)方向移動催化劑使用催化劑平衡

移動條件的改變(其他條件不變)化學(xué)平衡的移動濃度增大反應(yīng)物濃度或141條件的改變(其他條件不變)化學(xué)平衡的移動濃度增大反應(yīng)物濃度或化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件142化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件142化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件143化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件143化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件144化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件144基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練145基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練145化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件146化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件146化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件147化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件147二平衡移動與其他物理量的變化關(guān)系二平衡移動與其他物理量的變化關(guān)系148二平衡移動與其他物理量的變化關(guān)系二平衡移動與其他物理量的變化化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件149化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件149化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件150化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件150化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件151化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件151基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練152基點(diǎn)小練基點(diǎn)小練152化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件153化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件153考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考154考什么？高考為標(biāo)，全練題點(diǎn)無盲區(qū)備考考什么？高考為標(biāo)，全練題化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件155化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件155選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉(zhuǎn)化率變小B增大壓強(qiáng)X的濃度變小C充入一定量YY的轉(zhuǎn)化率增大D使用適當(dāng)催化劑X的體積分?jǐn)?shù)變小選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉(zhuǎn)化率變小B增大156選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉(zhuǎn)化率變小B增大化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件157化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件157化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件158化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件158化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件159化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件159化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件160化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件160規(guī)律?方法規(guī)律?方法161規(guī)律?方法規(guī)律?方法161化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件162化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件162化學(xué)平衡移動原理在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用考點(diǎn)三化學(xué)平衡移動原理考點(diǎn)三163化學(xué)平衡移動原理考點(diǎn)三化學(xué)平衡移動原理考點(diǎn)三163化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件164化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件164條件原則從化學(xué)反應(yīng)速率分析既不能過快，又不能太慢從化學(xué)平衡移動分析既要注意外界條件對速率和平衡影響的一致性，又要注意二者影響的矛盾性從原料的利用率分析增加易得廉價原料，提高難得高價原料的利用率，從而降低生產(chǎn)成本從實際生產(chǎn)能力分析如設(shè)備承受高溫、高壓能力等從催化劑的使用活性分析注意催化劑的活性對溫度的限制條件原則從化學(xué)反應(yīng)速率分析既不能過快，又不能太慢從化學(xué)平衡移165條件原則從化學(xué)反應(yīng)速率分析既不能過快，又不能太慢從化學(xué)平衡移化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件166化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件166化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件167化學(xué)平衡狀態(tài)以及判定--課件167反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響對平衡混合物中氨含量的影響合成氨條件的選擇增大壓強(qiáng)增大反應(yīng)速率平衡正向移動，提高平衡混合物中氨的含量壓強(qiáng)增大，有利于氨的合成，但需要動力大，對材料、設(shè)備的要求高。故采用10～30MPa的高壓升高溫度增大反應(yīng)速率平衡逆向移動，降低平衡混合物中氨的含量溫度要適宜，既要保證反應(yīng)有較快的速率，又要使反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不能太低。故采用400～500℃左右的溫度，并且在該溫度下催化劑的活性最大使用催化劑增大反應(yīng)速率沒有影響工業(yè)上一般選用鐵觸媒作催化劑反應(yīng)對化學(xué)對平衡混合成氨條件的選擇增大增大反平衡正向移動，提168反應(yīng)對