《愛(ài)洗澡的小豬》教案

《愛(ài)洗澡的小豬》教案《愛(ài)洗澡的小豬》教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在小豬洗澡的情境中，了解常見(jiàn)的沐浴用品的名稱和簡(jiǎn)單功能。2、體驗(yàn)小豬洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、沐浴用品：洗發(fā)水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。3、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。活動(dòng)過(guò)程：一、小豬來(lái)了1、今天我們這里來(lái)了一位動(dòng)物朋友，一起來(lái)看看它是誰(shuí)?出示1（小豬）（我們來(lái)跟小豬打個(gè)招呼吧!小豬，你好）2、哎呀，你們看小豬身上怎么樣?（臟臟的）3、一看就知道是只臟小豬，所以呀都沒(méi)人喜歡它，這可怎么辦呀?（給小豬洗個(gè)澡）師小結(jié)：是呀，洗澡能讓我們變成一個(gè)清潔的寶寶，那我們趕緊來(lái)給小豬洗個(gè)澡吧!小豬，快來(lái)洗澡吧!二、小豬洗澡（一）看看、說(shuō)說(shuō)洗浴用品。1、出示2：看，徐老師給小豬準(zhǔn)備好了什么呀?（大浴缸、蓮蓬頭）大浴缸、蓮蓬頭都準(zhǔn)備好了，那洗澡還需要用到些什么呢?（沐浴露，對(duì)，洗發(fā)水，洗發(fā)水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）2、對(duì)呀，洗澡還需要很多東西的，可是小豬什么都沒(méi)有，你們?cè)敢鈳退麥?zhǔn)備準(zhǔn)備嗎?（愿意）（1）請(qǐng)你去幫小豬準(zhǔn)備一件洗澡用得到的東西，記住哦是準(zhǔn)備一件，你還可以跟邊上的朋友說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在我們到后面來(lái)選啦。（老師指引孩子們從后面挑選小豬洗澡用的東西）（2）老師觀察幼兒所選的東西，跟孩子交流你選的是什么?有什么用?怎么用的?（如果有不認(rèn)識(shí)的，可以問(wèn)問(wèn)你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)，那我來(lái)看一看。）挑完以后老師引導(dǎo)孩子回到位子交流自己為小豬準(zhǔn)備的東西。（挑好的小朋友快回來(lái)，我們一起來(lái)看看你們都幫小豬準(zhǔn)備了些什么呀?)3、老師根據(jù)幼兒手中的沐浴用品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)你給小豬準(zhǔn)備了什么?(這一環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，要注意三點(diǎn)：1、講述時(shí)要有詳略，如：浴球，沐浴露是洗澡時(shí)的比較重要的兩件物品，可以重點(diǎn)講，你可以自己再考慮一下，或是問(wèn)問(wèn)你的同事。2、因?yàn)槎际侵v述，所以可能比較枯燥，要注意與幼兒互動(dòng)，如沐浴露聞聞，講到浴球的時(shí)候可以讓孩子們模仿著搓一搓，也為最后和孩子一起洗澡做一點(diǎn)鋪墊，3、出示洗澡用品的方式多樣些，如：你來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備的是什么?我們來(lái)看看他準(zhǔn)備的是什么，這點(diǎn)在教案中已經(jīng)做得蠻好了，我只是提醒一下。)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你為小豬準(zhǔn)備了什么呀?(1)我準(zhǔn)備的是沐浴露，為什么要用沐浴露?沐浴露洗什么的?我們洗澡的時(shí)候在身上擦點(diǎn)沐浴露，這樣就能把我們的身體變得很干凈了，還有誰(shuí)也準(zhǔn)備了沐浴露呀?哦，你的也是。(2)有不一樣的嗎?我挑的是肥皂，肥皂也是洗身體的，還有肥皂嗎?哦，你的也是，你的也是。(3)剛剛有小朋友說(shuō)到洗發(fā)水，誰(shuí)給小豬準(zhǔn)備了洗發(fā)水?你來(lái)說(shuō)說(shuō)洗發(fā)水是洗什么的，對(duì)呀頭發(fā)也要洗的，洗發(fā)水能幫助我們把頭發(fā)洗的干干凈凈的。小結(jié)：有了這些東西，可以把我們的身體變得又香又干凈。(4)浴球，看看某某小朋友的跟你們的不一樣的，你們見(jiàn)過(guò)嗎?那老師告訴你們這個(gè)叫浴球，洗澡的時(shí)候我們?cè)谏砩洗暄酱?，身體就變得更干凈了。(5)浴帽，有的時(shí)候我們不想洗頭就戴個(gè)浴帽，把頭發(fā)包的緊緊的這樣就不會(huì)弄臟頭發(fā)了。(6)浴巾，浴巾是什么時(shí)候用的?(洗好澡)對(duì)呀，沖干凈了以后要用浴巾把身體擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一會(huì)兒身上的水就干了。(8)痱子粉：寶貝你手里的還沒(méi)跟大家介紹了，你們認(rèn)識(shí)嗎?是痱子粉，什么時(shí)候用?夏天很熱有時(shí)候我們身上會(huì)長(zhǎng)痱子，如果你在身上擦點(diǎn)痱子粉就不容易長(zhǎng)痱子了。真是個(gè)好東西，我們一定要給小豬用一用。(7)花露水，看看他選的是什么?你洗澡的時(shí)候用花露水的?干什么用的?我們可以滴幾滴在洗澡水里面，這樣洗澡的時(shí)候又清涼又舒服。(這個(gè)洗澡時(shí)的用法可能孩子們不是很熟悉，你可以最后講，作為拓展，讓孩子明白兩點(diǎn)，一是洗澡的時(shí)候又清涼又舒服，而是防止生痱子)師小結(jié)：你們幫小豬準(zhǔn)備了那么多洗澡的東西，這下小豬可以好好洗個(gè)澡了?？旆诺竭@里來(lái)，等會(huì)小豬要用的。（二）想想、說(shuō)說(shuō)洗澡常識(shí)1、哇，你們準(zhǔn)備了這么多呀，小豬說(shuō)謝謝你們。2、出示3，那小豬開(kāi)始洗澡了，可是先洗哪里呢?（洗身體、洗手臂、洗屁股、洗頭、洗腳等）3、你是這樣洗的，噢，你跟他不一樣的，還有嗎?老師覺(jué)得先洗頭挺好的，老師洗澡的時(shí)候也是先洗頭的，我們平時(shí)洗澡的時(shí)候都是從上往下洗的，那我們趕緊來(lái)給小豬洗頭吧!4、出示4，洗頭用什么呀?對(duì)呀我們擠點(diǎn)洗發(fā)水一二夠了，不能太多也不能太少，我們來(lái)給小豬洗頭了，頭發(fā)搓一搓，前面搓一搓，后面也要洗到哦，再來(lái)搓一搓，泡泡多一點(diǎn)。哎呀，泡泡弄到眼睛里啦，真難受呀，這可怎么辦呀?（5）（用毛巾擦擦）5、對(duì)的，要用清水沖，那有什么辦法不讓泡泡飛到眼睛里去呢?（把眼睛閉起來(lái)）6、師小結(jié)：對(duì)呀，洗頭的時(shí)候要把眼睛閉起來(lái)這樣泡泡和臟水就不會(huì)進(jìn)到眼睛里面去了，還有耳朵和嘴巴也是不能讓臟水進(jìn)去的。7、觀看6（小豬已洗干凈頭部）看，小豬已經(jīng)把頭洗得干干凈凈了，接下來(lái)還要洗哪里呢?（身體、手臂等）洗身體用什么呀?對(duì)了，洗的時(shí)候還可以用什么幫幫忙?（浴球、毛巾）對(duì)呀用浴球搓一搓可以把身體洗得更干凈。手臂搓一搓，前面搓一搓，肚子搓一搓等。老師根據(jù)幼兒的回應(yīng)邊說(shuō)邊做。還有哪里沒(méi)洗?都洗到了嗎?這里呢?對(duì)呀咯吱窩也要洗一洗的，這里出汗最多，藏了很多臟東西一定要洗干凈的。7、師小結(jié)：洗澡的時(shí)候我們身體的每個(gè)地方都要洗一洗，都要洗干凈的。三、我愛(ài)洗澡1、小豬洗完澡變得干干凈凈的（出示7），聞一聞，香香的，現(xiàn)在你們喜歡它嗎?那你們現(xiàn)在每天都洗澡嗎?2、師小結(jié)：對(duì)呀!夏天到了，天氣越來(lái)越熱，我們每天都要洗澡的。那我們趕緊來(lái)洗個(gè)香香吧!3、幼兒和老師一起隨著律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》模仿洗澡?！稅?ài)洗澡的小豬》教案2設(shè)計(jì)意圖：在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。2.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意做愛(ài)清潔的寶寶。重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件。小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。（分析：通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。.洗澡的時(shí)候先要干什么呢?師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。.沖完水接下來(lái)要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。.肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀?泡泡出來(lái)了，真多真好看呀!小豬洗的真開(kāi)心啊!.師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎?.引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞.快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?.小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢!我們也一起跳起來(lái)吧!（播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。）.小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。（分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些?！稅?ài)洗澡的小豬》教案3教學(xué)目標(biāo);1.教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔。.豐富詞匯：干凈、臟。.使幼兒能用普通話說(shuō)出故事的名稱、角色并學(xué)說(shuō)對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備：課件《小豬變干凈了》活動(dòng)重點(diǎn)：要求幼兒學(xué)用普通話說(shuō)出故事中的角色和主要內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：記住主要對(duì)話活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)出示手偶師：這是誰(shuí)?長(zhǎng)的什么樣?有一天，小豬出去找朋友做游戲了，它找到朋友了嗎?我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。2、教師講述故事，并與幼兒一起回憶故事里有誰(shuí)?剛開(kāi)始，小豬找到朋友了嗎?豬媽媽說(shuō)了什么?小豬又是怎樣做的?最后，小豬找到朋友了嗎?為什么?3、討論：師：你喜歡誰(shuí)?為什么?4、小結(jié)師：你是怎樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、知道泥可以用水洗干凈2、在日常生活中會(huì)講衛(wèi)生六、活動(dòng)延伸：提醒幼兒用正確的方法洗手七、家園互動(dòng)：幫助督促孩子在家中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣《愛(ài)洗澡的小豬》教案4活動(dòng)目標(biāo):1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。2、通過(guò)故事的感染,學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。3、體會(huì)洗澡的快樂(lè),愿意勤換衣,成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。活動(dòng)準(zhǔn)備:故事:小豬變干凈了活動(dòng)過(guò)程:1、教師講述故事:小豬變干凈了。師:今天,我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》,大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)后,說(shuō)說(shuō):你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō):洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。師:我來(lái)說(shuō),你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著,小朋友說(shuō),教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。（幼兒說(shuō)象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作）3、遷移故事中的情感,樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。4、師:你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說(shuō):我要來(lái)聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。（教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞）。最后,教師說(shuō):大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒(méi)有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。故事:小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說(shuō):“不好不好?！眿寢尯八麚Q衣,他說(shuō):“不好不好?！庇幸惶?小豬去找朋友玩,可是朋友們都說(shuō),“你太臟了,我們不想跟你玩?！毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,我要洗澡,我要換衣服?！彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說(shuō):“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦?！彼_(kāi)心了,洗完澡,他說(shuō):“我要換衣服?！彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f(shuō):“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興?！彼┥狭烁蓛舻囊路?朋友們都來(lái)和他玩了。大家真開(kāi)心呀!《愛(ài)洗澡的小豬》教案5活動(dòng)目標(biāo)：.會(huì)拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。.練習(xí)提高空間方位直覺(jué)的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。.培養(yǎng)耐心，細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個(gè)，竹圈上系有一個(gè)長(zhǎng)繩供拖拉用;大塑料筐一個(gè);在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。.平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)可安排類(lèi)似活動(dòng)，注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。1.今天天氣真好，小花新開(kāi)了一個(gè)牧場(chǎng)，養(yǎng)了一群小豬，小朋友們看，可不可愛(ài)?可是，就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小狀況，什么小狀況呢?原來(lái)小花在開(kāi)牧場(chǎng)門(mén)的時(shí)候，小豬們一下子全都跑出來(lái)了，小花這下可慌神了，想要請(qǐng)小朋友們?nèi)蛶兔Γ瑤兔Π研∝i都送回牧場(chǎng)，小朋友們我們一起去幫忙好不好?2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場(chǎng)的?你在趕小豬的時(shí)候遇到什么困難了?二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進(jìn)行游戲。.介紹玩法：教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)系有長(zhǎng)繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。當(dāng)教師說(shuō)小豬要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧，游戲即結(jié)束。竹圈可