學習培訓方案

學習篇1

學習培訓方案〔精選18篇〕高一的同學們經過堅持不懈的努力和拼搏，順當?shù)赝瓿闪顺踔械膶W業(yè)，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學生。與初中相比，高中的學習有一些的特點：①學問量大;②學科內容深，學科學問的抽象概括性強，需要把握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科學問。高中生每天要學的內容很多，假設不分先后挨次和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，原來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個，每天運用打算促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，削減時間鋪張。每個同學的具體狀況不同，學習打算也應當因人而異，但在制定打算時應留意以下幾點：黃金時間來記憶同學們應當抓住記憶效果最正確的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊急，中午休息30—50分鐘可以緩解疲乏，以便下午有充分的精力學習。而每天假設不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。敬重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最正確感覺也往往不盡一樣。有的人的學習最正確時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最正確學習時段之后，依據(jù)它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最正確感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學習要有時間限制為了提高效率，在制定打算時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使留意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一局部時，都有一種輕松感、愉悅感，會更布滿信念地復習下去。比照打算反省打算一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應馬上在次日加倍補上。如：反省自己，當天的打算完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假設完成的好時可嘉獎自己一次;假設完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應當依據(jù)自己的學習狀況，對打算做出進一步完善，使其更好地促進學習。學習培訓方案篇2一、整理規(guī)劃時間，確定要學習的內容在開頭前，應當是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習打算。接下來，梳理自身學習狀況，找出最需要提高，合理安排復習與預習時間，有針對性地制定假期學習打算。每天有效學習時間最好保持在6—8個小時?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要依據(jù)打算來，每天堅持的話，超清你的成績確定會進步的?！埠竺嫖視龀鲆粋€具體的時間安排表，超清你可以依據(jù)自身狀況做適當調整〕二、復習上學期內容，攻克薄弱環(huán)節(jié)應當將寒假分為復習與預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此根底上留一個星期的時間對下學期內容進展預習。今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。假設想真正有收獲，就不能貪多！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容?！渤鍞?shù)學應多用點時間來穩(wěn)固提高。英語可將尋常的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法與常用搭配。將上學期的課文從開頭再復習下，有些需要記憶的東西確定要記住。比方每單元的單詞及其拼寫與固定搭配與固定句式及語法學問?！橙?、預習下學期課程：將下學期的課程提前預習一下，把握各重要科目〔語文、數(shù)學、英語〕下學期的重難點。預習的過程中遇到的不懂的問題要準時做記錄，等到開學的時候可詢問教師?！矓?shù)學要提前預習前4章，英語要預習前五單元〕四、時間安排表〔可依據(jù)自身狀況作合理調整〕8：00早上8：30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培育英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可將下學期教材。9：00做寒假作業(yè)先做數(shù)學。由于早上頭腦是最糊涂的，數(shù)學規(guī)律思維比較強，因此先做數(shù)學的作業(yè)；10：00開頭休息15分鐘，學了一個小時也該伸展伸展筋骨了，1510：20xx：20做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標。比方每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。下午可以自己安排1個半小時開頭學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分安排自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴大自己的學問面，為寫作積存材料。晚上可安排一個小時練習寫字與學習寫作文，包括語文與英語。時間上可以是今日學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學7：00—8：00剩下的晚上時間可以自由安排，可以自己看些電影，電視。外國電影必需有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。建議：1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。2、在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不行開小差。3、制定的打算要堅持。不能半途而廢4、每天最遲不能超過十點半睡覺5、適當?shù)淖鲂┻\動注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參與實踐調查半天。嚴格依據(jù)打算學習與生活。學習培訓方案篇3概述本課是江蘇版七年級下冊第三單元《建筑藝術》的第三課，是一篇說明文。共需14課時。應首先生疏課文內容，明確文中重點寫了凡爾賽宮的布局、陳設如何，建筑時間、建筑特色和藝術風格是什么。其次學習作者運用了哪些說明方法來抓住特征進展說明的，再進一步體會作者的寫作技巧。通過學習，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。能把握抓住特征，突出重點進展說明的方法。能學習準確而富有文學性的語言。特別是要把握說明文的一些學問，激發(fā)對建筑美的藝術享受。學習目標分析學習目標達成如下：通過閱讀和思考溝通，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。通過感悟分析溝通，能把握抓住特征，突出重點進展說明的方法。通過品習詞句和相互溝通，能學習準確而富有文學性的語言。學習目標分析：《凡爾賽宮》是一篇介紹建筑的說明文，是世界著名的法國王宮，西方古典主義建筑代表，聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產的重點文物。在實現(xiàn)目標過程中，首先要抓住說明對象的主要特征，其次要明確說明挨次和說明方法，以這兩點作為學習目標，同時被列為“世界文化遺產”的凡爾賽宮作為西方古典主義建筑代表，又有其不行忽視的歷史政治文化旅游價值，因此要感受凡爾賽宮的建筑特色及地位達成學習的情感目標。在實現(xiàn)目標過程中，先整體感知--再閱讀賞析--后遷移訓練。培育學生自主、合作、探究學習習慣以及團結協(xié)作、質疑析疑、理解歸納感悟力氣。學習者特征分析學生在此之前已經接觸到說明文，把握了確定的說明方法和說明挨次，所以學習此文還是比較簡潔的。但閱讀分析感悟力氣較弱，可通過誦讀，，加深課文印象;通過合作學習，理解文章內容及特色。學生對古代建筑較生疏，但奇異心強，可提前引導學生通過網上查閱資料來感悟古建筑的文化。對于我們農村學生來說，班上確定沒有學生去過凡爾賽宮，所以假設依據(jù)以往的說明文的講授式，按抓住說明對象的主要特征，來走馬觀花似的來介紹腦海幾乎沒有影響的凡爾賽宮，聽著如此藝術的建筑風格，同學們的領悟感幾乎是呆滯式的，同時枯燥的說明文課堂也可能變的更加沉悶。學習任務分析重點解決說明對象、方法、挨次、語言等學問及作用?？从嘘P視頻，模擬導游，從凡爾賽宮的建筑外觀、歷史軼事、地位作用;內部裝飾;法蘭西大花園三個內容中選擇你最感興趣的一項向游客現(xiàn)場講解。強化對目標的穩(wěn)固和遷移力氣。以“你的臥房”為說明對象，作個簡潔的介紹。接近學生的生活實際，學問運用化。通過本節(jié)課的學習，我知道了 我了解了，對所學學問和方法進行梳理、內化。通過自主、合作、探究學習方式，敢于有、溝通自己的觀點。求同存異。資源學習環(huán)境：多媒體教室。素材：圖片、視頻、文本、課件、學校圖書館里特定的參考資料。自主溝通梳理完成實施過程7、學生學習表現(xiàn)評價量表本評價分為定性評價局部和定量評價局部。定量評價局部總分為100分，最終取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值。定性評價局局部為“我這樣評價自己”、“伙伴眼里的我”和“教師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。學習培訓方案篇4尋常要上學要上班，很多人都是擠出時間來學雅思。然而，大家都知道，雅思考試非易事，消耗的得是大量的時間。所以難得有一個這么長的假期，開頭備考的同學確定不能鋪張掉了!你需要在這個寒假做好以下三件事。把單詞量提升到6000以上詞匯是一切的根底。高中水平的烤鴨朋友尤其應當高度重視——詞匯確定是你們當前的瓶頸!至于怎樣記憶詞匯，有兩點建議和大家共享：第一，要有區(qū)分地記單詞，確定不要平均使力。聽說類的詞匯對詞匯的要求最高，不僅要知道發(fā)音、拼寫、詞性、中文意思，還要對每個詞生疏到能產生我稱之為“直覺性反響”的程度。寫作類的詞匯，不愿定到生疏到“直覺性反響”的程度，但對其搭配用法要比較生疏。而純粹的閱讀類詞匯一般只需要了解其詞性和中文意思即可。其次，要設置科學的復習時間：沒有人能過目不忘，關鍵是在遺忘到來之前安排復習。算一筆賬：每天花2個小時分3次共背50個詞(復習的詞不計入)。60天背3000詞，再按30%的遺忘率計算，能記住20xx多個詞。詞匯量到達5500-6500。最終給大家推舉一本字典——朗文雙解。它能用格外簡潔的英語來解釋單詞的意思，這對我們學習這個單詞，真正了解其用法格外有幫助。嫻熟把握高中語法雅思考試不會考到特別簡潔或者特別偏的語法學問。給寬闊考生供給一個訓練方法——用雅思的閱讀文章來學語法。每次做完閱讀真題后，把不懂的句子畫出來做語法分析，尤其是單詞都生疏就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長難句。認真做100個難句分析，雅思語法就沒問題了。聽說讀寫方面聽力要有一個本質的提高，最好的方法就是“聽寫”。建議使用劍橋真題上的聽力材料，每天聽寫3分鐘的內容。沒寫出來的局部就是你聽力的各種癥結了?？谡Z一方面要依據(jù)3階段的最常見話題寫一本屬于自己的話題本;另一方面要找一個Partner每天練習30分鐘左右(每天一個話題，一個當考官，一個當考生)。閱讀可以先嘗試做劍橋3-4，生疏題型。然后把每篇文章中除去專業(yè)性技術性詞匯的生詞登記來。在文章的語境中去記憶詞匯效果是最好的。寫作方面：首先要記憶各種寫作句型。其次，每周必需保持2篇以上的寫作量。固然，最好狀況是你能找一個寫作水平高的朋友幫你修改——這是最快的提高方法。學習培訓方案篇5寒假過去了，的一年開頭了。在這個春暖花開的季節(jié)，我迎來了大學里的第四個學期。大二下學期對于我來說是至關重要的一年，我期望自己能取得一下成績：學習成績進入專業(yè)前十;通過計算機二級考試;自學英語，爭取在大三通過雅思考試。另外，由于上學期課程較緊，我辭去了社團部的工作，因而這學期的課余時間相對較充裕，現(xiàn)在正和同學一起參與社會調查大賽，再把這次競賽完成之后我打算開頭嘗試帶著團隊參與一些大學生競賽，以提高自己各方面的力氣。除此之外我會利用剩余的時間參與一些學校組織的活動和社會兼職。再者，我會在這學期連續(xù)樂觀向黨組織靠攏，提高自己的思想覺悟，加強自身素養(yǎng)，期望能在這個學期成為預備黨員，更好的為大家效勞。學期氣象，我要以嶄的面貌迎接的學期，提高自己，完善自己，為自己的人生增光添彩。學習培訓方案篇6從初三升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨很多的課題。不少高一生由于對學段缺乏生疏或生疏缺乏，不能依據(jù)高中學生生活的特點進展調整，結果上高中后手足無措，生出種種不適應，嚴峻影響了學習質量。高一生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學習生活呢。作好吃苦預備升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更猛烈、更緊急的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的來回路程，都要求高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐孤獨的心理預備。盡快適應幫境高中階段不僅所學學問深度、難度加大，而且的學校、的老師、的同學會使人際環(huán)境較以前更簡潔。尚未成年的孩子們面對的環(huán)境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和沖突沖突。高一生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應同學、適應校園環(huán)境、適應與初中迥異的紀律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應環(huán)境，而不是環(huán)境適應你。學會自主學習較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依靠初中時期教師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培育自己主動獵取學問、穩(wěn)固學問的力氣，制定學習打算，養(yǎng)成自主學習的好習慣。查找適合自己的學習方法初中學習方式以仿照和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的力氣，將根本概念、原理消化吸取，變成自己的東西。高一生要依據(jù)自己的條件，以及高中階段學科學問穿插多、綜合性強，以及考察的學問和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。重自我定位生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進入一個集體，一旦成績有所波動，也要生疏到是正常現(xiàn)象，不要對自己失去信念。假設是去了不太抱負的學校，也不應當灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。進入高中后，很多生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的特長和短處，賜予自己正確評價，信任自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信念。要選擇一個正確的定位標尺。對高一學生，特別是重點高中的學生，你超過平均分就證明你已經適應了高中的學習生活。學習培訓方案篇7第一局部、根底(24一、積存和應用。(24分)1.古詩文默寫。(10留意：①長期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、一樣偏旁去理解記憶)②不寫錯別字(同音字，相像字)考試中要回頭準時檢查。2.字詞積存。(44留意：①復習內容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復習資料中的字詞練習。②考試大都為常見字、或者一樣偏旁，不建議刻意大量去記去背。3.詞語應用。(3①成語運用。要求把握中學生常見成語。(考慮褒貶性;成語適應的語境;曲解成語的意思)②詞語選擇。(近義詞之間最大的不同來自于不同的字，留意理解分析、比較)病句。(3選擇題分)(☆考試選擇題比以往增多，要求確定要盡量全部拿下。)要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)②解題技巧(一招制勝，逐個排解，能推斷病句類型)③常見類型：語序不當，搭配不當，成分殘缺，不合規(guī)律，構造混亂，肯否不定等。仿寫句子(4(1)仿寫。留意：①依據(jù)要求，句式、修辭、構造等方面入手，一般用比照或同類來構思。②要檢查仿寫的句子是否通順，要留意上下文之間的連接。(2)給詞語寫句子。(☆主題+用詞+關聯(lián)詞+修辭+字數(shù)。弄清楚題目有多少要求)留意：①選擇簡潔、同類、適宜主題的詞語。②開頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關聯(lián)詞或詞語。③要求寫一段話時，不能少于三句，否則會扣分。(3)口語交際或材料分析題。留意：①語境，也即場合，說話要得體。②是否得寫稱呼、問候語、結尾的祝福語?！锪粢猓何淖植牧希阂x懂材料，把握每個材料的主要信息，依據(jù)材料聯(lián)系實際。表格材料：透過表格供給的數(shù)據(jù)，進展縱比橫比，覺察數(shù)據(jù)背后的問題。圖畫材料：留意圖的標題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內容。其次局部、閱讀(46分)一、課內文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)★1.要求：中考篇章，篇篇過關。(☆字、詞、句、理解、感悟)課內文言文閱讀以八年級下冊為重點。重點推舉篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》2.課堂上教師復習的重點課文,以及文言文練習。留意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。3.字詞和文言文句子的翻譯.留意：①課文下的注釋。(☆重點是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。②句子翻譯確定要對號入座，重點詞確定要翻譯出來。選擇題考察課文理解。(要復習文章的主旨，重點語句的理解或者翻看課堂筆記)5、還要留意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為微小的錯誤，這一點應當引起留意，務必認真認真。可以依據(jù)復習資料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)13(A依據(jù)文言文把握的字詞解釋。B依據(jù)上下文的意思去確定詞語的解釋。)2、把握斷句(劃分節(jié)奏)的方法。①依據(jù)尋常的朗讀習慣。②依據(jù)句子的意思。③參考一些特別的位置：主語后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語詞：如、夫、假設夫等在句首;語氣詞：嗎、也、乎等在句末。④依據(jù)主語的轉變。⑤依據(jù)文章語言的句式特點(規(guī)律)：例如是否有對偶，是否有一樣的句式(字數(shù)一樣)3、結合文章，評價文章的某種現(xiàn)象或者某個人物。結合現(xiàn)實，發(fā)表自己的對文字觀點的看法或對文章的啟發(fā)。(三)有用類文本閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)1、答題技巧要牢記:(1)粗細閱讀(2)看分答題(3)據(jù)線答題(4)分點答題(5)標準答題(☆補充：如有聯(lián)系實際答復的要求，發(fā)表看法時記得結合生活例子)2、組織答案要嚴密：(1)原文摘抄(2)聯(lián)系上下(3)概括總結3、任何題目都要讀懂題目要求，由于題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。4、兩道選擇題一般考察與原文比照的。(6分)(☆留意：快速掃瞄課文，了解或許文意。做選擇題時要回到原文比照選項，經過分析，選出正確答案。)5、談論文學問介紹：論點確實定：標題開頭結尾概括。論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。(從而使論證更具體、更有說服力。)②道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。(使論證更概括更深入)③比方論證：用人們熟知的事物作比方來證明論點。(使論證生動形象、淺顯易懂。)④比照論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作比照，在比照中證明論點。(是突出強調。)⑤引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。(引用論證比較簡潔，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種狀況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增加論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增加論證的趣味性，吸引讀者下讀。)6、說明文學問介紹：1、說明方法：①舉例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方⑥摹狀貌⑦下定義⑧列數(shù)字⑨列圖表⑩作引用(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)2、說明挨次：時間、空間、規(guī)律3、說明語言：表示(限制、估量……)+意思講解+這表達了說明文語言的科學性、準確性、嚴密性。(四)文學類文本閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)1、考察詞語或者句子賞析。(要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再答復表達效果)2、語文閱讀根底學問。修辭手法：比方擬人夸大排比對偶反復設問反問。表達方式：記敘、談論、說明、抒情、描寫。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、抑揚、照看、象征、比照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。記敘挨次：順敘倒敘插敘。第一段作用：內容：開篇點題，激發(fā)興趣，設置懸念最終一段作用：內容：點明中心，升華主題，畫龍點睛構造：總結全文，照看開頭，首尾照顧寫法特點：托物言志埋下伏筆欲揚先抑借景抒情象征手法比照襯托描寫方法：正面描寫側面描寫(人物：語言，動作，神態(tài)，心理，外貌)常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。記敘線索及作用?線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(4)時間(5)地點(6)作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和大事有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清楚。為文章擬標題。(如何擬題)找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(4)作者情感環(huán)境的種類及作用?A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。B社會環(huán)境：交代大事發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節(jié)進展。C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索;連接小說中人物感情的紐帶;還有它的象征含義;寄予或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)記敘文中談論的作用?引發(fā)讀者思考，點明人物或大事的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用?<抒發(fā)作者真摯淺薄的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。第三局部、作文(50分)構思穎(盡量避用第一立意)主題突出明確文體(記敘為主)寫好開頭a、開門見山b、設置懸念c、名言詩歌d、先聲奪人ef、抒情導入……收尾有力a、首尾照顧b、談論升華c、巧用省略d、自然結尾留意事項：①讀懂導讀對文章寫作的啟發(fā)。(導讀對文章其實往往隱含寫作限制)②不忘標題在第一行以及正中，盡量有用話題當標題。③不要大量引用材料中的內容。不忘保持卷面干凈，不亂涂亂改。④標點符號要留意不一逗到底，使用好其他標點符號，如感慨號，省略號等。63段。⑥留意真情實感，留意材料的選擇，才可以打動人心。⑦語言流暢，留意使用上常見修辭，用上秀麗的詞句。⑧引用詩句，化用歌詞，語句幽默，呈現(xiàn)文采。(附：中考考場可以酌情加分的工程：1、立意深刻。2、構思獨特。3、語言秀麗。4、富有共性。)第四局部、附加題(10分)一、推舉名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)1、題在段內，答在段外。(所以這不是一篇簡潔的閱讀，而是必需對整本著作有確定的了解，才可以答復選文后的題目。)2、題目考察：一道名著簡介，兩道大題。作品名稱、作者、或許的故事情節(jié)、主要人物。要求：A.了解名著的根本內容，依據(jù)要求可以簡述關鍵大事。B.賞識名著人物形象和藝術特色。C.闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法(☆能依據(jù)一些情節(jié)，結合分析人物性格特征。把握作品的藝術特色)我們手頭上的復習名著，確定要讀透。3、重點推舉：(★重點留意中國名著)★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》比照閱讀，為什么祥子與保爾都歷經磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢?值得探討。卷面不干凈，考后定擔憂。做完不檢查，失分定不少。題目不看清，遺撼定終生。要留意：細節(jié)打算成敗!學習培訓方案篇8寒假已經接近為了在寒假中豐富自己的學問面，按時學習生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個歡快，充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習打算1、每天足量學習6小時，內容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等2303、中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動4、每天做中考數(shù)學最終一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪番)周7：00起床7：20洗漱完畢7：20 7：50：跑步8：008：20---9：10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)9：25—11：25數(shù)學試卷一份11：25---11：45看報課外書11：45--13：00吃飯午休13：10---14：10化學14：25--15：25英語15：40—16：4016：40---吃晚飯前free包括體育運動吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)21;00—21：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺周7：00起床7：20洗漱完畢7：20 7：50：跑步8：008：20---9：00做作業(yè)(英語)9：15—10：55物理試卷一份11：00---11：4511：45--13：00吃飯午休13：10---14：10語文(可寫作文，或文言文)14：25--15：25數(shù)學15：40—16：4016：40---5：30摘抄，閱讀包括體育運動吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)21;00—21：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺周7：00起床7：20洗漱完畢7：20 7：50：跑步8：008：20---9：00做作業(yè)(數(shù)學)9：15—10：55化學試卷一份11：00---11：4511：45--13：00吃飯午休13：10---14：10語文(閱讀一篇和摘抄)14：25--15：25物理15：40—16：4016：40---吃晚飯前free包括體育運動吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)21;00—21：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺以上打算，三天一循環(huán)學習必需講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的凹凸，是一個學生綜合學習力氣的表達。在學生時代，學習效率的凹凸主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習的學問和技能，這時候，一個人學習效率的凹凸則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的進展都大有好處?？梢赃@樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大局部學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探究和積存。前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要留意“認真、認真、恒心“等根本素養(yǎng)的培育，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的生疏。總之，“世上無難事，只怕有心人?！皩W生的時候學期開頭都會給自己定一個學習打算，可打算總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個打算，且不管結果如何，能有個開頭也總歸是好事。...上一學期，學習生活部在院學生會、團委的帶著下開展了一系列豐富多彩的活動，切實履行了自身職責，發(fā)揮了作用，受到了同學們、教師的全都好評。一、內容方面：1.考研英語閱讀理解方面考研英語閱讀理解該怎么復習，之前可能同學們始終堅持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最終一個月還需要堅持么?這個量和節(jié)奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅持做的，在考試之前的日子里確定要讓自己保持...暑期托福學習打算如何制訂，怎么才能利用好這段暑假時間，讓暑期的學習效果最大化呢?托福英語學習打算，暑期托福輔導班教師和大家共享暑期托福學習打算：暑期托福學習打算：1、每天3小時背單33初三的同學們已經開頭了第一學期的學習之旅，初三的同學們現(xiàn)在正在適應著的學習環(huán)境及制訂學習規(guī)劃，從XX中考試題中可以動身生了一些變化，變化較大的應當是語文試題，很多同學對試題的變化還沒有完全明白，也就影響了學習打算的制訂...三輪復習的重點和要求第一輪高考復習打算，主要是以教材為主。全部的考試，無論難易程度如何，它都是從課本動身，以書上的內容作為根底并延長一些學問點來區(qū)分考生的把握程度。高三怎樣寫學習打算呢?整理了如下文章推舉制定一份切實可行的學習打算并嚴格遵守，會有很多好處：一是學習打算表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它協(xié)作一個自我嘉獎制度時會更加有效;二是假設你能按部就班、循序漸進地完成你的學習...上課認真聽講，課后多練習。數(shù)學課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明力氣，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。根本上每課之后都要做課余練習的題目(不包括教師的作業(yè))。學習培訓方案篇9轉瞬間，一個學期完畢了，漫長的寒假馬上開頭。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下打算：1、堅持早睡早起。每晚10：30分準時熄燈上床〔周六延至11點〕，早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時把握在5分鐘以內，決不由于回到家里而轉變在學校長期養(yǎng)成的良好作息習慣。2、繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育競賽談天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持虛心敬重的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫順。過年的時候主動給長輩們打或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥房、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。4、崇尚科學，堅持每天補充學問養(yǎng)料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習打算，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能〔例如網頁制作等〕，以備將來工作之需。有句話說：活到老，學到老。在年輕的時候，趁學習力氣強，就更應當抓緊一切時間，努力學習，提高自己的學問貯存量，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的預備。5、消遣休閑要適度，不行玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去與朋友們聚會時要留意時間、場所，避開去一些盈利性較強的消遣場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。6、打算在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要留意保證旅途安全，盡量避開春運的頂峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。學習培訓方案篇10—培訓對象：神經內科進修期為三個月的護士二培訓期：3三培訓目標：1、生疏神經內科各項、工作流程及職責2、把握神經內科根本理論及護理操作3、具備根本的臨床護理力氣，為患者供給安全的效勞四培訓內容、方法及考核在進修學習期，嚴格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。為使進修學習順當進展并收到預期的效果，首先與帶教教師進展進修前的溝通，使其充分了解進修護士的工作資格及學習目的，共同探討進修打算。承受交談及有打算的帶教，準時收集信息，得到反響，對教學形式、內容作出調正和深入。每周總結學習收獲，反響本院領導，準時溝通，調整進修內容，深化進修目標。進修內容及安排第一月：了解進修醫(yī)院和科室背景及文化生疏病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放把握同類病房護理效勞流程把握同類病房“無縫隙治療承諾“實施方式；其次月：把握同類病房護理質量治理及把握把握同類病房工作人員工作職責把握同類病房的各種規(guī)章制度了解同類病房信息系統(tǒng)及護理記錄第三月：把握同類病房的護理禮儀及護理行為標準把握同類病房的人力資源治理及績效考核方式生疏同類病房的先進護理培訓系統(tǒng)了解同類病房護士準入制度生疏各種突發(fā)大事總結進修收獲學習培訓方案篇11一、大學生爭論學習的重要性和意義把握科學的學習方法對于每個大學生是格外必要的，據(jù)專家們估量，人類學問的總量每隔 7～10年就要翻上一番，理論、技術、成果不斷涌現(xiàn)，使大學生畢業(yè)走向工作崗位后，必定會遇到不生疏的學問與技術。那時他們便不得不獨立地、快速地理解它、把握它、運用它。因此，大學生從現(xiàn)在起就應把握科學的學習方法，培育獨立的自學力氣和主動探究學問的力氣。在科學快速進展的今日，學習己成為人們生活中必不行少的組成局部。為此，探討最正確的學習方法已成為當前迫切的任務復習方法。國際學術團體羅馬俱樂部1979年在一篇關于學習問題的學術報告《學無止境》中指出：“一個不容無視的事實是：當代學習的缺乏，導致了人類狀況的惡化和人類差距的擴大，我們的學習方法是令人震驚的落后，這種狀況使個人和社會在應付全球問題所提出的挑戰(zhàn)方面，仍處于全世界都不興盛的水平，??學習的失敗從根本上說是我們一切問題的問題，這是由于這種失敗限制了我們應付很多全球性問題中的其他每個問題的力氣?！比绱丝磥恚瑢W習對于當今社會的每一個人來說都是格外重要的事情，而對于將來社會經濟進展起主要推動作用的主體人群一大學生來說更為重要。大學生邁人大學校門之后，必定在學習生活中遇到很多不適應。第一，不適應大學的學習環(huán)境和特點。大學的學習環(huán)境、教學方式、教學內容等同中學有很多不同。雖然近年來教育改革逐步深入，但總體來說，應試教育的模式并沒有實質改變。導致其十幾年的學習，是在外界強大壓力下的一種被動的、非自主的學習。進人大學后，呈現(xiàn)在其面前的學習環(huán)境、教學模式等發(fā)生了較大變化，而過去應試教育下形成的學習方式，無法應對。因此幫助、指導大學生學習、爭論、把握學習理論是格外重要的。其次，學習素養(yǎng)、學習力氣是將來社會人才素養(yǎng)、力氣構造中最為重要根本的素養(yǎng)、力氣，是自我提高素養(yǎng)的素養(yǎng)、自我提高力氣的力氣。大學生在校學習期間除完成專業(yè)的學習任務獲得學歷證書之外，還有一個重要的任務，就是培育和提高自己的學習素養(yǎng)和學習力氣。西方一些學者把學會學習看作通向21世紀的個人護照。聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織國際教育進展委員編著的《學會生存》中指出：“大學期間，最為重要的任務不在于把握多少現(xiàn)成的學問，而在于學會學習；不在于學問有多深，而在于把握做學問的方法。只有學會了學習的技能，才能面對學問、遇到狀況而心不發(fā)虛，冷靜應對”。第三，傳統(tǒng)教學由于教學內容確實定性，以及教學方法的死板教條，所培育的學生一是觀念、學問陳舊；二是不具有獨立學習、鉆研的力氣；三是造成其中一局部人厭惡學習。因此，這樣的學生在可持續(xù)進展力氣方面很差。社會是不斷進展的，置身于社會當中的人也應當不斷進展，只有這樣，個人才能適應處于動態(tài)變化之中的社會進展。社會的進展是人進展的根本動因，而人的進展又反過來推動社會的進展。爭論財務治理。二、學習方法觀念差異導致不同學習效率、效果的分析有調查表明，學習者對學習方法的看法是有差異的，不同的學習觀影響著學習方法的選擇和應用，從而產生不同的學習效率。在現(xiàn)實中，存在著不同的學習觀，比較有代表性的有：只要有學習欲望就能取得抱負的學習成績；學習成績好的人學習方法確定好；學習時間越長，學習效率就越高；勤必能補拙；只要智商高就能學好等。這些觀點均或多或少存在偏頗，如：“只有要學習欲望就能取得抱負的學習成績”。誠然，學習是自覺的行為，不想學習，即使牽強坐在書桌前也不會見效。但是，有學習欲望和勤奮精神的人僅憑興趣任憑進展學習，往往也是效率極差的。有爭論說明，當努力達不到確定程度時學習成績不會好；但當學習時間過多、負擔過重、焦慮過甚時，會產生超限壓抑，學習成績也會下降；只有努力適度，才能取得最正確成績。如何把握這個“度”就是科學學習方法的問題。學習者應依據(jù)有關學習的生理學和心理學爭論所說明的種種事實，努力探討有效的學習方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2(3(4)制定學習打算(5)應試方法；(6)引起學習欲望的方法：(7)有效利用時間的方法；(8)進展制造性思維的方法等。充分利用這些方法，可幫助學習者進入有效而協(xié)調的學習狀態(tài)。因此，上述的一些學習方法的觀點根本上或多或少地無視了學習過程中科學的學習策略的運用和培育。同時，也使我們看到在學習中，人的智力因素要想發(fā)揮最大效能，必需要有優(yōu)良的非智力因素樂觀參與，即科學的學習策略。要依據(jù)自身的具體特點，對學習過程作出切合實際的規(guī)劃，選擇科學而有效的學習方法、學習策略，到達學習的目標。三、學習動機對學生學習的影響學習是一個過程。從心理學的角度，這個過程可以分解為假設干個階段。美國著名心理學家加涅利用現(xiàn)代信息理論提出的學習模式為我們爭論學習策略奠定了理論根底。加涅的信息加工理論學習模式，認為學習是學習者與其所在的環(huán)境相互作用的過程。這個過程是由一系列的學習大事所構成。加涅認為，學生的每一個具體和完整的學習活動，其過程可以分為：動機、領悟、習得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反響等八個階段?？偨Y加涅的信息加工理論學習模式，應為四個階段：即動機階段系統(tǒng)、學習的執(zhí)行系統(tǒng)、學習效果的信息監(jiān)控系統(tǒng)與反響系統(tǒng)。而動機階段明顯與其他階段有所不同，他是學生學習的驅動系統(tǒng)，學習的動機、期望越猛烈，其學習的驅動力就越強。而其他階段是學生在具體實施學習過程中，學習行為與相應心理因素相結合的學習程序，該程序包括了學習的執(zhí)行與學習效果的信息反響系統(tǒng)。學習動機是發(fā)動、維持個體的學習活動，并使之朝向確定目標的內部動力機制。比較常見的內部動力機制有三種；自身動力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動力是發(fā)自學生內心的學習愿望和需求，它的產生主要是由于學生對學習必要性的生疏、對將來抱負的向往而產生的。這種動力最長期。外在影響是外界因素對學生產生影響從而對學生產生的吸引力。這種動力只要持續(xù)保持吸引力，便長期。另外，外在影響也常常與自身動力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀現(xiàn)實對學生產生的壓力，迫使其從事學習活動。應當說這三種情形均可促使個體進展學習轉化為動機，但環(huán)境壓力不能長期。只有自身動力才可保持長期。在學習動力階段，興趣是一種格外活潑的、格外現(xiàn)實的內在因素，學習者一旦有了興趣，就會產生一種定向關注力和孜孜以求、不斷進取的樂觀的學習態(tài)度。學習樂觀性是學習動機的一種直接的外在表現(xiàn)，是在學習活動中表現(xiàn)出來的主動、堅韌、投入狀態(tài)。學習培訓方案篇12為了進一步提高我院護理人員的業(yè)務水平，確保護理安全。護理201X一、短期進修：手術室、急診科各送一名工作樂觀、思想上進的31次?！?0xx年3月〕培訓班學習1次。四、參與上級單位學術會議：總護士長參與護理學會年會及中醫(yī)藥學會護理分會學術年會各 1次，各科室〔綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室〕參與學術會議各1-2次。20次。六、參與“華醫(yī)網”遠程教育：中級職稱及以上人員必需參與“華醫(yī)網”遠程教育，初級職稱〔護師〕沒有參與函授學習護理人員也必需參與“華醫(yī)網”遠程教育，其余護理人員自愿參與。七、自學專業(yè)學問：每位衛(wèi)生技術人員制定自學本專業(yè)或相關學問打算，上交科室負責人審批，并手寫自學筆記5000字，年底將打算及筆記上交醫(yī)教科備案。學習培訓方案篇13一個學期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把試驗室的工程做好，期望開學的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小論文出來。由于工程的需要，都拒絕了劉教師的幫助懇求了，因此確定要把工程做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好試驗室工程外，確定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，PHP、算法導論、C++primer、STL源碼解析、大話設計模式、JavaScript高級程序設計，呵呵，似乎我很貪欲，因此也常常是啥都沒深入的學好。現(xiàn)在打算下暑假兩個月的學習打算。早上：7點起床上午：8點—9點，英語單詞，英語是不能放下的。9—11中午：11點—13點，午飯、午休等。下午：1317晚上：17點—19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。19點—23點，PHP學習、算法導論學習〔暑假就學這兩個吧，做人不能太貪心啊〕除此之外，看點文學書，提凹凸自己的人文素養(yǎng)，呵呵。學習培訓方案篇14為了讓學生能夠快速有效地提高雅思成績，為此本機構特地制定以下方案：中外教結合，分聽、說、讀、寫四局部，聽兩個小時，讀兩個小時，寫兩個小時，說兩個小時。四個局部各十次課，前六次是根底提高，后四次是沖刺訓練。上課時間：每周六上午09：30至11：30，下午13：00至15：00由專業(yè)環(huán)球雅思教師和雅思口語考官授課。VIP5課程目標：小班授課，提高成績，爭取6.5分。課程說明：聽說讀寫各10次課，前六次是根底提高，后四次是沖刺訓練，共80招生對象：國際高中學生，或大學畢業(yè)水平。課程特點：①6分全項的特色，對聽說讀寫四大力氣進展專項分科，小班化教學，名師貼身輔導。②全面掃除雅思考試盲點，短期爭取快速到達6分水平，適合根底較弱或期望短期內快速提升的學員。③循序漸近兩階段，第一階段幫助學員建立完善的語法詞匯根底，全面提高聽力，閱讀，口語，寫作。其次階段進入雅思精品課程學習和沖刺練習，全面把握硬式技巧。學習培訓方案篇15常言道：“凡事預則立，不預則廢”，骨干教師培訓對我們每個人來說都是一個良好而貴重的學習契機，的學習、進修任務來到了我的面前，需要我去探究去爭論，為了更好地學習貫徹理念、技能，獲得長足的進步，我特此制定個人學習打算。一：個人分析我從教18年，現(xiàn)在作為一名教學治理人員參與本期骨干培訓。擔當教學治理有720xx年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎。我個人愛好廣泛，在安康、英文、音樂領域的教育教學中有著確定的閱歷和成績。近年來承受系統(tǒng)的學習時機較少，特別是在某一領域的專項爭論匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領。二：主要目標1、通過學習，爭取最大限度的理解、吸取和運用理念、學問、技能，提升自身的整體教育教學素養(yǎng)。2、在班級里樂觀協(xié)作導師、班長組織開展好各項爭論、學習的組織工作，為寬闊學員服好務。3、以自身良好的表現(xiàn)和學習成績，爭取能參與市里幼教名師的學習班。三：具體安排堅持預習：在明確每次學習任務的前提下，提前進展相關問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學習，避開被動承受的現(xiàn)象。認真復習：堅持在每周的學習后，書寫培訓感受或教育反思一篇，將學到的內容再次進展吸取、理解。特別是對于自己首次接觸的內容做到重點分析和標注。本學期完成2-3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫，并與大家準時溝通。本學期在進展小組科研學習、研修的根底上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認真體驗和感悟爭論的過程，積淀自身的教科研閱歷。結合每次班級和小組研修的內容，設計相應表格，具體記錄每位學員的才智輸出，為學期末科研結題做好資料上的積存和記載。為了保證案例分析的書寫，我更加堅決本學期堅持每周進班帶班半天的決心。作為教學治理人員確定不能脫離教育教學一線，必需堅持和教師們一起學習、一起爭論。如同我在培訓體會中寫道：這次骨干教師培訓班的學習對于我來說是一次難能貴重的時機，也是自己在專業(yè)成長方面其次個春天的到來，所以我確定要自覺、主動的執(zhí)此學習打算，鼓舞自己，學有所成!請敬重的**教師考察我!學習培訓方案篇1628~73200傳》)。②每日完成一頁語、數(shù)《暑假作業(yè)》。③《泛讀英語》一本書的摘抄。④制定此打算書。⑤一篇周記。⑥每天一篇語文、英語閱讀。⑦一篇作文。4~711200傳》)。②每日完成一頁語、數(shù)《暑假作業(yè)》。③《泛讀英語》一本書的摘抄。④預習第11章《分式》，寫出每一節(jié)的預習筆記。⑤一篇周記。⑥一篇作文。7月12日~7月19200字的讀書筆記(《水滸傳》)。②每日完成一頁語、數(shù)《暑假作業(yè)》。③《泛讀英語》一本書的摘抄。④出數(shù)學第11章《分式》的一份手抄考試題。⑤一篇周記。⑥每天一篇語文、英語閱讀。7月20日~7月27200字的讀書筆記(《水滸傳》)。②每日完成一頁語、數(shù)《暑假作業(yè)》。③《泛讀英語》一本書的摘抄。12冊書，單詞英譯漢漢譯英。⑤一篇周記。⑥一篇作文。728月29日~8月4日:①每日完成不少于200字的讀書筆記(《水滸傳》)。②每日完成一頁語、數(shù)《暑假作業(yè)》。③《泛讀英語》一本書的摘抄。④預習第12章《實數(shù)和二次根式》，寫出每一節(jié)的預習筆記。⑤一篇周記。⑥每天一篇語文、英語閱讀。⑦一篇作文。月5~8月10②《泛讀英語》一本書的摘抄。13④一篇周記。10⑥每天一篇語文閱讀，英語完形。⑦一篇周記。811~821822~828學習培訓方案篇17最終9月了，最終上升中了。對于初中上升中的高一生來說，人生的又一個里程碑已經開頭了!為了在高中各個階段都能夠有清楚的方向，同學們們需要在高中生活馬上拉開序幕時進展一個全面的規(guī)劃。高分網高考頻道我整理高一整年學習打算書給大家。不覺間我以踏上人生中的的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學習打算來輔導我學習：學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速掃瞄一遍，了解學習的大致內容及構造，以便能準時理解和消化學習內容