2023年學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃(12篇)

2023年學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃(12篇)計(jì)劃就是提高工作與自學(xué)效率的一個(gè)前提。而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫出呢？做好一個(gè)完善的工作計(jì)劃,就可以并使工作與自學(xué)更加有效率的快速的順利完成。那關(guān)于計(jì)劃格式就是怎樣的呢？學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：深入細(xì)致貫徹落實(shí)素質(zhì)教育方針，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作精心安排的基礎(chǔ)上，自覺轉(zhuǎn)型科研方式，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為似乎，充分發(fā)揮不好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。全面履行職責(zé)教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)科研自信心，提升科研品質(zhì)，助推教師脫胎換骨，刻畫學(xué)校品牌，并使教育科研變成教師幸福工作的崇尚，變成學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，變成教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為助推，有效率大力大力推進(jìn)課程建設(shè)工作。二、工作目標(biāo)：1．進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)科研自信心和自覺，通過思想助推和自學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽課堂教學(xué)，勇于探索。2．進(jìn)一步狠抓落實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí)、有效率、提升”為基點(diǎn)，積極開展小課題研究，技術(shù)創(chuàng)新研究方式，非存質(zhì)量的教學(xué)思索活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。3．做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化研究過程管理，尤其必須做好課題的成果總結(jié)提煉工作，提高教師課題研究的自信心與能力。4．優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，大力大力推進(jìn)以“分層考核”為方式的青年教師專業(yè)脫胎換骨考核機(jī)制，進(jìn)一步提高教師的教育科研能力。利用平時(shí)的科研活動(dòng)，傾力打造出一支師德不好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。5．以推廣教導(dǎo)科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)脫胎換骨。及時(shí)抒發(fā)有關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盡早轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師逐步同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)型。6．積極主動(dòng)有效地研發(fā)推行校本課程，并與精品社團(tuán)活動(dòng)融合，研發(fā)積累有關(guān)資源。7．穩(wěn)步完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，二要為教師構(gòu)筑交流經(jīng)驗(yàn)、溝通思想、互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，突顯課題研究的動(dòng)態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。三、具體措施：（一）周密計(jì)劃非自學(xué)，打造出教師發(fā)展共同體。1.加強(qiáng)理論自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入細(xì)致撰寫學(xué)習(xí)心得。非教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席市局非的各級(jí)各類培訓(xùn)。嚴(yán)格要求教師把自學(xué)放在首位，不斷更新觀念，用一流的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己。每位教師本學(xué)期至少文學(xué)創(chuàng)作兩本教育專著，并寫出不好讀書筆記。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，存計(jì)劃地非專題教研和自學(xué)活動(dòng)，重實(shí)效每位教師都研習(xí)淺學(xué)皺，學(xué)有所得。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域培訓(xùn)等，以及代萊教育教學(xué)理念培訓(xùn)，懇求專家、名師來校謝澤生專題講座。傾力打造出一支師德不好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。3．積極開展青年教師培育工作。采用集中培訓(xùn)和獨(dú)立自主自學(xué)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，建議35周歲以下老師每周順利完成兩篇讀書筆記；一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)及以上教研課；每周繳納一張鋼筆字、一張毛筆字練紙；每周寫出兩版粉筆字。指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化脫胎換骨發(fā)展規(guī)劃，并使每―位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，大力大力推進(jìn)教師的脫胎換骨步伐。4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)作用，多樣教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)及時(shí)充分反映教科研動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域回帖與回帖，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的技術(shù)創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等置于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進(jìn)交流與自學(xué)，鼓勵(lì)教師具備自己的教育博客。（二）穩(wěn)固積極開展課題研究，提高教師教科研能力。1.積極開展課題研究，不懈努力將教育的理想轉(zhuǎn)型為教育的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)教師最佳化發(fā)展。2.積極主動(dòng)申報(bào)省級(jí)、泰州市級(jí)課題。3.加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，高度高度關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，二要掌控課題研究動(dòng)態(tài)。4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo)，深入細(xì)致課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)同有關(guān)問題的解決。非各課題主持人對(duì)課題研究有關(guān)資料謝澤生系統(tǒng)整理。5.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須順利完成以下工作：讀一本與課題研究有關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得體會(huì)；非一次專題研討活動(dòng)；上加一堂課題研究課；寫出一篇與課題研究有關(guān)的論文；積累一些研究故事情節(jié)、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。6.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研資源整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促發(fā)展教研，利用科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。7.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)脫胎換骨。及時(shí)抒發(fā)有關(guān)信息，深入細(xì)致非課題組成員及時(shí)積累、總結(jié)研究心得體會(huì)，并撰寫論文。（各課題組成員本學(xué)期必須存與研究課題有關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)刊載或獲獎(jiǎng)），鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盡早轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)型。（三）苛刻全面落實(shí)常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。1.緊緊圍繞課題研究?jī)?nèi)容，精心安排課題研究教研活動(dòng)。所有課題組核心成員均須上校級(jí)教研課。所有教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、橫貫?zāi)昙?jí)聽課。2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍。各教研組必須非全組教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，深入細(xì)致鉆研教材，恰當(dāng)把握住學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)。3.高度重視集體備考。集體備考以備課組為單位，實(shí)行主備考人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)等。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，副組長(zhǎng)必須訂好計(jì)劃，精心組織。鼓勵(lì)各備課組融合教學(xué)中存問題每周存一次形式有效率的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間積極開展“博客式”、“協(xié)作式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在自學(xué)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，轉(zhuǎn)化成研究的氛圍，進(jìn)一步濃烈自學(xué)研討之風(fēng)。4.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，秉承外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，廣為了解國民教育信息，離校后必須及時(shí)匯報(bào)，德博瓦?？h更多的教師自學(xué)提高。5．積極主動(dòng)大力大力推進(jìn)泰州“大文學(xué)創(chuàng)作”，喚醒師生文學(xué)創(chuàng)作興趣，調(diào)動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作積極性，培育較好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣。6.鼓勵(lì)師生筆耕不輟，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)展現(xiàn)出教師教導(dǎo)科研成果。（四）拓寬教師競(jìng)技舞臺(tái)，大力大力推進(jìn)教師脫胎換骨步伐。1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，穩(wěn)步積極開展“脫胎換骨伙伴1+1”活動(dòng)，互幫互學(xué)，以老帶嶄新，非青年教師進(jìn)行“313智慧課堂”教學(xué)競(jìng)賽，并使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。2.加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。搭乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng)，融合市局《骨干教師考核評(píng)分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，唱戲子，全面落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)，必須全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，充分發(fā)揮他們的電磁輻射、影響促進(jìn)作用，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，發(fā)展壯大教科研骨干隊(duì)伍。3.著重各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師大金融，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門非的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)選活動(dòng)、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，必須群策群力，重實(shí)效“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全省、全市獲得高層次獎(jiǎng)，打造出學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。4.深層次大力大力推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，二要提高辦學(xué)效益，最大限度的同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)智慧共生、資源共享、脫胎換骨共贏。四、月份工作精心安排八月份：1.制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃；2．非積極開展期始校本培訓(xùn)；九月份：1．期始聽課調(diào)研；2.各教研組制定“學(xué)科開放日”計(jì)劃；3.精心安排“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)；4.啟動(dòng)新一輪師徒扶貧工作。十月份：1．積極開展“杏壇論語”活動(dòng)；2.舉辦課題工作會(huì)議，全面落實(shí)課題研究計(jì)劃；3．進(jìn)行課題中期評(píng)估；4．積極開展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)。十一月份：1.非教師應(yīng)邀出席省市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)；2.期中階段教學(xué)工作全面檢查；3.積極開展讀書沙龍活動(dòng)；4.課堂教學(xué)情況調(diào)研；5.積極開展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)。十二月份：1．學(xué)科過程考核；2.積極開展“313智慧課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)；3.積極開展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)；4.積極開展讀書沙龍活動(dòng)；5.應(yīng)邀出席市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)選活動(dòng)。一月份：1.積極開展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)。2．教導(dǎo)科研成果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；3．順利完成學(xué)期工作總結(jié)；4．評(píng)選活動(dòng)表彰一流教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人；5.及時(shí)做好課題材料的收集整理檔案工作，順利完成課題研究的階段性總結(jié)。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想在縣教科室工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作精心安排的基礎(chǔ)上，以“過有滋有味的教育生活”為指導(dǎo)思想，以生態(tài)課堂、情境教育、嶄新教育、情感教育實(shí)驗(yàn)和研究為切入點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為似乎，以課題研究為中心，以科研活動(dòng)為載體，全面履行職責(zé)教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，弘揚(yáng)“教師即為為研究者”的行動(dòng)研究理念，助推教師在文學(xué)創(chuàng)作中提升，在研究中脫胎換骨，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)科研自信心，提升科研品質(zhì)。精心打造出我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)并使教科研工作變成學(xué)校發(fā)展的“助推器”。二、工作目標(biāo)1.融合績(jī)效考核完善科研制度，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》,喚醒教師科研意識(shí)，營(yíng)造全?？蒲蟹諊?。2.穩(wěn)固積極開展各項(xiàng)常規(guī)性科研活動(dòng)，并不懈努力技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)模式。除縣局規(guī)定的平臺(tái)積極開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。3.加強(qiáng)各級(jí)各類科研課題研究，側(cè)重于過程，做好規(guī)范化管理。同時(shí)，做好各級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)與管理，集中非“課題開放日”活動(dòng)，通過聽講、講座、研討等形式，展現(xiàn)出各課題階段性成果。針對(duì)市級(jí)課題“情境自學(xué)理論與課堂教學(xué)研究”，成立校課題研究組，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。4.做好學(xué)校集體和教師個(gè)人科研成果的匯集，編印?？豆鹪贰?，利用學(xué)校科研網(wǎng)頁和公眾號(hào)及時(shí)推介會(huì)科研動(dòng)態(tài)，所所推薦好書不好文，同時(shí)整理編撰各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，引導(dǎo)教師及時(shí)推廣科研成果。三、工作措施（一）完善科研制度，規(guī)范管理營(yíng)氛圍為促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，喚醒教師科研意識(shí)，鞭策科研熱情，促進(jìn)專業(yè)脫胎換骨，本學(xué)期擬將根據(jù)教職工代表大會(huì)之后修正的績(jī)效考核意見，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》。定期舉辦課題組討論會(huì)，積極開展“課題開放日”活動(dòng)。（二）優(yōu)化常規(guī)活動(dòng)，穩(wěn)固積極開展求技術(shù)創(chuàng)新常規(guī)教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作，仍須防止零散、隨意的活動(dòng)方式，并使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教育科研工作的實(shí)效。1.全員讀書活動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)變成教師提升素養(yǎng)的關(guān)鍵方式。本學(xué)期將穩(wěn)步引導(dǎo)全體教師潛心讀書，在文學(xué)創(chuàng)作中底蘊(yùn)。全體教師的必修課書目上學(xué)期均已印發(fā)，每人根據(jù)各自必修課書目，以個(gè)人自學(xué)居多，同時(shí)通過讀書輔導(dǎo)、讀書互動(dòng)、讀書考學(xué)、30周歲以下教師產(chǎn)品展銷等活動(dòng)，不斷營(yíng)造校園書香氛圍，并使文學(xué)創(chuàng)作順滑老師們的精神世界。2.桂苑論壇活動(dòng)3.教師社團(tuán)活動(dòng)青年教師讀書組我校的青年教師社團(tuán)組織。本學(xué)期，穩(wěn)步非35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書所所推薦、存滋潤(rùn)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等相同系列內(nèi)容，積極開展讀書活動(dòng)。（三）著力課題研究，穩(wěn)步大力大力推進(jìn)提實(shí)效積極開展課題研究，就是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對(duì)學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題齊抓共管，側(cè)重于過程，高度高度關(guān)注實(shí)效，充分發(fā)揮助推服務(wù)促進(jìn)作用。1.做好學(xué)校主課題的卷入式研究。針對(duì)市級(jí)課題“情境自學(xué)理論與課堂教學(xué)研究”這一學(xué)校主課題，設(shè)計(jì)子課題，成立校課題研究中心組，分別精心安排老師分?jǐn)傋诱n題研究，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)教研科研一體化大力大力推進(jìn)。生態(tài)課堂的研究，由教學(xué)處會(huì)同，以學(xué)科組活動(dòng)為平臺(tái)，取悅更多老師參與其中，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，教科室會(huì)同，于x月份，積極開展全?！罢n題開放日”活動(dòng)，并非教師緊緊圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)，頒贈(zèng)證書并甄選向上級(jí)賽事和報(bào)刊所所推薦。2.做好市縣級(jí)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)。“十三五”期間，我?，F(xiàn)具備市級(jí)立項(xiàng)課題4項(xiàng)，分別就是康建華、丁壽平策劃的“情境自學(xué)理論與課堂教學(xué)研究”，劉玲玲策劃的“基于微課的習(xí)作教學(xué)課堂教學(xué)研究”，何銀華策劃的“基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究”，顧勇祥策劃的“運(yùn)用陶行知‘教學(xué)搞出合一’理論進(jìn)行小學(xué)綜合課堂教學(xué)課程研發(fā)與課堂教學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域研究”?？h級(jí)重點(diǎn)課題、立項(xiàng)課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅策劃。本學(xué)期，將由教科室會(huì)同，高度高度關(guān)注各項(xiàng)課題的過程性研究，并對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，于x月份非積極開展“課題開放日活動(dòng)”，通過聽講和講座、研討等形式，展現(xiàn)出階段研究成果，確保課題研究實(shí)而有效率。另外，我去年除了xx十一位老師的課題通過了縣級(jí)微型課題立項(xiàng)，教科室及時(shí)高度高度關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項(xiàng)的微型課題順利結(jié)題。力爭(zhēng)在對(duì)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)中，提高教師課題研究的自信心與能力，提升科研品質(zhì)。并積極主動(dòng)動(dòng)員青年教師申報(bào)新一輪微型課題研究。（四）匯集科研成果，加強(qiáng)推廣大增影響教科研的陣地建設(shè)就是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革措施表達(dá)給社會(huì)、家長(zhǎng)，從而贏得他們的心智、幫助，更好地推動(dòng)學(xué)校的工作。1.多樣科研窗口。利用學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁和公眾號(hào)及時(shí)介紹學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)和教科研信息，為教師提供更多更多最新的科研信息，向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展好書所所推薦、不好文共覽欄目，融合慧學(xué)課堂、學(xué)校主課題研究，每月向老師們傳送一批好書、不好文，可以可供老師們挑選出自學(xué)。2.推廣教師成果。以推廣教師個(gè)人科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)脫胎換骨。教科室積極主動(dòng)充分發(fā)揮中介橋梁促進(jìn)作用，及時(shí)做好上級(jí)論文賽事的改、送去、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時(shí)，開學(xué)初羅列本學(xué)期的各級(jí)論文賽事，引導(dǎo)教師制訂個(gè)人參賽目標(biāo)，每人每學(xué)期至少應(yīng)邀出席一項(xiàng)論文競(jìng)賽另外，教科室會(huì)同整理匯總一份語數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，便捷教師論文投稿，提供更多更多科研服務(wù)。四、逐月精心安排【九月份】1.通報(bào)教科研計(jì)劃。2.重新組建青年讀書組，制定活動(dòng)計(jì)劃，積極開展第一次活動(dòng)。3.積極開展第一輪讀書活動(dòng)，布置本學(xué)期讀書建議。4.精心安排“桂苑論壇”內(nèi)容。5.布置并檢查各班隨心所欲教室。6.教師制訂個(gè)人論文參賽目標(biāo)。7.深入探討晨誦精心安排及展現(xiàn)出事宜。8.舉辦課題組會(huì)議，大力大力推進(jìn)課題研究。9.整理印發(fā)語數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南。10.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師所所推薦一批好書不好文?！臼路荨?.給全體教師搞出讀書輔導(dǎo)。2.青年讀書組分學(xué)科讀書互動(dòng)（語文、數(shù)學(xué)）。3.積極開展第二輪讀書活動(dòng)。4.非青年教師向縣悅讀吧投稿。5.通報(bào)微型課題研究進(jìn)展情況。6.大力大力推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。7.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師所所推薦一批好書不好文?！臼辉路荨?.文學(xué)創(chuàng)作互動(dòng)活動(dòng)。2.青年讀書組分學(xué)科讀書互動(dòng)（英語、綜合）。3.積極開展第三輪讀書活動(dòng)。4.穩(wěn)步大力大力推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。5.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師所所推薦一批好書不好文?！臼路荨?.積極開展第四輪讀書活動(dòng)。2.編輯出版《桂苑論壇》。3.全體教師規(guī)定書目讀書考學(xué)。4.晨誦展現(xiàn)出。5.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師所所推薦一批好書不好文。6.積極開展全?！罢n題開放日”活動(dòng)。7.非教師緊緊圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)?！?月份】1.青年教師產(chǎn)品展銷。2.青年教師博客評(píng)選活動(dòng)。3.做好新一輪微型課題動(dòng)員、申報(bào)工作。4.收集匯總教科研工作的各項(xiàng)資料。5.總結(jié)本學(xué)期教科研工作。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以黨建全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo)，著重素質(zhì)教育這一主題；大力開展教科研活動(dòng)為主要措施，深入細(xì)致做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。二、工作思路緊緊圍繞一個(gè)中心，著重兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高。兩個(gè)重點(diǎn)，一就是小學(xué)畢業(yè)就讀初中自學(xué)習(xí)慣的全線貫通；二就是新課程改革實(shí)驗(yàn)的研究。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，挑選出適合學(xué)生獨(dú)立自主、合作、探究自學(xué)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一就是加強(qiáng)一流教育理論應(yīng)用領(lǐng)域的研究；二就是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三就是加強(qiáng)省市上立項(xiàng)課題的研究。同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一就是同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師研究水平的提高；二就是同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三就是同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)創(chuàng)新能力的提高；四就是同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。三、工作目標(biāo)1、全面落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期的具體內(nèi)容指標(biāo)為：（1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達(dá)致95%以上，優(yōu)秀率達(dá)致35%以上。（2）1――6年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)致100%。（3）各年級(jí)各學(xué)科必須確保順利完成印發(fā)的“兩率”指標(biāo)，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中步入前三，總成績(jī)力爭(zhēng)學(xué)區(qū)名列第一。2、全面落實(shí)課程方案，積極主動(dòng)大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，重實(shí)效開齊課程，DV8課時(shí)，不懈努力上等每一門課，每一節(jié)課。（2）切實(shí)加強(qiáng)英語，思品與生活，思品與社會(huì)，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識(shí)、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的促進(jìn)作用，充分發(fā)揮并培育學(xué)生的特長(zhǎng)及用教給的科學(xué)知識(shí)單一制解決問題的能力。3、強(qiáng)化常規(guī)管理，積極探索新課程理念下的綜合評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研必須質(zhì)量。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，穩(wěn)步鞏固現(xiàn)有教研成果；加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的管理，穩(wěn)步秉承周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。通過國民教育，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)環(huán)境學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)環(huán)境新課程積極開展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。（1）加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)的自學(xué)和全面落實(shí)，并使之變成師生的自覺行動(dòng)。（2）加強(qiáng)對(duì)明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高，尤其就是青年教師的跟蹤培育。（3）穩(wěn)固積極開展新課程教學(xué)合格活動(dòng)，順利完成第三批“新課程教學(xué)合格”任務(wù)。5、推行分層合格，實(shí)行教案“三大塊”的改革。6、積極開展官方公開征集課堂教學(xué)案例和論文評(píng)選活動(dòng)。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》。7、抓好課題申報(bào)立項(xiàng)及研究實(shí)驗(yàn)工作。8、課外輔導(dǎo)，校隊(duì)訓(xùn)練等課外教育工作再放佳績(jī)。四、工作措施1、以課換成中心，不斷提高課程推行水平。（1）加強(qiáng)自學(xué)，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。（2）強(qiáng)化課程管理，加強(qiáng)課程的研究與指導(dǎo)。①嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，DV8課程。研發(fā)綜合課堂教學(xué)課程，研發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)環(huán)境學(xué)生多元智力的發(fā)展。②抓好學(xué)校各項(xiàng)校隊(duì)訓(xùn)練和課外活動(dòng)。③建立多樣性、多元化、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。④積極開展豐富多彩的主題課堂教學(xué)活動(dòng)，把課堂搬至社會(huì)，為學(xué)生提供更多更多創(chuàng)設(shè)運(yùn)用課內(nèi)科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的環(huán)境條件，并使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作方式方式的實(shí)踐中快速增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)、才干。各科均存嘗試自己課堂教學(xué)活動(dòng)的日記。力爭(zhēng)在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個(gè)學(xué)生體驗(yàn)課堂教學(xué)基地。（3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，大力大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。（4）切實(shí)加強(qiáng)降低學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各科各年級(jí)教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。（5）必須加大力度不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、秉承制度技術(shù)創(chuàng)新，改進(jìn)教研方式。（1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。（2）積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期必須著重于利用“周六大教研”“單元集體備考”“新課程教學(xué)合格”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，不懈努力向教研必須成績(jī)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強(qiáng)校的宏偉目標(biāo)。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：深入細(xì)致貫徹落實(shí)素質(zhì)教育方針，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作精心安排的基礎(chǔ)上，自覺轉(zhuǎn)型科研方式，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為似乎，充分發(fā)揮不好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。全面履行職責(zé)教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)科研自信心，提升科研品質(zhì)，助推教師脫胎換骨，刻畫學(xué)校品牌，并使教育科研變成教師幸福工作的崇尚，變成學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，變成教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為助推，有效率大力大力推進(jìn)課程建設(shè)工作。二、工作目標(biāo)：1．進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)科研自信心和自覺，通過思想助推和自學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽課堂教學(xué)，勇于探索。2．進(jìn)一步狠抓落實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí)、有效率、提升”為基點(diǎn)，積極開展小課題研究，技術(shù)創(chuàng)新研究方式，非存質(zhì)量的教學(xué)思索活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。3．做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化研究過程管理，尤其必須做好課題的成果總結(jié)提煉工作，提高教師課題研究的自信心與能力。4．優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，大力大力推進(jìn)以“分層考核”為方式的青年教師專業(yè)脫胎換骨考核機(jī)制，進(jìn)一步提高教師的教育科研能力。利用平時(shí)的科研活動(dòng)，傾力打造出一支師德不好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。5．以推廣教導(dǎo)科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)脫胎換骨。及時(shí)抒發(fā)有關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盡早轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師逐步同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)型。6．積極主動(dòng)有效地研發(fā)推行校本課程，并與精品社團(tuán)活動(dòng)融合，研發(fā)積累有關(guān)資源。7．穩(wěn)步完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，二要為教師構(gòu)筑交流經(jīng)驗(yàn)、溝通思想、互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，突顯課題研究的動(dòng)態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。三、具體措施：（一）周密計(jì)劃非自學(xué)，打造出教師發(fā)展共同體。1.加強(qiáng)理論自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入細(xì)致撰寫學(xué)習(xí)心得。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，存計(jì)劃地非專題教研和自學(xué)活動(dòng)，重實(shí)效每位教師都研習(xí)淺學(xué)皺，學(xué)有所得。非教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席市局非的各級(jí)各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少文學(xué)創(chuàng)作兩本教育專著，并寫出不好讀書筆記。嚴(yán)格要求教師把自學(xué)放在首位，不斷更新觀念，用一流的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域培訓(xùn)等，以及代萊教育教學(xué)理念培訓(xùn)，懇求專家、名師來校謝澤生專題講座。傾力打造出一支師德不好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。3．積極開展青年教師培育工作。采用集中培訓(xùn)和獨(dú)立自主自學(xué)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，建議35周歲以下老師每周順利完成兩篇讀書筆記；一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)及以上教研課；每周繳納一張鋼筆字、一張毛筆字練紙；每周寫出兩版粉筆字。指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化脫胎換骨發(fā)展規(guī)劃，并使每―位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，大力大力推進(jìn)教師的脫胎換骨步伐。4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)作用，多樣教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)及時(shí)充分反映教科研動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域回帖與回帖，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的技術(shù)創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等置于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進(jìn)交流與自學(xué)，鼓勵(lì)教師具備自己的教育博客。（二）穩(wěn)固積極開展課題研究，提高教師教科研能力。1.積極開展課題研究，不懈努力將教育的理想轉(zhuǎn)型為教育的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)教師最佳化發(fā)展。2.積極主動(dòng)申報(bào)省級(jí)、泰州市級(jí)課題。3.加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，高度高度關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，二要掌控課題研究動(dòng)態(tài)。4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo)，深入細(xì)致課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)同有關(guān)問題的解決。非各課題主持人對(duì)課題研究有關(guān)資料謝澤生系統(tǒng)整理。5.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須順利完成以下工作：讀一本與課題研究有關(guān)的.理論專著并撰寫讀書心得體會(huì)；非一次專題研討活動(dòng)；上加一堂課題研究課；寫出一篇與課題研究有關(guān)的論文；積累一些研究故事情節(jié)、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。6.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研資源整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促發(fā)展教研，利用科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。7.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)脫胎換骨。及時(shí)抒發(fā)有關(guān)信息，深入細(xì)致非課題組成員及時(shí)積累、總結(jié)研究心得體會(huì)，并撰寫論文。（各課題組成員本學(xué)期必須存與研究課題有關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)刊載或獲獎(jiǎng)），鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盡早轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)型。（三）苛刻全面落實(shí)常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。1.緊緊圍繞課題研究?jī)?nèi)容，精心安排課題研究教研活動(dòng)。所有教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、橫貫?zāi)昙?jí)聽課。所有課題組核心成員均須上校級(jí)教研課。2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍。各教研組必須非全組教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，深入細(xì)致鉆研教材，恰當(dāng)把握住學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)。3.高度重視集體備考。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，副組長(zhǎng)必須訂好計(jì)劃，精心組織。集體備考以備課組為單位，實(shí)行主備考人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)等。鼓勵(lì)各備課組融合教學(xué)中存問題每周存一次形式有效率的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間積極開展“博客式”、“協(xié)作式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在自學(xué)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，轉(zhuǎn)化成研究的氛圍，進(jìn)一步濃烈自學(xué)研討之風(fēng)。4.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，秉承外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，廣為了解國民教育信息，離校后必須及時(shí)匯報(bào)，德博瓦?？h更多的教師自學(xué)提高。5．積極主動(dòng)大力大力推進(jìn)泰州“大文學(xué)創(chuàng)作”，喚醒師生文學(xué)創(chuàng)作興趣，調(diào)動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作積極性，培育較好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣。6.鼓勵(lì)師生筆耕不輟，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)展現(xiàn)出教師教導(dǎo)科研成果。（四）拓寬教師競(jìng)技舞臺(tái)，大力大力推進(jìn)教師脫胎換骨步伐。1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，穩(wěn)步積極開展“脫胎換骨伙伴1+1”活動(dòng)，互幫互學(xué)，以老帶嶄新，非青年教師進(jìn)行“313智慧課堂”教學(xué)競(jìng)賽，并使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。2.加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。搭乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng)，融合市局《骨干教師考核評(píng)分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，唱戲子，全面落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)，必須全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，充分發(fā)揮他們的電磁輻射、影響促進(jìn)作用，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，發(fā)展壯大教科研骨干隊(duì)伍。3.著重各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師大金融，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門非的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)選活動(dòng)、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，必須群策群力，重實(shí)效“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全省、全市獲得高層次獎(jiǎng)，打造出學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。4.深層次大力大力推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，二要提高辦學(xué)效益，最大限度的同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)智慧共生、資源共享、脫胎換骨共贏。四、月份工作精心安排八月份：1.制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃；2．非積極開展期始校本培訓(xùn)；九月份：1．期始聽課調(diào)研；2.各教研組制定“學(xué)科開放日”計(jì)劃；3.精心安排“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)；4.啟動(dòng)新一輪師徒扶貧工作。十月份：1．積極開展“杏壇論語”活動(dòng)；2.舉辦課題工作會(huì)議，全面落實(shí)課題研究計(jì)劃；3．進(jìn)行課題中期評(píng)估.十一月份：1.非教師應(yīng)邀出席省市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)；2.期中階段教學(xué)工作全面檢查；3.積極開展讀書沙龍活動(dòng)；4.課堂教學(xué)情況調(diào)研.十二月份：1．學(xué)科過程考核；2.積極開展“313智慧課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)；3.應(yīng)邀出席市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)選活動(dòng)。一月份：1.積極開展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展現(xiàn)出活動(dòng)。2．教導(dǎo)科研成果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；3．順利完成學(xué)期工作總結(jié)；4．評(píng)選活動(dòng)表彰一流教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人；5.及時(shí)做好課題材料的收集整理檔案工作，順利完成課題研究的階段性總結(jié)。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇5第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃關(guān)上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系，其目的就是必須二要大力大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，大力大力推進(jìn)教育科研、信息化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣年工作要點(diǎn)：加強(qiáng)教育科研，加強(qiáng)信息化建設(shè)，培育高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以及我?！翱蒲信d校、品牌立?！钡闹行墓ぷ?，本學(xué)期將關(guān)上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“瘋狂文學(xué)創(chuàng)作”“以賽促研”等模式，全力著眼課程建設(shè)、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、師生文學(xué)創(chuàng)作等，以課題助推、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目助推、方式技術(shù)創(chuàng)新為切入點(diǎn)，努力提高研究水平、指導(dǎo)能力和工作實(shí)效，為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提升提供更多更多專業(yè)大力支持與服務(wù)。二、主要目標(biāo)：1、關(guān)上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系。2、關(guān)上“以賽促研”模式，打造出優(yōu)秀的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。3、研發(fā)“瘋狂文學(xué)創(chuàng)作”模式，研發(fā)多元課程，促進(jìn)師生文學(xué)創(chuàng)作。三、工作措施：1、關(guān)上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系。我校提出申請(qǐng)了教育部教育信息管理中心的立項(xiàng)課題《基于微課的教師“校本培訓(xùn)”研究》，通過本課題的研究，建設(shè)基于微課的“校本培訓(xùn)”模式，構(gòu)筑微課教研與教學(xué)的平臺(tái)，建立代萊教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師從微觀課堂的角度，建設(shè)對(duì)外開放、研究、互動(dòng)的課堂。提高教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力、自我培訓(xùn)的能力、因材施教的能力、教學(xué)科研的'能力。通過基于微課的校本培訓(xùn)，積極開展教師研發(fā)特色課程、闡述教材、設(shè)計(jì)教案作業(yè)、突破重點(diǎn)難點(diǎn)、非教學(xué)語言、掌控微課制作技巧、學(xué)生差異化教育、學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，在對(duì)外開放、研究、互動(dòng)中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本課題主要研究?jī)?nèi)容：1、制作教師專業(yè)技能培訓(xùn)微課，應(yīng)用于教師校本培訓(xùn)2、積極開展主題衰敗課教學(xué)研究(教材闡述、目的證實(shí)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)學(xué)生等)3、研究微課教學(xué)設(shè)計(jì)和精品課基準(zhǔn)4、研發(fā)校本特色課程，制作微課推廣5、構(gòu)筑微課教與學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)師生發(fā)展6、建設(shè)基于微課教學(xué)綜合能力的教師評(píng)價(jià)體系我們關(guān)上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系，其目的就是必須二要大力大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，大力大力推進(jìn)教育科研、信息化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、關(guān)上“以賽促研”模式，打造出優(yōu)秀的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。通過非教師應(yīng)邀出席各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽比武，促進(jìn)教師專業(yè)脫胎換骨，開拓視野，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)信心?？h級(jí)及縣級(jí)以上：全國名師聯(lián)盟說課比賽，小古文教學(xué)競(jìng)賽、“一師一優(yōu)課，一課一名師”教學(xué)競(jìng)賽;縣“師徒扶貧競(jìng)賽”、教師嶄新四項(xiàng)基本功競(jìng)賽等校內(nèi)競(jìng)賽：教師“微觀課堂”微課制作競(jìng)賽;教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武;教師基本功競(jìng)賽等。通過各項(xiàng)比賽，使教師研究教材教法，底蘊(yùn)個(gè)人綜合素養(yǎng)，提升教學(xué)基本功，走上專業(yè)化發(fā)展的道路。3、研發(fā)“瘋狂文學(xué)創(chuàng)作”模式，研發(fā)多元課程，促進(jìn)師生文學(xué)創(chuàng)作。沒有文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)校不是一所不好學(xué)校，怎樣關(guān)上“瘋狂文學(xué)創(chuàng)作”模式?我校將研發(fā)多元課程，通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師生文學(xué)創(chuàng)作。(1)穩(wěn)步開設(shè)未有的，備受學(xué)生和家長(zhǎng)贊譽(yù)的課程：每周三早晨面世的：小古文課程、日有所誦課程，每月一個(gè)電影周的電影文化課程。(2)研發(fā)代萊課程：面世“盼盼小書生目標(biāo)誦讀手冊(cè)”，“歡樂讀書的戲水卡”課程，“我最喜歡的本”一分鐘所所推薦視頻“瘋狂轉(zhuǎn)至”活動(dòng)等。盼盼小書生目標(biāo)誦讀手冊(cè)：制定相同年段課內(nèi)經(jīng)文內(nèi)容，課外誦讀書目，為每個(gè)學(xué)生建立目標(biāo)誦讀手冊(cè)，通過各級(jí)競(jìng)賽或考核，評(píng)選活動(dòng)出“背書王”、“誦讀星”、“書聲瑯瑯誦讀班級(jí)”。歡樂讀書的戲水卡：此活動(dòng)面向全校學(xué)生積極開展。每個(gè)孩子制作讀書戲水卡，所所推薦最歡樂讀的書，抄寫最喜歡的句段，通過讀書卡的戲水，尋找書友，收集點(diǎn)盛贊。一分鐘讀書所所推薦視頻“瘋狂轉(zhuǎn)至”：老師、學(xué)生獻(xiàn)唱一分鐘視頻，上載至班級(jí)微信群，教師微信群，學(xué)校公眾號(hào)，看一看誰的帖子率僅高，點(diǎn)贊率高。通過“瘋狂轉(zhuǎn)至”這種有意思的形式，促進(jìn)師生文學(xué)創(chuàng)作。綜上所述，教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，以助推、服務(wù)為理念，拓展科研思路，穩(wěn)固行動(dòng)研究，為我校長(zhǎng)足發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室將進(jìn)一步全面落實(shí)南通課改精神，緊緊圍繞校長(zhǎng)室明確提出的工作目標(biāo)，以設(shè)立并大力大力推進(jìn)“實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展共同體”建設(shè)為切入點(diǎn)，全面落實(shí)“走教師專業(yè)脫胎換骨之路，強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)”工作目標(biāo)，以課題研究為載體，立足教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，把教育科研工作與教育教學(xué)和管理課堂教學(xué)工作緊密結(jié)合出，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、主要工作1．總結(jié)20xx年暑期校本研修，完善校本培訓(xùn)制度，多樣校本培訓(xùn)內(nèi)容。2．推行多種形式，引導(dǎo)教師高度高度關(guān)注教學(xué)過程中分解成的問題，搞出虛校本科研和周三下午的社團(tuán)活動(dòng)。3．協(xié)同區(qū)教師發(fā)展中心做好“十三五”規(guī)劃課題中期調(diào)查。4．協(xié)同教務(wù)處非不好市、區(qū)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。5．暑期讀書心得體會(huì)撰寫評(píng)選活動(dòng)及展現(xiàn)出。6．通過自媒體宣傳學(xué)校教導(dǎo)科研成果，提高我校在社會(huì)上的美譽(yù)度。7．非教師應(yīng)邀出席南通市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。8．非教師應(yīng)邀出席各類論文評(píng)選活動(dòng)，得宜精心安排不好各類培訓(xùn)活動(dòng)。9．及時(shí)總結(jié)和推廣教研成果。10．做好學(xué)校精心安排的其它有關(guān)工作。三、具體措施1.強(qiáng)化統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)工作的前瞻性為提升學(xué)校教科研的品位，保證學(xué)校教科研有序積極開展，本學(xué)期初教科室將深入細(xì)致剖析本學(xué)期重點(diǎn)工作，融合學(xué)校工作精心安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的前瞻性。按照學(xué)期內(nèi)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將教科研的具體內(nèi)容工作逐月水解，細(xì)化全面落實(shí)至每周，把教師的專業(yè)脫胎換骨與學(xué)校的發(fā)展有機(jī)融合，提高教科研工作的綜合效益。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域培訓(xùn)等，以及代萊教育教學(xué)理念培訓(xùn)，懇求專家、名師來校謝澤生專題講座。傾力打造出一支師德不好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。3.推行精細(xì)管理，保證教科研的質(zhì)量管理出效益，為了更好的優(yōu)化管理，教科室將不斷完善管理制度，通過精細(xì)化管理，提升教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)積極開展每次教科研活動(dòng)，尋求教研活動(dòng)收益最大化。4.構(gòu)筑脫胎換骨平臺(tái)，助推教師專業(yè)的脫胎換骨教師隊(duì)伍建設(shè)的核心工作之一就是促進(jìn)教師的專業(yè)脫胎換骨，教科室將積極主動(dòng)為教師的脫胎換骨構(gòu)筑平臺(tái)，通過鍛煉身體，開拓教師的視野，提高教師技能，展現(xiàn)出教師的風(fēng)采。本學(xué)期將雇用部分學(xué)科專家、名師回去我校指導(dǎo)教學(xué)工作，非骨干教師至外地參觀、交流、自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干力量的助推促進(jìn)作用，積極開展校本專題講座、教師座談等活動(dòng)，以多樣的活動(dòng)取悅教師自覺應(yīng)邀出席自學(xué)和鍛煉身體，共同提高。5.強(qiáng)化考核力度，喚醒教師的積極參與為調(diào)動(dòng)社會(huì)各界教師的教科研積極性，我們將進(jìn)一步完善教科研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法，強(qiáng)化教導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)的資金投入，提高獎(jiǎng)勵(lì)的'力度，鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)論文的撰寫及課題研究。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇7―第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2010―20第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思想?全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)過程，捏汪細(xì)節(jié)，抓好規(guī)范，團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)全體教師穩(wěn)固工作、奮發(fā)向上，扛起小組合作自學(xué)的新路子，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。定期舉辦課題研究工作座談會(huì)，協(xié)同各方面工作，并使各項(xiàng)課題研究工作順利開展。?⑺期末學(xué)習(xí)策略。并使深入細(xì)致推行素質(zhì)教育在觀念上變成我校辦學(xué)的市場(chǎng)需求，在犯罪行為方式上真正變成我校管理的常態(tài)犯罪行為，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上真正變成我校共同的價(jià)值價(jià)值觀念。?⑶著重對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。?1.搞好國家級(jí)課題《應(yīng)用領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源，提升課堂教學(xué)效益》（12月立項(xiàng)，課題編號(hào)Z2080256600001）的結(jié)題準(zhǔn)備工作工作工作。?2.課中“四著重”。?⑷晚上學(xué)習(xí)策略。?4.找準(zhǔn)課程改革中的關(guān)鍵，大力大力大力推進(jìn)“三個(gè)三”教學(xué)法，即為為：(1)教師教學(xué)三法：念中思－提中議－練中哉；(2)學(xué)生自學(xué)三法：獨(dú)立自主自學(xué)－合作自學(xué)－探究自學(xué)；(3)課堂練習(xí)三法：基礎(chǔ)練習(xí)－提高練習(xí)－應(yīng)用領(lǐng)域練習(xí)。③全校教師都必須不懈努力指導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)生改變單一的拒絕接受性自學(xué)方式，在教學(xué)中課堂教學(xué)合作自學(xué)、獨(dú)立自主自學(xué)、探究自學(xué)，并創(chuàng)造條件，積極主動(dòng)同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自學(xué)方式的多樣化。?⑹期中學(xué)習(xí)策略。?2.穩(wěn)步做好其他課題的研究工作。一輪“個(gè)備”出思索，二輪“集備”出思路，三輪“個(gè)備”出思想。?3．完善和技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。?2．全面、有效地推行小組合作自學(xué)。?（6）規(guī)范推行“三輪備考制”。想不清的問題，再看一看一下自學(xué)資料。?（2）正確處理不好三個(gè)關(guān)系：一就是基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，必須在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下提升學(xué)生的能力；二就是自學(xué)教材和練習(xí)訓(xùn)練的關(guān)系，在全面掌控教材科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生推行有效率的練習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平和能力水平；三就是面向全體和因材施教的關(guān)系，在抓好每一位學(xué)生的同時(shí)，必須高度高度關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，針對(duì)學(xué)生的相同特點(diǎn)，推行有效率教學(xué)，大力研發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)造力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多渠道成才。③筆記：做好課堂筆記，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、通常規(guī)律尤其就是特定情形必須做好記錄，寫出的過程也就是對(duì)科學(xué)知識(shí)再整理的過程。②生理準(zhǔn)備工作工作：保持大腦淡定和興奮狀態(tài)，精力充沛。?四、主要工作措施?（一）構(gòu)筑小組合作自學(xué)課堂教學(xué)機(jī)制?1．成立指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“小組合作自學(xué)”工作的指導(dǎo)，定期舉辦會(huì)議，部署任務(wù)，協(xié)同各班級(jí)、各學(xué)科的工作。?二、工作重點(diǎn)?建立小組合作自學(xué)機(jī)制，加強(qiáng)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的研究，構(gòu)筑高效率多樣的課堂教學(xué)新模式。?⑴制定詳細(xì)的“小組合作自學(xué)”實(shí)施方案。在此基礎(chǔ)上，真正重實(shí)效“三個(gè)贈(zèng)送給”，即為把時(shí)間和空間贈(zèng)送給學(xué)生、把身心健康和快樂贈(zèng)送給學(xué)生、把興趣和愛好贈(zèng)送給學(xué)生。對(duì)構(gòu)筑“小組合作自學(xué)”機(jī)制過程中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通交流，研究制定代萊解決辦法，促進(jìn)構(gòu)筑工作順利進(jìn)行。?⑶課后一分鐘策略。有意識(shí)地、存計(jì)劃地復(fù)習(xí)前面研習(xí)過的內(nèi)容，尤其就是曾經(jīng)失靈的地方。?（五）規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，推行素質(zhì)教育?規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，在深入細(xì)致推行素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫；在提高教育教學(xué)的有效性促突破；在提升辦學(xué)品位促發(fā)展。?4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培育，不懈努力提高自學(xué)效率。防止和消解學(xué)生在自學(xué)、心理等方面的無法適應(yīng)環(huán)境，防止學(xué)生高鴻鵬。①整理②作業(yè)③評(píng)講④研發(fā)。?（4）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面落實(shí)“教學(xué)六深入細(xì)致”，深入細(xì)致備考、深入細(xì)致聽講、認(rèn)真反思、深入細(xì)致批改作業(yè)、深入細(xì)致輔導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)。③科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備工作工作：熟悉與新課有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，為自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。規(guī)范推行“周備考制”。?⑸周末學(xué)習(xí)策略。?⑴早晨上班后的學(xué)習(xí)策略。④構(gòu)筑：將本節(jié)課的內(nèi)容用表格或科學(xué)知識(shí)一棵的形式總結(jié)出來，不易整體把握住本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。?3.課尾“四全面落實(shí)”。各自學(xué)小組進(jìn)行備考情況檢查，該腰的背，該寫出的寫出，該讀的讀。?大力營(yíng)造科研興校的氛圍，穩(wěn)固積極開展融合教學(xué)實(shí)際的課題研究，積極主動(dòng)推廣科研成果，推動(dòng)我校向科研強(qiáng)校邁進(jìn)。?（5）不懈努力保證合格率，不斷提高優(yōu)秀率。②心智：對(duì)所學(xué)科學(xué)知識(shí)多問幾個(gè)為什么，尋求當(dāng)堂心智所學(xué)內(nèi)容。?①鞭策：教師推行一些必要措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋薏?，在課堂上給學(xué)生以持續(xù)的自學(xué)動(dòng)力，學(xué)生也必須不地的鞭策自己，尋求搞出最差的自己。?2.?定期舉辦課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。?三、工作目標(biāo)?1．構(gòu)筑小組合作自學(xué)課堂教學(xué)機(jī)制，逐步形成學(xué)生全員參與、共同提高的良好環(huán)境。?（四）推行有效率教學(xué)策略，狠抓起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)，推行切實(shí)有效的辦法，掌控初二年級(jí)學(xué)生的兩極分化。優(yōu)化教學(xué)犯罪行為，向“管理”必須質(zhì)量，向“常規(guī)”必須質(zhì)量，向“深入細(xì)致”必須質(zhì)量。教科室將排出各組教師的聽講順序，盼望老師們積極主動(dòng)投身于“小組合作自學(xué)”課堂教學(xué)機(jī)制的構(gòu)筑活動(dòng)中回來。?3．繼續(xù)加強(qiáng)教研聯(lián)合體的工作，進(jìn)一步促進(jìn)成員校之間的交流與合作，二要促進(jìn)達(dá)成一致一致“高位均衡發(fā)展”之目標(biāo)。?1.課前“四準(zhǔn)備工作工作”。同時(shí)對(duì)每一位教師的研究課進(jìn)行視頻，作出評(píng)價(jià)。?（六）進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)脫胎換骨?大力開展教學(xué)理論自學(xué)，積極開展理論問題大深入探討，寫出體會(huì)文章。④物質(zhì)準(zhǔn)備工作工作：將課堂上所仍須的物品準(zhǔn)備工作工作齊全。對(duì)白天所學(xué)科目先進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后順利完成作業(yè)和備考任務(wù)。?（7）著重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生自學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。?（二）深入探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法?進(jìn)一步進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，積極主動(dòng)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)，引導(dǎo)教師處理不好課堂教學(xué)中傳授科學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，側(cè)重于培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，進(jìn)一步拓寬自學(xué)的渠道，多樣自學(xué)的信息，提高學(xué)生自覺自學(xué)、合作自學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新自學(xué)的能力。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位教師以“我的教育教學(xué)犯罪行為思索”為主題，寫出體會(huì)文章。?（三）著力培育學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)效率。上班后，先把昨天晚上備考的內(nèi)容像過電影一樣回憶起一遍。?（3）抓好過渡階段年級(jí)的全線貫通。狠抓落實(shí)“邊緣生”，促進(jìn)“后進(jìn)生”，鞭策“合格生”。?（七）穩(wěn)步做好教研聯(lián)合體的工作。?（八）深入細(xì)致貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于積極開展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的通知精神，積極主動(dòng)非教師自學(xué)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)犯罪行為的若干意見》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（實(shí)行）》、《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范（實(shí)行）》三個(gè)文件，人人個(gè)人簡(jiǎn)歷自學(xué)筆記，既必須摘記自學(xué)要點(diǎn)，又必須撰寫心得體會(huì)。?5．穩(wěn)步全面落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作。①各備課組在研究如何“教導(dǎo)”的同時(shí)，必須研究如何指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”的問題。①心理準(zhǔn)備：做好心理調(diào)節(jié)，并使情緒柔和，保持心境的隨心所欲和平靜。以此引導(dǎo)教師深入細(xì)致思索幼兒教育過程中的主要問題及產(chǎn)生根源，進(jìn)一步加強(qiáng)師德學(xué)識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)犯罪行為。對(duì)一周課程進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，依據(jù)教師提供更多更多的小冊(cè)子和練習(xí)題目進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測(cè)，并順利完成下周一的備考任務(wù)。?4.課后學(xué)習(xí)策略。認(rèn)清形勢(shì)，端正態(tài)度，積極行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，卓有成效地全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，真正同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展，籌備人民滿意的教育，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。?1.定期非課堂教學(xué)參觀研討活動(dòng)。?⑵課前五分鐘學(xué)習(xí)策略。?教學(xué)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)在學(xué)生，只有教給了學(xué)生自學(xué)的策略，培育至了學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，我們的教學(xué)工作就可以事半而功倍。?⑶深入細(xì)致積極探索相同學(xué)科、相同課型（嶄新授課、復(fù)習(xí)課、小結(jié)課等）、相同教學(xué)內(nèi)容的課堂教學(xué)模式具體內(nèi)容的推行步驟、操作方式方式流程。?2．加強(qiáng)對(duì)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的研究，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，建立適應(yīng)環(huán)境小組合作自學(xué)的課堂教學(xué)新模式。有意識(shí)地、存計(jì)劃地復(fù)習(xí)前面研習(xí)過的內(nèi)容，尤其就是曾經(jīng)失靈的地方。?⑵充分利用自學(xué)小組的“四種機(jī)制”（脫貧機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、檢查機(jī)制），有效地促進(jìn)教學(xué)，形成較好的自學(xué)氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。②每一位教師必須融合自己教學(xué)的實(shí)際，在教導(dǎo)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)必須教導(dǎo)方法，必須有效地積極開展學(xué)科的自學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。?3.推行跑過來，道德教育的辦法，自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)一流的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高課堂教學(xué)水平。優(yōu)化課前準(zhǔn)備工作工作策略、優(yōu)化課內(nèi)時(shí)間管理策略、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練策略、優(yōu)化課后提質(zhì)策略。?⑵側(cè)重于對(duì)教師的培訓(xùn)。在辦人民滿意的教育的道路上闊步向前！?⑵研究“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的推行策略。?⑴進(jìn)一步研究、細(xì)化、全面落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節(jié)的推行步驟、操作方式方式流程、注意事項(xiàng)，并使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實(shí)效性，以適應(yīng)環(huán)境“小組合作自學(xué)機(jī)制”的新形勢(shì)。?（1）加強(qiáng)教學(xué)調(diào)控，掌控不好教學(xué)進(jìn)度、增加教學(xué)難度、減緩科學(xué)知識(shí)坡度、拓寬科學(xué)知識(shí)廣度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。?⑷以自學(xué)小組為單位建立班級(jí)衛(wèi)生小組、紀(jì)律小組、脫貧小組，“三女團(tuán)一”，既進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的小組意識(shí)，又為創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍提供更多更多保證。?⑶將小組合作自學(xué)由課堂延伸至課前的備考和課后的輔導(dǎo)、作業(yè)和科學(xué)知識(shí)過關(guān)等方面，降低教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對(duì)小組自學(xué)的督導(dǎo)，提高小組合作自學(xué)的效能。下課后，建議學(xué)生先閉上眼睛，回憶起本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后再對(duì)照板書，快速構(gòu)筑科學(xué)知識(shí)體系。融合構(gòu)筑“小組合作自學(xué)”課堂教學(xué)機(jī)制和構(gòu)筑“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，以組單位，每位教師上一節(jié)研究課，每個(gè)備課組面世一節(jié)公開課，每個(gè)學(xué)科面世一節(jié)示范課。?⑴深入探討合理分組、選歌座位，為小組合作自學(xué)提供更多更多條件。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)率，以“教科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究為切入點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為似乎，以整體大力大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，推行規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師穩(wěn)步教育培訓(xùn)管理工作，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，弘揚(yáng)責(zé)任和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程必須質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深入細(xì)致做好省、市級(jí)課題的研究工作。重點(diǎn)做好暑期立項(xiàng)的一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題（數(shù)學(xué)）和一個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題（英語）的開題論證準(zhǔn)備工作工作工作，指導(dǎo)現(xiàn)有省、市級(jí)課題按期積極開展有關(guān)研究工作，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行其他課題做好研究成果的剖析工作，為早日結(jié)題做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作。2、數(shù)學(xué)教研組必須積極主動(dòng)非積極開展不好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育東站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)一年級(jí)珠心算教育實(shí)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)做好一、二年級(jí)珠心算教材全線貫通和教師培訓(xùn)工作，精心開設(shè)二年級(jí)珠心算社團(tuán)，科學(xué)構(gòu)筑學(xué)生珠心算能力星級(jí)評(píng)價(jià)體系，二要抓好普及、提高以及文化三重目標(biāo)的達(dá)成一致一致，不斷凸顯學(xué)校珠心算特色，確保實(shí)驗(yàn)工作穩(wěn)步大力大力推進(jìn)，贏得階段性成果。3、技術(shù)創(chuàng)新積極開展教師隊(duì)伍建設(shè)。深入細(xì)致非教師應(yīng)邀出席各級(jí)各類優(yōu)秀教師表彰評(píng)選活動(dòng)。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，大力大力推進(jìn)教育教學(xué)理念技術(shù)創(chuàng)新、管理制度技術(shù)創(chuàng)新、教學(xué)方法技術(shù)創(chuàng)新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開展中青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)，側(cè)重于骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，特別就是強(qiáng)化新秀教師、新生代教師的培育力度，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科特色教師建設(shè)，促進(jìn)教師個(gè)性專業(yè)化發(fā)展，積極主動(dòng)打造出“品牌教師”。4、各教研組穩(wěn)步非教師積極開展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好穩(wěn)步教育過程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。本學(xué)期，在集體備考規(guī)范建議的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)深入細(xì)致做好集體備考的校本培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，人人參予教研，并融合班級(jí)和個(gè)人實(shí)際，不懈努力并使個(gè)人“二次備考”更具有針對(duì)性，教學(xué)思索更具有真實(shí)性。5、穩(wěn)步做好各級(jí)各類征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競(jìng)賽等各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)工作。三、具體措施（一）加強(qiáng)自學(xué)，在課堂教學(xué)、研究、思索中提高自身素質(zhì)1、加強(qiáng)理論自學(xué)，非教師深入細(xì)致文學(xué)創(chuàng)作教育教學(xué)理論書籍，不斷更新教育觀念，用一流的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將穩(wěn)步積極開展教師系列讀書自學(xué)活動(dòng)。走“以研促教，以研興?！钡牡缆?，不懈努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。秉承集中學(xué)習(xí)和自學(xué)融合，四書與誦讀融合，讀與寫出融合。2、非教師應(yīng)邀出席各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)。通過各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，力爭(zhēng)提高所有教師的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)知識(shí)技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期，教科室穩(wěn)步按照《xx市中小學(xué)教師穩(wěn)步教育管理辦法（實(shí)行）》有關(guān)建議非教師制定自學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師應(yīng)邀出席各級(jí)各類業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)做好證書、管理工作。（二）抓好常規(guī)，積極開展真實(shí)、有效率、常態(tài)的教學(xué)研討活動(dòng)1、側(cè)重于集體備考實(shí)效，深化教學(xué)改革穩(wěn)步完善集體備考制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備考氛圍和中心發(fā)言人的備考模式，多樣集體備考形式和非方法，強(qiáng)化學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備考，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型教學(xué)觀念，出現(xiàn)發(fā)生改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，并使教學(xué)過程真正變成教師Savignac、課堂提質(zhì)、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生降費(fèi)的過程，同時(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展。2、強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，將積極開展中青年教師“一課一研究”工作，著力在“研”字上下功夫，教師在課前必須鉆研教材，必須研判學(xué)情，課后必須思索教學(xué)犯罪行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的助推、示范作用，積極主動(dòng)做好聽見評(píng)課的過程嚴(yán)格執(zhí)行管理工作。同時(shí)還要加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的高度高度關(guān)注，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。針對(duì)我校生源實(shí)際狀況，全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索，敢于創(chuàng)新，從研究學(xué)法做起，切切實(shí)實(shí)改革教法，不懈努力找尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常深入細(xì)致教師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，尤其對(duì)中青年教師、虛弱年級(jí)的課堂教學(xué)必須給予更多的關(guān)心與指導(dǎo)。（三）創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專業(yè)脫胎換骨1、以學(xué)校名師工作室為助推，積極主動(dòng)打造出學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。必須通過“加載班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)。必須充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，并使之變成教學(xué)大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍質(zhì)量的提高。市、區(qū)級(jí)三級(jí)骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書自學(xué)，率先垂范教學(xué)改革，率先垂范助推和幫助青年教師脫胎換骨。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的助推促進(jìn)作用，積極主動(dòng)助推和促進(jìn)更多年青教師早日變成各級(jí)教學(xué)骨干。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開學(xué)儀式，同時(shí)還將積極開展“我心中的名師”、“并使我最難以忘懷的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動(dòng)，以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)效管理，促進(jìn)嶄新上崗教師的鍛煉身體與培育，同時(shí)對(duì)近2年嶄新上崗教師必須穩(wěn)步指導(dǎo)和跟蹤培育。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)建議和課改理念的運(yùn)用，建議師傅淡定做好長(zhǎng)期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，并使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進(jìn)其快速脫胎換骨。本學(xué)期將穩(wěn)步積極開展第三屆海小“旗本杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)和展現(xiàn)出活動(dòng)。3、充份挖掘?qū)W科“特色教師”，促進(jìn)教師個(gè)性專業(yè)化發(fā)展，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和打造出一批存學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，存教學(xué)影響力和社會(huì)知名度的“品牌教師”。4、加強(qiáng)校際交流研討，拓寬教育視野。本學(xué)期，我校將穩(wěn)步推行“跑過來”和“道德教育”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題，積極開展富有實(shí)效的教科研活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)校教師間的團(tuán)結(jié)一致與友誼，促進(jìn)教師間的相互自學(xué)與專業(yè)脫胎換骨。積極主動(dòng)做好與省內(nèi)知名珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校的扶貧工作，促進(jìn)深度教研和專業(yè)指導(dǎo)，不斷提升我校珠心算實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)效性。校際交流對(duì)學(xué)校之間同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有關(guān)鍵的意義。5、鼓勵(lì)教師在積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，積極主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得體會(huì)。建議教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席省、市、區(qū)各級(jí)教育主管部門非的征文、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功等評(píng)選活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)型。（四）加強(qiáng)課題研究管理，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)課題研究規(guī)范化、常態(tài)化本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的大力大力推進(jìn)力度，深入細(xì)致做好現(xiàn)有省、市級(jí)規(guī)劃或教研課題的研究工作。另外，本學(xué)期還要深入細(xì)致做好一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題和一個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題的開題論證準(zhǔn)備工作工作工作，確保開題論證工作順利進(jìn)行。各課題組必須重實(shí)效教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)課堂教學(xué)形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題不予積極探索和研究，必須制訂不好課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，重實(shí)效存準(zhǔn)備工作工作、存主題、存質(zhì)量，秉承理論與課堂教學(xué)融合，在深層次上積極開展教學(xué)研究。部分課題還要為結(jié)題做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作工作。同時(shí)還要按管理建議做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項(xiàng)課題按期研究。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇9一、指導(dǎo)思想為了全面大力大力推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“人與自然發(fā)展，健康成長(zhǎng)”，著眼課堂，研培融合，以課題研究為載體，立足教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、助推和服務(wù)功能，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師示范點(diǎn)助推促進(jìn)作用；2．強(qiáng)化教師讀書、思索，助推教師不斷更新教學(xué)理念，提升專業(yè)理論水平；3．完善校本研修制度，規(guī)范校本研修過程，做好集體備考等常態(tài)工作；4．規(guī)范課題管理制度，著重課題過程性研討；5．做好“泰微課”資源建設(shè)及推廣工作；6．著重教學(xué)過程質(zhì)量分析，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。三、工作措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化脫胎換骨本著“年長(zhǎng)教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，秉承重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培育。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在自學(xué)中課堂教學(xué)、在實(shí)踐中思索、在思索中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)筑校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)大力大力推進(jìn)校本研究，打造出教師專業(yè)脫胎換骨之路。1．讀書思索提升穩(wěn)步推行“教師讀書脫胎換骨”工程。秉承“四個(gè)居多、四個(gè)融合”的讀書策略：自學(xué)內(nèi)容以自學(xué)教育名著和新課程理論居多，與博覽群書融合；自學(xué)形式以個(gè)人自學(xué)居多，與集體自學(xué)融合；自學(xué)時(shí)間以業(yè)余居多，與課余自學(xué)融合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)課堂教學(xué)居多，與檢查交流和融合，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。2．專家助推電磁輻射一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上自學(xué)和導(dǎo)入名家教學(xué)思想，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的一流理念和操作方法提著回來，和大家進(jìn)行共享資源。另一方面我們將受邀專家、教研員進(jìn)學(xué)校，導(dǎo)入他們代萊理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將穩(wěn)步積極開展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)，通過名師助推、課堂示范點(diǎn)、專題研討等方式構(gòu)筑有效率的教科研交流平臺(tái)。3．穩(wěn)固積極開展校本教研穩(wěn)步深入探討主題化校本教研有效途徑，深入細(xì)致研究深入探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，并使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面充分發(fā)揮更大的促進(jìn)作用?；顒?dòng)后須特別注意資料規(guī)范性，強(qiáng)化過程性資料的收集。緊緊圍繞“專業(yè)助推、同伴協(xié)作、教學(xué)思索”三個(gè)重點(diǎn)，深入開展課題研討課等活動(dòng)。4．規(guī)范外出培訓(xùn)流程本學(xué)期重點(diǎn)緊緊圍繞課程建設(shè)、課題等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，選派優(yōu)秀骨干教師外出自學(xué)、培訓(xùn)實(shí)地考察，同時(shí)做好校內(nèi)“二次培訓(xùn)”工作，產(chǎn)生一人自學(xué)，多人受益的效應(yīng)。5．大力提倡反思性教學(xué)把“思索”作為積極開展校本研究的重要途徑和手段。積極開展“教學(xué)故事情節(jié)”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)思索”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中推斷出尋找問題，繼而轉(zhuǎn)型為課題回去研究。6。本學(xué)期，嚴(yán)格執(zhí)行每位青年老師積極主動(dòng)撰寫高質(zhì)量的論文一至二篇，應(yīng)邀出席各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)，并積極主動(dòng)向各級(jí)刊物投稿刊載。對(duì)于上級(jí)教科研部門非的各類論文評(píng)選活動(dòng)及向各級(jí)報(bào)刊雜志的薦稿工作，既必須重實(shí)效積極參與，又必須做好溝通交流、聯(lián)系等工作，力爭(zhēng)教師文章獲獎(jiǎng)、刊載存數(shù)量、存廣度、有價(jià)值、上檔次。（二）規(guī)范課題管理，著重科研的實(shí)效性不斷弘揚(yáng)“緊緊圍繞教學(xué)搞出出來科研，搞好科研促發(fā)展教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的促進(jìn)作用，并使課題研究重實(shí)效基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。規(guī)范課題管理流程，嚴(yán)格把關(guān)課題申報(bào)、研修等活動(dòng)。本學(xué)期，教科室將定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段大力大力推進(jìn)，檢查全面落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效率。（1）各課題組分工必須明確。課題研究活動(dòng)必須正常積極開展。課題研究活動(dòng)記錄由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理分配，其余組員積極主動(dòng)協(xié)作，活動(dòng)必須存方案、總結(jié)和體會(huì)。極力杜絕只代理不研究的狀況，每一位課題組成員都必須分?jǐn)傄欢ǖ难芯咳蝿?wù)，對(duì)此將進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行、檢查，并根據(jù)每位實(shí)驗(yàn)教師的研究實(shí)際給予考核。（2）擅長(zhǎng)做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)涵蓋文本資料、研究過程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。（3）每個(gè)課題組成員穩(wěn)步順利完成“四個(gè)一”活動(dòng)：一堂課題研究課堂教學(xué)課教案；一份課題研究課評(píng)課記錄；一份教師個(gè)人自學(xué)理論的心得體會(huì)；一篇緊緊圍繞課題的論文。（三）進(jìn)一步完善教科研機(jī)制教科研就是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，必須并使這項(xiàng)工作逐步邁入科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，擴(kuò)展內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)同，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，并使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，將校本自學(xué)、讀書及聽課列為教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室積極開展的各項(xiàng)活動(dòng)將列為對(duì)教師的考核。（3）做好各種教科研資料的整理檔案工作。學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃篇10一、指導(dǎo)思想深入細(xì)致自學(xué)貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作部署，強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。穩(wěn)步開拓創(chuàng)新，重點(diǎn)做好新課程改革、主題式團(tuán)隊(duì)賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作，著重高度高度關(guān)注中考、高度高度關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生的原產(chǎn)及成因，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教師專業(yè)水平、積極探索同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)“慘況高質(zhì)”的方法和途徑。為教育決策服務(wù)，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。二、主要工作1．教研常規(guī)，依據(jù)制度認(rèn)真落實(shí)深入細(xì)致貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規(guī)評(píng)價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》，盡量并使教師應(yīng)邀出席每項(xiàng)教科研活動(dòng)和教研組所積極開展的工作存適度評(píng)價(jià)辦法，使教科研工作能真正落到實(shí)處，不懈努力達(dá)致溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本建議，并使每位教師每學(xué)年度所順利完成的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)能夠符合要求。2．自學(xué)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平（1）精心挑選出優(yōu)秀教師應(yīng)邀出席“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn)，積極主動(dòng)動(dòng)員教師深入細(xì)致參與培訓(xùn)，學(xué)有所成，學(xué)有所榮獲，提升教學(xué)水平和能力。（2）積極主動(dòng)所所推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（實(shí)行）》。（3）選派教師應(yīng)邀出席自學(xué)由縣教師發(fā)展中心受邀**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教，通過觀示范課、聽見學(xué)科講座和教科研知識(shí)講座等教科研活動(dòng)，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。（4）選派教師應(yīng)邀出席自學(xué)由縣非的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，不懈努力把新課改理念轉(zhuǎn)型為教師的有效率教學(xué)犯罪行為。（5）大力大力推進(jìn)我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。著重心理健康教育工作。二要提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，并使社會(huì)各界教師能運(yùn)用心理學(xué)原理提高教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所問鼎，贏得成就，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。3．各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，精心組織積極主動(dòng)應(yīng)邀出席（1）精心組織教師應(yīng)邀出席縣初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)我校教師研究《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。（2）精心組織教師應(yīng)邀出席縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)、教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)，并做好選派優(yōu)秀教師應(yīng)邀出席市級(jí)評(píng)選活動(dòng)準(zhǔn)備工作工作。為優(yōu)秀教師構(gòu)筑展現(xiàn)出才華的平臺(tái)，促進(jìn)教師梯級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)。（3）積極主動(dòng)動(dòng)員教師推斷出、征選具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子，應(yīng)邀出席縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培育活動(dòng)，通過積極開展與學(xué)生的自學(xué)、生活實(shí)際二者聯(lián)系的系列評(píng)選活動(dòng)，喚醒學(xué)生的嗜好，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和能力。4．團(tuán)隊(duì)賽課，多渠積極開展縱深大力大力推進(jìn)“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)就是我縣積極開展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效率載體，本學(xué)期，我們必須在前兩年賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，多管齊下，特別就是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部積極開展“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)，將“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)縱深大力大力推進(jìn)至其他教研活動(dòng)中，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部積極開展七年、八年級(jí)團(tuán)隊(duì)命題和團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析活動(dòng)。深入細(xì)致課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題，緊緊圍繞新課程改革中的疑難問題，集中骨干教師共同科技攻關(guān)，收集應(yīng)付疑難問題比較有效率的方法，通過賽課活動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)各界教師高度高度關(guān)注教學(xué)疑難問題，研究教學(xué)疑難問題，提高教師的研究意識(shí)和課堂效力能力；同時(shí)建議教研組和備課組研究協(xié)同不好學(xué)生作業(yè)量的問題，建議：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得多于2小時(shí)；學(xué)校須按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，重實(shí)效精選、先搞、全批并及時(shí)意見反饋；極力杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)二要降低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。5．課題工作，加強(qiáng)管理提高水平以加強(qiáng)課題管理為突破口，對(duì)我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理，重實(shí)效管理至實(shí)處，指導(dǎo)至必須處。另外緊緊圍繞“輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，融合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究，側(cè)重于課堂教學(xué)研究，側(cè)重于研究的真的、管用和技術(shù)創(chuàng)新價(jià)值。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)課題過程管理和調(diào)研，特別必須深入細(xì)致做好對(duì)本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入細(xì)致指導(dǎo)，二要提高課題研究質(zhì)量。做好有助于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導(dǎo)從教育教學(xué)課堂教學(xué)問題啟程，特別高度高度關(guān)注后20%學(xué)生的自學(xué)情況，通過課題形式對(duì)提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并不予推廣應(yīng)用。提高課題研究水平，提煉打造出精品課題。6．自身素養(yǎng)，加強(qiáng)自學(xué)不斷提升側(cè)重于提升內(nèi)涵素養(yǎng)重實(shí)效潛心研究，真誠服務(wù)，有效率管理。既就是思考者，更是行動(dòng)者，在搞出中學(xué)，在研習(xí)中搞出，搞出實(shí)干型的管理者和研究者，不懈努力變成我校教育改革與發(fā)展的參謀長(zhǎng)者、教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者，不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極主動(dòng)投身課堂教學(xué)，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞出實(shí)踐型的研究者。**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷（**年8月――**年2月）周次日期內(nèi)容備注trained周8月23日―8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)已經(jīng)已經(jīng)開始18月30日―9月5日8月31日―9月1日學(xué)生登記注冊(cè)交費(fèi)、始業(yè)教育29月6日―9月12日1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)2.學(xué)校教科室主任應(yīng)邀出席市科研素質(zhì)提升研修班3.勸誡副組長(zhǎng)應(yīng)邀出席縣初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議39月13日―9月19日1.非應(yīng)邀出席縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)選活動(dòng)2.應(yīng)邀出席縣非的學(xué)校教科室主任會(huì)議暨教科研科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)3.勸誡副組長(zhǎng)應(yīng)邀出席縣初中語文教研組長(zhǎng)會(huì)議暨七年級(jí)疑難問題研討會(huì)4.勸誡副組長(zhǎng)應(yīng)邀出席縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議5.勸誡副組長(zhǎng)應(yīng)邀出席縣初中歷史與社會(huì)教研組長(zhǎng)會(huì)議6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)布置7.學(xué)校教科研工作會(huì)議49月20日―9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放暑假調(diào)休）選派有關(guān)教師應(yīng)邀出席外出**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(dòng)(中學(xué))59月27日―10月3日國慶節(jié)（10月1日至7日放暑假調(diào)休）610月4日―10月10日1.20xx學(xué)年學(xué)?？?jī)效督導(dǎo)評(píng)估（第六―九周）2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課視頻評(píng)選活動(dòng)（裝備中心）3.非應(yīng)邀出席縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)思索”和“教育故事情節(jié)”專項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)4.非應(yīng)邀出席縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評(píng)選活動(dòng)5.非應(yīng)邀出席縣初中思品課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)6．對(duì)我校課題研究工作積極開展情況進(jìn)行調(diào)研710月11日―10月17日1.非應(yīng)邀出席縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)2.非應(yīng)邀出席初中學(xué)綜合課堂教學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展現(xiàn)出課3.對(duì)我校課題研究工作積極開展情況進(jìn)行調(diào)研4.共同體內(nèi)教研活動(dòng)810月18日―10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮1.非應(yīng)邀出席市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析可以（語文、數(shù)學(xué)）2.動(dòng)員應(yīng)邀出席縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽3.動(dòng)員應(yīng)邀出席縣初中科學(xué)命題競(jìng)賽910月25日―10月31日1.征選應(yīng)邀出席市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽2.動(dòng)員應(yīng)邀出席縣德育論文及案例評(píng)選活動(dòng)（普教科）3.非應(yīng)邀出席市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析可以（科學(xué)、英語、社會(huì)思政）4.動(dòng)員應(yīng)邀出席市初中思品課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)5.動(dòng)員應(yīng)邀出席省中小學(xué)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)論文評(píng)選活動(dòng)1011月1日―11月7日1.非應(yīng)邀出席**年縣級(jí)課題復(fù)試評(píng)審暨推廣會(huì)2.非應(yīng)邀出席**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評(píng)選活動(dòng)3.征