2023年學風建設策劃書(16篇)

2023年學風建設策劃書(16篇)在日常的自學、工作、生活中，的確對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進作用呢？下面就是小編制成幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。學風建設策劃書篇1關于“弘揚較好學風，杜絕占到至座”的.倡議書近日，校學生會接到很多同學的充分反映，大一新生的部分集體大課堂中出現(xiàn)了輕微的占座現(xiàn)象。部分同學晚自習結束后利用幾張紙幾支筆對一排排座位正式宣布正式宣布“主權”，甚至占到至座的紙上出現(xiàn)不文明詞匯，并使第二天提早到達教室和因近視眼仍須前排座位的同學無座額外。本質(zhì)上來看，占到至座的積極主動整體整體表現(xiàn)了自學的積極主動。我們廣泛普遍認可同學們想要擠到后排以便更好汲取科學知識的積極態(tài)度。但是占到至座現(xiàn)象更像是一種為了第二天的悠閑而侵犯規(guī)則的投機犯罪行為，同學之間不必須為了一己私欲侵犯珍貴情誼。同時，較好的學風仍須每一位同學通過自我學識共同建設，公平的規(guī)則仍須每一位同學通過嚴以律己共同維護。一、暫停在晚自習結束后用任何東西占到至座。二、早睡早起，仍須前排座位的同學課前晚至教室。三、各班委、支部委員必須以身作則，倡導班內(nèi)同學暫停占到至座并反對他人占到至座。社會各界同學們，我們必須一起不懈努力，在弘揚文明新風的行動中提升素養(yǎng)，創(chuàng)造一個公平而人與自然的念書環(huán)境，銳意進取，擴展大學生活的每一天。xxxx學校學生會20xx年xx月x日學風建設策劃書篇2在xx年10月21日晚上班會時，在我院老師的帶領下，積極開展了學風建設的研討會，給同學宣講會學風活動。作為一名剛剛步入大學的大學生來說，我們只有加強自我自學，就可以并使我們在未來存更好的發(fā)展。我在這次的活動中受益匪淺，衷心的體會至了對于我們大學生來說，較好的學風建設就是多么的關鍵。教育對于一個國家來說至關重要，百年大計，教育為本。教育的發(fā)展事關我們的國家的興旺發(fā)達，所以學校乃至國家都高度重視教育，為此學院積極開展了學風建設的研討會，在這個研討會中我深刻的明白了，作為一名學生，一定必須立足自身的專心自學，一定必須研究前沿，弘揚一種終身自學的態(tài)度。學風不是一兩個人就可以積累形成的，它就是一個從量變已經(jīng)已經(jīng)開始至質(zhì)變的過程所以我們必須把學校的每一位同學都動員出。必須培育較好的自學習慣，端正學習態(tài)度，刻苦專研，積極進取，用我們的實際行動造就較好的自學風氣。首先我們必須存一個屬于自己的明確的大目標再把這個這個大目標分成無數(shù)個小目標，通過不斷的回來同時同時實現(xiàn)自己的小目標，最終才有可能同時同時實現(xiàn)自己的大目標。并使大家一起培育一個不好的自學習慣，然而形成一個不好的習慣并不是那么容易的。作為大學生的我們自學就是必不可少的環(huán)節(jié)。時光初戀一轉(zhuǎn)眼開學一個多月了，班級的同學彼此之間漸漸地重新認識，課程也在不斷的大力大力推進，而一個班級的關鍵在于必須存一個較好的自學氛圍。建立優(yōu)良的學風首先必須弘揚恰當?shù)膭訖C，端正學習態(tài)度，刻苦刻苦，勤奮勇敢，不懈努力的自學綜合素質(zhì)從而不斷的提高自己的素質(zhì)，弘揚主動自覺富豪之家的學習態(tài)度，必須積極主動應邀出席學風建設，從嚴建議自己，搞出一名符合時代建議的大學生。學風就是大學生形成良好習慣的基礎，學風就是學生的思想道德品質(zhì)，自學精神與綜合素質(zhì)的關鍵至賬，就是學生脫胎換骨的基礎和前提。優(yōu)良的學風可以提高學校的教學質(zhì)量，作為剛剛就讀大學生的大一新生就必須存一個優(yōu)良的學風保證?！耙娰t思齊矣，見不賢而內(nèi)自省也”的自學風氣和學習態(tài)度無論對學生還是教師都存非常小的收益，因此我們大力提倡學風建設，而我也從這次關于學風建設的班會活動中懂得我們作為新時代的祖國的花朵，必須種打轉(zhuǎn)回來，摒棄社會上的不良風氣的影響，努力學習為自己也為他人創(chuàng)建一個較好的積極主動的身心健康的自學風氣，在競爭中同步進步，共同發(fā)展。學風建設策劃書篇3自學就是一個永恒不變的話題，生活中的每一個角落都就是我們自學的園地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我們總可以在某個心儀的領域挖掘出無窮的科學知識寶藏。炎炎艷陽普天照，在這濃郁的夏日氣息里，泡澡在科學知識的陽光下，較好的學風有如那一股透人心脾的涼風，并使人神清氣爽。加強學風建設，就是為培育學生獨立自主自學能力，弘揚恰當?shù)娜松^、價值觀、世界觀以及大力大力推進班級發(fā)展的關鍵措施。一，班級現(xiàn)狀財務會計XX35班在剛入學時就被劃歸一個特定的班級——院級實驗班，在這種榮譽光環(huán)的點亮下，財務會計XX35班的同學們或許必須做出一些不理想的成就。課堂上，老師們風趣風趣且存淡定，同學們自學深入細致，講話積極主動?，F(xiàn)在，同學們依然保持這種優(yōu)良的自學，刻苦自學。師生互動，課堂氣氛十分活躍。在今年的財務會計從業(yè)人員資格證的考試中，我班共日報31人，過了23人，過級率已經(jīng)少于74%以上，為大一會計專業(yè)中過級率最高的班級;全國計算機等級一級考試的過級率也達致了94%。在自學過程中同學們保持著高中時的那份勤奮好學的心態(tài)努力學習，上專業(yè)課從并并無缺席、曠工、耽擱的情況，曾被數(shù)學專業(yè)老師稱贊為具有“民院歷史最牛班級”發(fā)展?jié)摿Φ陌嗉?，在每月的班級考核中，我班考核分后總是遙遙領先于各班，名列經(jīng)貿(mào)系則前茅。本學期我班開設的專業(yè)課比較多，在每位老師以執(zhí)勤為考核的方式中，我班可以100%的于無形中廢除這種考核制，因為諸如這種缺勤、耽擱、曠工的現(xiàn)象從不曾發(fā)生過。但我班依然存很多不當之處，比如早晚自習時總有人存這樣那樣的理由原因不回去，回去了的同學也很難的靜下心來自學，其原因，結果存三：一，學?；顒宇l繁，各班委會利用大家在一起的時間給同學發(fā)布各項通告;二，學校管理制度苛刻，時不時可以存各種考核部門前來考核，嚇壞至同學們的自學進程;三，輔導工作不強。同學們的不良情緒無法贏得及時的安撫與減低，這樣，很多的工作都很難的正常居鼠的運轉(zhuǎn)下去。大學生具備的就是那一份居首功與沖動，卻阻擋沒法風雨的突襲，心理失利能力弱，無論是情感還是學業(yè)亦或是生活，總會存同學突發(fā)性相同程度的心理問題，而輔導員就是終日難得一見或是不曾相見。二，解決方案針對班級存的不良現(xiàn)象，我明確提出了以下幾點建設方案，以促進我班自學體系的不斷完善，并使那勤奮刻苦，積極向上的優(yōu)良學風長存，以大力大力推進班級發(fā)展。1，完善信息公布制。我班早自習的執(zhí)勤情況還是比較不好的，而且每次同學們都會深入細致的大聲朗誦英語?；顒禹椖窟^多，而且同學們在一起的時間除了專業(yè)課外，只有那段時間就是一起渡河，所以有關班委只好利用那些時間向大家公布活動項目。有時，那也比如突如其來的傾盆大雨將同學們自學的熱情火焰熄滅，不僅少于沒有預期的通訊目的，因為總存同學在事后還為某些事情糾纏不清，而且還增加了他們對早自習這一制度的厭倦情緒。所以完善信息就是一項很關鍵的任務。如此一來，既不耽誤或中斷同學自學，也無法因暫時的誤會而糾纏不清，最終并使各自的時間白白浪費。同時，據(jù)我班的課程進度表來看，幾乎每天都會兩節(jié)或四節(jié)專業(yè)課，存什么事可以在專業(yè)課空余時間通告。據(jù)班委協(xié)議，并并無特別關鍵性事物或者零散小事大可不必占用同學們的自習時間。或者，將種種事情highcut條項，存信息委員匯總涂黑信息欄或公布在黑板上。2，完善班級規(guī)章制度。只是我們必須在那種潛規(guī)則中好好想一想存這種現(xiàn)象的根源就是什么，我們也無須為一些小事而困惑。民政學院的管理制度之汪可說是名聞千里，衣食住行的每一個生活層面幾乎都存制度的約束。形象工程的建設只可以抹煞學生那顆熾熱的剛直之心，我們?nèi)皂毜木褪切闹?、大力支持與信任。比如眾人言，大學必須就是個充份展現(xiàn)出自我，并使個性舞動的地方，很多東西沒必要如此側重于形式。在教室里喝晚晚餐，而結果就是被查到的班級照樣相安無事。當然有些事情就是談論不通道理的。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，現(xiàn)校存校律，班也存班規(guī)。你說整個早自習為了查人而查人，但照樣有人耽擱，曠工，缺席。為了更好的協(xié)同學校的管理工作，完善班級制度變?yōu)榱艘豁梽菰诒匦械娜蝿铡Ｍ瑫r也必須維護考核制度的權威，這就是對各種獎罰制度的公正、公平、官方的最差突顯，也就是去來衡量同學們之間的相融程度的有力工具。而是仍須每一位同學無私奉獻自己的一份力，當這種集體榮譽感植根于于每一位同學的心中，除了什么事情必須我們困惑的。10%的掛科率僅就是民院的管理特色，這種10%也幾乎牽涉到至本校大學生的生活的每一個方面。比如說完善班級考核制，對于那些在規(guī)定時間聽課而守候的同學，可以不必過分苛刻，事后溫馨提示信息，給大家一個可以拒絕接受的理由，而不是并使人體會的就是制度平添的無窮疏遠之情。班級管理不好了，自然就可以加強同學與班委之間的相互信任，心智和大力支持，并使同學們清楚地認識到一個班級的發(fā)展并不是靠那幾個班委。在學校規(guī)章制度的前提下完善本班級的制度并靈活運用，并使管理者與被管理者都無法深表疲憊。三，總結學風建設的目的就是提高學生的自學積極性。完善各種管理制度，并使同學們研習的安心;加強輔導員的領導促進作用，可以解惑同學們自學生活中的困惑，并使同學們研習的放心;強化班素質(zhì)建設，助推全班一起發(fā)展，并使同學們研習的高興......因此，較好的學風建設仍須的就是我們每個成員的共同努力。而一個較好的自學環(huán)境就是學生用心放心自學的有力保證。學風建設策劃書篇4一、學院設置督學副院長，成立專兼職融合的督導隊伍，制定領導、督導員、同行教師聽課制度，通過隨機聽課;積極開展了專項督導工作，日常教學運轉(zhuǎn)各個環(huán)節(jié)教學質(zhì)量贏得有效率的監(jiān)控。督導員通過聽課、座談等多種形式積極開展常規(guī)督導，了解教學過程中的不好經(jīng)驗、不好作法、不好典型，匯報師生對教學工作的建議、呼聲和意見，誠心地推斷出、總結和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，與教師一起深入探討教學中的問題及原因。在充分肯定教學優(yōu)點的同時，將存的問題及時意見反饋給教師本人，和教師共同深入探討持續(xù)改進的有利方案，形成良性互動，促進教學質(zhì)量的提高。據(jù)無法完全統(tǒng)計數(shù)據(jù)，xxxx年以來積極開展課堂教學巡查活動xx次，聽課xxxx節(jié)次。xxxx年以來共出《督導會議記錄》10期，為院、系則領導了解教與學動態(tài)提供更多更多了關鍵參考。通過聽課等活動，推斷出和總結了一批講課受學生熱烈歡迎的老師及他們不好的經(jīng)驗，我們分別用信息反饋表、會議記錄等形式及時地向院領導及系部進行通報。督導籌備參與并協(xié)同教務處在全院進行合格課程環(huán)評、期中教學檢查等有關工作，尤其加強了晚上和節(jié)假日時間查課活動，對課堂巡查推斷出的教學事故進行了嚴肅查處，對規(guī)范學生犯罪行為至了嚴格執(zhí)行促進作用。二、非開拓學生信息員工作，不斷完善教學信息周報和教學信息反饋制度。xxxx年以來，督導籌備穩(wěn)步完善教學信息周報制度，廣為收集和匯報學生對教學以及學校各方面工作的體會和意見，我們向全體信息員公布了督導籌備的每位老師的手機號碼、郵箱地址以便于隨時和學生保持聯(lián)系。本學期共收到兩校區(qū)《教學情況周報表》1079份、調(diào)查問卷1486份，舉辦學生座談會共23次，及時了解教和學的情況。xxxx年以來，督導籌備根據(jù)學生充分反映的情況共接到督導信息反饋表27份，信息某課程至課率低、校園網(wǎng)絡等問題，督導信息反饋表接到后，我們收到各有關部門的督導意見反饋意見，這為提高和改進學院學風建設功不可沒了較好的積極主動推動促進作用。學風建設策劃書篇5學風，顧名思義，自學的風氣，學風就是一所大學的靈魂，就是學校存活與發(fā)展的似乎支柱。較好的學風就是學校的寶貴財富，就是一種無形力量，它通過潛移默化的促進作用方式，對人才培養(yǎng)質(zhì)量至著關鍵促進作用。一直以來我院積極開展學風建設活動，在全院范圍內(nèi)營造較好的學風，在不斷加強學風建設的廣度和深度的同時，積極主動總結經(jīng)驗，虛心學習，提高學風建設的質(zhì)量，技術創(chuàng)新學風建設活動，側重于對學生的熏陶、病毒感染和鞭策。為了搞好學風建設工作，我院領導高度重視，把學風建設作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保培育學生質(zhì)量的一項關鍵工作回去捏，建議全院師生員工都必須為建設較好的學風而不懈努力。依據(jù)學校學工部的部署，并融合我院的實際情況，制定學風建設活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，建議全體學生必須嚴格要求自己，認真學習，積極主動工作，在各方面充分發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃烈的自學氛圍。活動積極開展階段為了協(xié)同學風建設月的主題，我系則充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設成果及活動，在校園內(nèi)營造了濃烈的自學氛圍，積極開展了一系列的活動，主要活動如下：1、4月22日，我院積極開展了學風建設月動員大會，2、4月2330日，我洗頭進行專項檢查，抽查了同學們的筆記、作業(yè)、考勤、聽課等情況，3、4月25日，系則學工辦舉行SYB主任會議，并使領導班主任能夠相互交流經(jīng)驗和心得體會，共同深入探討遇到的問題，并及時通報有關信息，掌控學生動向，4、4月2530日，為了創(chuàng)建人與自然的校園環(huán)境，提高社會各界同學們的自學積極性，各班非多種形式的主題班會，5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第一場（07級），6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系則舉辦了第三屆點鈔大賽，7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預賽第二場（08級），8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第三場（09級），9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，10、5月17日，“課堂教學能力”報告交流會，11、5月18日，為了給同學們找到適合自己的不好的自學方法，提高同學們的成績我系則領導精心安排了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生舉行勞動力經(jīng)驗交流會，12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，14、5月23日星期日下午，健美操比賽以上就是我系則則在學風建設月積極開展的一些活動。通過這些活動營造了全院較好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質(zhì)的提高打下鞏固的基礎。鞏固深化階段1、建立學風建設長效機制。學風建設就是一個長期的過程，就是學生工作的中心。通過本次學風建設活動月的積極開展，能夠為今后的學生管理功不可沒推波助瀾的促進作用。2、“學風建設活動月”先進集體和個人評選活動。3、“學風建設活動月”圖片展。對各班在學風建設月過程中積極開展的活動進行圖文材料收集與整理，編撰書稿。4、“學風建設月融合期中考試總結”。對各班同學融合期中考試的情況，做出這次活動的總結，分析嚴重不足、交流經(jīng)驗、共享資源成果，為今后的自學和即將到來的期末考試做好充份的準備工作工作?；顒涌偨Y通過以上學風建設工作的積極開展，我系則的學風情況存了非常大的轉(zhuǎn)型，贏得了不少令人矚目的進步，主要整體整體表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到較好學風對自身自學的關鍵推動促進作用，大部分學生都強烈渴望較好的自學氛圍，并能積極主動地資金投入至學風建設中。一個月的學風建設工作對社會各界同學產(chǎn)生了深刻的影響，學生的課堂執(zhí)勤、聽講紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均贏得了較好的成效。在看到贏得成績的同時，我們也淡定的認識到在目前在學風建設中也存一些著重問題，特別就是同學們從思想觀念上、重新認識心智上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)型至建設較好學風中來。比如說：一、同學們的自學主動性、積極性沒有從根本上同時同時實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。主要突顯在，老師關于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動自學。二、同學們對學風建設的重新認識有待提高。有些人表示學風建設月就是在折磨人，搞得自己身心疲憊，無法積極主動的參與學校舉辦的一系列活動。以上兩個問題都就是思想的存的問題，也就是學風建設的深層次問題，重新認識上不清楚、不準確，行動上就不積極主動、不主動。學風建設月所推行的各種措施僅僅就是形式上的，必須真正形成較好的學風，關鍵在于同學們?nèi)粝氚阉枷虢y(tǒng)一至學校的建議上來，并從內(nèi)心按照這樣的建議回來搞出。一、建立多種渠道，構筑學生與領導、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對有關問題達成一致一致共識，及時解決學生存的問題，化解矛盾，大力大力推進學風建設。二、非多種形式的課余文化活動，多樣同學們的課余文化生活，重實效寓教于樂，并使同學們存保持充沛的精力、較好的精神面貌資金投入至自學生活中。三、積極開展一些講座，在社會各界學生中營造“學風建設促發(fā)展我脫胎換骨”的觀念，并使學風建設的理念、方法、措施在社會各界學生中真正重實效進腦、四書。四、舉辦特色活動，打造出亮點，提高同學們的積極性，帶進學風建設活動中。五、加強對班級學風建設的指導，大力發(fā)展班級的學風建設學風建設策劃書篇6親愛的同學、全體教職員工：20XX年就是以“關心教學、關懷學生、規(guī)范管理、提高質(zhì)量”為主題的學校學風建設年。學風突顯了一所大學辦學理念、教育質(zhì)量和管理水平，就是一所大學的氣質(zhì)和靈魂。學風之廣義就是指學校領導的辦學、導學之風，教師的教學、治學之風，就是教學管理人員的督學、服務教學之風，學生的念書、研學之風。在這里，我們倡導全校師生以全球化的視野，積極探索科學、崇尚真知，為教導而合規(guī)，為研習而勤奮。一、我們倡導“教書志成，育人鑄魂”的優(yōu)良教風1.全體教師必須深入細致履行職責《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，秉承職業(yè)道德和學術道德，形成較好的教師職業(yè)精神與崗位規(guī)范，特別注意個人思想品格、科學道德和儀表談吐對學生的示范作用，言傳身教，教書志成，育人鑄魂。著重對學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等方面進行全面培育，寓教育于教學活動之中。自學一流的教育理念，積極探索教學規(guī)律，招徠學科前沿成果，及時更新教學內(nèi)容，推廣運用現(xiàn)代化教學手段，加強教學科研的融合，提高學科專業(yè)素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識領域。2.在教學思想和教學過程中打下學生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用。教師必須按照教學計劃，深入細致撰寫教學大綱和教學方案，精心備考，靈活運用教學方法，引導學生弘揚恰當?shù)膶W習態(tài)度，明確自學目的，端正學習態(tài)度，嚴格遵守課堂紀律，教育學生深入細致做好課后輔導，深入細致批改作業(yè)，解惑答疑，引導學生全面掌控教學內(nèi)容，掌控科學的自學方法，獨立思考，主動自學。同等愛護每一名學生，變成學生尊重和信賴的良師益友，變成學生健康成長的指導者和引路人，以學識魅力和人格魅力病毒感染學生、教育學生，不懈努力從“科學知識的傳授者”轉(zhuǎn)變成“學生發(fā)展的引導者”。3.教師既必須關心學生、引導學生、了解學生，創(chuàng)設和-諧公平的課堂氣氛，又必須對學生嚴格要求、嚴格考核、嚴格管理，將引導學生弘揚較好學風作為必須履行職責的職責之一。勤政考試紀律，刻畫較好卷瓣，無此考試前突擊劃出設備托福范圍和復習重點，不以任何方式外泄考試內(nèi)容，監(jiān)考教師必須深入細致監(jiān)考，對學生考試違規(guī)行為果斷處理并及時上報。應隨機檢查學生的執(zhí)勤情況，特別注意維持課堂秩序，教育和嚴格執(zhí)行學生嚴格遵守課堂紀律，推斷出問題及時處理，并于課后向?qū)W院和教學管理部門充分反映。教師必須自覺遵守并維護教學秩序，嚴格執(zhí)行教學作息時間，重實效不隨意調(diào)課、開學，不耽擱、不提前被迫辭職、不拖堂。加強對畢業(yè)論文的指導，投入使用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，對本科生畢業(yè)論文進行抽檢，防止出現(xiàn)論文抄襲、論文作假等學術不端犯罪行為，提高論文文學創(chuàng)作質(zhì)量。二、我們倡導“非學無以廣才，非志無以成學”的優(yōu)良學風1.“自是莫惜金縷衣，自是應惜少年時”，青春大學就是一段令人珍惜的美好時光。清晨，朝霞因為存朗朗的讀書聲而美麗;課堂，教授的諄諄教誨因為座無虛席和全神貫注而更無價之寶;自習室，深邃的氣氛因為存輕輕的吳煌聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)并使人深表悠閑……年長的學子，并使我們用青春本該的激-情，用恰同學少年時的陣代年華，在求知欲的擴展中漸漸陶醉，在思索的理性中靜靜地星夜數(shù)百里。2.科學知識不是人生回去就有的，它就是靠持之以恒、鍥而不舍地努力學習，日積月累而獲得的。在大學，同學們必須對自己未來的自學與生活Hazaribag前瞻性的`規(guī)劃，思索自學的價值，打下自學的目標，培育自學與探究的方法、興趣與情感，培育較好的自學習慣、時間觀念、公德意識、團隊精神。全面提高自身的綜合素質(zhì)，科學與人文融合，積極主動應邀出席學術科研活動、讀書活動和社會課堂教學活動，開闊視野，完善自我，展現(xiàn)出才華，不懈努力變成助推現(xiàn)代社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。3.同學們必須弘揚“建好不好優(yōu)良學風，從我做起”的意識，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。以誠信的態(tài)度參與考試、參與競爭，學生、入黨積極分子、共青團員、學生龍瑩模范帶頭促進作用，自覺營造較好的自學氛圍，共同促進較好學風的形成。不耽擱、不曠課、不晚歸，身心健康玩游戲、正直忠義。三、我們倡導“為學生服務、為教師服務”的優(yōu)良管理之風1.學校各單位必須主動服務于教學與學生多元化發(fā)展的建議，積極探索教育教學模式改革，深化研究教學學術，并使教師存足夠多多的精力資金投入教學工作。制定科學化、度量化后的教學考核指標，加強教學督導工作，不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控與教學工作的評價與考核。鼓勵教師積極參與專業(yè)建設規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案制定，建言獻策。2.各學院就是學風建設的主體，應積極探索、大膽技術創(chuàng)新教風學風建設的內(nèi)容和方式，將學風建設更好地帶入至學院的日常工作中。學校必須通過積極開展教學參觀、教師教學基本功競賽、教學改革研討會、師生座談會、學生最鐘愛的教師評選活動等多種形式，通過多種教學獎勵大力表彰優(yōu)秀教師和學生，強化教風學風建設工作宣傳力度。3.營造教風學風建設的良好環(huán)境。學校各級黨政機關、管理人員必須進一步改進工作方法和服務態(tài)度，進一步進一步增強服務意識，提高工作效率和服務質(zhì)量，不懈努力為師生創(chuàng)造方便快捷、悠閑的工作、自學和生活環(huán)境。大力大力推進學風建設，就是全體師生按照一流的辦學理念精細治學、傳播科學知識的過程，也就是創(chuàng)造較好自學風氣、建構一流辦學文化的過程。教務處二〇XX年四月十日學風建設策劃書篇7“學風就是大學精神的集中體現(xiàn)，就是教書育人的本質(zhì)建議，就是高等校園的立校之本、發(fā)展之魂”，優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)。為進一步加強學風建設，不斷喚醒學生自學的積極性和主動性，培育具有穩(wěn)固專業(yè)知識、優(yōu)良專業(yè)技能、較好文明素養(yǎng)的合格大學生，我院在20xx年的學風建設中，融合音樂舞蹈專業(yè)特點，在學生常規(guī)管理、校園文化活動、藝術課堂教學三個方面推行了一系列措施，有力喚醒了學生的自學興趣，強化了自學動力，加強了專業(yè)技能課堂教學，營造了濃烈的自學氛圍。一、以學生常規(guī)管理捏學風建設。（1）“三墨兩談論一處理”全系列全面全面覆蓋。我院一貫秉承“三墨兩談論一處理”全系列全面全面覆蓋的學生常規(guī)管理模式?！耙惶幚怼奔礊閷W生違紀違規(guī)行為及時適當處理與處分?！皟烧務摗奔礊闉榇蛱綄W生談話、與家長談話?！叭堋奔礊槟n堂、墨晚歸、查琴點。課堂就是學風建設的關鍵陣地，我院學生會學習部負責管理所有年級所有專業(yè)課及公共課的課堂巡查以及晚琴點巡查，對執(zhí)勤情況、遲到早退情況、課堂紀律等詳細記錄。院紀保部和女生部負責管理對寢室晚歸、歸家等宿舍問題全面巡查。對曠課、違反課堂紀律、晚歸的學生次日通報，班主任、輔導員根據(jù)通報情況及時打探學生家訪談話，了解自學懈怠、晚歸、歸家等違紀違規(guī)行為背后的原因，對學生進行批評教育和適當紀律處分。對不及格較多、考試不及格課程較多的學生，及時向其家長預先告知。對耽擱、曠課達致一定學時數(shù)和考試不及格課程達致一定門數(shù)的學生，苛刻按照學籍管理規(guī)定給予紀律處分，以達致對學生個性化指導和對其他學生警告教育的目的。在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，聽講耽擱率僅、晚歸率僅大大降低，自學風氣存非常大轉(zhuǎn)好。（2）秉承文明制度。周一至周五第一節(jié)課前，院學生會生活部的在學院門口進行文明，墨耽擱、墨隨身攜帶早餐、墨儀容儀表。為學風建設創(chuàng)設良好環(huán)境。（3）苛刻懇求銷假制度。我院對學生請假程序和審查流程進行嚴格管理，推行班主任初審、輔導員、學工辦審查、主管院領導審查的流程，嚴格控制學生的請假。請假程序的規(guī)范化和流程化，輕而易舉提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序。（4）加強學生隊伍建設。學生的素質(zhì)和能力的多寡直接影響學風建設和學生日常管理工作。建議社會各界學生積極主動充分發(fā)揮榜樣促進作用，引導學生正確處理不好自學和工作的關系，提升自身專業(yè)能力素質(zhì)，幫助同學全面成才，帶領學生共同進步。我院苛刻學生隊伍考核，把學業(yè)成績考核作為關鍵指標，推行學生征選、賽圓滿、入黨等與班級學風和個人學習成績掛勾的政策導向，明確規(guī)定學生一學期內(nèi)不得存兩門及以上課程考試掛科，否則撤銷職務。二、以校園文化活動提著學風建設。我院融合專業(yè)積極開展各類校園文化活動，班級音樂會、畢業(yè)音樂會、青年藝術節(jié)、迎新晚會、元旦晚會、大學生藝術文藝演出等傳統(tǒng)文化藝術活動的積極開展，有力喚醒了學生的自學興趣，活躍了自學氛圍，加強了學生的專業(yè)課堂教學。其中，各類學科競賽的積極開展進一步夯實了學生的專業(yè)基礎。比如以鋼琴、聲樂、自彈自唱、獻唱統(tǒng)一指揮、即興彈奏為主要內(nèi)容的音樂教育五項全能比賽，“三富豪之家”（演唱、合唱、彈奏）征選比賽，洞庭湖民族器樂大賽等學科競賽的積極開展，既提升了學生的音樂水平、音樂學識及創(chuàng)新能力，又培育了學生的參與意識和競爭意識，同時也營造出了較好的治學環(huán)境和育人環(huán)境，促進學風建設可持續(xù)發(fā)展。三、以藝術課堂教學活動促發(fā)展學風建設。我院多次積極開展了民族藝術進校園活動，如今年5月份積極開展的“絲弦奏雅韻、演藝惠萬家”活動走進了婁底市第六中學，活動不僅普及了中小學生對藝術的重新認識，弘揚了中華優(yōu)秀的民族音樂，在提升城市文明形象和人文素養(yǎng)的同時，也提高了我院學生的舞臺課堂教學能力。由我院具體內(nèi)容主辦的我校校慶文藝匯報演出，從著手排練至正式宣布正式宣布演出歷時一個多月。整個匯演籌劃過程，從參演學生的征選至節(jié)目的排練，在我院營造了濃烈的專業(yè)課堂教學氛圍，有力推動了學風建設進程。對于參演的音樂舞蹈學院三百來名學子而言，在長期排練中所受到的訓練、代價的不懈努力，指導老師精益求精的藝術崇尚，則就是并使他們受益終生的寶貴財富。音樂舞蹈學院師生經(jīng)過夜以繼日的精心準備工作工作，為校慶送上了一臺高水平的藝術盛宴，贏得了廣為贊譽。學風就是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時同時實現(xiàn)教育目的的關鍵。學風建設就是長久工程，仍須始終如一方向，長期秉承。今年以來，在全院師生的共同努力下，我院形成了較好的自學氛圍，綜合情況較好。今后，我院將融合學生專業(yè)特點，不斷追蹤嚴重不足、穩(wěn)固工作、求真務實，并使我院學風建設工作再上新臺階。學風建設策劃書篇8眼間，冬天已經(jīng)到來，校園里花掉上開如云的紫荊花說道著我們，時間匆匆，一學期已經(jīng)追上了尾聲?？偨Y這一學期，教信一班――不通常的我們同甘共苦，團結一致共同正視自學、生活上遇到的困難，互相幫助。還回憶起剛剛步入大學的我們，帶著高中的自學習慣，對于大學的自學方式深表陌生和迷茫，為此在學期初我們就懇求至高年級的師兄師姐們回去給我們搞出一個自學交流會，在交流會上同學們積極主動向師兄師姐們求教，對于大學自學方式存一個初步的心智，同時更加了解我們專業(yè)的自學方向，對自己的未來存一些思索與重新認識。并使我們在代萊自學生活面前有所準備，不再恐慌。另外我們班還舉辦了學風建設討論會，通過深入探討明確學風建設目標及意義。在這個基礎上，我們建立了勤政的班規(guī)制度，促進同學們的自學。比如每周兩天晨精，并使同學們存較好的身體狀態(tài)，從而更好地自學，即使天氣炎熱也從不完全相同。除了每周兩天晚自學，同學們聚在一起自學，存稀奇古怪問題互相求教，不僅促進了自學，同時進一步進一步增強了同學之間的友誼。在我們的自學生活中，我們也積極開展了一系列的活動，并使同學們在活動中更好地自學，更多地體會至大學生活的多樣與精彩。我們的目標更加明確，自學也更具備動力。除了我們?yōu)榘嗬锿瑢W舉辦生日月活動，也更好地使班集血肉一個更鞏固的集體。比如我們在特團活動中舉行的“放風箏”活動，并使同學們把夢想寫出在我們的風箏“多拉A夢”上，當我們的夢想隨著風箏一迫降上藍天，我深信每一個人對于明天，對于未來具備的就是信心與勇氣。更值得一提的是我們?nèi)嘣?1月份應邀出席了學院舉行的“創(chuàng)優(yōu)良學風”演講比賽。在比賽中每一位同學都積極參與，不僅鍛煉身體了口才，而且提高了思想認識，并贏得優(yōu)秀成績，其中李曉煌同學獲得二等獎，詹鎮(zhèn)中同學獲得三等獎，胡丹丹同學獲得優(yōu)秀獎。另外,作為師范生在為提高同學的師范技能上我們也做出了一定的不懈努力。這樣就促進了同學們練鋼筆字的積極性，很多同學還買了字幟進行練習，效果非常明顯。比如我們班每人每周都上交一份鋼筆字，并轉(zhuǎn)交班里的監(jiān)督小組評分，每周在五份的鋼筆字基座上小紅花，至學期末給予小紅花最少的同學獎勵。當然在贏得成績的同時也存著一些嚴重不足，比如有時晨煉及晚自學除了同學因為各種原因而耽擱。這些我都存意見反饋給學習部及有關老師，但還是可以存一些問題沒法解決，今后我會更加側重于這方面的`工作，并使學風建設進行到底，并使同學具備較好的自學氛圍，并使我們的班級體更加具有凝聚力。因為對于自學方法把握住不當或?qū)ψ詫W方式有所不適應環(huán)境，有的同學對一些科目特別就是高數(shù)還深表困難等。總之，在今后的工作及自學中，我們可以更加不懈努力，改進嚴重不足，并使我們的家――教信一班非同一般！學風建設策劃書篇9學風建設發(fā)言稿學風就是學習者在求知欲目的、治學態(tài)度、重新認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神女性主義、心理特征及其外在整體整體表現(xiàn)。從廣義上給，學生的自學風氣、教師的治學風氣、學校的自學氛圍都屬學風的范疇；從狹義上給，學風主要指學生自學目的、學習態(tài)度、自學犯罪行為的綜合整體整體表現(xiàn)。就其存而言，學風彌漫著于無形，卻可以觀測與有形；就其促進作用而言，學風不僅影響至當前的教學效果，影響至人才培養(yǎng)目標的同時同時實現(xiàn)，而且對學恒長遠若想成才都具有關鍵的不可忽視的促進作用。期盼什么樣的社會前景。學風就是學習者世界觀與人生觀的具體內(nèi)容突顯。一所學校的學風就是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的關鍵標識。學習者在自學中所持什么樣的個人動機和求知欲目的，依賴其崇尚什么樣的生活目標，改為信什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值價值觀念。學風所整體整體表現(xiàn)的精神女性主義無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的至主導作用的部分緊密相連。學風就是學習者治學態(tài)度的具體內(nèi)容突顯。學習者在自學中是不是精細求真務實的科學態(tài)度？這一切不僅充分反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到若想最終脫胎換骨為國家和民族的科技精英。還是自高自大，文人相輕？在前人的學說和成果面前若想以破舊立新的勇氣大膽抨擊，尋求突破？在已經(jīng)贏得的成績面前若想保持赤子之心，不驕不躁，謙虛正直？在日常自學中若想以滴水穿石的恒心，深入細致鉆研，尋根究底？還是沾沾自喜，止步不前？還是秉承舊有說，亦步亦趨？還是急功近利，淺嘗輒止？在自學中若想以海納百川的胸襟博采眾長，互相切磋銳意進?。繉W風就是學習者治學方法的具體內(nèi)容突顯。還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？就是以技術創(chuàng)新為旨,側重于批評與承繼融合，理論與課堂教學融合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷術語、化淤的新奇？就是局限于抽象理論體系的把握住，還是既著著重理論邏輯體系的構筑，又致力于關鍵性現(xiàn)實問題的解決？就是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？學習者是不是科學合理的治學方法？這不僅充分反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的粗細，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和技術創(chuàng)新活動中的萊氏龍力。學風建設就是一項新機制工程。學風就是學習者的世界觀、方法論及有關心理素質(zhì)發(fā)展至一定成熟階段或者已經(jīng)整體整體表現(xiàn)出均衡趨向就是形成的。優(yōu)良學風仍須進行長時間的精心培育，何苦一時一事的松懈；而優(yōu)良學風一旦形成，就可以并使學習者獲得根本性、方向性和新機制性的做學問、行事、做人的精神指導和課堂教學途徑，就是其受益終身。其發(fā)展過程雖然可以存變異和脫胎換骨，但更多就是漸進式、累積的過程，從量變至質(zhì)變的過程。學風就是學校核心競爭力的關鍵內(nèi)容之一。這種小環(huán)境的積極主動影響，可以并使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又就是人才培養(yǎng)的關鍵手段。學風就是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有獨有的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神女性主義、心理素質(zhì)和犯罪行為特征，整體整體表現(xiàn)為一種可以強烈體會個人心理形成的積極主動影響，引致一種相互鞭策、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的蔓延、病毒感染促進作用，給學生以潛移默化的'影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范促進作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。大學學風就是大學最高理想和信念突顯，就是匯集全校師生員工的動力源泉。建設優(yōu)良的學風，不僅可以講話校園空氣，還可以作為推動社會一流文化發(fā)展的核心力量，對社會風氣的提高產(chǎn)生積極主動影響。因此，大學學風不僅就是社會風氣的一個組成部分，同時也就是影響社會文化的關鍵因素。隨著大學從社會邊緣邁入社會中心，大學不僅并使教學、科研中心，也日益變成傳播和創(chuàng)造一流文化的中心。綜上，加強學風建設就是大學賴以生存發(fā)展的基本任務，必須長期不懈地高度重視。當前大學生學風問題的新特點與成因分析當代大學生思想活躍，視野寬闊，志向遠大，對以以獲取嶄新信息的渠道和媒體非常虛弱，對嶄新科學知識、新技術的了解和掌控異常快速。除了諸如自學目標缺位、自學動力嚴重不足，自學紀律松懈、自學經(jīng)歷旁移等一直就是舊有責怪的問題外，當前大學生學風為題整體整體表現(xiàn)出許多代萊特點：（1）涉及面比較寬。不及格率有所提高，一些入學分數(shù)很高的學生也可以跳級甚至休學；（3）制約熱點搬遷。然而，正像這種主要群體特征著重獨有一樣，較多學生學業(yè)失利現(xiàn)象已經(jīng)使界內(nèi)外人士深表憂慮。這些就是學風建設遭遇的新課題。深表競爭壓力非常小，又不愿刻苦自學；希望學校少管，自控能力又低；主張獨立自主自學，自學能力由弱。不同于以往學風問題多整體整體表現(xiàn)在自學習慣、學習成績低的同學身上，現(xiàn)在自學懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也可以不嚴格遵守課堂紀律，聽講耽擱甚至逃課、刪帖作業(yè)，平時不不懈努力，復習靠突擊甚至考試作弊；（2）學業(yè)失利現(xiàn)象較為廣為。以往四年級受勞動力影響整體自學紀律下降，現(xiàn)在不少低年級同學就因懼怕勞動力前景而影響自學熱情，有的甚至無心向?qū)W；（5）師生雙向不滿。以往多就是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現(xiàn)在就是一方面教師常常責怪學生自學不不懈努力，同時學生也在責怪教師教學不盡心；（6）心態(tài)矛盾加劇。以往學業(yè)失利多發(fā)生在熱衷師生戀、校外賺錢等同學的身上，現(xiàn)在跳級、休學的原因大都就是熱衷游戲、沉溺于網(wǎng)吧；（4）制約科玄珠。學風建設策劃書篇10關于學風建設計劃書一、弘揚工作目標學院首先弘揚了明確的工作目標。積極開展學風建設可以培育大學生明禮誠信、團結友愛、勤政力行、敬業(yè)無私奉獻的基本道德規(guī)范，并使學生培育較好的道德品質(zhì)和文明犯罪行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設就是一項長期必須捏的工作，通過此次學風建設月活動的積極開展，我們表示具體內(nèi)容至我分院就是力爭重實效課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率僅0%。二．工作項目（一）成立學風建設工作指導小組副組長：XX；副組長：XX，成員：各輔導員、班主任。（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學風建設進程1、非人文分院全體學生重溫院系有關學生自學方面的規(guī)章制度，涵蓋《學生手冊》中的《實施細則》、《指導意見》、《推行意見》、《課程考核》、《考場規(guī)則》、等。2、根據(jù)學院的學風、教風整改意見，深入細致追蹤本分院在學風和教風中存的問題和嚴重不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設自查工作計劃。3、進一步明確教師和班主任的教學任務和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面潦河學風建設。4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自學管理制度和預警制度等，秉承以制度規(guī)范人。（三）融合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。1.針對學生中存的男女相處不得體犯罪行為，擬將開設有關如何正確對待愛情問題的專題講座，積極開展男女戀愛觀教育，潦河男女相處不得體犯罪行為。2.充分發(fā)揮、學生的思想助推和犯罪行為示范作用，助推社會各界學生行動起來，積極主動為學校的學風建設搞出貢獻。3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務等工作，通過服務關心回去助學風。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展學風建設合作班人文學院學風建設合作班活動按照學院建議，必須著重學生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，必須明確班級工作的方向，必須充份挖掘老師、學生在專業(yè)自學和學風建設方面的潛力?；顒涌傮w按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五女團設計有序進行。1、一主線就是指分院2學年的學風建設存總體規(guī)劃，大一時必須著重專業(yè)特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果不斷擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動融合，分攤其中一個項目，在學院范圍進行展現(xiàn)出，進而成立學院級社團協(xié)會；大二時必須著重職業(yè)特點，盡量將學風建設成果“產(chǎn)業(yè)化”，提出申請大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、有關深造單位進行與職業(yè)有關的教學實驗、課堂教學；大三時戰(zhàn)略重點向頂崗深造轉(zhuǎn)型。2、兩隊伍就是所指一必須根據(jù)專業(yè)特點把班主任隊伍建設變成學習型、擅長研究學風建設的團隊，學風建設的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任嚴格把關；二要大力培育一批擅長捏學風建設的、能以學促管的學習型的主要學生團隊，必須將自學精神和團隊精神充分發(fā)揮至極致。3、三結合就是指班級學風建設活動必須與團學非主導的大學生素質(zhì)拓展活動融合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學風建設活動必須秉承本專業(yè)特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設融合；學風建設必須與社會學系主導的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導課融合。4、四階段就是指每學年的學風建設分后宣傳發(fā)動、自學心智，計劃研討、非推行，合作共享資源、具體內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行，總結辨別、交流提升四個階段，每學期各繼續(xù)執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、自學心智的重點就是特別強調(diào)學風建設的重要性，介紹活動內(nèi)容與作法，自學學風建設有關資料，各班級文學創(chuàng)作一學期班級學風建設計劃；第二階段計劃研討、非推行階段的重點就是學風建設合作班女團、學風建設專業(yè)創(chuàng)意設計活動、學風建設個性項目與共性項目分工、專業(yè)教師文學創(chuàng)作學風建設合作班活動計劃、學風建設合作班興趣小組活動成果展現(xiàn)出；第三階段合作共享資源、具體內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行的重點就是合作班充份共享資源學風建設專業(yè)特色成果、“三名”建設成果，并將合作班的初步成果擴大化，以分攤“人文之光”特色月活動的一個項目為契機，將學風建設特色項目推向整個學院；第四階段總結辨別、交流提升的重點就是由興趣小組提出申請成立院級社團協(xié)會，并在大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)提出申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學年學風建設合作班的活動進行總結交流提升，以便指導下一學年的學風建設。5、五女團就是指根據(jù)人文學院的專業(yè)特點，將xx學年的學風建設合作班劃分為五個女團，具體內(nèi)容劃分如下：學風建設創(chuàng)意設計主要項目紙質(zhì)Fanjeaux外包裝（比如文具盒）與外包裝精品觀看植物名稱及習性受讓；植物與風水關系研究；大學生植物協(xié)會、插畫協(xié)會活動穩(wěn)步；綠色植物展覽襪子娃娃與廣告畫觀看寧波旅游文化與藝術口品酒、茶藝表演室內(nèi)外藝術設計小型模型制作、照片藝術設計（二）充分利用學生會的海報、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造較好輿論氛圍，積極主動引導我院學生的學習動機；同時充份發(fā)動各班積極開展各種各樣的學風深入探討和有利于營造自學氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進行大力宣傳，并使學風建設的觀念深入細致每至個學生頭腦。（三）充分發(fā)揮學生、學生在學風建設中的帶頭作用。學院舉辦、學生大會，動員他們搞好模范帶頭促進作用。建議各班團委著重學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，不懈努力建設班級，以“一流班級”的標準回去非各方面的建設。并以《人文學院學生管理暫行規(guī)定》為指導，按照“半年脫胎換骨、一年成才”培養(yǎng)目標，強化對學生的一同征選、委任、培育、考核，對考核優(yōu)秀的在李潔塵、入黨校、發(fā)展、勞動力所所推薦等方面優(yōu)先考量。（四）以千分制考核、學生思想品德考核細則為切入點，精簡程序，制定晚、晚自學及課堂指責、檢查制度，分院學生會協(xié)同學風建設月活動強化對各年級、各班涵蓋課堂、晨練、獨秀峰、晚自學、宿舍管理等在內(nèi)的學生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善耽擱、曠課等違紀的處分制度。對違紀學生視曠課情況酌定、融合學生手冊的建議對曠課學生進行批評教育、通告家長、終止考試資格等處分。早晚自學恢復正常以來各項工作秩序井然，贏得了較好的效果。全院輔導員與班主任在學風建設月期間實行輪值指責檢查制度，深入細致課堂、了解學生的執(zhí)勤狀各年級輔導員協(xié)同班主任及時打探曠課的`學生了解原因、并給予適度的思想教育，對于屢教不改的依據(jù)學院的處罰規(guī)定給予適度的處罰。（五）做好期末階段學風建設教育，重點就是卷瓣考紀教育，第三屆人文學院“自學之星”的評選活動和優(yōu)良學風建設一流班級的所所推薦工作，樹立典型，巡回演出宣傳。四，顯著成效與特色工作1，廣開渠道，培育學生技術創(chuàng)新意識與能力。通過非學生應邀出席國家級，省級，市級學術科技競賽活動，比如大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽，拓寬學生知識面與視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，鼓舞助推其他同學參與技術創(chuàng)新。2，遵規(guī)守紀蔚然成風，考場紀律顯著進一步進一步增強。xX-XX年第二學期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀現(xiàn)象。3，獨立自主自學，知學樂學。學風建設期間，各班級能積極主動非早操，晚習。聽講出勤率達致了100%。4，學生社團活動豐富多彩，效果顯著。人文學院目前存6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在鍛煉身體學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的同時，營造了較好的外部環(huán)境。比較突出的就是：“人文之光”特色月活動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。通過學院師生的不懈努力，我院學風建設贏得了明顯的成效，營造了較好的自學氛圍，學生中形成了一種你追我趕、團結一致進娶積極向上的精神風貌，學生的自學積極性和主動性贏得了非常小提高。學風建設策劃書篇11剛剛過去的九月，就是我校的學風建設月。從宣傳發(fā)動之時至，該活動就贏得了全校師生的積極響應。每個清晨，校園里書聲朗朗，充滿著朝氣，積極向上；鏗鏘的青春誓詞，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區(qū)，到處都存同學們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。今年的學風建設月，最著重的地方就是我校學生自主管理方面的積極探索。深信隨著不斷的積極探索，自管會的功能可以越來越完善，促進作用可以越來越大。學生自管會的成立，不僅并使我們多了一支管理隊伍，更關鍵的就是這就是一支從學生中來，至學生中回來，充分反映同學心聲，突顯學生自治，維護學生利益的隊伍。每個班級都建立并不斷完善合作自學小組，倡導班級管理中的小組自治權和學科教學中的合作、探究自學。比如高一年級的自管會分攤起至至晚自習評星管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的關鍵一步。大家在小組中在生活上和自學上互幫互助，互相嚴格執(zhí)行，合作enrolled。一方面，我們著重了合作自學小組的建設。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。十一長假結束后，三個年級都舉辦了年級學生會議。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分提出申請，充分反映了開學以來同學們犯罪行為更加規(guī)范，沒有關鍵性違規(guī)行為。會上，三個年級都對同學們上個月的整體整體表現(xiàn)進行了評測和表彰，總體就是令人滿意的。在這一個月里，通過對宿舍、文化環(huán)境、黑板報、課間紀律、誓詞、讀書等十方面的綜合考核，融合年管會的抽查結果和單項評選活動的結果，一些班級整體整體表現(xiàn)尤其著重，被評選活動為“學風建設一流班級”。在各班民主所所推薦和年管會審查的基礎上，頒給70名優(yōu)秀學生“學風建設先進個人”的榮譽稱號，并對35個宿舍和自學小組進行表彰。高一年級：高一（2）（3）（4）（6）高二年級：高二（1）（5）（8）（9）高三年級：高三（1）（4）（7）（9）一個人必須贏得尊重，靠的就是較好的品行。一所學校必須贏得尊重，靠的就是較好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。學風突顯在一所學校的每一個方面，沒有最差，只有更好。我們必須淡定地意識到，我們除了很多方面搞得比較不好。與一流的學校較之，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的著眼程度、單一制順利完成作業(yè)等等方面除了非常小的差距。也正因為自習課紀律、聽課著眼程度、單一制順利完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難定量考核，所以即使被評選活動為一流班級的也必須不斷思索，在這些方面是否一流，在這些方面的一流通常整體整體表現(xiàn)為班級文化成績在平行班中處于領先地位。同學們，學風建設不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它就是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設月活動，主要的目的和意義就是進一步進一步進一步增強同學們的學風意識，為新機制管理打下基礎，學風必須真正不斷提高還仍須靠全體同學持之以恒，犯罪行為上更加自律，自學上勤奮刻苦。同時希望每個班級都能在舊有成績基礎上，再墨再福薩縣，再接再厲，將班級建設為文明、勇敢、人與自然的集體。每一位同學不斷進取，勵志勤學，成才脫胎換骨！學風建設策劃書篇12各位研究生同學：近年來，科學道德和學風建設問題已變成社會輿論高度高度關注的焦點問題，考場作弊、論文作假等事件更是屢見不鮮。作為福建醫(yī)科大學的研究生，我們必須謹依從“勤奮，精細，求真務實，技術創(chuàng)新”的校訓，在潛心學術科研的同時，杜絕“作弊、作假”等不良風氣，以事實為依據(jù)，推動科學事業(yè)的經(jīng)濟繁榮與發(fā)展。較好的學術道德和學術風氣就是高等院校身心健康發(fā)展的根本保證，加強學術道德和學風建設就是提高科研水平、建設創(chuàng)新型國家的必然建議，更是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設高等教育強國的必然建議。一、穩(wěn)固自身理論知識，精細崇尚科研成果。理論知識就是我們進行科研活動的基礎，只有努力學習理論知識，擴展自身科學知識儲備，秉承實事求是的精神進行科研學術活動，就可以真正提高科研水平和創(chuàng)新能力。二、進一步進一步增強學術道德和學風學識的自律意識。學術道德就是所指在專門從事學術活動的過程中逐漸形成的，贏得學術共同體及社會共同廣泛普遍認可并嚴格遵守的行為準則與規(guī)范的總和。這便建議我們必須認識到較好的學術道德和學風的重要性，極力杜絕抄襲剽竊、自白事實、冒用數(shù)據(jù)等不良現(xiàn)象。三、從自身做起，營造較好的學術風氣、刻畫濃烈的學術氛圍、建立誠信的學術機制。在始終如一科學道德和學術誠信觀念的同時，我們更必須不懈努力營造較好的學術氛圍，對于身邊出現(xiàn)的學術不端犯罪行為，應重實效不撒謊、不姑息、不手軟，絕不助長學術上的不正之風?？茖W事業(yè)的發(fā)展過程，既就是學術技術創(chuàng)新的過程，也就是學風建設的過程。加強學術道德和學風建設，對弘揚科學精神、經(jīng)濟繁榮發(fā)展學術事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常關鍵的意義。作為一名醫(yī)學研究生，我們更必須端正自己，用實際行動維護科學道德和倡導學風建設。xX醫(yī)科大學研究生會學風建設策劃書篇13學風建設主題活動計劃書一、活動背景：1、今年12月就是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設就是學校校風建設的關鍵內(nèi)容，就是全面大力大力推進素質(zhì)教育，培育高素質(zhì)人才的關鍵因素。2、學風的好壞直接影響至學校、學院教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高；直接影響至校風、院風的形成和人才培養(yǎng)目標的同時同時實現(xiàn)；直接影響至學校、學院的社會聲譽及社會形象。3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月積極開展學風建設活動。二、活動目的：1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建較好的生活自學環(huán)境。2、促進商學院學生較好生活習慣的培育和對紀律意識的培育，鼓勵一流，嚴懲懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務管理，為創(chuàng)建一個溫馨人與自然校園的建設不懈努力。3、著重于提高大二大學生在紀律和自我學識方面的意識，培育學生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個寬大人與自然生活環(huán)境的寢室做起。并使學生在生活和自學中向優(yōu)秀大學生看齊，弘揚較好的人生觀、價值觀。4、并使××、××、××級學生能夠正確認識大學生必須具備的較好素質(zhì)和培育較好的自學生活習慣，并使××級新生更好的承繼和弘揚南師范大學商學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。三、活動主題：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動四、活動宗旨：加強學風建設、提高綜合素質(zhì)五、活動內(nèi)容：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的`一個自學互動活動。應邀出席該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我寄語，把自己的不好的自學思想、自學目標、自學感慨，用直觀的言語精確地展示出出來，并由學生會進行粘貼、文明戶。六、主辦單位：云南師范大學商學院共青團七、主辦單位：云南師范大學商學院學生會八、活動非機構：為了并使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會（校學生會），組委會內(nèi)設辦公室，具體內(nèi)容負責管理各項活動的非，落實工作。委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員成員：云南師范大學商學院全體學生會委員九、活動對象：云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生十、時間：20**年12月10日——12月11日十一、地點：云南師范大學商學院一食堂周圍十二、經(jīng)費財政預算：看見外聯(lián)部、文體部、組織部財政預算統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格（看見附表1）十三、“勵志寄語”活動具體措施：（一）向云南師范大學商學院學學生事務部提出申請。（二）團委學生會內(nèi)部舉辦會議，精心安排給各個部門的具體內(nèi)容工作。（三）宣傳方面：1、用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給大二各級學生的同學接到學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。3、《商學院報》發(fā)表文章（學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結行文章）。4、每一項活動記者團仍須跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、受邀校電視臺和校報搞出專題報道回去宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。（四）在一食堂周圍放置該活動的活動攤位及其宣傳展板，裝設該活動主題標語；設置勵志寄語的粘貼展板，準備工作工作筆墨紙硯，等硬件設施（看見附表2）；負責管理該活動的工作人員準備就緒，正式宣布正式宣布展開本次活動的一切詳細事項。主辦單位：主辦單位：策劃人：20**年12月學風建設策劃書篇14最新班級學風建設計劃書為認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極主動充分發(fā)揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，揪出成效，不懈努力創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室，按照學院和系部統(tǒng)一領導和建議，工管0922班明確提出本學期的學風建設計劃。總體目標：創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室。1·把學生的主要精力引導至自學中回來，營造嗜好自學，擅長自學的氛圍。2·并使整班的自學目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，刻苦。3·引導同學掌控一套適合自己的自學方法，進一步適應環(huán)境大學生活的自學。4·形成獨立自主自學，積極探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故缺席遲到早退現(xiàn)象。為同時同時實現(xiàn)這些目標，因此我班班委會舉辦深入探討了學風建設月方案的.會議，并得出結論計劃如下：一、積極開展“尋找人生真諦”主題報告會議為了培育同學們恰當?shù)娜松^、價值觀、時間觀，并使同學們在恰當?shù)?、積極主動的思想指導下課堂教學勇敢。并使同學們直面現(xiàn)狀，搞出一個與時俱進，樂觀向上的優(yōu)秀大學生，能夠適應環(huán)境嶄新環(huán)境，被社會廣泛普遍認可的進步青年，無論走向世界何處，都能貢獻一己之力的現(xiàn)代化新型人才。，增進同學之間的相互了解，以達致知己知彼，增進溝通交流相互幫助的目的。二、積極開展“學風，我最雷”競答、文藝活動并使同學更加精確的明白學生手冊的有關內(nèi)容，并且提高每個人的展示出能力與表達能力，促進同學們的交流與共同進步，主要并使同學們明白做人的直觀道理，體會掌控自制力的好處，并使同學們將學風建設更加貫徹落實于平時的自學生活中。三、非全班同學觀看英文原版影片由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文，說的也大多就是不純正的英語，通過觀看英語原版電影，可以并使大家聽到純正的英語，廢除平時發(fā)音上的問題，進一步進一步增強我們的口語以及聽力能力。并且可以并使我們多了解外國文化，更加強我們自學英語的興趣。四、積極開展“英語TNUMBERV12V4，記憶大比拼”競賽活動目的就是培育大家對英語自學的濃厚興趣，始終如一大家學英語的信心，營造較好的自學氛圍，為四、六級考試打下基礎。并且在競賽中，團結合作必不可少，有利于提高班集體的凝聚力。五、積極開展“恰當正視網(wǎng)游，著眼自學，贏得未來”專題研討會并使同學們真正認識到網(wǎng)游的兩面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。并使同學們認識到自學的重要性，為了自己的美好未來，真真切切的把主要精力資金投入至自學中回來。將網(wǎng)游真正的變成我們趨緊的手段，而不是我們?yōu)橹畡诶鄣膶ο?。在學風建設月結束后對我班的本次活動進行總結，懇求班級部分同學書寫對應邀出席本次活動的體會并明確提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展現(xiàn)出給大家，并上交成果材料匯總冊。學風建設策劃書篇15學風，就是讀書之風，就是治學之風，更是做人之風，就是一所班級的靈魂和氣質(zhì)，也就是一所學校的立校之本。也就是提高育人質(zhì)量的關鍵保證。優(yōu)良的學風就是鞭策學生奮發(fā)向上、不懈努力成才的無形而彪悍的精神力量。班風關系著班級的發(fā)展和人才的培育，也就是班級提高教學質(zhì)量的關鍵因素。建設較好的學風，營造優(yōu)良的校風，以柔和的熱情和積極向上的精神風貌進行學風建設，仍須我們大家共同努力，也就是我們班級每一個人的責任和義務。一、弘揚恰當?shù)娜松硐牒统刹拍繕耍⒅咀兂梢粋€存理想、存作為、與時俱進、能夠適應環(huán)境現(xiàn)代社會仍須的人才。二、弘揚“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與測繪工程系的班風學風建設，從自身做起，從嚴建議，努力提高專業(yè)知識及應用領域能力，搞出一名符合時代建議的優(yōu)秀大學生。三、弘揚恰當?shù)淖詫W目標，端正學習態(tài)度，刻苦勤奮，不懈努力勇敢，獨立思考，進一步掌控自學規(guī)律，提高自學質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，進一步進一步增強自身理論聯(lián)系實際的社會課堂教學能力，鞏固弘揚終身自學、終身教育的理念。四、培育較好的.自學習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，不懈努力建設人與自然的自學氛圍和較好的校園環(huán)境。五、從身邊小事做起，從點點滴滴做起，重實效不耽擱、不曠課，不吸煙、不飲酒，考試不作弊，正直忠義;嚴格遵守電子工程系各項安全制度規(guī)定，不晚歸、不晝夜不歸屬于，不違章使用電器;嚴格遵守社會公德，嚴格遵守作息時間，不搞出影響他人自學、生活的事;身心健康玩游戲，不“泡”網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡資源，不通宵玩游戲。六、學生和學生必須做好表率作用。各班，尤其就是班長和團支書，必須積極主動非本班同學參與班風學風建設活動，監(jiān)督和嚴格執(zhí)行全班同學按計劃同時同時實現(xiàn)班級目標;學生、學生必須在班風學風建設中功不可沒表率作用，變成班級建設“優(yōu)良學風班級”的倡導者，在創(chuàng)建和大力大力推進過程中充分發(fā)揮骨干促進作用。同學們，古人云：吾生有涯而學海無涯，愿搭乘一扁舟，長游書海里?！耙环指拧⒁环质斋@”。同學們，并使我們行動起來!提著起至至書本，回去一場自學上的運動在教室、圖書館遺留下我們的足跡和心語。并使我們以此次班風學風建設活動為契機，弘揚恰當?shù)淖詫W觀、成才觀，進一步進一步增強自學動力，弘揚刻苦自學、頑強拼搏精神和求真務實、仁義誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我系的班風學風建設貢獻力量。學風建設策劃書篇16學風就是一所大學治學，讀書的風氣，就是師生在長期的自學，治學和學術活動中形成的傳統(tǒng)和風格。引導大學生弘揚恰當?shù)淖詫W觀，成才觀以及學會做人行事都存積極主動的促進作用。優(yōu)良的學風對于弘揚刻苦自學勇于創(chuàng)新的精神。1、定時了解并解決學生在自學上存的問題;負責管理對學校同學發(fā)生的違紀事件進行檢查、阻止，維護學校正常教學秩序、日常的考勤管理以及晚自習管理。維護院內(nèi)各公共場所的正常秩序，并為學生會積極開展全院性大中型活動維持活動秩序。負責管理學生早操、早自習、聽講、晚自習、晚歸紀律檢查，確保出勤率的真實性。2、以自我服務、自我管理、自我教育為工作準則團結一致學生會的各部門各成員3、米洛韋區(qū)信息反饋載體，非各系班級紀檢委員積極開展信息反饋工作，使用調(diào)查問卷或盤問方式多傾聽同學們的看法和收集同學們的意見和建議，及時充分反映給學校。4、與教務、各系輔導員溝通交流，輔助他們工作，抒發(fā)教務信息，也將同學們的一些自學上的問題充分反映給教務。5、協(xié)同各個部門舉行各項活動，做好有關工作，維持不好活動現(xiàn)場秩序，并使活動有序進行。6、協(xié)同學校做好校風、學風建設，積極開展各項活動，營造身心健康向上的自學生活氛圍。7、深入細致學生的課堂，進行抽查，了解學生的執(zhí)勤情況。同時與老師溝通交流，了解聽講情況。8、規(guī)范全院學生的犯罪行為談吐弘揚信息學院特色的學生形象，使全院學生會協(xié)助老師更好的積極開展工作，并同時同時實現(xiàn)全心全意為同學們服務的宗旨。學風就是以為社會各界同學自學服務的一個學生活動部門。通過非多種形式的自學活動，營造較好的自學氛圍，提高學生自學的積極性和主動性，加強學生的專業(yè)技能，為全校學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的自學環(huán)境。一、較好學風及其基本建議學風通常就是指自學風氣，