四種味道品味成長

精品文檔-下載后可編輯四種味道品味成長在成長的歷程中，我們與父輩之間存在著或深或淺的代溝，彼此溝通不無酸楚；我們接受到老師或親友的諸多鼓勵(lì)，從而奮發(fā)向上且品嘗了甜蜜；我們體驗(yàn)到各種磨難帶來的滋味，進(jìn)而懂得苦盡甘來的道理；我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢想而努力地奮斗，體會到汗水浸潤的咸味……總之，成長記錄著我們的酸甜苦咸，讓我們一步步地走向成熟，走向未來。

下面就讓我們一起來品讀成長的故事，品味成長的滋味吧！

品味一：溝通多酸

父與女

張秀亞

為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結(jié)成的，編織著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物里，編織著我終身難忘的故事。

很多年前了，一個(gè)風(fēng)雪漫天的日子，父親自故鄉(xiāng)趕來校中看我。

外面飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細(xì)弱樹枝，似又不勝負(fù)荷，時(shí)有大團(tuán)的積雪，飛落而下……隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫——一個(gè)老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我……

父親自衣包中取出我最愛吃的故鄉(xiāng)的名產(chǎn)——蜂糕，拿起一塊，放在我的面前，又?jǐn)[到我的手上。當(dāng)時(shí)，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧？對著這故鄉(xiāng)土物，好像有什么鯁在喉，竟無法吞咽，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧，天快黑了，我去拿書包，順便請個(gè)假到旅舍去看母親！”

到了旅舍，母親正在窗前等候著我們。我絮絮地向母親訴說著學(xué)校的生活，父親只在一旁翻看著我書包里的書稿，好像希望憑借了它們，來了解這逐漸變得古怪而陌生的女兒……

半晌，父親放下了書，吸了一口煙，他囁嚅著似乎要說什么話，卻又在遲疑著：

“阿筠，你在同學(xué)中間，也有什么比較好的朋友嗎？……我是說……”

“沒有，談這個(gè)做什么，我要讀一輩子書！”沒等他說完，我便悻悻地打斷了他的話頭。

翌日天色微明，我便匆忙地整理好書包，預(yù)備趕回學(xué)校去聽頭一堂的文學(xué)史，父親好似仍覺得我是個(gè)稚齡的學(xué)童，一手摸著花白的胡須：

“阿筠，我送你去搭電車！”

北國的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落的飄著……路上，父親又似想起了什么：

“阿筠，我和你母親自故鄉(xiāng)趕來看你，你也明白是什么意思嗎？……如果同學(xué)中有什么要好一點(diǎn)的朋友，你莫太孩子氣，也莫太固執(zhí)，告訴你的母親同我，我們會給你一點(diǎn)意見，對你總是有益的呵，傻孩子……”

我氣惱地歪過頭去：

“沒有就是沒有！”

一路電車終于叮咚地駛來，打破了這窘迫的場面，我方才預(yù)備跳上車去，父親忽地一把拉住了我：

“你不冷嗎？”說著，那么匆遽的，自他的頸際一圈圈的解開那長長的黑色圍巾，纏在我的頸際。

我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領(lǐng)，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗，又溫暖。但是，父親卻在那衣領(lǐng)外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險(xiǎn)的英雄了。我“暫時(shí)忍耐”著跳上了電車，趕緊找到一個(gè)座位就開始解去那沉甸甸的圍巾……一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個(gè)頭發(fā)斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際……我的手指，感到一陣沁涼——“我那”圍巾上，自父親頸際帶來的雪花，開始消融……我那只手，立時(shí)麻痹般的不能動轉(zhuǎn)了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……

我一直不曾回答父親的問題，只固執(zhí)而盲目地，將自己投入那“不幸婚姻”的枷鎖，如今落得負(fù)荷了家庭重載，孤獨(dú)的顛簸于山石嶙峋的人生小徑，幸?；橐龅你裤剑缤黄┗?，只向我作了一次美麗的霎眼，便歸于消融……

那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花……

撫摸著那柔軟的圍巾，我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息！

（選自《讀者》2022年第6期，有刪節(jié)）

觸點(diǎn)感發(fā)：

1.兩代人的溝通，總會有一些心酸和感動，試著說說文章中敘述了一個(gè)什么樣的故事？

2.文章第三段畫線句子屬于哪種描寫方法？在文中起什么作用？

3.請結(jié)合文本，簡析對比手法在本文中的運(yùn)用。

4.一代人的成長，也標(biāo)志著另一代人的老去。文