版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第38講完形填空第38講完形填空
(2016,雅安)Philipisaschoolboy.Onhistwelfthbirthday,hedecidedtogiveupeating__1__.“Idon‘tthinkit’srighttoeatanimals,”hesaid.“Theyliveontheearthjustlikeusandtheyareourfriends.”P(pán)hilip'sparentswerenothappyaboutthat.“Youareagrowingboy,”hismothersaid.“Youneedmeat.Don'tyouwanttobecomehealthierand__2__?”Hismotherputsome__3__,riceandcarrotsinfrontofhim.“Iwantyoutoeatallyourfoodnow,”shesaid.“Don't__4__anything.”P(pán)hilipdidn'twanttomakehismothersad.Butheateonlythericeandthecarrotswithouttouchingthebeef.“You'reasillyboy!”saidhisfather__5__.“I'mgettingveryangrywithyou.”“I'msorry,MumandDad,”answeredPhilip.“Idon'twantyoutobesadorangry.__6__Ireallydon'twanttoeatanymeat.”“Thenhavesomefish,dear,”saidhismother.“Ohno,Ican't!”criedPhilip.“Fisharelivingthingstoo.”“Well,youcan'thave__7__toeatatallifyoudon'teatanymeatorfish,”saidhisfather.
ThenextmorningPhilipgotuphungry.Hisfatherwalkedtothe__8__withhimandaskedtoseetheteacher.“Isthiswhatyouteachthestudentsatschool?”heaskedtheteacher.“Philip__9__toeatmeatathome.Hedoesn'tlistentowhatIsay.”“Idon'tagreewithPhilip,”repliedtheteacher.“ButIthinkhe's__10__todowhathethinksisright.Weteachthestudentstodothat.”1.A.fruit
B.vegetables
C.meat
D.rice2.A.shorter B.taller C.weaker D.lazier3.A.beef B.pork C.chicken D.duck4.A.eat B.have C.taste D.leave5.A.angrily B.happily C.rudely D.politely6.A.And B.But C.So D.Or7.A.nothing B.everything
C.a(chǎn)nything D.something8.A.factory B.hospital
C.supermarket D.school9.A.agrees B.hopes C.wants D.refuses10.A.brave B.kind C.foolish D.shy
ACBADABCDDThenextmorningPhilipgotup“完形填空”題是一種旨在考查學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn),既考查了詞語(yǔ)搭配、近義詞辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等,又考查了邏輯推理和事理推斷能力。同學(xué)們只有具備了扎實(shí)的語(yǔ)言基本功、較好的閱讀能力及歸納判斷能力,才能適應(yīng)這一題型。(一)“完形填空”題要求填入的詞:1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所要求的功能詞。如:連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代
詞、關(guān)系副詞等。2.具有語(yǔ)法變化的普通詞。如:動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣,名詞的數(shù),代
詞的格,形容詞和副詞的等級(jí)等。3.固定搭配短語(yǔ)或詞組中的特定詞。4.同義詞、近義詞等易混淆詞。5.根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的確定詞。“完形填空”題是一種旨在考查學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的(二)“完形填空”題解題策略:1.解題前要通讀全文,領(lǐng)悟大意。
完形填空常以文章或段落的形式出現(xiàn),因此,通讀全文,把握文章整
體大意尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間,只看選項(xiàng),不看文章。不看
上下文,不尋找文章中句子與句子的關(guān)系,結(jié)果做出來(lái)的答案往往
是錯(cuò)誤的。2.解題時(shí)要全面考慮,確定選項(xiàng)。
完形填空有些答案的四個(gè)選項(xiàng)從詞匯搭配、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等角度
考慮均行得通,但由于文章是一個(gè)完整的統(tǒng)一體,詞、句、段三者
存在著內(nèi)在邏輯關(guān)系,因此考生還要從上下文中尋找有關(guān)的信息,
對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行邏輯推理,抓住含有關(guān)鍵信息的詞語(yǔ),理順句子
之間的關(guān)系,從而確定正確的答案。其具體做法有:(二)“完形填空”題解題策略:?重視首句,尋求信息完形填空本是一篇?dú)埲钡奈恼?,留下首句可以幫助考生了解文章的主題,可以了解短文的概貌與作者的意圖。要充分利用首句的標(biāo)示作用,利用它為解題找到一個(gè)突破口,從而展開(kāi)思維?!纠?】
Atmyprimaryschool,Iwasoneofthesmartestkidsthere.Inever________,butalwaysgotnearperfectscoresonallmytests.(2016,廈門(mén),29)A.forgot
B.studied
C.regretted
答案:________解析:首句句意為“在上小學(xué)時(shí),我是最聰明的孩子之一?!庇纱丝芍?,下句應(yīng)為“我從不學(xué)習(xí),但在考試中幾乎都得滿分?!盉?重視首句,尋求信息BFewpeoplelikechangingtheirhabits,goodorbad.Whetheritissmoking,drinkingorover-eating,they________“enjoying”themtotheend.(2015,蘇州,16)(
)1.A.stopB.continueC.finishD.a(chǎn)voidBFewpeoplelikechangingt
?明辨褒貶語(yǔ)境,判斷是非幾乎每篇完形填空的語(yǔ)境都有一定的褒貶性,這種褒貶性反映了主人公的特定心理、情緒狀態(tài)和作者的寫(xiě)作意圖,因此利用好文章的語(yǔ)境褒貶性就能對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯判斷,從而在吃透文章并準(zhǔn)確理解文意的基礎(chǔ)上推斷出每一空的準(zhǔn)確信息,找出能反映語(yǔ)境褒貶性的標(biāo)志性詞語(yǔ)或句子,大膽預(yù)測(cè)下文?!纠?】
Onmyfirstdayatschool,theotherkidsmadefunofmebecauseofmyhearingaidandthewayItalked.IwashurtdeeplyandIsawmyselfasa(n)________kid.(2016,長(zhǎng)沙,34)A.uglyB.smartC.handsome答案:________解析:由關(guān)鍵詞“madefunofme”和“Iwashurtdeeply”可知,“我”把我自
己看成一個(gè)“丑陋”的孩子。A?明辨褒貶語(yǔ)境,判斷是非AMs.Tuwentthroughabout40failuresbeforeshesucceeded.Butshenever__2__andalwaysfoughton.(2016,達(dá)州,40)(
)2.A.ateupB.gaveupC.tookupD.madeupBMs.Tuwentthroughabout4
?巧用平行結(jié)構(gòu),判斷邏輯平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切關(guān)聯(lián)、語(yǔ)氣一致的句子或短語(yǔ)組成串排列的語(yǔ)言現(xiàn)象。平行結(jié)構(gòu)形式上整齊勻稱,內(nèi)容上聯(lián)系緊密。命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度,利用其意義上的關(guān)聯(lián)和對(duì)比這一特點(diǎn)來(lái)設(shè)題。了解這一點(diǎn)可大大提高解題效率?!纠?】Allthefamilymemberswere________andhelpful,andtheymademefeelathomeatonce.(2016,隨州,51)A.seriousB.friendlyC.famousD.expensive答案:________解析:該題中第一個(gè)and連接兩個(gè)形容詞,與helpful構(gòu)成平行結(jié)構(gòu)的單詞應(yīng)為friendly。句意為“所有的家庭成員都友善且樂(lè)于助人。他們馬上讓我覺(jué)得如身處家中一般?!盉
?巧用平行結(jié)構(gòu),判斷邏輯BFinally,Istoppedintheair.Ispreadmyarmswide,laughingloudlyand__3__.Theworkerspulledmeup,smilingatme.(2015,長(zhǎng)沙,40)(
)3.A.sadly
B.a(chǎn)ngrily
C.ProudlyIwassothankfulthatshenolongerhadachesand__4__.(2015,寧波,27)(
)4.A.giftsB.painsC.dialogsD.mistakesBCFinally,Istoppedinthe?結(jié)合常識(shí),明辨真?zhèn)?/p>
結(jié)合各類生活常識(shí)和科學(xué)常識(shí),選擇出正確且符合邏輯的選擇。對(duì)于這類題,考生平時(shí)要做生活中的有心人,留心各種社會(huì)現(xiàn)象,積累豐富的生活知識(shí)?!纠?】
Wecan'tforcelifetofollowourwishes.Theearthwon't________turningwhetherweacceptitornot.A.stopB.keepC.startD.begin答案:________解析:句意為“我們不能強(qiáng)迫生活遵循我們的愿望。無(wú)論我們是否接受,地球都不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)?!盇
?結(jié)合常識(shí),明辨真?zhèn)蜛Itread“DearMarie,Iloveyoualways.Missyoualot.Don'tforgetme.Be__5__!Love,Mom.”Thatday,Icried.(2015,寧波,30)(
)5.A.serious
B.happyC.patientD.strictBItread“DearMarie,Iloveyou?熟練語(yǔ)法和固定搭配,輕松解題
對(duì)語(yǔ)法、固定搭配等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空的命題角度之一。對(duì)于這種題,考生除了要注意平時(shí)的積累外,還要針對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、短文設(shè)空中需填的詞在句中作什么成分、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等進(jìn)行分析,從而解決問(wèn)題?!纠?】Amonthafterhewasborn,hismothernoticedthathiseyesweren'tas________asanormalbaby's.(2016,孝感,36)A.bigB.biggerC.biggestD.thebiggest答案:________解析:考查形容詞的等級(jí)及用法。此處是“as+adj./adv.+as...”結(jié)構(gòu),表示“和……一樣”,其中adj.和adv.都用原級(jí)。
A?熟練語(yǔ)法和固定搭配,輕松解題ALastweek,studentsatRosieBridgeSchoolworkedhardtomaketheirEnglishWeekverysuccessful.There__6__alotofactivitiesincludinganEnglishbookfairinthelibraryandatreasurehunt.(2015,沈陽(yáng),16)(
)6.A.areB.wereC.isD.wasBLastweek,studentsatRosie?多方推斷,尋求線索
完形填空所提供的是一篇具有完整意義的短文,其段與段、句與句、甚至詞與詞之間都有不可分割的、千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此考生在做題時(shí)不要只注意設(shè)空處所在的短句子或段落,還要善于從上下文中尋找相關(guān)的提示信息??忌衫谜蛲茢喾?、逆向推斷法和正逆向聯(lián)合推斷法尋找相關(guān)信息。·正向推斷法要求考生利用已知信息推斷下文未知信息,當(dāng)然這里所指的信息包括設(shè)空處近處或遠(yuǎn)處的信息??忌鷳?yīng)認(rèn)真閱讀并分析上下文內(nèi)容,弄清事實(shí),并思考下文的發(fā)展方向,從而推斷下文的未知信息?!つ嫦蛲茢喾ㄒ罂忌孟挛囊阎畔⒎聪蛲茢嗌衔奈粗畔?。當(dāng)利用上文已知信息無(wú)法準(zhǔn)確推斷下文未知信息時(shí),不能著急,應(yīng)沉著冷靜地閱讀下文,看下文哪些事實(shí)或細(xì)節(jié)是上文未知信息的延伸和發(fā)展,并由此推斷出空格處的未知信息。·在有些情況下,空格處未知信息既不能單獨(dú)由上文已知信息正向推斷而出,也不能單獨(dú)由下文反向推斷而出,而需要考生利用其上下文已知信息聯(lián)合推斷而出??忌鷳?yīng)認(rèn)真閱讀并分析上下文,看哪些細(xì)節(jié)或事實(shí)與空格處有聯(lián)系,并由此推斷出空格處的未知信息。?多方推斷,尋求線索?正向推斷法【例6】
Aschildrentheywereneverboredbecausetherewasalways________todoonthefarm.(2016,綿陽(yáng),22)A.nothingB.everythingC.somethingD.a(chǎn)nything答案:________解析:由句中“theywereneverbored”可知,因?yàn)樵谵r(nóng)場(chǎng)總有一些事可做。C?正向推斷法CThefireburntNoah'sneck,armsandfaces.Asaresult,hewas__7__foramonth.(2016,綿陽(yáng),33)(
)7.A.onvacationB.a(chǎn)thomeC.inhospitalD.a(chǎn)tworkItseemedthatthestormmeantnothingtoher.Shesatonherseatreadingabook.Sometimessheclosedhereyes,thenshewouldreadagain,withno__8__orfearinhereyes.(2015,河南,40)(
)8.A.prideB.worryC.a(chǎn)ngerD.regretBCThefireburntNoah'sneck?逆向推斷法【例7】
Itwasasunnyandenjoyableday.Everyoneinthe________stationwaswaitingforthetraintoarrive.(2016,寧波,16)A.railwayB.busC.policeD.television答案:________解析:由下文中“waitingforthetraintoarrive”可知大家都在火車(chē)站。A
?逆向推斷法AItwasaSundaymorning,andIwasina__9__mood(情緒).Twoofmyfriendshadgonetothemoviesthenightbeforeanddidn'tinviteme.(2015,山西,31)(
)9.A.good
B.terrible
C.PeacefulHeraisedaglassofwaterandaskedthem,“How__10__doyouthinkthisglassofwateris?”...Theiranswersaredifferent,from20gto500g.(2015,河北,41)(
)10.A.heavyB.fullC.muchD.longABItwasaSundaymorning,an?正逆向聯(lián)合推斷法【例8】
JustthenayoungmanjumpedoutofacarandaskedifIwasJenny.Thenwe________tothebungeejumpingplace.Iwasamazedbythesightsalongtheroadthroughthewindowofthecar.(2015,長(zhǎng)沙,34)A.walked
B.ran
C.drove答案:________解析:由上句中的“outofacar”以及下句“Iwasamazedbythesightsalongtheroadthroughthewindowofthecar.(透過(guò)車(chē)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電工電子技術(shù)(第3版) 課件 5.5 共集電極放大電路
- 銀行內(nèi)部審計(jì)報(bào)告評(píng)價(jià)制度
- 銀行合規(guī)管理制度調(diào)整
- 采購(gòu)物資采購(gòu)價(jià)格監(jiān)控與調(diào)整制度
- 房屋轉(zhuǎn)租簡(jiǎn)單合同(35篇)
- 《銷(xiāo)售基本禮儀培訓(xùn)》課件
- 榮譽(yù)升旗手演講稿(32篇)
- 《保險(xiǎn)性質(zhì)起源》課件
- 八年級(jí)英語(yǔ)EducationalvisitsWriting課件
- 《機(jī)電一體化》課件 項(xiàng)目三 傳感檢測(cè)裝置的選用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健身房
- 2024年全球經(jīng)濟(jì)的新趨勢(shì)
- 藥店風(fēng)險(xiǎn)防范與法律解讀
- 電力管道施工施工組織設(shè)計(jì)方案
- 學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作制度樣本
- 2023-2024年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)
- 當(dāng)前臺(tái)海局勢(shì)分析課件
- 五金采購(gòu)工作總結(jié)
- 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略應(yīng)用題100題及答案
- 質(zhì)量管理中的流程改進(jìn)與優(yōu)化
- 成長(zhǎng)賽道-模板參考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論