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文檔簡介
卜算子·詠梅
陸游
卜算子·詠梅
三.感悟作者在詞中所賦予梅花品性和精神一.初步了解詞種新的藝術(shù)形式二.有感情地朗讀者詞四.體會到由于詞人所處的時代、經(jīng)歷的遭遇、當(dāng)時的心境等等,以及詞所表達(dá)出來的情感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)三.感悟作者在詞中所賦予梅花品性和精神一.初步了解詞種新的梅花欣賞梅花欣賞卜算子·詠梅ppt課件(陸游)卜算子·詠梅ppt課件(陸游)卜算子·詠梅ppt課件(陸游)用一句話或者一句詩概括你對梅的認(rèn)識。
用一句話或者一句詩概括你對梅的認(rèn)識。
陸游,字務(wù)觀,號放翁,南宋杰出的愛國詞人。一生志在恢復(fù)中原,因“喜論恢復(fù)”‘受到投降派忌恨,受人排擠,結(jié)果被黜免,回鄉(xiāng)閑居至死。陸游是創(chuàng)作力非常旺盛的詩人,《劍南詩稿》共收錄9300余首詩詞,加上遺稿,有一萬多首。詩中最突出的主題就是愛國主義精神,唱出了那個時代的最強(qiáng)音。作者簡介陸游,字務(wù)觀,號放翁,南宋杰出的愛國詞人。一生志在恢復(fù)中原,
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。卜算子·詠梅卜算子詞牌詠梅詞題
整體感知卜算子詞牌詠梅詞題整體感知
詞的上片主要寫了哪些意象?給你什么感受?有什么作用?文本研讀詞的上片主要寫了哪些意象?文本研讀烘托愁
意象驛外斷橋野梅黃昏風(fēng)雨
荒涼破敗孤獨寂寞惆悵
蕭瑟
凄涼慘淡感受困難處境烘托愁意象驛外荒涼破敗孤獨寂寞惆悵蕭瑟凄矢志不渝
詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格?從哪里體現(xiàn)的?無意苦爭春一任群芳妒
孤傲高潔
零落成泥碾作塵只有香如故
矢志不渝詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格?從哪這首詩運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?列舉在中學(xué)中你學(xué)過類似寫法的作品。
托物言志
藝術(shù)手法這首詩運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?列舉在中學(xué)中你學(xué)過類似寫法的作中心思想
作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操節(jié)自守、矢志不渝的高尚品質(zhì),抒發(fā)自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感,其實也正是作者一生標(biāo)格孤高,絕不與爭寵邀媚、阿諛奉迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞不渝的錚錚傲骨的真實寫照。中心思想作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操節(jié)自守、矢志不
比較閱讀
卜算子詠梅
毛澤東
(一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之.)\風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
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