(公開課)絕對值三角不等式課件_第1頁
(公開課)絕對值三角不等式課件_第2頁
(公開課)絕對值三角不等式課件_第3頁
(公開課)絕對值三角不等式課件_第4頁
(公開課)絕對值三角不等式課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.2.1絕對值三角不等式1.2.1絕對值三角不等式1在數(shù)軸上,你能指出實數(shù)a的絕對值|a|的幾何意義嗎?它表示數(shù)軸上坐標為a的點A到原點的距離OaxAabxBAO復習引入數(shù)軸上A,B兩點間的距離在數(shù)軸上,你能指出實數(shù)a的絕對值|a|的幾何意義嗎?2兩個施工隊分別被安排在公路沿線的兩個地點施工,這兩個地點分別位于公路路碑的第10km和第20km處?,F(xiàn)要在公路沿線建兩個施工隊的共同臨時生活區(qū),每個施工隊每天在生活區(qū)和施工地點之間往返一次。要使兩個施工隊每天往返的路程之和最小,生活區(qū)應該建于何處?

分析:假設生活區(qū)建在公路路碑的第xkm處,兩個施工隊每天往返的路程之和為S(x)km,則有S(x)=2(|x-10|+|x-20|),要求問題化歸為求該函數(shù)的最小值,可

用絕對值三角不等式求解。思考

公路牌兩個施工隊分別被安排在公路沿線的兩個地點施工,這兩個地點分別3講解新課

探究:用恰當?shù)姆椒ㄔ跀?shù)軸上把|a|、|b|、|a+b|表示出來,你能發(fā)現(xiàn)它們之間的關系嗎?(a、b是實數(shù))(1)a·b>0時,如下圖易得:|a+b|

|a|+|b|(2)a·b<0時,如下圖易得:|a+b|

|a|+|b|(3)a·b=0時,顯然有:|a+b|

|a|+|b|綜上可得:xabOa+bxabOa+bxabOa+bxabOa+b==<

定理1如果a,b是實數(shù),則|a+b|≤|a|+|b|當且僅當ab≥0時,等號成立。這個不等式稱為絕對值三角不等式。講解新課探究:用恰當?shù)姆椒ㄔ跀?shù)軸上把|a|、|b|、|a+4講解新課

探究:若把a,b換為向量,,情形又怎樣呢?ab講解新課探究:若把a,b換為向量,,情形又怎5證明:10.當ab≥0時,20.

當ab<0時,綜合10,20知定理成立.為了更好的理解定理1,我們再用代數(shù)推理的角度給予證明講解新課

證明:10.當ab≥0時,20.當ab<0時,綜6

如果a,b是實數(shù),那么|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|注意:定理1的推廣形式:講解新課

推廣1:

如果a,b是實數(shù),那么||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|

如果a,b是實數(shù),那么|a|-|b|≤|a-b|≤|a|+|b|推廣2:根據(jù)定理1,有|a+b|+|-b|≥|a+b-b|=|a|

所以:|a+b|≥|a|-|b|將推廣1中的b換成-b即可。如果a,b是實數(shù),那么|a|-|b|≤|a+b|≤|a|7定理2如果a,b,c是實數(shù),那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|當且僅當(a-b)(b-c)≥0時,等號成立。證明:根據(jù)絕對值三角不等式有

|a-c|=|(a-b)+(b-c)|≤|a-b|+|b-c|當且僅當(a-b)(b-c)≥0時,等號成立。講解新課

探究:你能給出定理2的幾何解釋嗎?定理2如果a,b,c是實數(shù),那么證明:根據(jù)絕對值8證:證明:|2x+3y-2a-3b|=|(2x-2a)+(3y-3b)|

=|2(x-a)+3(y-b)|≤|2(x-a)|+|3(y-b)|=2|x-a|+3|y-b|<2ε

+3ε=5ε.所以|2x+3y-2a-3b|<5ε.|典型例題:證:證明:|2x+3y-2a-3b|=|(2x-2a)+(9例2兩個施工隊分別被安排在公路沿線的兩個地點施工,這兩個地點分別位于公路路牌的第10km和第20km處.現(xiàn)要在公路沿線建兩個施工隊的共同臨時生活區(qū),每個施工隊每天在生活區(qū)和施工地點之間往返一次.要使兩個施工隊每天往返的路程之和最小,生活區(qū)應該建于何處?典型例題:例2兩個施工隊分別被安排在公路沿線的兩個地點施工,這兩10典型例題:典型例題:111.若a,b∈R,且|a|≤3,|b|≤2則|a+b|的最大值是________,最小值是________.解析:|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|,∴1=3-2≤|a+b|≤3+2=5.

答案:5

1當堂檢測:1.若a,b∈R,且|a|≤3,|b|≤2則|a+b|的最大122.求函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+1|的最小值.解:∵|x-1|+|x+1|=|1-x|+|x+1|≥|1-x+x+1|=2,當且僅當(1-x)(1+x)≥0,即-1≤x≤1時取等號.∴當-1≤x≤1時,函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+1|取得最小值2.當堂檢測:2.求函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+1|的最小值.當堂檢測133.若對任意實數(shù),不等式|x+1|-|x-2|>a恒成立,求a的取值范圍.解:a<|x+1|-|x-2|對任意實數(shù)恒成立,∴a<[|x+1|-|x-2|]min.∵||x+1|-|x-2||≤|(x+1)-(x-2)|=3,∴-3≤|x+1|-|x-2|≤3.∴[|x+1|-|x-2|]min=-3.∴a<-3.即a的取值范圍為(-∞,-3).當堂檢測:3.若對任意實數(shù),不等式|x+1|-|x-2|>a恒成立,求14高考連線:(2014—江西高考)對任意x,y∈R,|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值為()A.1B.2C.3D.4C高考連線:(2014—江西高考)C15課堂小結(jié):

定理1如果a,b是實數(shù),則|a+b|≤|a|+|b|當且僅當ab≥0時,等號成立。定理1的推廣形式:如果a,b是實數(shù),那么||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|定理2如果a,b,c是實數(shù),那么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論