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文檔簡介
發(fā)揮想象
擁抱童詩春天快要來了，
可我卻看不到它。
致老鼠我喜歡你們——一雙機(jī)靈的眼睛，粉紅的耳朵。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。如果我到了你們的王國，一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教你們自己勞動(dòng)，做事不要偷偷摸摸。
我還要給你們介紹個(gè)朋友——它的名字叫貓。
爸爸的鼾聲就像是山上的小火車它使我想起美麗的森林爸爸的鼾聲總是斷斷續(xù)續(xù)的使我擔(dān)心火車會(huì)出軌咦爸爸的鼾聲停了是不是火車到站了兒童詩的特點(diǎn)：經(jīng)常運(yùn)用比喻、擬人等手法。詩必須有豐富的想象力，能把平凡的事物變得活潑、有趣、動(dòng)人。詩是分行寫的，每行都很短。詩讀起來常?，槵樕峡?，有時(shí)很押韻。
春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來—溪水唱起了歌兒——丁冬，丁冬，綠草和鮮花趕來報(bào)到。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來—＿＿唱起了歌兒——＿＿，＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來—＿＿唱起了歌兒——＿＿，＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來—＿＿唱起了歌兒——＿＿，＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來——溪水唱起了歌兒——丁冬，丁冬，綠草和鮮花趕來報(bào)到。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來——金蟬唱起了歌兒，——知了，知了，給世界帶來歡笑。
秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來——落葉唱起了歌兒——刷刷，刷刷，鋪成了一條條金色的小道。
冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來——北風(fēng)唱起了歌兒，——呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。參考主題
母愛
落葉
星期天
假如
云
朋友
分?jǐn)?shù)
童年
老師的眼睛
風(fēng)是個(gè)自由的孩子
……希望
我希望領(lǐng)著你們這群小腳丫在燦燦的金暉里在嬉戲的小道旁一起欣賞鶯歌燕舞一起觀察古木新芽我希望
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