我們的心近了課件

八年級作文訓練我們的心近了整理:KLC過濾器空氣過濾器八年級作文訓練我們的心近了整理:KLC過濾器www.klcf1思考：

1.題目中有哪幾個關鍵詞？

2.“我們”能指哪些人？

3.“心近了”指的是什么？題目：我們的心近了試一試整理:KLC過濾器空氣過濾器思考：題目：我們的心近了試一試整理:KLC過濾器www.kl2我們的心近了作文題目思路梳理提綱格式選材范圍構思流程審題要點參考示例整理:KLC過濾器空氣過濾器我們的心近了作文題目思路梳理提綱格式選材范圍構思流程審題要點3審題要點我們的心近了“我們”，不是指一個人，而是多人：我與老師、我與朋友、我與親人等，但要出新、出彩，還可以考慮：我與動物、我與植物、我與環(huán)境、我與網(wǎng)絡等。如果要理解題意，這里可以理解為“矛盾化解”、“隔膜消除”、“關系融洽”……“心”，不可停留在看得見摸得著的形上，而是“心”的交往：思想、情感之間的交流，談認識、訴情感、說體會、表感悟等，可以成為下筆的立足之點?！敖恕保哼@是一個變化的過程，要表現(xiàn)出“不近”（不理解、不認識、反感等）到近（理解、認識、好感）的變化過程。

什么怎么樣整理:KLC過濾器空氣過濾器審題要點我們的心近了“我們”，不是指一個人，而是4社會學校自然家庭我整理:KLC過濾器空氣過濾器社會學校自然家庭我整理:KLC過濾器www.klcfilte5作文構思流程圖審題立意確立文體選材寫作成文整理:KLC過濾器空氣過濾器作文構思流程圖審題立意確立文體選材寫作成文整理:KLC過濾器6參考示例可以通過我們師生之間發(fā)生的幾件小事，拉近了我們的距離，讓我們彼此互相理解，增強了班級凝聚力。可以寫好幾年不和睦的鄰居，在危難的關頭出手相助，化干戈為玉帛。體現(xiàn)鄰里和睦這一主題?？梢詫懩汴P愛一只受傷的小鳥，小鳥消除了對人類的戒備心理，譜寫人與自然和諧的篇章整理:KLC過濾器空氣過濾器參考示例可以通過我們師生之間發(fā)生的幾件小事，拉近了我們的距離7寫你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同學幫助你走出了陰暗，重做陽光少年。體現(xiàn)同學和集體的溫暖。你用你僅有的零用錢，捐助希望工程，讓失學兒童快樂成長，你和他們心心相連。體現(xiàn)新一代中學生對公益事業(yè)的關注與支持……整理:KLC過濾器空氣過濾器寫你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同學幫助你走出了陰暗，重8例文一我們的心近了

她，今年42歲了，是一位下崗女工。她勤勞、能干，有一顆慈愛的心。她是我的媽媽，是一位好媽媽。

一年前，我還把她當作敵人，我對她恨之入骨，因為她是我后媽。我恨她同樣也恨爸爸。我恨她拋開自己的家人和爸爸再次結婚；我恨爸爸為什么在媽媽去世還沒有一年又和這個女人結婚。我恨透了這個家。在那時，我和她一直不說一句話，因為我看見她就煩。其實我知道這“煩”字還夾雜著“恐懼”，都說后媽會虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲著她不和她交談。

一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。那天放學回家的路上，我看見她在和兩個孩子哭著說話。我站在她們看不見的地方，我聽出了她們的關系。那是她的孩子。因為孩子不想和爸爸在一塊住了，她們的爸爸會用殘暴的手段打她們。她們想和媽媽在一起。她答應了。我很氣憤，這下完了，我又多兩個妹妹。回到家，她們已經(jīng)坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個妹妹。我不想和她們有什么關系，飯沒有吃就進了自己的房間。

整理:KLC過濾器空氣過濾器例文一我們的心近了

她，今年42歲了，是一位下崗女工。她9

從此，我迷上了網(wǎng)絡，經(jīng)常在放學后進入我的網(wǎng)絡世界。我感覺在網(wǎng)絡上才真的有人關心我，理解我。上網(wǎng)讓我將自己徹底忘了。爸爸氣得不想管我，可她，偏偏和我過不去，天天帶著可憐兮兮的臉去網(wǎng)吧找我。每一次我玩的都半途而廢。我怎么說她都不行。我急了，我罵她，我咒她。她傷心地哭了，哭得很傷心。其實罵了她后我也后悔了，畢竟是我的錯。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了網(wǎng)吧。本想找人聽聽我的訴說，可她又跟了上來，找到了我。我討厭極了。她被幾個討厭的男人圍了起來，對她動手動腳?？晌乙稽c用也沒有，只能打了110。幾個流氓被嚇跑了。這時我哭了，不知為什么，只是因為她的眼神，從她的眼神里我看出了一些東西。那就是媽媽的愛。是的，在她的眼神里有一股濃濃的母愛。那一次我哭得好認真。我不再去上網(wǎng)，因為我從她那里得到了我久違的母愛。

我和她的關系近了，我和她的心近了！

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從此，我迷上了網(wǎng)絡，經(jīng)常在放學后進入我的網(wǎng)絡世界10點評【點評】與其它優(yōu)秀作文相比，或許要弱一些。它沒有另類的文體形式讓你眼前一亮；它沒有深刻的主題讓你心悅誠服；它沒有華麗的語言讓你回味無窮。但又確實堪稱優(yōu)秀。最突出的特點就是文風樸實無華。作者以第一人稱手法向我們講述了“我”與“后媽”由“我對她恨之入骨”到“我和她的心近了”這樣一個過程。寫出了“后媽”對“我”的深沉的“愛”。作者的語言樸實而真誠，猶如一塊璞玉處處滲透著樸實的文風。正如一位閱卷老師說：“這樣的文章才是好文章！”整理:KLC過濾器空氣過濾器點評【點評】與其它優(yōu)秀作文相比，或許要弱一些。它沒有另類的文11例文二我們的心近了

世界上最遙遠的距離不是生與死，而是兩顆不敢接近的心。曾幾何時，我抱怨自己沒有朋友，我不斷的埋怨別人都不懂得接近我，埋怨這個世界沒有人理解我，由于一味的封閉自己，別人的心總是與我相差是十萬八千里，孤獨的我總是獨立于別人之外。然而，我錯了，直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，心與心的距離竟可以如此的接近……那是一個燥熱的午后，我抱著熱騰騰的飯菜在人群中擠了出來，由于一時的心急，腳下一滑，我重重的跌倒在地，手中的飯菜也都趁機跳了出來，在天空中做了個完美的360°旋轉，最后降落在我身上……我狼狽的從地上爬了起來。此時，我的衣服上也點綴了許多不和諧的音符。更不巧的是，我的仇家正好向我走來……這次完蛋了！她一定會借機嘲諷我的！我的心里想道……她看見了我，就急忙向我跑來一改平時的潑辣，用及其柔和的聲音對我說：“云，怎么了？”整理:KLC過濾器空氣過濾器例文二我們的心近了世界上最遙遠的距離不是生與死，而是兩顆不12

哼！黃鼠狼給雞拜年！不安好心！你現(xiàn)在應該快要高興死了吧？她見我遲遲沒有回答，就急忙拿出紙巾，幫我擦去了身上的污垢……這家伙到底在耍什么花樣？我的心中充滿了不解……她輕輕的為我擦去了身上的污垢，嘴里還不住的嘀咕著：“怎么這么不小心……”那一刻，我被深深的打動了！她只是想幫我??！我卻……我卻那樣想她……當她幫我擦完后，我紅著臉輕輕的說了一聲“謝謝”，她頓時頓住了，大大的眼睛里閃著晶瑩的淚光……她的臉漲的通紅……“我們，和，和好吧……”我伸出了我的雙手，她那雙顫抖著的手緊緊地捂住了我。此時，一股暖流涌進了我的心，沖破了我多年以來的堅硬的堡壘，此刻，我們的心就好像緊緊地貼在了一起！那一刻，我才知道，心與心的距離竟可如此的接近！從此，我們之間不再有隔閡，我們的心近了。整理:KLC過濾器空氣過濾器哼！黃鼠狼給雞拜年！不安好心！你現(xiàn)在應該快要高13例文三我們的心近了

經(jīng)常徜徉于書山文海中，歷覽前賢，學習他們的愛國之情。在學習中，我們的心近了。

——題記屈原憤而沉江汨羅江邊，一個雙目憤怒而又無可奈何的老年人邁著堅定的步伐緩緩走來。他是什么人？他要干什么事？他是楚國大夫屈原，不是本應與楚國君臣過著燈紅酒綠般安逸生活嗎？形容怎會如此枯槁？原來他厭倦了官場，看清了世俗；他早已按捺不住內心的憤怒，做《離騷》，賦《楚辭》，發(fā)《天問》，痛斥楚國君臣等封建黑暗勢力；他看到了楚國亡國的命運，可自己卻不為楚王所信，高呼“舉世混濁我獨清”。他對楚王徹底失望了，終于邁出了讓人震驚的一步——懷石沉江！屈原是中國文學史上第一位愛國詩人，他的詩因愛國而不朽。我開始欣賞他的心，不知不覺中，我的心里種下了愛國的種子。整理:KLC過濾器空氣過濾器例文三我們的心近了經(jīng)常徜徉于書山文海中，歷覽前賢，學14杜甫心憂天下

落敗的長安街上，一個失魂落魄的中年人緩緩走過。他痛心，他在悲痛地吟唱著“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”；他又在傷心地闡述著“吏呼一何怒，婦啼一何苦”；他也在悲傷地高呼“田園寥落干戈后，骨肉流離道路中”。他同情勞動人民，留下了“憶昔開元全盛日，公私倉廩俱豐實”與“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的歷史變遷的痕跡；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望更是伴著他走過余生。他是詩圣杜甫，他心憂天下，為國為民。我讀他的詩，接觸了他的心，我心中的愛國種子發(fā)了芽，開了花。毛澤東澤潤東方

新中國的成立與毛澤東的書生意氣息息相關。青年時，他自信地高呼“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”；抗戰(zhàn)前夕，他更加自信，唱出“數(shù)風流人物，還看今朝”。在漫長的革命歲月里，他不光是指點江山，更是問天下之命運——“問蒼茫大地，誰主沉??？”

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一代偉人毛澤東那一篇篇氣吞山河的詩詞，像爆發(fā)的火山一樣紅光沖天，像奔流的巨瀑一樣浪花飛濺。讀他的詩詞，我豪情萬丈，有了沖天的革命斗志。我欣賞屈原的心，接觸杜甫的心，領會毛澤東的心，他們都有一顆火熱的愛國之心。不知不覺中，我心中的愛國種子業(yè)已發(fā)芽開花并結出碩果。我們的心近了！我們的心融合在一起了！整理:KLC過濾器空氣過濾器一代偉人毛澤東那一篇篇氣吞山河的詩詞，像爆發(fā)的火山一16【點評】

我們的心為什么近了？小考生在“題記”中明確地告訴了我們（前賢們的愛國之情讓我們的心近了），起筆不凡，一下子吸引了閱卷老師。在論述自己的觀點時，作者回放了屈原、杜甫、毛澤東人格中最精華的部分，并旁征博引地說明：在他們的心中，愛國熱忱占據(jù)了首要席位。最難能可貴的是，小考生用兩條清晰的線索駕馭了全文：一是前賢們愛國之情的具體表現(xiàn)，二是“我心中由種下愛國種子到愛國之情發(fā)芽開花并結出碩果”的過程。結尾處深化了主題：我們的愛國之心不僅近了，而且融合在一起了。文章注重過渡照應，段與段之間連接緊密。語言簡練，厚重又不乏文采，確實是一篇上乘之作。整理: