小學(xué)科學(xué)15-巧改廢棄物課件

粵教科技版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元小小設(shè)計(jì)師第15課巧改廢棄物粵教科技版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元小小設(shè)計(jì)師第15課1這些作品是由什么廢舊物品改造的？這些作品是由什么廢舊物品改造的？2這個(gè)作品是由哪些廢舊物改造的？

它有什么用途？廢舊光盤廢舊電線這個(gè)作品是由哪些廢舊物改造的？

3這個(gè)作品是由哪些廢舊物改造的？

它有什么用途？廢舊毛衣線這個(gè)作品是由哪些廢舊物改造的？

4這個(gè)作品是由哪些廢舊物改造的？

它有什么用途？廢舊飲料瓶這個(gè)作品是由哪些廢舊物改造的？

5這些作品是由哪些廢舊物改造的？廢舊瓦楞紙這些作品是由哪些廢舊物改造的？廢舊瓦楞紙6這些作品是由哪些廢舊物改造的？一次性筷子這些作品是由哪些廢舊物改造的？一次性筷子7你最喜歡哪個(gè)廢舊物改造的作品，為什么？讓我們一起通過設(shè)計(jì)把身邊的廢舊物改造成美觀、好玩、實(shí)用的物品美觀、好玩、又實(shí)用你最喜歡哪個(gè)廢舊物改造的作品，為什么？讓我們一起通過8許多廢舊物失去了原有的功能，被人們丟棄。讓我們通過巧妙的設(shè)計(jì)，把它們改造成有使用價(jià)值的新物品。一起來巧改廢棄物，變廢為寶吧！許多廢舊物失去了原有的功能，被人們丟棄。讓我們通過巧9[小學(xué)科學(xué)]15-巧改廢棄物ppt課件101.與同學(xué)討論，盡可能多地提出各種改造紙盒的方法。將廢舊紙盒改造成各種實(shí)用的物品。設(shè)計(jì)活動(dòng)2.根據(jù)自己的需求，選擇合適的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。我通過添加結(jié)構(gòu)的方法來改造紙盒我用組合紙盒的方法1.與同學(xué)討論，盡可能多地提出各種改造紙盒的方法。將廢舊紙盒111.準(zhǔn)備好合適的材料和工具。根據(jù)設(shè)計(jì)把舊紙盒改造成實(shí)用的物品。制作活動(dòng)2.制作并測(cè)試我們的作品。使用工具要注意安全！1.準(zhǔn)備好合適的材料和工具。根據(jù)設(shè)計(jì)把舊紙盒改造成實(shí)用的物品12[小學(xué)科學(xué)]15-巧改廢棄物ppt課件131.展示改造后的舊紙盒作品。展示并評(píng)價(jià)我們用舊紙盒改造成實(shí)用的物品。交流與分享2.向同學(xué)介紹制作方法、用過、成本以及測(cè)試情況。應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)呢?3.與同學(xué)互相評(píng)價(jià)作品，并針對(duì)評(píng)價(jià)情況提出改進(jìn)構(gòu)思。1.展示改造后的舊紙盒作品。展示并評(píng)價(jià)我們用舊紙盒改造成實(shí)用14請(qǐng)大家評(píng)評(píng)我的作品，并提出寶貴的改進(jìn)建議。交流與分享這是我用廢舊瓦楞紙制作的文具收納盒。1.它分成三格，可以給不同的文具進(jìn)行分類，方便拿取。2.經(jīng)過測(cè)試，它很牢固，使用起來很方便。3.它的改造只使用了一點(diǎn)封箱膠，幾乎不花什么錢?！獭獭獭獭陶?qǐng)大家評(píng)評(píng)我的作品，并提出寶貴的改進(jìn)建議。交流與分享這是我用15根據(jù)評(píng)價(jià)情況，請(qǐng)給彬彬的作品提出寶貴的改進(jìn)建議。交流與分享√√√√√改進(jìn)建議：給作品做簡(jiǎn)單的裝飾，使作品更加美觀。根據(jù)評(píng)價(jià)情況，請(qǐng)給彬彬的作品提出寶貴的改進(jìn)建議。交流與分享√16課后嘗試對(duì)身邊更多的廢舊物進(jìn)行設(shè)計(jì)，將它們改造成實(shí)用的物品。課后實(shí)踐這是我用廢舊除濕盒改造成的肥皂盒