2023年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試語文模擬試題(含答案)

2023年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試2023年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試語文模擬試題〔六〕〔考試時間：150分鐘總分值：120分〕一、積存〔語文模擬試題〔六〕〔考試時間：150分鐘總分值：120分〕一、積存〔32分〕〔一〕標準語言學校開展了刻瓷研學、扎染藝術、制陶工藝體驗等活動，不僅讓留學生們近距離、 式體驗了中國傳統(tǒng)工藝， 到非遺文化的魅力，更讓大家對精益求精的“工匠精神”有了更深刻的理解和感悟，對 留學生知華友華愛華情懷大有裨益。1.下面詞語依序填在文段中的橫線上，正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.沉溺領受培育B.沉溺感受培育C.沉醉感受培育D.沉醉領受培育〔二〕夯實根底陸游對田園裊裊飄逸的炊煙格外寵愛。我讀到他寫的“霧斂蘆村落照紅， ”，禁不住疑心，炊煙怎么會是濕的呢？直到離家多〔二〕夯實根底陸游對田園裊裊飄逸的炊煙格外寵愛。我讀到他寫的“霧斂蘆村落照紅， ”，禁不住疑心，炊煙怎么會是濕的呢？直到離家多年后，有一回我在夢里又見家鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才恍然大chán繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是不濕的呢！2.依據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音?！?分〕〔1〕chán〔〕〔2〕裊〔〕3.材料〔一〕〔二〕中，有不少成語，請寫出其中的三個?！?分〕3.材料〔一〕〔二〕中，有不少成語，請寫出其中的三個。〔3分〕請你從以下句子中選擇一句填寫在材料〔二〕的橫線上，哪一句最切合文意？〔2分〕①嶺谷凹凸明野火②切合文意？〔2分〕①嶺谷凹凸明野火②試從行路問村名③雨余漁舍炊煙濕〔三〕提升表達友情，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉不見君，① 杜少府之任蜀州》中“② ，③ ，表達了只要心心相印，友情是不受空間阻隔的情感。我們可以遇到驚奇的愛情，如《關雎》中的“我們可以遇到驚奇的愛情，如《關雎》中的“窈窕淑女，④ ”；又如李商隱《無題》中“⑤ ，⑥ ，運用比方，表現(xiàn)出愛情的純真和執(zhí)著。我們能感受到愛國的情懷，如李賀《雁門太守行中“⑦表現(xiàn)出愛情的純真和執(zhí)著。我們能感受到愛國的情懷，如李賀《雁門太守行中“⑦ 曾鼓舞過多少熱血男兒；如文天祥在《過零丁洋》中大喊“人生自古誰無死？⑧ ”，成為后世很多勇敢烈士以身赴國的寫照；又如范仲淹在《岳陽樓記》中闡發(fā)了“⑨ ，⑩ ”的憂樂觀，令人生發(fā)無限的崇敬之情。依據(jù)內容理解，在材料〔三〕的橫線上，準確默寫出相應的句子?！?0〔10分〕6.下面從以上三則材料中選出的句子，屬于病句的一項為哪一項〔6.下面從以上三則材料中選出的句子，屬于病句的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.學校開展了刻瓷研學、扎染藝術、制陶工藝體驗等活動。B.直到離家多年后，有一回我在夢里又見家鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才恍然大悟。C.淚眼看炊煙，又怎么會不是不濕的呢！D.閱讀古詩文，我們總能與動人的情感不期而遇?！菜摹抽喿x名著《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集。班級進展“讀名著，悟世情——《朝花夕拾》閱讀溝通”活動。7.在《朝花夕拾》中，我們時不時可以見到天真得意的“小魯迅淚，才恍然大悟。C.淚眼看炊煙，又怎么會不是不濕的呢！D.閱讀古詩文，我們總能與動人的情感不期而遇?！菜摹抽喿x名著《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集。班級進展“讀名著，悟世情——《朝花夕拾》閱讀溝通”活動。7.在《朝花夕拾》中，我們時不時可以見到天真得意的“小魯迅”和深沉自省的“大魯迅”。如，對魯迅產生過影響的兩個典型的婦女阿長與出評價。請閱讀相關內容，完成下面的表格?！?分〕人物原文摘錄“我”的情感“大”〔1〕〔2〕 表達了“大魯迅”對阿長的內疚、自責、感謝和思念之情。衍太太衍太太卻決不如此。假設她觀看我們吃冰，確定和氣地笑著說：“”表達了“小魯迅”對衍太太鼓舞“太鼓舞“我們”吃冰的感謝之情。言家的狐貍尾巴來。言家的狐貍尾巴來?！?〕 在文學作品中，把作者情感傳達給讀者的媒介有很多，作品的色調就是其中常見的一種。色調有冷暖之分，讀完《朝花夕拾》，你覺得這本散文集的色調是怎樣的？結合文章相關內容簡述理由?！?分〕〔五〕表達觀點2023北京冬奧賽場上，谷愛凌憑借自己超強的實力，獲得兩金一“天才”的標簽，認為她天賦就是其中常見的一種。色調有冷暖之分，讀完《朝花夕拾》，你覺得這本散文集的色調是怎樣的？結合文章相關內容簡述理由。〔4分〕〔五〕表達觀點2023北京冬奧賽場上，谷愛凌憑借自己超強的實力，獲得兩金一“天才”的標簽，認為她天賦我不是天才，只是比別人更努力。訓練時，我是第一個到場地、最終一4〔二分之一馬拉松，21公里左右〕。沒有人跟我說必需這么做，這都是我給自己制定的打算，由于我知道努力是最重要的?！?.請圍繞“天賦與努力”的關系，寫一段小談論。要求觀點明確，論證120字以內。〔4分〕二、精讀〔二、精讀〔共38分〕〔一〕破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！10.下面對詞作賞析有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.“醉里挑燈看劍”，從詞人的動作，可以看出他渴望奔赴戰(zhàn)場殺敵的急迫心情。B.“了卻君王天下事”中〔一〕破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！10.下面對詞作賞析有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.“醉里挑燈看劍”，從詞人的動作，可以看出他渴望奔赴戰(zhàn)場殺敵的急迫心情。B.“了卻君王天下事”中“天下事”是指收復中原、統(tǒng)一天下的大業(yè)。C.“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了詞人壯志難酬的悲憤之情。D.放的。11.請賞析“馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚”的表達效果?！?分〕〔二〕富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈。此之謂大丈夫?！薄举Y料鏈接】此率③獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡④在其為民父母也？〔選自《孟子·梁惠王上》，有刪改〕材料二：公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之，公孫子位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈。此之謂大丈夫。”【資料鏈接】此率③獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡④在其為民父母也？〔選自《孟子·梁惠王上》，有刪改〕材料二：公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之，公孫子⑤不受。⑥⑦則免于相。雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚。即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩??！补?jié)選自《韓非子·外儲說右下》〕【注釋】①庖〔páo〕：廚房。②餓莩〔piǎo〕：餓死的人。③率：假設。⑦下人：遷就他人。12.“資料鏈接”中的文言疑難字詞〔3分〕方法詞語例如加點字意義聲，兼表真心成全他人。本義是真心實意?！?〕 遷移法不免于率獸而食人遷移法不免于率獸而食人食不飽，力缺乏?！?〕 ①完，沒有了；①完，沒有了；②到達頂點；③都，全部；④竭盡，全部用出?！?〕 13.下面對本文理解分析有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.景春認為公孫衍、張儀能左右諸侯，挑起國與國之間的戰(zhàn)斗，是了不起的大丈夫。B.孟子通過寫女子出嫁時母親的叮囑，得出不起的大丈夫。B.孟子通過寫女子出嫁時母親的叮囑，得出“以順為正者，妾婦之道也”的結論。C.孟子認為，真正的大丈夫應當是能夠身居高位，實現(xiàn)自己政治抱負的人。D.之道，哪里談得上是大丈夫。14.把本文和“材料二”中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕的人。D.之道，哪里談得上是大丈夫。14.把本文和“材料二”中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道?！?〕夫子嗜魚而不受者，何也？15.“材料一”都運用了哪種論證方法？有什么作用？〔3分〕16.結合孟子關于“大丈夫”的論斷，你覺得材料二中的公孫儀是否是“大丈夫”？請說明理由。〔4分〕〔三〕關于“平凡”【話題聚焦】有人，雖然只是平凡的普羅群眾，但卻可以傳遞出光和熱，散發(fā)出愛16.結合孟子關于“大丈夫”的論斷，你覺得材料二中的公孫儀是否是“大丈夫”？請說明理由。〔4分〕〔三〕關于“平凡”【話題聚焦】有人，雖然只是平凡的普羅群眾，但卻可以傳遞出光和熱，散發(fā)出愛替人民排憂解難。他們每一個都籍籍無名，都只是父母的孩子、孩子的父母，卻在這平凡中訴說了什么是奉獻的宏大。還有一群人，在西北邊疆幾十年如一日地植樹，將沙地改造成了綠洲，滄海桑田，造一方水土、活一方百姓，風沙皴皺了他們的面龐，樹木磨破了他們的手掌，卻不能阻擋他們保護家園、與自然抗爭的決心。這一代代的植樹人是平凡的，但卻有著持之以恒的毅力，最終戰(zhàn)勝了自然，怎能不嘆其壯舉，贊其宏大！命因此而厚重，平凡因此而宏大?！策x自沈嘉丞《論平凡》，有刪改〕【故事在線】【故事在線】1948平津戰(zhàn)役和解放長沙、海南島等戰(zhàn)役，屢次立功授獎。1950年，孫1955年，他復員后主動放棄留在城市的時機，毅然回鄉(xiāng)務農。此后，孫景坤將過往的戰(zhàn)斗功績塵封起來，甘守清貧、不計得失、埋頭苦干、造福桑梓。202310月，中宣部授予孫景坤同志“1948平津戰(zhàn)役和解放長沙、海南島等戰(zhàn)役，屢次立功授獎。1950年，孫1955年，他復員后主動放棄留在城市的時機，毅然回鄉(xiāng)務農。此后，孫景坤將過往的戰(zhàn)斗功績塵封起來，甘守清貧、不計得失、埋頭苦干、造福桑梓。202310月，中宣部授予孫景坤同志“時代楷模”稱號。南征北戰(zhàn)，他立下赫赫戰(zhàn)功；和尋常期，他甘于靜靜無聞。這種掩藏過往榮譽、甘心復歸平淡的做法，在孫景坤看來是自然而然的。他在“戰(zhàn)斗英雄”身份的同時，也定義了“平凡英雄”該有的樣子。也不難想到深藏功名、靜靜付出的老英雄張富清。面對將來，像“孫景坤”們一樣，在無私奉獻中感受幸福，在甘守平凡中超越平凡，我們就能做出利國利民的過硬業(yè)績，成就壯麗人生。〔選自《人民日報》，有刪改〕【圖表天地】“你能承受孩子的平凡嗎？”《中國青年報》社社會調查中心聯(lián)合問卷1863名家進步行了調查。調查結果如下：17.下面說法與原文意思不相符的一項為哪一項〔〕〔2分〕普羅群眾傳遞出光和熱，散發(fā)出愛和暖，使得平凡的生命閃耀著不平凡的光輝。平凡的光輝。B.戰(zhàn)士，他們在平凡中訴說了什么是奉獻的宏大。B.戰(zhàn)士，他們在平凡中訴說了什么是奉獻的宏大。C.此而宏大。D.中宣部授予孫景坤同志“時代楷模C.此而宏大。D.中宣部授予孫景坤同志“時代楷?！狈Q號，僅因他在南征北戰(zhàn)中立下了赫赫戰(zhàn)功。18.下面對本文分析有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.我們可以用“勇敢奮戰(zhàn)，舍生忘死，淡泊名利，深藏功名”這幾個詞來形容老英雄孫景坤。觀看【圖表天地】中的餅狀圖，我們可知超過七成的家長可以承受自己的孩子將來是一個平凡的人。自己的孩子將來是一個平凡的人。觀看【圖表天地】中的柱狀圖，我們可知超過六成的家長認為做好本職工作，平凡生活也能出彩。D.平凡、靜靜無聞地度過一生。19.“平凡”本職工作，平凡生活也能出彩。D.平凡、靜靜無聞地度過一生。19.“平凡”明由于自己很平凡而苦惱，請你結合材料內容，對他說幾句話，緩解他的苦惱。〔3分〕〔四〕正欲清談逢客至肖復興““正欲清談逢客至，偶思小飲報花開?！边@是放翁的一聯(lián)詩。很多年前讀到它，很寵愛，一下子記住，至今未忘。正欲清談逢客至，這樣的情景，是生活溫馨的時刻，是人生難得的際遇。一讀高一那年，學校圖書館的高揮教師突然來到我家。上小學以來，讀書九年，沒有一位教師家訪。高教師是第一位。學生去圖書館借書，填寫書單，由高教師找好，從窗口借給學生。高教師允許我進圖書館挑書，在全校是破天荒的事情。為此，有同學和高教師大吵。我對高教師感到親切，她比我姐姐大一歲，我很想和她說說心里話。沒想到，她突然消滅在我家的時候，我竟然說不出什么話來了。高教師知道我愛看書，特意到家里來看我。她不是我的班主任，沒有家訪的任務。固然，也不是家訪。家訪不會讓我感到那樣親切。她看到我僅有的幾本書，塞在一個只有二層的小破鞋箱上，擠在墻角，當時并沒有說話。五十多年過后，前幾年，我見到她，她才對我說起。鞋箱有關。二父親去世后，我從北大荒回到北京。最初的日子，待業(yè)在家，無聊至極，成天憋在小屋里，我媽勸我出去走走，找人聊談天。找誰呢？讀到它，很寵愛，一下子記住，至今未忘。正欲清談逢客至，這樣的情景，是生活溫馨的時刻，是人生難得的際遇。一讀高一那年，學校圖書館的高揮教師突然來到我家。上小學以來，讀書九年，沒有一位教師家訪。高教師是第一位。學生去圖書館借書，填寫書單，由高教師找好，從窗口借給學生。高教師允許我進圖書館挑書，在全校是破天荒的事情。為此，有同學和高教師大吵。我對高教師感到親切，她比我姐姐大一歲，我很想和她說說心里話。沒想到，她突然消滅在我家的時候，我竟然說不出什么話來了。高教師知道我愛看書，特意到家里來看我。她不是我的班主任，沒有家訪的任務。固然，也不是家訪。家訪不會讓我感到那樣親切。她看到我僅有的幾本書，塞在一個只有二層的小破鞋箱上，擠在墻角，當時并沒有說話。五十多年過后，前幾年，我見到她，她才對我說起。鞋箱有關。二父親去世后，我從北大荒回到北京。最初的日子，待業(yè)在家，無聊至極，成天憋在小屋里，我媽勸我出去走走，找人聊談天。找誰呢？一天，有個小姑娘來我家，她是鄰居家的小孩，叫小潔，六歲，還沒一天，有個小姑娘來我家，她是鄰居家的小孩，叫小潔，六歲，還沒有上學。她手里拿著一本硬皮精裝的書，把書遞給我。我翻開一看，玻璃糖紙，對我說：“你把糖紙放在眼睛上看太陽，能看到不同顏色的太陽！好玩吧？”我知道，她是想和我一起玩，一起說說話。過年給我買好多糖，我把糖紙都夾在這本書里了。”說著，她讓我看她的這些珍寶糖紙，書里面好多頁之間都夾著一張或兩張玻璃糖紙，快把整本書夾滿了。每張?zhí)羌埖念伾蛨D案都不一樣，花團錦簇，非常好看。我認真地一頁一頁地翻，一頁一頁地看，從頭看到尾。有上學。她手里拿著一本硬皮精裝的書，把書遞給我。我翻開一看，玻璃糖紙，對我說：“你把糖紙放在眼睛上看太陽，能看到不同顏色的太陽！好玩吧？”我知道，她是想和我一起玩，一起說說話。過年給我買好多糖，我把糖紙都夾在這本書里了?！闭f著，她讓我看她的這些珍寶糖紙，書里面好多頁之間都夾著一張或兩張玻璃糖紙，快把整本書夾滿了。每張?zhí)羌埖念伾蛨D案都不一樣，花團錦簇，非常好看。我認真地一頁一頁地翻，一頁一頁地看，從頭看到尾。好多天，她都跑到我家，和我一起翻這本書，看糖紙，還不住地指著她就說：“等下次我媽再給我買，我拿一塊給你嘗嘗。”幾年以后，我搬家離開大院前，小潔跑到我家，要把這本夾滿糖紙的書送給我。我趕忙推辭。她卻很堅決，說：“我爸我媽總給我買糖，我的玻璃糖紙多的是！再說，我看出來了，你寵愛這本書里的詩。”三的。那時，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在內蒙古，家里只有母親一個人，她孤苦伶仃，束手無策，正想找個人商量一下怎么辦理父親的后事，焦急萬分，沒著沒落。就是這么巧，老朱恰逢其時地消滅在我家里。探親假，假期已滿，買好其次天回北大荒的火車票，臨離開北京前到母親淚花汪汪的雙眼。老朱勸慰母親之后，馬上到火車站退了車票，回來幫助母親料理父親的后事，始終等到我從北大荒趕回北京。是的，這一次，不是我在家里正欲清談而恰逢客至，是我的母親，是比清談更需要有人到來的鼎力相助。那一天，老朱如同從天而降，突還要不行思議。但是，就是這樣，一觸即發(fā)之際，才顯示出客至時情感的含義；雪中送炭，才讓人感到客至時價值的重量——心有靈犀，是放翁這句詩的靈魂所在。探親假，假期已滿，買好其次天回北大荒的火車票，臨離開北京前到母親淚花汪汪的雙眼。老朱勸慰母親之后，馬上到火車站退了車票，回來幫助母親料理父親的后事，始終等到我從北大荒趕回北京。是的，這一次，不是我在家里正欲清談而恰逢客至，是我的母親，是比清談更需要有人到來的鼎力相助。那一天，老朱如同從天而降，突還要不行思議。但是，就是這樣，一觸即發(fā)之際，才顯示出客至時情感的含義；雪中送炭，才讓人感到客至時價值的重量——心有靈犀，是放翁這句詩的靈魂所在?！策x自《羊城晚報》202316日，有刪改〕20.下面對本文分析有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.本文題目是文章的線索，貫串起了文中所寫的事，富有文化韻味，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.本文主要表達了三次“逢客至能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.本文主要表達了三次“逢客至”，是依據(jù)時間挨次來安排的，這樣寫層次清楚，條理清楚。C.高揮教師看到“我”的小破鞋箱，知道“我”真心寵愛讀書，所以破例讓“我”進圖書館有百年藏書歷史的倉庫挑書。D.本文以放翁的詩句開頭，又通過解讀放翁的詩句結尾，首尾照顧，構造嚴謹，同時使文章布滿了詩意。21.構造嚴謹，同時使文章布滿了詩意。21.按要求賞析?！?分〕在眼睛上看太陽，能看到不同顏色的太陽！好玩吧？”〔請從人物描寫的角度賞析句子〕〔2〕老朱勸慰母親之后，馬上到火車站退了車票，回來幫助母親料〔請從加點詞語的角度賞析句子〕22.作者說“”你同意作者的觀點嗎？請結合全文內容，說說理由。〔5分〕三、寫作〔在眼睛上看太陽，能看到不同顏色的太陽！好玩吧？”〔請從人物描寫的角度賞析句子〕〔2〕老朱勸慰母親之后，馬上到火車站退了車票，回來幫助母親料〔請從加點詞語的角度賞析句子〕22.作者說“”你同意作者的觀點嗎？請結合全文內容，說說理由?！?分〕三、寫作〔50分〕23.幸福是一種感覺，一種體驗，我們常常會說：感受幸福。但是很多時候，我們置身于幸福中，卻渾然不知，有時安逸蜜糖式的生活會弱化我們感知幸福的力氣，這時我們須提示自己感受幸福。請圍繞“幸?！边@一話題，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：〔1〕擬好標題并填寫在指定的位置，不得抄襲、套作，不少要求：〔1〕擬好標題并填寫在指定的位置，不得抄襲、套作，不少600600字?！?〕行文中不消滅真實的校名、人名。2023年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試語文模擬試題〔六〕1.C［第一空，“沉溺”指陷入不良的境地〔多指生活習慣方面〕，不能沉醉沉醉其次空，“感受”作動詞指受到〔影響〕，作名詞指接觸外界事物得到沉醉沉醉其次空，“感受”作動詞指受到〔影響〕，作名詞指接觸外界事物得到領受”〔多指承受好意“非遺文化魅力”應是“感受”。第三空，“培育”指依據(jù)確定目的長期地教育和訓練使成長；“培育”“留學生知華友華愛華情懷”應是“培育”。］2.〔1〕纏〔2〕niǎo3.精益求精、大有裨益、恍然大悟。4.③〔依據(jù)上下句詞語的對應關系以及句意，可知選③?！?.①雪上空留馬行處②海內存知己③天際假設比鄰④君子好逑⑤春蠶到死絲方盡⑥蠟炬成灰淚始干⑦報君黃金臺上意⑧留取丹心照汗青⑨先天下之憂而憂⑩后天下之樂而樂6.C〔否認不當，刪掉其次個“不”?！?.〔1〕表達了“小魯迅”對阿長的不滿、無奈之情?！?〕仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！〔3〕表達了“大魯迅”對衍太太這樣的“流言家”的生氣與批判。例如一：我認為《朝花夕拾》這本書是暖色調的，整本書布滿溫馨————百草我認為《朝花夕拾》這本書是冷色調的。這本書是魯迅從幼年到青年如對衍太太慫恿孩子干壞事及傳流言的行為〔《瑣記》〕，對庸醫(yī)草菅人命、故弄玄虛、訛詐錢財?shù)谋举|〔《父親的病》〕，魯迅先生的憎惡與批判鮮亮而深刻。我認為《朝花夕拾》這本書是冷色調的。這本書是魯迅從幼年到青年如對衍太太慫恿孩子干壞事及傳流言的行為〔《瑣記》〕，對庸醫(yī)草菅人命、故弄玄虛、訛詐錢財?shù)谋举|〔《父親的病》〕，魯迅先生的憎惡與批判鮮亮而深刻。例如：天賦很重要，但努力更重要。任何一個有成就的人，都必需經過長時間的訓練和努力，比方谷愛凌。一個人只有天賦，卻不努力但努力更重要。10.D〔“閑居生活”應改為“軍旅生活”?！?1.經過長時間的訓練和努力，比方谷愛凌。一個人只有天賦，卻不努力但努力更重要。10.D〔“閑居生活”應改為“軍旅生活”?！?1.詞人運用劉備與的盧馬的典故以及比方、夸大的修辭手法，從視沙場、建功立業(yè)的猛烈愿望。12.〔1〕真正，確實〔2〕吃〔3〕都，全部13.C〔孟子認為真正的大丈夫應是“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”?！?4.〔1〕〔大丈夫應當〕——仁，站在天下最正確的位置————〔2〕您寵愛吃魚卻不承受別人的魚，這是為什么？15.“妾婦之道”論證公孫衍、張儀只會聽從君王的旨意，迎合君王的喜好，算不上真論證公孫衍、張儀只會聽從君王的旨意，迎合君王的喜好，算不上真正的大丈夫。“材料一”將“野獸吃人”與“用暴政”作類比，雄辯地提示施行暴政的后果。16.例如：公孫儀不是大丈夫。公孫儀不受魚是怕自己由于受了魚會“仁”，正的大丈夫?！安牧弦弧睂ⅰ耙矮F吃人”與“用暴政”作類比