中學(xué)生愛的教育讀書筆記

中學(xué)生愛的教育讀書筆記中同學(xué)愛的訓(xùn)練讀書筆記

愛是訓(xùn)練的源泉，愛與訓(xùn)練是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份暖和;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份歡樂。下面是我推舉的愛的訓(xùn)練讀書筆記，僅供大家借鑒。

精選愛的訓(xùn)練讀書筆記(一)

《愛的訓(xùn)練》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么帶著這個(gè)思索，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖

國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的訓(xùn)練》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國之戀這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。《愛的訓(xùn)練》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的訓(xùn)練，而訓(xùn)練使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的訓(xùn)練》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時(shí)

也引發(fā)了我對于愛的一些思考。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。《愛的訓(xùn)練》一書中描寫了一群布滿活力，樂觀要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。

參考愛的訓(xùn)練讀書筆記(二)

在這漂亮的世間“愛”畢竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么訓(xùn)練的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的訓(xùn)練》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都敘述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學(xué)的情感、那伴侶之間的純真友情這一切的一切永久都離不開一個(gè)字愛。

我把這本書捧在手上，在陽光暖和的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的認(rèn)真閱讀起來。剛剛開頭讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，或許由于它是名著我才肯連續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，或許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句一般，但是深刻的故事，是讓我從心底說出的贊美，贊美故事中人與人之間那美妙的“愛”，贊美能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身的故事。它敘述的是小說的仆人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是學(xué)校生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時(shí)怎么辦，或許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美妙的愛而已。還有許多故事是敘述伴侶與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!

讀完這本書，我花費(fèi)了許多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不懊悔，由于它使我懂得了很多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們喜愛生活，關(guān)愛他人，世界就將由于愛而變得更美妙!

經(jīng)典的愛的訓(xùn)練讀書筆記(三)

文中敘述了一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的訓(xùn)練和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心。在我們的學(xué)校訓(xùn)練中，“愛的訓(xùn)練”這四個(gè)字，說來簡單，做起來又何其難!在訓(xùn)練的整體熟悉上，作為一個(gè)完整訓(xùn)練過程的學(xué)校訓(xùn)練，它永久不是也不行能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會中各種沖突的存在和社會本身的進(jìn)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點(diǎn)上，訓(xùn)練不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。

書中還講了這樣一個(gè)故事：二班級同學(xué)洛佩諦為了救一個(gè)站在公路中心的一班級同學(xué)，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛贊揚(yáng)他是“犧牲自己的生命而救助伴侶的人”。還有一件事：一個(gè)小男孩由于受別人羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上。老師并沒有責(zé)備他，而是把事情的來龍去脈弄清晰，并“請”肇事者起立，承認(rèn)錯(cuò)誤，從而培育同學(xué)有坦白過失擔(dān)當(dāng)責(zé)任的士氣。不得不承認(rèn)，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、思鄉(xiāng)之戀。這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。盡管我們每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的訓(xùn)練》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，而我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思考。

愛，使我們的孩子能歡樂健康地成長，是愛，賜予了我們內(nèi)心的暖和。人與人之間的愛是宏大的，愛是寬恕的，愛又是包涵的。愛是訓(xùn)練的源泉，愛與訓(xùn)練是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份暖和;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份歡樂。讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛在每個(gè)人的心中永駐!

模板愛的訓(xùn)練讀書筆記(四)

讀了《愛的訓(xùn)練》之后讓我明白，這人世間最寶貴的，最需要的就是“愛”?！皭邸睍绊懙饺艘簧某砷L，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

《愛的訓(xùn)練》中讓我感悟最深的是文章中仆人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他實(shí)行的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

這位溫柔的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，由于他特別清晰地知道最能打動這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會和兒子溝通，如同知心伴侶一般地親切。他訓(xùn)練兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“英勇”，英勇地去面對成長中的種.種困難和種.種挫折。假如有對不起哪個(gè)伴侶的事，要英勇地去賠禮承認(rèn)錯(cuò)誤并懇求原諒。這莫非不是一位勝利的父親嗎?

文章中母親那“愛”的訓(xùn)練也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒觀察，他們是多么難過，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的關(guān)心早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們觀察那些比他們自己健康而又更歡樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親訓(xùn)練兒子要為別人著想，要有著一顆和善的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去關(guān)心他們。

優(yōu)秀的愛的訓(xùn)練讀書筆記(五)

愛，像空氣，看不見，摸不著，充滿在我們四周，卻不被我們所察覺，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的訓(xùn)練》，我更加確定愛是世界上最美的情感。

《愛的訓(xùn)練》是以一個(gè)三班級學(xué)校生日記的體裁寫出的。是敘述了小仆人利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情最讓我感動的，就是每月故事《小抄寫員》了。

《小抄寫員》敘述了一個(gè)貧困的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢?？捎钟捎诎职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的狀況改善了很多，而小敘利奧卻由于長時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法仔細(xì)聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，特別生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)覺了這個(gè)隱秘，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分。

讀完了這個(gè)故事，我非常感動，感動于小敘利奧的頑強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還悄悄為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也悄悄地忍著，這是怎樣的一種頑強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去肯定不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力氣促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力氣是什么?是一種責(zé)任感。

“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，是多么難能珍貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫，更是一種頑強(qiáng)。為了看到