鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D2.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.出國(guó)深造B.愛國(guó)守法C.教育教學(xué)D.為人師表【答案】：C3.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.國(guó)際學(xué)術(shù)交流B.教書育人C.師德建設(shè)D.學(xué)術(shù)水平【答案】：C4.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D5.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】：A6.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.非關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】：D8.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.人際關(guān)系【答案】：D9.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校長(zhǎng)辦公會(huì)B.校黨政聯(lián)席會(huì)C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)D.校紀(jì)律檢查委員會(huì)【答案】：C10.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.單純性B.差異性C.多樣性D.迫切性【答案】：D11.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.大學(xué)生自我教育的組織者D.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織【答案】：D12.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.財(cái)產(chǎn)罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D13.下面哪一個(gè)是“問題解決”（）A.回憶一個(gè)人的名字B.蕩秋千C.用一個(gè)詞來造句D.幻想自己是“灰姑娘”【答案】：C14.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.興趣D.記憶力【答案】：B15.依活動(dòng)過程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)C.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)D.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)【答案】：B16.大學(xué)生的思維發(fā)展處在（）。A.辯證邏輯思維階段B.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段C.具體想像思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：B17.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.終身學(xué)習(xí)B.反思經(jīng)驗(yàn)C.提升專業(yè)知識(shí)D.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：D18.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.10人左右B.6人左右C.3人左右D.20人左右【答案】：B19.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.認(rèn)知主義B.存在主義C.行為主義D.人本主義【答案】：B20.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的學(xué)識(shí)B.教師的人格C.教師的教學(xué)D.教師的言行【答案】：B21.高校的人事管理中一般不會(huì)采用（）。A.情感激勵(lì)法B.事業(yè)激勵(lì)法C.股權(quán)激勵(lì)法D.待遇激勵(lì)法【答案】：C22.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.內(nèi)容B.教育者C.學(xué)校D.受教育者【答案】：A23.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從，法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：A24.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.布魯納D.華生【答案】：C25.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會(huì)”B.“感性—理性”C.“實(shí)踐—精神”D.“物質(zhì)—意識(shí)”【答案】：C26.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)C.知識(shí)創(chuàng)新D.科研【答案】：B27.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)本單位的（）進(jìn)行職業(yè)教育的費(fèi)用。A.職工和準(zhǔn)備錄用的人員B.管理人員C.專業(yè)人員D.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A28.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.想象B.知覺C.感覺D.記憶【答案】：C29.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.精神分析取向理論B.特質(zhì)取向理論C.人本主義取向理論D.認(rèn)知—行為取向理論【答案】：D30.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測(cè)驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護(hù)抑制B.前攝抑制C.分化抑制D.倒攝抑制【答案】：D31.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實(shí)踐中，自覺履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師義務(wù)B.教師公正C.教師幸福D.教師良心【答案】：A32.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國(guó)家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.專業(yè)教育理念B.自由教育理念C.職業(yè)教育理念D.通識(shí)教育理念【答案】：B33.以下對(duì)行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)B.研究外在刺激和個(gè)體行為之間的聯(lián)系C.重視實(shí)驗(yàn)法D.主張研究行為【答案】：A34.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：C35.高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在（）A.高校是文化傳承的基地B.高校是受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的場(chǎng)所C.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃D.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：D二、多選題36.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.按需設(shè)崗D.自由競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABC37.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：AB38.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ.大學(xué)生是具有巨大潛能的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人【答案】：ABCD39.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策【答案】：BCD40.要使誠(chéng)實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本，要堅(jiān)持（）。A.嚴(yán)守承諾B.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率C.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：AD41.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約B.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)C.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立D.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響【答案】：ABCD42.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運(yùn)動(dòng)B.大笑C.哭泣D.傾訴【答案】：ABCD43.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.建立良好的人際關(guān)系E.減輕外在壓力F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法B.錯(cuò)誤的人才C.錯(cuò)誤的道德觀D.錯(cuò)誤的學(xué)生觀【答案】：ABD45.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制E.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：ABCDE46.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神B.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象C.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣D.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)【答案】：ABCD47.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界C.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD48.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B.課題的選題價(jià)值論證C.課題研究的可行性論證D.課題研究的基本思路論證【答案】：BCD49.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局C.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧D.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：AC50.文明禮貌是（）。A.企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.從業(yè)人員的基本素質(zhì)C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物【答案】：ABD51.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系B.把節(jié)約資源放在首位C.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度D.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度【答案】：ACD52.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.科研性服務(wù)【答案】：ABCD53.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)C.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用D.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展