高三語文主題讀寫素材130無謂經(jīng)驗難謂成功

高三語文主題讀寫素材（第130期）主題：無謂經(jīng)驗，難謂成功【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文?！岸?zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！疚念}解析】材料中事件的核心，是統(tǒng)計學(xué)理論“幸存者偏差”，直擊思維的整體性、系統(tǒng)性、辯證性、深刻性、批判性。1.重視系統(tǒng)思維，全面地看待問題?？忌梢越柚と嗣蟮脑⒀怨适?，去思考如何避免“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的片面思維。例如，《人民日報》刊載的何冠軍的《警惕“注意力陷阱”》就提到，征求發(fā)展老年事業(yè)的意見建議，基層單位請來的都是“活躍的老年人”，結(jié)果相應(yīng)措施就集中在增加文化健身場地和設(shè)施等方面，而最困難的失能失智老年群體，真實需求卻難以得到反映。2.失敗的樣本更值得去觀察和反思。材料中提到，中彈少的部位一旦中彈可能就無法返航，這正是引導(dǎo)人們從失敗中汲取成功的要素。3.力避經(jīng)驗主義陷阱。在材料中，軍方只關(guān)注到彈痕多的地方是需要加固的，忽略了彈痕少的地方更需要加固，這提醒我們不能只看表象憑經(jīng)驗，需要相信科學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，還需要聽取專家的建議。4.力排眾議堅持真理——談科學(xué)質(zhì)疑精神。在如今信息爆炸的大數(shù)據(jù)時代，分析信息比占有信息更重要，如何去分析篩選有用信息是個人必備的能力之一，這就需要批判性思維和質(zhì)疑精神。例如一些網(wǎng)友往往在了解事實真相之前，就受情緒鼓動，在道德上綁架他人，不會冷靜思考，仔細(xì)分析，或者有人“揣著明白裝糊涂”，蹭熱點“澆一己塊壘”，導(dǎo)致網(wǎng)上亂象叢生。5.不囿于成見偏見，超越固化的人生境界。如，何冠軍的《警惕“注意力陷阱”》就提到，蘇軾被貶時并未沉淪，而是寄情生活，擁有了“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，在造福當(dāng)?shù)匕傩盏膶嵺`中，拓展了人生格局。從這個角度來看，執(zhí)迷于財富、權(quán)力、地位、名聲，所看到的世界只是功利的世界；從追求意義出發(fā)去觀察世界，就能打開更為廣闊的大門。【佳作賞析】無謂經(jīng)驗，難謂成功霍布斯曾說:“積累的經(jīng)驗多了就會慎慮，就像積累的學(xué)識多了就會博學(xué)一樣?！鄙鲬]，意即謹(jǐn)慎思慮，而沃德便是這樣一位統(tǒng)計學(xué)家。二戰(zhàn)期間對于戰(zhàn)機(jī)的加強(qiáng)，他提出的觀點與眾不同，力主加固彈痕少的部位。是無稽之談，還是荒謬之論？非也，是累積的經(jīng)驗教他看的全面，教他將目光放于整體，思慮到那并未返航的戰(zhàn)機(jī)。由此可知，經(jīng)驗?zāi)藶槌晒χ畬?，無謂經(jīng)驗，則難謂成功。經(jīng)驗，無論是對于國家還是個人，都是至關(guān)重要的，其雖無法直接促成事件結(jié)果，但在很大程度上會對結(jié)果產(chǎn)生影響。趙括乃戰(zhàn)國名將趙奢之子，年輕時便習(xí)兵法，談起兵事無人能及，但卻從未有過實戰(zhàn)經(jīng)驗，最終代替廉頗成為趙將后，于長平之戰(zhàn)中身死敵手；拿破侖因沒有在北方寒冷的戰(zhàn)場上作戰(zhàn)的經(jīng)驗而致使滑鐵盧戰(zhàn)役失??；蘇聯(lián)因沒有建設(shè)社會主義的經(jīng)驗而最終解體……或許他們的失敗還有其他原因，但經(jīng)驗的作用往往不容小覷。經(jīng)驗，是老槐樹上隱于葉后的點點小花，雖不見，卻送來芳香陣陣；又如漫山的野草，串成環(huán)，連成片，裝點整個春天。利用經(jīng)驗，雖不似流星劃過般稀奇，卻可創(chuàng)造此般絢麗；不似鐵樹開花般離奇，卻可創(chuàng)造此般美麗；更不似日月同輝般珍稀，但卻往往如此般讓人驚異。為何沃德能直指要害，一針見血呢？是苦苦思索，還是刻意探尋？我想，是早已內(nèi)化于心的經(jīng)驗叫他不自覺的將目光放在全局上。經(jīng)驗可以從自己的實踐中得出，亦可以從他人之處獲得。牛頓曾坦言自己站在巨人的肩膀上，正是學(xué)習(xí)了前人的經(jīng)驗，他才在科學(xué)的領(lǐng)域占據(jù)新高度；羅斯福曾向社會主義國家借鑒經(jīng)驗，借用社會主義計劃經(jīng)濟(jì)等手段幫助美國度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)。而中國古代的農(nóng)民因大多世代耕作，便從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)明了農(nóng)諺，二十四節(jié)氣等使后人受益無窮的內(nèi)容?！敖?jīng)驗是真知與灼見之母，因而它的一切舉止都是明智而堅定的?！睔W文如是說到。誠哉！若無經(jīng)驗的積累，在面對國家存亡的危急時刻，沃德怎么敢堅持己見、力排眾議呢？而事實證明他是對的，從某種意義上來說是他的經(jīng)驗促成了美國的勝利。經(jīng)驗者，成功之利器也，當(dāng)其內(nèi)化為一個人的思想的時候，該思想所指導(dǎo)的行為定會成為壯舉；倘無經(jīng)驗，只靠獨自摸索，其成功的幾率怕是會小不少吧，正如:無謂經(jīng)驗，難謂成功耳?！鹃喿x拓展】（一）胡楊戈壁上的黃昏黃昏是一只金色的大鳥，領(lǐng)著它的一群孩子。這是姑媽的故事中常常出現(xiàn)的一個意象，在姑媽的語言世界里，黃昏被涂抹上了最尊貴、最美好的顏色。幸福的人們都是在黃昏，走進(jìn)了茂密的沙棗林，沙棗花的芳香，也像一只金色的大鳥，領(lǐng)著它的一群孩子。戈壁邊緣的一座村莊。人們習(xí)慣了在黃昏的時候，坐在門前的木頭上，遙望遠(yuǎn)方。單調(diào)的生活中，只有短暫的黃昏時刻，讓他們充滿遐想。我是他們當(dāng)中的一個。敦煌東部，綠洲逐漸萎縮，而戈壁呈扇面擴(kuò)展，正好覆蓋人的視野。尤其是夏日黃昏，清風(fēng)徐來，那只金色的大鳥和它的孩子，就來問候你。而我，每晚安坐于油燈下，聽姑媽講故事。故事中的男人貧苦而勤勞，在戈壁上早出晚歸，一直過著平平淡淡的日子，突然有一天，那是一個彩霞滿天的黃昏，男人救治了一只受傷的兔子，從此，他的命運發(fā)生了根本性的變化：每當(dāng)黃昏，那只兔子都給男人送來金銀財寶，男人建了房、買了地，終于過上了幸福的生活。姑媽講的很多故事，都有這樣的情節(jié)，因而，戈壁上的黃昏，在我的腦海里，總是上演著姑媽的故事，我是在這樣的故事中，融入荒涼的戈壁景觀的。沒有戈壁生活經(jīng)歷的人，不知道戈壁的情形，它是那種大而無當(dāng)、無法琢磨的景致，視線所及，空茫一片，即便最老練的行走者，也會對戈壁有所敬畏。村上的老人說過，黃昏的戈壁是變幻各種誘人的風(fēng)景，把拉駱駝的年輕男人引到干旱荒涼的極致。說這話的時候，老人顯得十分恐懼，而聽者的心頭，也襲來絲絲涼氣。坐在家門口的木頭上，視野沿著戈壁展開的扇面放開，心情是不一樣的。無論想象奔馳到哪兒，最后仍然會回到那根光滑的木頭上。有時候，我禁不住走向遠(yuǎn)處的沙棗林，那是一片茂盛的沙棗林，清洌的泉水養(yǎng)育了沙棗樹，許多雜草纏繞著沙棗樹，使那里成為一個“百草園”。人在其中，驚動了許多安享寧靜的動物，擾亂了黃昏的光線。在我看來，沙棗林里，絕對有一只受傷的兔子等待我去救治，而那只被我救治的兔子很可能變成身材苗條的少女，依偎著我，走進(jìn)沙棗林的深處，在人所不知道的世外桃源，開始我們美好的生活。大概是在我15歲的時候，我一個人走進(jìn)戈壁深處，不知道為什么，總有一種抑制不住的好奇，催著我往前走。從早晨到中午，刺眼的陽光使人眩暈。我躺在戈壁上，瞇著眼睛看天空，天空的蔚藍(lán)與深邃，也容易讓人立刻陷入有別于常態(tài)的虛幻狀態(tài)。那次，強(qiáng)烈的理智使我返回戈壁邊緣，已是黃昏。黃昏的萬道金光，的確就像一只金色的大鳥帶領(lǐng)著它的孩子們，那種歡呼雀躍的活力，自始至終灌注于人的身心。我從來沒有懷疑過一只神通廣大的兔子的存在，同時我也認(rèn)為，那只兔子的受傷，肯定是在檢驗我的善良。只是，要等來那只兔子，還需要靜心地守望。（二）空山聽鳥語空山，其實空的不是山，而是人的心。當(dāng)一個人的心空了，那么他眼前的山也是空的。倘若他的心不空，再寂靜的山，在他心里也是嘈雜的。我獨自到山上來，就是為了心中的“空”。當(dāng)我還在城里時，心里是不空的，豈止是不空，還塞滿了亂麻。在進(jìn)山的路上，大團(tuán)大團(tuán)的綠撲面而來，不僅撲在臉上，還撲在心里，漸漸地就把心洗得純凈了，洗得透明了，洗成空的了。山不高，但這又有什么關(guān)系呢，不必有仙，有林就行。當(dāng)我站在叢林中，被一望無際的樹木所環(huán)抱時，我把自己想象成一棵樹，腳底生出根須，牢牢地扎進(jìn)石縫里，努力向天空伸展枝葉。與身邊的樹肩并肩站在一起，頭頂同一片藍(lán)天，沐浴同一片陽光。還有，聽同一片鳥鳴。是的，鳥鳴。還有什么鳥鳴比山里的鳥鳴更純凈的嗎？沒有，城市公園里老大爺提著的鳥籠里的鳥，叫聲是僵硬的，如果你細(xì)聽，那聲音是哀婉、幽怨的。即使是自由地飛在城市上空的鳥，也被汽車尾氣、灰塵嗆了喉嚨，就算是歌唱，歌聲也不那么清脆。山里的鳥聲是純粹的，純粹得像一塊塊無瑕的玉，透亮、閃光。聽得久了，你還能聽出它們的顏色來——是的，歌聲也是有顏色的，是綠色的，每日都被滿山的綠熏陶著，能不綠嗎？在山上聽鳥鳴，你聽得見，卻往往看不見它。每一只鳥，都是山里的隱者。只聞鳥鳴聲，卻林深不知處?？罩羞€停留著鳥的聲音，而鳥卻早已飛過。任你伸長了脖子，瞪大了眼睛，卻始終找不到它。最后，你只得放棄尋找，洗凈耳朵，凝心聽這鳥鳴。聽這天籟就夠了，何必非要尋找唱出這天籟的鳥呢。林中小溪，流水潺潺，流成一曲低回婉轉(zhuǎn)的歌，如秋千，在林間蕩來蕩去。而鳥聲，是流在樹梢上的小溪，它們從一個山谷流到另一個山谷，從一個山峰流到另一個山峰，千千萬萬棵樹上，都刻錄下它們濕漉漉的痕跡。溪聲在樹下，而鳥聲在樹上。它們互為伴奏，琴瑟和諧，唱給寂靜的山林聽。它們只是唱給山林聽，而你，只是偷聽者。所以，你在偷聽時，心里會竊喜，這么美妙的聲音，這世上有多少人聽得到呢？而我聽到了。這時的你，不會考慮自己有多少財富，有多大的名聲，此時你關(guān)注的，只是這流淌在清泉流水之上的鳥聲。坐在一塊青石上，你閉上眼，心就成了一片綠色的湖，鳥聲就是一塊小石子，投在心湖上，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開來，久久不息。你真的想永遠(yuǎn)坐在這里，時光停滯下來，聽這鳥聲。據(jù)說，一個人聽懂了鳥的語言，他就不想再做一個人，而是想做一只鳥。我還沒有聽懂鳥的語言，但也想做一只鳥，在這空山中?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。一棵有夢想的樹蔣曼從前，有一棵樹，當(dāng)它還是種子的時候，就有自己的夢想。它不想停留在任何地方，它要像鳥兒一樣，四處流浪，看盡世界。那是老樹聽鳥兒們說過的世界:它們廣闊無邊，山的那一邊還是山，無數(shù)的山，高高低低的山;河流轉(zhuǎn)彎之后還會碰上河，寬寬窄窄的河，它們匯在一起，熱熱鬧鬧地流到海洋。星光燦爛的夜晚，種子們都睡著了?！叭グ桑⒆觽?，到遠(yuǎn)方去，海就在世界的盡頭?！蹦穷w小小的種子聽到了老樹的夢囈。它記住了那悄悄的夢囈，連同滿天的星光。它下定決心:不要像樹一樣，植根在某一地方，要走到世界的盡頭，找尋蔚藍(lán)的大海。起風(fēng)了，種子們躍躍欲試，乘著風(fēng)的翅膀啟程。老樹大聲地祝福:“孩子們，到遠(yuǎn)方去吧，生根，發(fā)芽，好好成長!”種子們興高采烈地出發(fā)了，跟著風(fēng)，紛紛揚揚。它們穿過云層，在天空和大地之間飛翔，它們選擇自己喜歡的土地，要一輩子相守的土地。第一批種子停留在山坡上，小伙伴大聲呼喊:“停下來吧，我們是樹呀，樹有樹的生活，我們不是鳥，我們沒法永遠(yuǎn)流浪。”那顆種子沒有回答，它固執(zhí)地跟著風(fēng)飛行，世界多么遼闊，而大海閃著神秘的光。第二批種子落在了田野上，它們七嘴八舌:“留下來吧，這里土地肥沃，我們會長成一片茂密的樹林，熱鬧而團(tuán)結(jié)的樹林，不要再飛了，那里只有孤獨和蒼涼?！蹦穷w種子依然沉默，它是一顆很輕的種子，風(fēng)帶著它，繼續(xù)流浪。終于有一天，風(fēng)突然說，我累了，我馱不動你了。風(fēng)消失了，只剩下種子被孤單地留在高山的邊上。種子仍然不愿停留，它順著山坡慢慢向下滾,它看到朝云和夕陽，遠(yuǎn)方之外還是遠(yuǎn)方，翻過那座山，就會離海更近一些吧。它努力翻滾,向著夢想的方向。種子被一塊石頭擋住了去路，它停下來，靠著那塊石頭，一不小心，它睡著了。不過是睡了一個晚上，當(dāng)它聽到雨聲醒來時，驚訝地發(fā)現(xiàn):它走不動了。種子長出了無數(shù)的根須，扎進(jìn)泥土。頭上冒出了芽苞，鼓鼓脹脹的芽苞。種子陷在了濕潤的泥土里，一天天長大，根向著土地，枝干向著天空，種子長成了一棵樹，一棵小小的樹。它拼命踮起腳尖，它還記得星光下的夢想，而遠(yuǎn)方，無法到達(dá)，只能眺望。樹悲傷而難過地成長。樹不喜歡自己的樣子，它討厭黑暗土地下那些緊密連接的根，牢牢禁錮著它的身體，不能動彈;它怨恨那些枝干，它們太沉重，太闊大，沒有鳥兒翅膀的輕盈。風(fēng)來時，它們只會喧嘩，不能變成翅膀。樹埋怨命運，這是多么不公平呀，為什么一棵樹就注定不能在世界行走，一直走到大海的中央。那顆想看遍世界所有大海的種子，長成了一棵樹，它的夢想融化在樹的血液里，一天一天，那棵樹的葉子和枝干變成了淺藍(lán)色，深藍(lán)色，蔚藍(lán)色，湛藍(lán)色。各種各樣的藍(lán)色，在陽光下發(fā)出奇異的光。微風(fēng)輕撫時，細(xì)浪耳語;山風(fēng)狂野時，樹葉發(fā)出巨浪的咆哮。那棵樹，長出海的顏色，海的模樣。風(fēng)又來了，風(fēng)說，樹呀，你的聲音就像大海。風(fēng)走過很多地方，風(fēng)看過大海，可樹留不住風(fēng)。樹又一次想到了鳥兒。去不了遠(yuǎn)方，看不到大海，聽聽鳥兒們的講述也好呀。于是，樹打開了樹枝，收留一只只南來北往的鳥，那些筑巢的鳥，遷徙的鳥，飛走的鳥，死去的鳥。它們飛過了無數(shù)的天空和山川，它們很樂意跟樹講起遠(yuǎn)方的故事。樹不再寂寞和悲傷，它專心致志地聽那些遠(yuǎn)方的故事:海洋中的大魚會唱歌;金色的砂礫在半空中織成羅網(wǎng);火在天空中飛快地燃燒;白色的熊滑進(jìn)白色的海洋;熱帶的森林里，最稀缺的是陽光。一年又一年，樹把那些神奇的故事儲存在年輪里，越來越多的故事，越來越多的遠(yuǎn)方。每一片藍(lán)色的樹葉里都藏著一個故事，重重疊疊的樹葉，密密麻麻的故事，關(guān)于遠(yuǎn)方和大海，還有生活和夢想。后來，飛來的鳥，不僅在講述，講述自己的遠(yuǎn)方;也在聆聽，聆聽別人的故事。許多年過去了。有一天，一只白頭鳥借著風(fēng)的滑力，跌跌撞撞地闖進(jìn)了樹枝中，它腳步踉蹌，翅膀沉重，羽毛暗淡?！敖K于找到了，藍(lán)色的大樹，我實現(xiàn)了我的夢想?！彼顾赖难劬镩W著幸福的光。大樹好奇地問:“我只是一棵樹，怎么會成為你的夢想?”白頭鳥發(fā)出微弱的聲音:“很多年來，鳥兒們漸漸有了一個共同的秘密，在層層疊疊山的背后，一座高山之上，有一棵藍(lán)色的樹，找到了它，就找到了遠(yuǎn)方。在那些濃密的樹枝里，有數(shù)不盡的遠(yuǎn)方:現(xiàn)在的遠(yuǎn)方，過去的遠(yuǎn)方，時光中的遠(yuǎn)方?！庇质且粋€星光燦爛的夜晚，那棵懷揣夢想的大樹忽然明白:它知道這個世界最多的遠(yuǎn)方的故事，它把自己變成了大海的樣子，它早已實現(xiàn)了夢想?，F(xiàn)在，它成為遠(yuǎn)方，它就是夢想。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A、“一棵有夢想的樹”還是種子的時候，聽老樹講述鳥兒們說外面的世界有山有水有大海，就萌生了走到世界盡頭、尋找蔚藍(lán)大海的夢想。B、小說敘述在尋找夢想的過程中，兩批種子分別留在了山坡上和田野里這些情節(jié)，從某種程度上反襯小說“主人公”堅定夢想、不忘初心。C、小說“主人公”因石頭擋住了去路，小雨使得它陷在深深泥土中生根發(fā)芽，慢慢長成一棵樹，理想難以實現(xiàn)，體現(xiàn)了社會的復(fù)雜與不公。D、小說通過敘述種子追求夢想的經(jīng)歷告誡世人：在生命的歷程中，只要能為他人帶來希望和歡樂、對社會有所貢獻(xiàn)，人生同樣精彩和絢爛。2.請簡要分析“一棵有夢想的樹”的心理變化過程。(6分)3.本文是一篇寓言體小說，請結(jié)合文本，談?wù)劇霸⒀浴迸c“寓言體小說”的主要區(qū)別。答案與解析1．C【解析】(“體現(xiàn)社會的復(fù)雜與不公”不合文意，“石頭”“小雨”至多是追求理想道路上的困難，不能體現(xiàn)社會的復(fù)雜;“