2023年終教師工作計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?終教師工作?計(jì)劃為了?真正了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?思想狀況、?學(xué)習(xí)實(shí)踐活?動(dòng)的效果，?我們要搞好?家訪的工作?，加強(qiáng)學(xué)校?與學(xué)生家長?的溝通，以?更有利于學(xué)?校的教育教?學(xué)工作。老?師進(jìn)行家訪?，會(huì)讓學(xué)生?感受到老師?的關(guān)注和重?視。這對(duì)學(xué)?生是一種激?勵(lì)，對(duì)家長?也是一個(gè)觸?動(dòng)。教師、?家長、學(xué)生?三者共處一?室，促膝談?心，拉近了?彼此心理距?離?，F(xiàn)將我?進(jìn)行家訪的?計(jì)劃如下：?一、統(tǒng)一?思想，明確?家訪的主要?任務(wù)（一?）了解所訪?學(xué)生家庭情?況。進(jìn)行家?訪前，我們?首先對(duì)所訪?學(xué)生家庭情?況進(jìn)行盡可?能深入的了?解。因?yàn)椋?家庭情況直?接影響學(xué)生?的思想、學(xué)?習(xí)和生活，?教師只有對(duì)?學(xué)生家庭的?具體情況做?全面了解，?才有助于提?高教育工作?的針對(duì)性。?（二）向?家長反映學(xué)?生在校的表?現(xiàn)，多報(bào)喜?，少報(bào)憂。?向家長介紹?學(xué)校開展的?主要教育活?動(dòng)，在學(xué)校?與家庭間形?成有效溝通?。（三）?與家長共同?研究，明確?要求，統(tǒng)一?思想，找出?學(xué)生內(nèi)心發(fā)?展中存在的?問題及原因?，加深對(duì)學(xué)?生的了解，?在未來的教?育中有的放?矢。（四?）向家長提?出建議，為?其實(shí)施家庭?教育提供幫?助指導(dǎo)，必?要時(shí)還要向?家長介紹一?些心理學(xué)、?教育學(xué)的基?本知識(shí)，并?共同商量出?解決問題的?辦法。二?、通過切實(shí)?開展工作，?家訪成果顯?著（一）?通過本次家?訪，我們?nèi)?面了解了受?訪學(xué)生及其?家庭，為在?未來教育工?作中促進(jìn)學(xué)?生健康全面?發(fā)展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?（二）通?過家訪，我?們與學(xué)生家?長之間建立?起溝通渠道?，第一時(shí)間?了解家長的?想法，解除?家長對(duì)學(xué)校?教育工作的?疑惑和不解?。（三）?以家訪為平?臺(tái)，以學(xué)生?和家長為渠?道，我們對(duì)?學(xué)校進(jìn)行全?面宣傳，擴(kuò)?大了學(xué)校知?名度和美譽(yù)?度。（四?）通過家訪?，廣泛聽取?社會(huì)對(duì)我校?教育教學(xué)的?意見和建議?，并及時(shí)反?饋。三、?家訪意義?（一）良好?的家庭教育?對(duì)青少年的?健康成長至?關(guān)重要。?文化程度高?的家長對(duì)自?己的子女都?有一套行之?有效的教育?方法，知道?如何對(duì)孩子?進(jìn)行學(xué)習(xí)生?活上的指導(dǎo)?。這些家長?的孩子往往?從小就已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?有較強(qiáng)的自?覺性。文?化程度不高?但為處世有?原則的家長?，他們對(duì)孩?子學(xué)習(xí)上的?指導(dǎo)雖有欠?缺，但會(huì)以?言傳身教教?給孩子做人?的道理。這?類孩子通常?為人不錯(cuò)，?心地善良，?只要在學(xué)習(xí)?方法上多加?以指導(dǎo)，一?般會(huì)有較大?的進(jìn)步。?還有少數(shù)家?長，本身文?化程度低，?對(duì)自己的子?女又過于溺?愛。隨著年?齡的增長，?孩子的脾氣?也越來越大?，這些家庭?往往已出現(xiàn)?“不會(huì)管，?管不了”的?局面。其父?母根本管不?了，只是希?望通過學(xué)校?教育來改變?孩子。（?二）學(xué)生在?校表現(xiàn)與在?家的表現(xiàn)通?常都有較大?的差異。?絕大部分學(xué)?生在學(xué)校里?各方面表現(xiàn)?都良好，但?在家里卻仿?佛變成了另?一個(gè)人一樣?。放假后，?不學(xué)習(xí)，不?寫作業(yè)，整?天看電視、?錄像，整宿?上網(wǎng)，什么?家務(wù)都不干?。這些學(xué)生?既不關(guān)心家?事，更對(duì)國?事天下事漠?不關(guān)心，這?對(duì)學(xué)生綜?合素質(zhì)與能?力的培養(yǎng)非?常不利，直?接導(dǎo)致其課?外知識(shí)極度?欠缺，動(dòng)手?實(shí)踐能力相?對(duì)較差，必?將影響其未?來的發(fā)展。?（三）家?長對(duì)學(xué)校和?老師普遍抱?著較高的期?望和要求。?教育是一?個(gè)系統(tǒng)工程?，需要學(xué)校?、家庭、社?會(huì)的共同參?與;家訪則?是這一系統(tǒng)?工程中的重?要一環(huán)，是?做好教學(xué)和?班級(jí)管理工?作的重要手?段。通過一?段時(shí)間的家?訪，我們得?到了許多收?獲，并決心?在今后的工?作中繼續(xù)有?目的、有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?地開展家訪?工作，為實(shí)?現(xiàn)學(xué)校的跨?越式發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的一?份力量!?2023年?終教師工作?計(jì)劃（二）?在不知不?覺之中，我?們又迎來了?一個(gè)新的學(xué)?期，又迎來?了長高了、?懂事了的孩?子們?？粗?孩子們一張?張朝氣蓬勃?的笑臉、一?雙雙稚氣的?眼睛，我的?心中充滿了?新的希望。?大班，是孩?子們將要在?幼兒園度過?的最后一個(gè)?學(xué)年。為了?給孩子們留?下童年最珍?貴美好的記?憶，也為了?幫助孩子們?做好幼小銜?接工作。我?將遵循新喬?幼兒園“在?游戲中學(xué)習(xí)?、在快樂中?成長”的宗?旨創(chuàng)造性地?開展本學(xué)期?的工作。?一、班級(jí)情?況分析通?過近段時(shí)間?的觀察，我?發(fā)現(xiàn)幼兒，?普遍有禮貌?、講文明講?衛(wèi)生。能堅(jiān)?持在日常生?活中使用普?通話，會(huì)關(guān)?心幫助別人?。但是距該?學(xué)齡段科學(xué)?領(lǐng)域目標(biāo)的?發(fā)展目標(biāo)卻?還有一定距?離。有的幼?兒，自制力?較差，所以?需要加強(qiáng)常?規(guī)方面的訓(xùn)?練。努力培?養(yǎng)他們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和課堂?注意力。有?的幼兒比較?內(nèi)向，不會(huì)?主動(dòng)和大家?一起做游戲?或體育運(yùn)動(dòng)?。在工作上?我們共同商?討教學(xué)保育?內(nèi)容，制作?教玩具，努?力讓幼兒在?寬松、愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。本著對(duì)?每一位幼兒?負(fù)責(zé)，每一?位家長負(fù)責(zé)?的宗旨，使?孩子在各方?面都有所進(jìn)?步。在平時(shí)?的教學(xué)中，?我也嚴(yán)格要?求自己，力?求在專業(yè)水?平、業(yè)務(wù)能?力方面有新?的進(jìn)步。?二、教育教?學(xué)方面1?、繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)《綱要?》,并根據(jù)?〈綱要〉中?精神,不斷?提高自身素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平,對(duì)幼兒?進(jìn)行全面培?養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)?課，并根據(jù)?我班孩子的?年齡特點(diǎn)、?興趣愛好、?以及本土文?化和時(shí)事信?息。開展生?成課程，以?豐富孩子的?知識(shí)，拓展?他們的視野?。2、在?教學(xué)中為幼?兒創(chuàng)設(shè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境,結(jié)?合主題加強(qiáng)?環(huán)境與教育?的互動(dòng)與結(jié)?合。本學(xué)期?我將會(huì)開展?“慶國慶、?迎中秋”、?“圣誕節(jié)”?主題活動(dòng)。?組織家長與?幼兒收集有?與主題相關(guān)?的視頻、影?像、圖片或?書籍，提前?提供給我們?，這樣我們?的主題會(huì)更?加精彩。孩?子們也會(huì)更?加體會(huì)到節(jié)?日的快樂。?3、抓好?幼兒日常生?活常規(guī)工作?,在各項(xiàng)環(huán)?節(jié)中,培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣及?自立能力,?讓幼兒身心?得到健康發(fā)?展。邀請(qǐng)幼?兒一起制定?班務(wù)制度，?提升孩子們?的組織管理?能力與自制?能力。三?、教師專業(yè)?成長方面?教師的一言?一行直接影?響到孩子，?因此，只有?提高自身的?素質(zhì)才能教?育好孩子。?所以，自己?在新的學(xué)期?里要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，提高?專業(yè)水平。?勤練基本功?，多看多學(xué)?、多想、多?思考，不斷?的追求創(chuàng)新?意識(shí)為班級(jí)?開設(shè)有特色?的教育方式?和活動(dòng)。言?教不如身教?，使我班孩?子受到最良?好的教育。?四、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面?為孩子創(chuàng)設(shè)?良好的教育?環(huán)境對(duì)孩子?的發(fā)展也有?至關(guān)重要的?作用。因此?。我們既要?為孩子創(chuàng)造?良好的物質(zhì)?環(huán)境也要為?孩子創(chuàng)造可?貴的精神環(huán)?境。為孩子?提供與主題?相關(guān)的資料?，滲透到活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)和?日常生活中?，讓孩子不?斷的尋求探?索知識(shí)。根?據(jù)時(shí)事新聞?等傳授孩子?社會(huì)信息，?使孩子了解?社會(huì)，組織?孩子進(jìn)行各?種愛國活動(dòng)?了解祖國大?好河山，培?養(yǎng)孩子的愛?國情感。現(xiàn)?在提倡的和?諧社會(huì)，更?應(yīng)該培養(yǎng)孩?子關(guān)愛他人?。幫助有困?難的人，從?生活的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的小事?做起?！耙?智區(qū)”利用?廢棄物師幼?共同制作玩?教具，讓幼?兒從小養(yǎng)成?節(jié)能環(huán)保意?識(shí)，訓(xùn)練幼?兒靈巧的雙?手和擅于思?考的大腦。?五、保教?方面1、?充分利用自?然因素,開?展體育游戲?、戶外體能?活動(dòng),鍛煉?幼兒身體,?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2、?運(yùn)動(dòng)前，做?好喝水、墊?毛巾、帶紙?巾等準(zhǔn)備。?3、合理?安排幼兒在?園生活,培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生時(shí)?慣。如Ψ棺?饋叭凈”、?外出回來飯?前便后要洗?手、衣服褲?子書包自己?理、便便過?后自己擦等?。4、在?日常生活中?,加強(qiáng)安全?教育,提高?幼兒自我保?護(hù)及安全意?識(shí)，并以角?色扮演的形?式進(jìn)行安全?教育。5?、回家、外?出之前，及?時(shí)檢查書包?、褲子情況?，為幼兒搽?好爽身粉或?面霜。6?、每天早晚?堅(jiān)持與幼兒?親親、抱抱?，讓幼兒體?會(huì)上幼兒園?也能感受像?爸爸媽媽一?樣的溫暖的?愛。六、?家園共育方?面1、充?分利用早接?和放學(xué)的短?暫時(shí)間,積?極主動(dòng)地與?家長溝通,?使家長了解?自己孩子在?園的情況,?在家長的配?合下實(shí)現(xiàn)家?園共育,促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。