多普勒效應(yīng)課件演示教學(xué)

多普勒效應(yīng)高中物理選修3-4嘉峪關(guān)市第二中學(xué)張海棟模塊1：自學(xué)反饋模塊2：自學(xué)質(zhì)疑模塊3：精講點(diǎn)撥互動探究一、創(chuàng)設(shè)情境提出問題演示一演示二演示三二、理論學(xué)習(xí)找準(zhǔn)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一：

大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下，發(fā)一個高音，一個低音，看手的感覺有什么不同。實(shí)驗(yàn)總結(jié)：音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān)。

音調(diào)高振動頻率大音調(diào)低振動頻率小聲音是如何產(chǎn)生的?振動發(fā)聲溫故知新波源的頻率：

單位時間內(nèi)波源發(fā)出完全波的個數(shù)。接收到的頻率：

觀察者在單位時間內(nèi)接收到完全波的個數(shù)。三、合作交流總結(jié)規(guī)律產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因

單位時間內(nèi)觀察者數(shù)得的人數(shù)與實(shí)際通過的人數(shù)相同。

單位時間內(nèi)觀察者數(shù)得的人數(shù)變多。

單位時間內(nèi)觀察者數(shù)得的人數(shù)變少。模擬實(shí)驗(yàn)波源的運(yùn)動情況觀察者運(yùn)動情況頻率的關(guān)系波源靜止觀察者靜止觀察者接收頻率波源的頻率波源靜止觀察者朝著波源運(yùn)動波源靜止觀察者遠(yuǎn)離波源運(yùn)動波源朝著觀察者運(yùn)動觀察者靜止波源遠(yuǎn)離觀察者運(yùn)動觀察者靜止★★★★★等于大于大于小于小于究竟運(yùn)動和頻率的關(guān)系如何？當(dāng)觀察者靠近波源或波源靠近觀察者時觀察者接收到的頻率增加，音調(diào)變高；當(dāng)觀察者遠(yuǎn)離波源或波源遠(yuǎn)離觀察者時觀察者接收到的頻率減少，音調(diào)變低．結(jié)論：多普勒效應(yīng)

由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動，使觀察者接受到的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。生活中的實(shí)例四、拓展引申注重提高若波源和觀察者同時運(yùn)動，結(jié)果如何？當(dāng)波源與觀察者有相對運(yùn)動時，如果二者相互接近，觀察者接收到的頻率增大；如果二者遠(yuǎn)離，觀察者接收到的頻率減小．多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征，不僅機(jī)械波，電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng)。

具有波動性的光也會出現(xiàn)這種效應(yīng)，它又被稱為多普勒-斐索效應(yīng).因?yàn)榉▏锢韺W(xué)家斐索（1819-1896）于1848年獨(dú)立地對來自恒星的波長偏移做了解釋，指出了利用這種效應(yīng)測量恒星相對速度的辦法.光波與聲波的不同之處在于,光波頻率的變化使人感覺到是顏色的變化.如果恒星遠(yuǎn)離我們而去,則光的譜線就向紅光方向移動，稱為紅移；如果恒星朝向我們運(yùn)動，光的譜線就向紫光方向移動，稱為藍(lán)移。光波的多普勒效應(yīng)水波的多普勒效應(yīng)水波的多普勒效應(yīng)（波源向左運(yùn)動）模塊4：遷移應(yīng)用達(dá)標(biāo)檢測有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷火車的運(yùn)動方向和快慢.有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士可以從炮彈飛行時的尖叫聲判斷飛行的炮彈是接近還是遠(yuǎn)去.交通警察向行進(jìn)中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運(yùn)動的汽車反射回來時，接收到的頻率發(fā)生變化，由此可指示汽車的速度.由地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率可以判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運(yùn)動速度.5.醫(yī)生向人體內(nèi)發(fā)射頻率已知的超聲波，超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收，測出反射波的頻率變化，就能知道血流的速度．這種方法俗稱“彩超”，可以檢查心臟、大腦和眼底血管的病變．6.軍事應(yīng)用(E-3“望樓”預(yù)警機(jī))脈沖多普勒雷達(dá)，多譜勒導(dǎo)航儀多普勒測速儀最先進(jìn)的警用測速儀器多普勒天氣雷達(dá)

多普勒頸腦血液測速儀

多普勒水流測速儀美國AH-64“阿帕奇”直升機(jī)

多普勒導(dǎo)航系統(tǒng)法國幻影2000戰(zhàn)斗機(jī)GPS技術(shù)

(多普勒頻移觀測法)

多普勒胎心儀小結(jié)：1、敘述波源的頻率和觀察者接收到的頻率的區(qū)別。

2、什么是多普勒效應(yīng)？

3、舉例說明多普勒效應(yīng)的應(yīng)用。作業(yè)：查找相關(guān)資料，拓展對多普勒效應(yīng)的了解。謝謝大家！觀察者與波源都靜止