中小學(xué)生讀書(shū)演講稿

中小學(xué)生讀書(shū)演講稿中學(xué)校生讀書(shū)演講稿

書(shū)籍是伴侶，雖然沒(méi)有熱忱，但是特別忠實(shí)。下面是我整理的中學(xué)校生讀書(shū)演講稿，供你參考，盼望能對(duì)你有所關(guān)心。

中學(xué)校生讀書(shū)演講稿篇一

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品?！边@句名言，始終深深地刻在我的心里。假如沒(méi)有書(shū)，我就像掉進(jìn)了深淵一樣;假如沒(méi)有書(shū)，我就像迷了路一般;假如沒(méi)有書(shū)，我就像一只無(wú)頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書(shū)。

書(shū)像秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶給人們涼爽;書(shū)像陽(yáng)光普照大地，帶給人們暖和;書(shū)像蜻蜓飛過(guò)花叢，帶給人們芳香。書(shū)有時(shí)帶給我安靜;有時(shí)帶給我喜悅;有時(shí)帶給我歡樂(lè)。書(shū)又似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻在我耳邊吩咐：“翻開(kāi)我吧，學(xué)些學(xué)問(wèn)，會(huì)對(duì)你有很大的關(guān)心!”

在我上幼兒園時(shí)，由于識(shí)的字不多，所以看不懂那些遠(yuǎn)近著名的作家專輯。只好看些小畫(huà)冊(cè)。那時(shí)候，我把小畫(huà)冊(cè)像來(lái)之不易的珍寶一樣，捧在手里，聚精會(huì)神地讀著。所謂的小畫(huà)冊(cè)，就是大多數(shù)都是美不勝收的圖畫(huà)，只有幾個(gè)常見(jiàn)的大字的本子。那時(shí)，老師還經(jīng)常贊美我，說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)，是個(gè)好孩子?！?/p>

隨著年齡的增大，我已經(jīng)升入學(xué)校。書(shū)，自然也看得越來(lái)越多。使我記憶猶新的，還是一班級(jí)語(yǔ)文書(shū)里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫(xiě)了：國(guó)王給每個(gè)孩子發(fā)了熟的種子，看誰(shuí)種出的花美麗。當(dāng)天，只有雄日捧了空花盆來(lái)了。國(guó)王就認(rèn)定了雄日，當(dāng)他的繼承人。這個(gè)故事讓我明白了，做人做事要誠(chéng)懇。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。

此時(shí)的我，已經(jīng)十二歲了。不會(huì)再看那些低班級(jí)的書(shū)了。我現(xiàn)在要看一些文學(xué)類的了。最喜愛(ài)的，自然不過(guò)就是朱自清的專輯《荷塘月色》了。引人注目的地方，當(dāng)然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華我每天一有空，就看書(shū)，經(jīng)常讀到了忘我的境界，無(wú)法自拔。

我時(shí)?；仡^想，從小到大，究竟讀了多少書(shū)了。一望書(shū)柜，里面大大小小，凹凸不平的書(shū)都裝得滿滿的了。兒時(shí)的畫(huà)冊(cè)，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己是這么愛(ài)看書(shū)。以后的日子里，我要讀更多的小說(shuō)和名著。

由于小時(shí)候書(shū)讀得多了，現(xiàn)在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩(wěn)步上升。這些應(yīng)當(dāng)都是書(shū)的饋贈(zèng)吧!

中學(xué)校生讀書(shū)演講稿篇二

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，猶如離開(kāi)了空氣一樣不能活。

書(shū)是我們的伴侶，它始終陪伴著我，我有好多書(shū)，書(shū)包里呀，課桌里呀，房間里呀處處都是。假如沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)死亡，由于書(shū)就是空氣，我很需要空氣，所以我便有了許多書(shū)。但是呀，這書(shū)有這么多，那也得看呀!

記得有一次，我在家里，由于沒(méi)事可做，我呢見(jiàn)到家里還有一些沒(méi)有看完的書(shū)，就拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品嘗了一番?？墒?，正值我看得起勁的時(shí)候，竟然開(kāi)頭“缺氧”了，于是就跑到有足夠氧氣的地方書(shū)店。

走進(jìn)書(shū)店，呼吸到了氧氣，我立即就精神起來(lái)了。我走到了空氣特別多的地方，我拿起一本書(shū)，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節(jié)深深地吸引了。不知不覺(jué)中一本書(shū)就被我給看完了。我又拿了一本，好像比剛才看的那本更加好玩，有種身臨其境的感覺(jué)，我仿佛已走進(jìn)了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。

“喂!小姑娘”咦?誰(shuí)在叫我?我應(yīng)聲一看，原來(lái)是書(shū)店的老板在叫我呢!

“你為什么在我這里看書(shū)?再說(shuō)了，我這里不是圖書(shū)館，這是書(shū)店，是賣書(shū)而不是看書(shū)的地方。假如要看書(shū)，買一本帶回去看。”老板的聲音中帶有一絲斥責(zé)之意。

“就讓我再看一會(huì)吧!一會(huì)就好!”我苦苦請(qǐng)求著。

可能是老板見(jiàn)我“可憐”吧，站了好一會(huì)才舉步離開(kāi)。我心想：管他呢，等他再來(lái)催我時(shí)再說(shuō)吧!我又連續(xù)吮吸起學(xué)問(wèn)的乳汁來(lái)

夕陽(yáng)西下，我不得不回家了。我戀戀不舍地在心里朝那書(shū)架揮手，告辭了書(shū)中的好友，帶回了滿懷的喜悅。

歸途中，我始終在回味故事后來(lái)該是怎樣的結(jié)局，“嘟”一聲刺耳的鳴笛聲把我故事中給拽回來(lái)了

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣@句話說(shuō)得真對(duì)。我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀好書(shū)。我認(rèn)為：讀書(shū)，要有講究地去讀，千萬(wàn)不要走馬觀花，只尋求一時(shí)之樂(lè)。讀書(shū)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入到其中，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死;只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

讓我們大家一起全身心地閱讀吧!

中學(xué)校生讀書(shū)演講稿篇三

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，之所以我有很多的“好伴侶”，是由于我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一本本書(shū)成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”，讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)學(xué)問(wèn)豐富的三好少年。

從幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)頭接觸書(shū)籍了，由于在那時(shí)，我大字還不熟悉幾個(gè)，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么，那個(gè)為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候，就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽(tīng)上好幾遍，其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》等到我上了學(xué)校以后，我更喜愛(ài)讀書(shū)了，由于那里有很多吸引我的好故事，特殊是在我上二班級(jí)的時(shí)候，我的班主任趙老師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)奇妙悅耳的世界，每當(dāng)在課間操和閱讀課上，趙老師便陪著我們一起讀繪本，另外還留了寫(xiě)繪作業(yè)，有些同學(xué)的作業(yè)畫(huà)的既好，而且感悟?qū)懙糜稚?，趙老師還在全班展現(xiàn)了他們的作業(yè)。直到后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，不再沉迷于小時(shí)候讀的繪本，而是讀一些聞名的、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學(xué)﹑科幻﹑校內(nèi)等，什么種類的各種書(shū)籍我都很喜愛(ài)讀。其中，我最愛(ài)讀的一本書(shū)就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種士氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的非常之一，但是我的士氣還不及它的非常之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫(xiě)了讀后感。

通過(guò)讀書(shū)，我得到了學(xué)問(wèn)﹑歡樂(lè)和樂(lè)趣還有寫(xiě)作的一些本事，我還開(kāi)了一個(gè)博客，發(fā)表了很多的博文?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我相信。我以后要讀更多的好書(shū)!總有一天，我會(huì)行幾萬(wàn)里路，幾十萬(wàn)里路，甚至是幾百萬(wàn)里路!

中學(xué)校生讀書(shū)演講稿篇四

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的讀書(shū)經(jīng)受特別好玩，多姿多彩。像一幅幅精致的圖畫(huà)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，媽媽就常常給我講故事。和我一起看畫(huà)片，每當(dāng)媽媽給我講到好玩的故事情節(jié)的時(shí)候，或看到好玩的圖片時(shí)，我都笑得手舞足蹈。

在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我常常抽出時(shí)間去那里看書(shū)，借閱書(shū)本。那是的我就像一根粗大的樹(shù)根一樣，充分汲取著書(shū)本中的養(yǎng)分和才智。有時(shí)借完書(shū)本，我還會(huì)把它們帶到幼兒園給小伴侶們相互交換著看。

上學(xué)校低班級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)頭自己讀一些帶拼音的書(shū)本。老師也引導(dǎo)我們要多讀書(shū)，寫(xiě)作才會(huì)進(jìn)步。魯迅曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是養(yǎng)分的面包”。每當(dāng)我用自己的零花錢(qián)買到一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì)百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我也會(huì)從書(shū)本中查找答案。

有一次，我和媽媽去超市大選購(gòu)。路過(guò)水果區(qū)時(shí)，那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味，一個(gè)個(gè)的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，外形各異的芒果束手無(wú)策，原來(lái)媽媽以前買的少也不知道怎么選擇，我就告知媽媽我從書(shū)上看過(guò)的挑芒果小竅門(mén)：要選果皮光滑黃亮有光澤，無(wú)黑點(diǎn)，有香味，身形較長(zhǎng)的公芒果，公的核小肉多?；丶液?，我和媽媽共享著香甜的芒果，媽媽說(shuō)這就是學(xué)問(wèn)的活學(xué)活用，書(shū)本的饋贈(zèng)。

上了學(xué)校高班級(jí)，王老師也開(kāi)頭鼓舞我們多看書(shū)，讀書(shū)。我覺(jué)得好書(shū)和壞書(shū)都要讀，這樣就能區(qū)分出書(shū)中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班進(jìn)行了作文競(jìng)賽，我得了一個(gè)“一等獎(jiǎng)”，一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。興奮得我手舞足蹈。這些獎(jiǎng)項(xiàng)自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

讀書(shū)，讓我的生活多姿多彩。讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作突飛猛進(jìn)。讀書(shū)，也讓我的學(xué)問(wèn)多了很多。讀書(shū)，更讓我交了很多伴侶。啊，我愛(ài)讀書(shū)。

中學(xué)校生讀書(shū)演講稿篇五

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯袢瘴已葜v的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能豐富我的學(xué)問(wèn)。我讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久絢爛的文化;我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我憐憫賣火柴的小女孩，我關(guān)懷小凡卡的命運(yùn)，我鄙視居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的變色龍，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅亡人寰的暴行

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能關(guān)心我樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高抱負(fù)而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們關(guān)心我樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)喜愛(ài)讀書(shū)!

當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不遲疑地回答：“書(shū)!”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依舊沉醉在書(shū)海之中;當(dāng)窗外飄著雪白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了。

我時(shí)而化