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第第頁當(dāng)儒家倫理遇上企業(yè)精神新加坡的國父李光耀先生已經(jīng)去世,外界也在關(guān)注新加坡未來的走向,這個城市國家是由多個種族和文化拼接起來的。筆者曾用一句話來概括李光耀的政治哲學(xué)思想:有儒家傳統(tǒng)思想的理想主義者通過馬基雅維利式的手段,實現(xiàn)霍布斯式的秩序以及邊沁所希望的最大“功利”。

新加坡已經(jīng)打上了濃厚的李光耀烙印,李光耀本身也代表了新加坡構(gòu)建一個現(xiàn)代國家的努力。李光耀自認(rèn)為一個很重要的政績,是在新加坡推行雙語教育,讓西方的技術(shù)理性與東方的相互融合,以讓新加坡可以在現(xiàn)代性的浪潮中保持自己的特色。

上世紀(jì)80年代,也就是東亞經(jīng)濟奇跡被普遍關(guān)注的時候,新加坡宣布在中學(xué)三四年級開設(shè)儒家思想選修課,邀請全世界知名的儒家學(xué)者前往新加坡考察并提出建議,杜維明教授就是其中之一。《新加坡的挑戰(zhàn)――新儒家倫理和企業(yè)精神》就是這次考察的成果,其中既包括演講稿,也有與新加坡各界人士的交流,通過觀點交鋒,我們能感受到30多年前的新加坡社會,尤其是思想界的狀態(tài)。

在東西之間左右逢源,是新加坡或者李光耀的高明之處,將多元文化鍛造成新加坡的世界視野,這是新加坡在國家建設(shè)中給世人最大的啟發(fā)。在世界秩序劇烈變遷的今天,包括新加坡在內(nèi)的東亞國家面臨著文化價值選擇的難題,如何將本土的思想資源融入到世界現(xiàn)代性的潮流之中,依然讓很多國家困惑,猶如30年前新加坡的困惑與挑戰(zhàn)一樣。

以儒家重塑新加坡?

當(dāng)新加坡時任副總理兼教育部長吳慶瑞博士發(fā)布將把儒家思想列入中學(xué)三四年級學(xué)生的選修課之后,還是引起了不少的討論甚至質(zhì)疑。新加坡是個華人國家,接受儒家思想,似乎也是天經(jīng)地義,但事實并非如此。新加坡并不是個華人國家,而是多民族、多文化的國家,李光耀締造這個國家的時候,就沒有界定其種族或者文化的歸屬,其實這是新加坡走向成功的關(guān)鍵條件。

為了融入西方的現(xiàn)代工業(yè)體系,英語變成了最重要的語言,李光耀認(rèn)為,新加坡要融入世界,就需要接受英語作為第一語言,等到新加坡基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化,母語,也就是華語就變得重要。如果在一個英語世界里推行儒家思想,會有很多困難,語言可以相互翻譯,但是思想有不可翻譯性。另外,需要一提的是,儒家思想只是六門選修課之一,即便如此,新加坡人還是對儒家思想是不是包含著文化沙文主義抱持戒心。

儒家思想是中國的嗎?這個問題伴隨著杜維明先生在新加坡講演的始終,這也反映了當(dāng)時整個東亞局勢的特征。儒家文化源于中國,但是并非中國獨有,一種堪稱文明的文化必然包含著普世性,就像沒有人追究基督教是哪個國家的一樣,儒家思想已經(jīng)超越了國界,變成了東亞文明的思想資源,至少在朝鮮、日本、越南等國,儒家思想被普遍接受。之所以擔(dān)心儒家思想的“中國性”,也源于人們對中國歷史的認(rèn)知,等級性的皇權(quán)政治體系與儒家思想綁定在一起,二者之間的關(guān)系已經(jīng)很難區(qū)分清楚,而這種政治體系并非新加坡想要的。

何為儒家思想?杜維明先生認(rèn)為,儒家至少包括三個層面:作為一種倫理的儒家,作為一種學(xué)術(shù)體系的儒家,以及作為政治意識形態(tài)的儒家。人們可能最關(guān)注的是作為意識形體的儒家思想,新加坡要推行這種思想嗎?并非如此。儒家思想更深刻的內(nèi)涵在于它是一種倫理體系,關(guān)于學(xué)做人的學(xué)問,儒家思想最核心的概念是“仁”,也就是如何讓一個人做好人。

這正是新加坡想要推廣的,就像杜維明先生所說,“儒家傳統(tǒng)中的自我觀念,不是一個孤立的個人,甚至也不是一個可以孤立的實體。相反,自我被看做各種關(guān)系的一個中心。這個中心不是靜止的,它是一個能動的發(fā)展中心?!?/p>

儒家的平等與民主

儒家思想中非常關(guān)注人在群體中的成長,個體的發(fā)展是按照同心圓的結(jié)構(gòu)不斷擴散的,從修身開始,齊家、治國、平天下,個體的成長是與群體的發(fā)展聯(lián)系在一起的。相比西方的個體主義,東方的個體更具有團體的色彩,但理想的儒者是開放性的,同心圓最終包括的是整個世界,因此,儒家思想并不是封閉的,而是有終極關(guān)懷的。

新加坡要接受的也是這種倫理,包括儒家的禮儀,當(dāng)然,一種思想在現(xiàn)實中必然會出現(xiàn)扭曲,比如父慈子孝,這是雙向的要求,但是在現(xiàn)實中很容易變成父權(quán)優(yōu)先,父子之間變成了非常有壓制性的等級關(guān)系,百善孝為先,這種說法里面的孝已經(jīng)變成完全的服從。這與西方的個人主義是有很大差別的,受儒家思想影響的東亞社會,多多少少都會存在著這種等級性。杜維明、余英時等各位儒家知識分子都強調(diào)了儒家思想內(nèi)涵的平等與民主,比如說孟子的“革命思想”,如果君主做得不夠好,那就失去了天命。

儒家思想是雅斯貝爾斯所說的“軸心時代”出現(xiàn)的一種文明形態(tài),在很大程度上規(guī)定了這一文化圈中的人的行為模式。在言談舉止上,各種文明之間有時候很難趨同。新加坡有70%以上的華人,他們的文化基因中就有儒家的成分,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,文化尋根也就變得越來越熱切了。

儒家思想?yún)^(qū)別于其他宗教的一個特征就是沒有教會組織,沒有擴張性的傳播機制,一神教的宗教基本都有異教徒的概念,一方面要讓這些異教徒皈依,另一方面可能會消滅異教徒,這也是宗教戰(zhàn)爭的根源所在。儒家思想的傳播更多的是主動接受,比如朝鮮、日本等。沒有武力征服,思想同樣可以傳播,這是儒家思想帶來的重要啟示。

儒家思想的傳播也經(jīng)歷了一個自上而下的滲透過程,最初是作為一種學(xué)術(shù)思想被知識分子研究的。士人的精神多少與現(xiàn)代公共知識分子有些相似之處,杜維明先生對知識分子抱有很大的期待:“知識分子和學(xué)者應(yīng)當(dāng)有深厚的歷史觀,有長期的政治抱負(fù)。他們對政治深為關(guān)切,然而他們卻不是官僚階層的一個組成部分。他們的一部分責(zé)任,是有系統(tǒng)地持續(xù)不斷地提出建設(shè)性的批評。事實上,他們的責(zé)任就是當(dāng)人民的喉舌?!比寮抑R分子多是通識學(xué)者,而不會做專業(yè)研究,因為那是匠人的事情。

作為一種學(xué)問,儒家思想也引起了很多西方學(xué)者的關(guān)注,尤其是隨著東亞經(jīng)濟的崛起,儒家資本主義的說法也流行一時?;陧f伯對資本主義模式中的新教倫理的發(fā)掘,人們也在關(guān)注儒家倫理對東亞經(jīng)濟的影響,研究儒家思想也就有了現(xiàn)實的依據(jù)。

為何不是“李光耀主義”?

文化熱和經(jīng)濟熱是聯(lián)系在一起的,“儒家資本主義”這一說法被用于解釋東亞成功的原因。比如儒家強調(diào)紀(jì)律性、團體合作等等,這些都避免了組織內(nèi)的虛耗,但這種解釋并不靠譜,1997年金融危機就印證了這一點。儒家資本主義也變成了裙帶資本主義。

儒家思想尤其看重關(guān)系,一種被扭曲的關(guān)系必然帶來社會的畸形結(jié)構(gòu),當(dāng)時余英時教授就一針見血地指出:儒家思想之所在傳統(tǒng)中國失敗,恰恰正是因為傳統(tǒng)中國缺乏一個良好的法律體系和法制。只有具有了那樣一種基礎(chǔ),我們才有可能引進(jìn)儒家思想,又不擔(dān)潛在的任人唯親的風(fēng)險。新加坡引入儒家思想也是服務(wù)于國家建設(shè)需求的,塑造新加坡的思想傳統(tǒng)與文化認(rèn)同。

儒家思想的第三個層面是一種意識形態(tài),比如儒家思想被皇權(quán)馴服,許倬云先生也認(rèn)為在漢武帝之后,儒家知識分子的獨立性受到很大的侵蝕。在唐宋之后,科舉制度變成了人才吸納的方式,學(xué)而優(yōu)則仕,進(jìn)入官僚隊伍成為讀書人的理想。

的確,中國建立了一套官僚機制,但是它并非理性的,也不是非人格化的,而是夾雜著很強的人身依附關(guān)系,加上皇權(quán)的專斷性,儒家知識分子遠(yuǎn)沒有杜維明先生所期望的那樣中立、客觀、有骨氣。本來儒家思想是由圣而王,也就是那些道德操守很高的人,才有資格做臣民們的道德典范,才有可能成為王。現(xiàn)實則有些顛倒,因為有了王的身份和權(quán)力,也就變成了“圣人”,其實是賊。

無論杜維明還是余英時,對作為意識形態(tài)的儒家都抱持警惕,余英時更是直言,任何“主義”不管構(gòu)思得多么精妙,如果它是教條性的,它就不可能在一個復(fù)雜的現(xiàn)代工業(yè)社會中發(fā)揮作用。對于當(dāng)時有人提出的“李光耀主義”,來訪的儒家學(xué)者們多半是不同意的,也可以理解為什么新加坡沒有以“李光耀主義”來作為治國理政的意識形態(tài)。許倬云則希望新加坡能夠成為全球文化的前沿,就像當(dāng)年的希臘城邦一樣。

富裕起來的新加坡需要身份的認(rèn)同,這跟人是一樣的,解決了溫飽之后,就需要有文化的歸屬感。新加坡在上個世紀(jì)80年代試圖將各種文化鍛造出一種新加坡文化。

杜維明先生提出了一種說法:文明認(rèn)同的形成如同挖掘一口井。若是挖到了足夠的深度,我們就應(yīng)該能達(dá)到人性的共同泉源和交流的真正的本源。若是不到這個深度,我們就會葬身于自己挖的洞穴。只有當(dāng)文化之間尋找到了可以融通的本源性價值,新

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