關于世界氣象日的作文（精9篇）

關于世界氣象日的作文（精選9篇）世界氣象日的作文篇1

起霧了。初晨的風景莫不過這氤氳的霧氣了。濃郁的白染透了視線，臉上似是沾了水般潮濕，又似蒙上了層漿糊般粘稠，天地則是同化了顏色，靜靜在找不到焦點的眼球中寫上無暇與白皙。

看不透這幽深得宛如森林般的霧，如同繪盡了全部的“飄渺”和“虛幻”。濃郁的顏色掩蓋了視線，唯獨在細看之下才會發(fā)覺若隱若現的樹木。這樹木寂在繚繞的白光中，就像哲人沉醉在真理中、科學家沉迷在討論中般，沉迷于自己的生活，又像孩童淘氣地與人玩著捉迷藏，即使看不見他的臉，找不到他的身，也知道他在因沒被人找到而偷笑。但個中奧妙卻又難以體會，即便知道他的喜悅，也做不到完全理解，于是，就看不透、看不清，變得玄奇、神奇了。

而除卻了“面帶笑意”的樹木，則遠方初起的朝陽更是顯得絢爛無比。在這片白芒中，點清楚的燦爛的暗金色光點出現在眼前，面對空白而失卻焦距的視線找到了定點，就像是無盡黑夜中的顆明星罷，煞有“千江有水千江月，萬里無云萬云天”的姿采。在茫茫的霧氣中，所呈現的是面對迷茫不失自信的浩然。

用只手半裹住耳朵，呈現出弧的外形，只為傾聽煙霧繚繞中的動感。拋快樂頭的雜念，耳邊響起了淡淡的音律。首先是聽見了水輕流的聲音，音律舒緩，流暢不羈，宛如股清甜于口中，又似曲妙音懸梁柱，久而不散，流入心扉。再來是聽得了樹葉摩擦的悅耳，偶有嚴厲，偶有猝然，如白云流于天，飄逸拘束，可急可緩，獨我逍遙。后聞疾走行風聲，猶懷古傷今人，身在此處，心在古地，大有磅礴蕭條意。音律臨于我耳，置于我心，霧裊裊掩不住自然音。

惋惜不容我細領悟這奧妙的風景，東方那點金光最終爆發(fā)出奪目的絢爛，霎時吸引了我的留意，再回神間，眼前，又是清楚片。

哦，霧，散了。

世界氣象日的作文篇2

電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬這些都是大自然賜給我們的珍寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜愛雨的聲音。

春雨總是那么的溫馨，那么的和善。她常和春風起走動。驅逐了嚴冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開放、小草兒綠嫩，小鳥們又開頭了嘰嘰喳喳的故事會。

小白兔又預備邀請小烏龜來進行龜兔賽跑。農夫伯伯又開頭了繁忙的春耕大生產。播下春天的種子，預備秋天的豐收。

夏天的雨，總是那么的瘋狂?？偸前殡S這臺風咆哮而來，雷公公和電婆婆是對夫妻。噼里啪啦的大吵起來。暴雨帶著這對夫妻似乎要淹沒整個世界。不過，它又是個紙老虎，看它副兇巴巴的樣子，其實蹦跶不了幾天。盡管這樣，還是令我厭煩的。

秋天的雨，是把可愛的鑰匙，它帶著涼爽和溫順，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋雨催熟了火紅的高粱、催熟了燈籠似的梨子、催熟了金黃色的稻田、芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，圣潔的百合。雨后的彩虹、雨后的瓜果飄香我被這秋雨沉醉了。

冬天的雨，總是那么的陰冷，好像還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有股針扎般的疼。場雨后，便要冷成。搞不好就要你嚴峻發(fā)燒39度以上!鼻涕噴嚏起來，直流三尺。所以，我不喜愛冬天的雨。

太陽追逐烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍天上來玩耍。推開窗戶，陣泥土的芳香迎面撲來，空氣非常清爽。楊柳的枝條經過雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。

這陣風吹來，不時抖落下些留在樹葉上的水珠。雨后的天氣更美，空氣更新奇。經過雨水的的洗禮，每朵野花，每棵小草的顏色都如此晶瑩亮麗，就算是五彩斑斕的蝴蝶也無法與它們媲美。

加上山中的淡淡霧氣，這如夢的神奇，引領我走向五彩的世界。雨給人以涼快，給人以滿意，我喜愛雨。

世界氣象日的作文篇3

那天是3月22日，早晨，大風呼呼地吹著，我和爸爸很早便來到了氣象局。在那里，小記者訓練營的老師熱忱地接待了我們。

站好隊后，我們就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍攝的鏡頭上我們驚異地發(fā)覺鏡頭里的天氣背景竟然是虛擬的。氣象局的工作人員告知我們：“氣象局2022年時建起了虛擬演播室，引進了較為先進的影視節(jié)目制作設備和非線性編輯系統(tǒng)，可以制作圖文并茂的`電視天氣預報節(jié)目?！彼麄兘榻B完后，小記者們都豎起了大拇指。隨后，我們又去了大會議室。

在大會議室里，老師讓我們每人提個問題，這是我們的采訪任務。輪到我時，我問了個這樣的問題：“人工消雹增雨有什么作用？”

工作人員想了想，答道：“人工消雹增雨是為了減輕冰雹干旱等災難性天氣危害，保障農業(yè)生產平安的有效措施之。自從1996年開展人工消雹增雨工作以來，全市已擁有‘三七’高炮71門、流淌火箭炮6部、‘713’天氣雷達。車載式移動氣象臺等系列專用高科技設施。實施作業(yè)來，有效削減了雹災、旱災損失，取得了顯著的社會效益和經濟效益?！蔽衣牭锰貏e仔細，登記了不少的氣象學問，實在是太有收獲了！

在這里，我要告知大家，其實學習下氣象學問也是種很好的學習。

世界氣象日的作文篇4

星期六，老師組織我們去氣象塔旅游。在路上，位女氣象員自我介紹說她姓雪，可以叫她小雪姐姐。

到了氣象塔，我們先來到個跟電線桿樣的個桿前，小雪姐姐講解說它上面像幾把勺子的是用來測風的速度的，在勺子的下面有個板，這是用來測風向的。接下來，我們來到個像四個雷達樣的地方，它是用來探測天氣的溫度、濕度、風向、風速。把個七百五十克的氣球灌滿氫氣放飛到天空中去，用它來探測氣球、天氣。小雪姐姐說：“空氣里有氮氣、氫氣、二氧化碳、氧氣等?！?/p>

小雪姐姐讓我們也來當小小天氣預報員，我迫不及待地舉起手來說：“今日西安四攝氏度小雨轉小雪，漢中零下六攝氏度中雪，商洛七攝氏度持大暴雨，陜西氣象臺播出?！贝蠹疫B聲說我說的好，老師也嘉獎了我朵可愛的小紅花。

通過這次觀測，我知道了氣象員是怎么觀看天氣的，同時，我也當了天歡樂的小小氣象員。

世界氣象日的作文篇5

為了迎接世界氣象日，3月20日下午，學校老師帶領我們五班級6個班的同學到青陽縣氣象局參觀學習。

下午，盡管天上下著雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷著奇怪???而又感動的心情來到了縣氣象局。在氣象局里，位氣象員叔叔熱忱的接待了我們，他領著我們來到棟大樓的二樓電腦監(jiān)控室。進門，很多不知名的儀器就躍入我們的眼簾。我們個個瞪著眼睛，奇怪???地四處張望。氣象員叔叔急躁的給我們介紹，并給我們講解很多關于氣象的學問，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號。通過叔叔的介紹，我了解到預警信號總體分為四級，根據災難的嚴峻和緊急程度，顏色依次為藍色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領我們觀看了衛(wèi)星云圖，教我們如何看云識天氣。最終氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分布狀況。

參觀完二樓，叔叔又領我們來到樓下的氣象觀測臺。在樓下的觀測臺上，我生平第次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風向標等等有關氣象的測量儀器。這里的每樣東西都令我感到奇怪???。身邊的同學不住的向氣象員叔叔提問題。叔叔急躁的講解給我們聽。

世界氣象日的作文篇6

今日天陰沉沉的，下著蒙蒙細雨，還有點冷?？墒屈c也不影響我的心情，由于我們今日下午要參觀我期盼已久的氣象站。

最終等到了下午，我們五班級的全體同學撐著雨傘排著長龍似的隊伍興高采烈地從試驗學校動身了。沿著九子大道經過青陽四中，再從條小路就來到了氣象站。

我們先參觀氣象室。沿著條窄窄的樓梯來到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺著個長方形的桌子，對面墻上掛著好幾個大屏幕“電視”，左邊溜兒擺著六臺電腦。我在網上查閱過，這是工作人員經過用儀器測量觀看后，再聚在這里爭論分析后得出結論，經整理交到電視臺以天氣預報的形式播放出來的地方。我的眼球被個大屏幕可視電話吸引了，我們對著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子樣顯示出來，大家都很奇怪???。隨著人群的涌流我被擠到另個大屏幕前，位工作人員阿姨告知我們：“這個屏幕右上角是風速感應器，看現在的風速每秒17米?！焙?，風速儀像三個勺子轉個不停，風向儀像面旗幟左右搖擺?！白筮叺倪@個統(tǒng)計圖是用來統(tǒng)計濕度，降雨量，風向和風速的，待會兒到觀測場就會看到實物?！?/p>

我們又迫不及待地來到觀測場，看到了阿姨給我們講的風向風速感應器，埋在土地里的地溫測量儀和幾個圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像個空竹筒。最惹眼要屬三個白色的百葉箱，里面裝著測量氣溫的儀器，可以測量每天的最高氣溫柔最低氣溫。阿姨問：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告知我們由于黑色易汲取熱量，百葉箱涂成白色是為了測的氣溫更精確?????些。哦，原來是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。

我們每天從電視上看到的天氣預報，要經過叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學習不怕苦的精神，好好學習。

世界氣象日的作文篇7

每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉(xiāng)市氣象站對市民開放。難得有如此機會，我們家人早就商議?著星期日去氣象站參觀。

我們坐車去氣象站。由于路不太熟識，所以路上問了兩三個人才到了氣象站。我下車，直奔風向標。那里已經圍了五、六個學校生了，個個滿臉奇怪???，摸摸這兒，看看那兒，還在爭論著什么。風向標以前在電視里我倒是見過，不過見實物這還是第次。你看這家伙，象個標竿，其貌不揚的，可誰知它竟會精確?????測出風向風級。過了會兒，氣象站里個頭發(fā)黑里有白的伯伯，帶我們進入觀測站進行參觀。

我們先來到個百葉箱旁邊，伯伯打開百葉箱，里面有四個測量管。雖說看起來和溫度計差不多，可實際差遠了。這些管子是測量天中的最高溫度和最低溫度的。

我們來到其次個百葉箱旁，這里放的是自動測量儀，而且能畫線，能畫出天中不同時間的溫度和濕度的變化曲線。

第三個百葉箱，我們看，是個像根短棍似的東西。伯伯講，我才明白，這是目前世界上最先進的天氣監(jiān)控裝置。它把每分鐘的數據準時傳進室內的電腦，由電腦加以統(tǒng)計，結合人腦分析，就能精確?????地給出天氣狀況。

其他還有測降水量的、測地表和地下不同深度直到地下3。6米的溫度的，還有測霧凇、測蒸發(fā)量的儀器，等等。伯伯說，精確?????預報這些天氣狀況，能為農業(yè)生產和生活供應很多便利。

這次參觀，真讓我增長了不少見識呀！

世界氣象日的作文篇8

星期五下午，學校組織我們五班級同學去氣象局參觀。聽到這個消息，同學們個個無比興奮。當天下午，我們五班級同學排成了條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進。

我們進氣象局大門，便看到院內道路兩邊的排排參天大樹，我不由得想到個成語：綠樹成蔭。

老師把我們分為三組，兩個班組的挨次參觀，到我們組參觀時，我們走到氣象局二樓的講解室，只見位年輕的阿姨在用一般話跟我們講解些關于天氣方面的學問，比如：預報員報的天氣不是精確?????的，而是依據自己對氣象云圖的看法而推想的，由于我省有大量高科技設備和專業(yè)技術