畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)6篇

畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)6篇畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)篇1

4月13日下午，由共青團(tuán)xx師范學(xué)院委員會(huì)主辦，校學(xué)生會(huì)女生部承辦的xx師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，歡樂(lè)同行〞風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿落下帷幕。校團(tuán)委張志偉書記，xx老師，xx體協(xié)風(fēng)箏隊(duì)的老師以及《xx晚報(bào)》的記者親臨現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委。

本次風(fēng)箏大賽分為宣揚(yáng)風(fēng)箏文化，親自制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚(yáng)風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；

制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；

決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊(duì)老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎(jiǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評(píng)出了一，二，三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，其中音樂(lè)系的夢(mèng)樂(lè)鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成果。同時(shí)我們也發(fā)覺(jué)了很多缺乏之處：

1.整個(gè)活動(dòng)宣揚(yáng)力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設(shè)通知，但仍有很多同學(xué)不了解活動(dòng)流程；

2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；

3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。

針對(duì)這些缺乏，我們會(huì)在今后的工作中努力改良。這次活動(dòng)從宣揚(yáng)報(bào)名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團(tuán)委老師和各系學(xué)生會(huì)的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏得了全校師生的一致好評(píng)以及風(fēng)箏隊(duì)老師和晚報(bào)記者的欣賞。

這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，歡樂(lè)，愉悅的生活和學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中重溫童年的夢(mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，打造了和諧的校內(nèi)文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，表達(dá)了良好的.素養(yǎng)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現(xiàn)為校內(nèi)構(gòu)造了一道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線。

畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)篇2

伴著和煦的春風(fēng)，我班舉行了放風(fēng)箏競(jìng)賽。賽前，為了在此次風(fēng)箏競(jìng)賽中取得一個(gè)優(yōu)異的成果，同學(xué)們做了細(xì)心的預(yù)備。從創(chuàng)意的選擇到材料的選購(gòu)，再到風(fēng)箏的制作全部由同學(xué)們自己完成。風(fēng)箏成型后，還進(jìn)行了多次的試飛，不斷改良，確保了風(fēng)箏的質(zhì)量。制作過(guò)程中充分展示了當(dāng)代大學(xué)生的聰慧才智，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也表達(dá)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

參與本次競(jìng)賽同學(xué)們制作的風(fēng)箏，都表達(dá)了本次風(fēng)箏大賽的環(huán)保主題。風(fēng)箏的背景是一幅寓意深遠(yuǎn)的風(fēng)景畫，預(yù)示著環(huán)境的美妙，風(fēng)箏的反面也裝飾有六顆閃閃發(fā)亮的星星。

活動(dòng)當(dāng)天，較強(qiáng)的風(fēng)力為本次風(fēng)箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學(xué)們來(lái)到博物館廣場(chǎng)，天空中五顏六色的風(fēng)箏競(jìng)相飛舞，同學(xué)們的風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘示弱，在蔚藍(lán)的天空中越飛越高，盡情翱翔。

賽后，我們對(duì)本次風(fēng)箏大賽進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)主動(dòng)參加的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在確定已有成果的基礎(chǔ)上，針對(duì)賽前、賽中出現(xiàn)的問(wèn)題做了仔細(xì)的分析和總結(jié)，為以后活動(dòng)的舉行提供閱歷。

此次風(fēng)箏大賽讓同學(xué)們回來(lái)自然的懷抱，在美妙的春天里重拾兒時(shí)的樂(lè)趣，提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通，增進(jìn)了友情，并未同學(xué)們提供了一個(gè)娛樂(lè)溝通的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們從中獲得樂(lè)趣。此次競(jìng)賽增進(jìn)了同學(xué)之間的.溝通。同時(shí)，活躍了校內(nèi)文化氣氛，豐富了校內(nèi)文化生活。

雖然我們?yōu)榇舜未筚愖隽舜罅康念A(yù)備活動(dòng)，但還是存在一些缺乏。我們將準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，努力改良，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成果。

畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)篇3

箏舞藍(lán)天我心翱翔——放風(fēng)箏競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)周三下午我們舉行了風(fēng)箏競(jìng)賽。這也是對(duì)我校日常體育工作的一次自我檢測(cè)。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使競(jìng)賽順利而又圓滿。一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期盼你來(lái)放風(fēng)，期盼著能傲視大地，向目的地行駛為了更好的培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加喜愛(ài)科學(xué)、喜愛(ài)大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級(jí)的全部隊(duì)員在少先隊(duì)大隊(duì)部的帶著下舉行“飛揚(yáng)青春〞放風(fēng)箏競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)校書記對(duì)本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員講了一下競(jìng)賽程序及規(guī)則，最終在兩位老師的帶著下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級(jí)的小同學(xué)還是高年級(jí)的大同學(xué)，各位都全身心地投入于其中，樂(lè)在其中。

在班級(jí)參加，人人參與，讓校內(nèi)充滿快樂(lè)，讓學(xué)生健康、活潑、全面進(jìn)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面進(jìn)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培育學(xué)生手腦并用的能力。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)在班主任的仔細(xì)組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各位本著“友情第一，競(jìng)賽第二〞的原則，乘著風(fēng)勢(shì)，放飛手中的風(fēng)箏。最終，大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，期望各位以后都能夠提早預(yù)備，主動(dòng)參加這樣的活動(dòng)，并對(duì)在這次競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。

總之，這次競(jìng)賽，賽出了我們四十七團(tuán)中學(xué)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，呈現(xiàn)了我們四十七團(tuán)中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。期望同學(xué)們能夠堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，風(fēng)箏原來(lái)是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成果是次要的，重在參加，期望以后我們能夠取得更大的成果。四十七團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部20xx年3月19日

畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)篇4

和風(fēng)絢日，春暖花開(kāi)，處處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、喜愛(ài)大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏〞為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的伴隨下來(lái)到西郊水庫(kù)附近的小廣場(chǎng)，一起探究放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂(lè)融融的氣氛，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。

有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)始終是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們就提示家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的緣由，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的查找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五光十色的風(fēng)箏扶搖直上、活靈活現(xiàn)：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望?？粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上開(kāi)心地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……

活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的心情得到釋放，增進(jìn)了了解，溝通了感情，鍛煉了身體，收獲了友情。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏歡樂(lè)的同時(shí)，也充分感受到了親情的暖和。

活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好，建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)，要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏，我們總沒(méi)時(shí)間去放呢！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都支配得比較恰當(dāng)，實(shí)施起來(lái)家長(zhǎng)協(xié)作得也比較好，取得很好的效果。期盼我們今后多組織開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)家園合作，增進(jìn)親子感情，通過(guò)活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅，給孩子們的童年留下了美妙的回憶。

畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)篇5

迎著春日的暖陽(yáng)，伴著和煦的春風(fēng)，周五下午我們一年級(jí)全部小朋友在老師的帶著下排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到華陽(yáng)公園，進(jìn)行一次別具意味的放風(fēng)箏活動(dòng)。到了公園，孩子們立即勞碌起來(lái)了：一起稱風(fēng)箏，為風(fēng)箏系線，呵!好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)!有活潑可愛(ài)的小金魚，有輕快而又威猛的戰(zhàn)斗機(jī)，有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的鰩魚，有可愛(ài)的喜洋洋、小狗，……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。

風(fēng)箏的圖案由同學(xué)們自己課余時(shí)間自己繪制，每一個(gè)風(fēng)箏的圖案都蘊(yùn)含了同學(xué)的愛(ài)好，對(duì)理想的追求，以及對(duì)將來(lái)的向往，在每一個(gè)風(fēng)箏上，我們都看到了同學(xué)們的理想及奮斗的歷程，同學(xué)們自己繪制，自己放飛，看著眾多寓意著將來(lái)的風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天下，同學(xué)們仿佛看到了他們實(shí)現(xiàn)理想的那一天，感到了從未有過(guò)的放松與快感。

這次活動(dòng)雖小，時(shí)間雖少，卻意義非凡，班主任組織此次活動(dòng)，表達(dá)了班級(jí)活動(dòng)的組織需要凝聚力，增進(jìn)了班主任與同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)，拓展了班主任與同學(xué)的接觸面，讓同學(xué)深刻明白，老師在學(xué)習(xí)中是我們的老師，在活動(dòng)中是我們的朋友，風(fēng)箏圖案的繪制更是讓同學(xué)們明確了自己的夢(mèng)想，加強(qiáng)了動(dòng)手能力，在互幫互助中，也明白了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，風(fēng)箏的放飛更是讓同學(xué)們充滿了對(duì)將來(lái)的期望，放飛風(fēng)箏是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就如我們求學(xué)中艱苦奮斗的過(guò)程。放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏會(huì)飛上藍(lán)天，艱苦奮斗之后，我們的理想也會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。

此次活動(dòng)，不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn)，也喚起了老師們的童真，在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍(lán)天上自由的翱翔。

畫風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)篇6

這次風(fēng)箏節(jié)以“放飛夢(mèng)想，擁抱青春〞為主題，在春天來(lái)臨之際，組織同學(xué)們集體出去放風(fēng)箏。風(fēng)箏承載了我們多少兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)？在春天悄然走近的時(shí)候，看著五彩的風(fēng)箏在空中玩耍，在暖和的日光中告辭穿了一冬天的棉衣，為接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)預(yù)備一個(gè)好的`心情。

從12點(diǎn)20開(kāi)始大家陸續(xù)到達(dá)藥學(xué)院門口。到12點(diǎn)30左右，我們大部分人先去游憩廣場(chǎng)，并留下幾人等了10分鐘左右，確保來(lái)的人都可以去游憩廣場(chǎng)參與一年一次的風(fēng)箏節(jié)。

競(jìng)賽開(kāi)始之前，我們有周全的計(jì)劃和充分的預(yù)備，使我們的活動(dòng)得到一致好評(píng)。當(dāng)天的天氣特別不錯(cuò)，空氣中充滿著萬(wàn)物復(fù)蘇的清香。但美中缺乏的是風(fēng)兒總是淘氣的和人們開(kāi)著玩笑，風(fēng)來(lái)紙鳶乘風(fēng)而上，風(fēng)停紙鳶又和大地來(lái)了一次親熱接觸，這使我們的評(píng)定有了些許困難。但好在風(fēng)兒理解了我們的無(wú)奈，給了我們一次長(zhǎng)達(dá)20分鐘的呈現(xiàn)個(gè)人放風(fēng)箏技藝的機(jī)會(huì)，大部分同學(xué)實(shí)行的是兩兩組合，他們的風(fēng)箏在起飛的時(shí)候占了較大優(yōu)勢(shì)，不過(guò)我們給定的時(shí)間并不短，全部的參賽組都有充分的時(shí)間把風(fēng)箏盡量的放高。在要求的時(shí)間過(guò)完的時(shí)候，我們把評(píng)定成果的機(jī)會(huì)給了全部人。在大家公開(kāi)公平的商量評(píng)定后，本次風(fēng)箏節(jié)的前三名產(chǎn)生了。他們分別是第一名：何博；第二名：余佳，黃婷；第三名：彭盛琪。

風(fēng)箏競(jìng)賽結(jié)束了，但大家并沒(méi)有離意。大伙沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，在春風(fēng)的見(jiàn)證下，釋放著青春的活力。大家盡情的在游憩廣場(chǎng)上奔跑著，歡樂(lè)?著。但四月的石河子也有著20多度的不低的溫度，一會(huì)后，大家的臉上就布滿細(xì)細(xì)的汗珠，但大家的心情仍舊高漲?？粗咳四樕隙佳笠缰篮煤蜌g樂(lè)，我也有一種被美好包圍的感覺(jué)，哪怕我的風(fēng)箏沒(méi)有在藍(lán)天上翱翔，但至少青春在寬闊的天地中激昂，不是嗎？當(dāng)我們專注一件事的時(shí)候，我