新人教版高中語文積雨輞川莊作優(yōu)秀課件新1

唐詩之旅唐詩之旅中國古典詩歌詩詞曲古體詩近體詩古體詩四言：出現(xiàn)最早五言：成熟于漢代七言：成熟于唐代絕句律詩五言七言五言七言排律“詩余”“長短句”調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，以兩宋成就最高。又稱“詞余”，以元代成就最高。散曲小令套數(shù)劇曲雜劇傳奇樂府詩中詩詞曲古體詩近體詩古體詩四言：出現(xiàn)最早五言：成熟于漢代七言考查特點：1．多是唐詩宋詞；（語料選用）2．有客觀題也有主觀題；（考查形式）3．鑒賞形象和表達技巧、思想情感；（考點落實）4．注重理解與表述。（訓(xùn)練方向）古詩詞鑒賞

考查特點：古詩詞鑒賞一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達技巧；二、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；明確考綱要求寫什么？怎樣寫？為何寫？即是從內(nèi)容、形式、思想內(nèi)容三方面入手解答題目一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達技巧；明確考綱要求寫什么？1、尋找有效切入點，關(guān)注所有信息。古代詩歌鑒賞題一般答題方略①、由詩歌題目入手②、從重點詞句突破③、與補充注釋結(jié)合1、尋找有效切入點，關(guān)注所有信息。古代詩歌鑒賞題一般答題方略2、了解詩人經(jīng)歷、思想和藝術(shù)風(fēng)格九死不悔：漫漫長路的探索——屈原世外桃源：疲憊靈魂的皈依——陶淵明詩中有畫：描摹景物的頓悟——王維強者宣言：永不放棄的宣言——劉禹錫委婉隱晦：迷惘無助的宣泄——李商隱以身許國有萬死，一生不幸是婚姻

——陸游

2、了解詩人經(jīng)歷、思想和藝術(shù)風(fēng)格九死不悔：漫漫長路的探索——3、根據(jù)古代詩歌基本特點進行鑒賞。抒情性音樂性講究押韻平仄格式抒情是詩歌核心抒情有直接間接一般規(guī)律:記敘描寫先畫龍-議論抒情后點睛3、根據(jù)古代詩歌基本特點進行鑒賞。抒情性音樂性講究押韻平仄4.借助意象，進入詩人描繪的意境。5.按題材給詩歌分類，以了解主旨。6、掌握詩歌鑒賞的術(shù)語(分析評價鑒賞方面的語言樣式)詩的

句，運用

手法，[語言技巧]描繪出

情景，塑造了

形象，[形象]從而表現(xiàn)了詩人

的思想感情。[思想感情]

理解感悟聯(lián)想想象整合表達4.借助意象，進入詩人描繪的意境。5.按題材給詩歌分類，以了古代詩歌分類常見主題歸類

一、邊塞詩（1）戍邊報國（2）渴望安定（3）思念故鄉(xiāng)二、山水田園詩（1）贊美山河（2）熱愛生活（3）閑適安逸（4）超脫避世三、詠史詩（1）仰慕先賢（2）借古諷今（3）評價史實（4）懷才不遇四、羈旅詩、酬贈詩（1）文人失意（2）漂泊哀傷（3）思念親人（4）生活潦倒（5）互勉互慰五、寫景詠物詩（1）托物寓理（2）托物言志古代詩歌分類常見主題歸類一、邊塞詩山水田園之旅山水田園之旅

田園詩和山水詩往往并稱，但這是兩類不同的題材。田園詩會寫到農(nóng)村的風(fēng)景，但其主體是寫農(nóng)村的生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。山水詩則主要是寫自然風(fēng)景，寫詩人主體對山水客體的審美，往往和行旅聯(lián)系在一起。

這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。

山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者融情入景，情景交融。田園詩和山水詩往往并稱，但這是兩類不同的題材。田1.王維詩四首1.王維詩四首聯(lián)系思考

回憶以前學(xué)過的王維的詩作，說說你對王維及其詩作的印象。聯(lián)系思考回憶以前學(xué)過的王維的詩作，王維詩特點

清新、閑適、寧靜、淡泊

詩中有畫，畫中有詩寫景動靜結(jié)合

蘇軾曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”王維詩特點清新、閑適、寧靜、淡泊王維

字摩詰，官至尚書右丞，世稱王右丞，有《王右丞集》。王維是盛唐山水田園詩派代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”，他多才多藝，詩歌之外，兼善散文、音樂、書法、繪畫，尤以繪畫見長，被推為“南宗”山水畫之祖。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩情畫意相結(jié)合的完美意境,晚年詩歌以禪入詩,世稱“詩佛”。王維字摩詰，官至尚書右丞，世稱王右丞，有《王右丞集》。積雨輞川莊作

王維積雨輞川莊作

王維解題

積雨，指連日陰雨，點出創(chuàng)作時的天氣。

輞川莊，王維晚年隱居之地,在今陜西藍田終南山中。點明了創(chuàng)作的地點。

此詩作于“安史之亂”后，當時社會急劇變化，朝政混亂，王維厭倦官場生活，不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居在輞川，信奉佛教，尋訪山林，怡然自得。解題積雨，指連日陰雨，點出創(chuàng)作時的天氣。積雨輞川莊作積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺

,陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵。野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑。積雨輞川莊作積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。新人教版高中語文積雨輞川莊作優(yōu)秀課件新1漠漠水田飛白鷺漠漠水田飛白鷺陰陰夏木囀黃鸝陰積雨/空林/煙火遲，蒸藜/炊黍/餉東菑。漠漠/水田/飛白鷺，陰陰/夏木/囀黃鸝。山中/習(xí)靜/觀朝槿，松下/清齋/折露葵。野老/與人/爭席罷，海鷗/何事/更相疑。感知朗讀，把握節(jié)奏積雨/空林/煙火遲，蒸藜/炊黍/餉東菑。感知朗讀，把握節(jié)奏注釋

①煙火遲：因久雨空氣濕潤，煙火上升緩慢。

藜：一種可食的野菜。

餉：送飯食到田頭。

菑（zī）：初耕的田地

②夏木：高大的樹木。

囀：小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫。

③槿：植物名?；ǔ_夕謝，古人常以此物悟人生短暫、枯榮無常。

清齋：素食，長齋。

注釋積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。久雨不停，林野潮濕煙火晚生；

燒好飯菜，送給村東耕耘的人。

水田廣漠，一行白鷺掠空而飛；

夏日濃蔭，傳來黃鸝宛囀啼聲。

山中養(yǎng)性，觀賞朝槿晨開晚謝；

松下素食，和露折葵不沾葷腥。村夫野老，與世無爭無人猜忌；

海鷗疑心，為何不信飛舞不停。農(nóng)家生活自然景色幽居生活與世無爭樂美靜空積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。久雨不停，林野潮濕煙火晚生；

思考：首聯(lián)寫田家生活，詩人所見的田園生活是怎樣的?請簡要概述。這些詩句中流露出作者怎樣的情感？

首先是寧靜、閑適和安逸。詩人視野所及，先是積雨、空林、煙火?！胺e雨”，連日陰雨，足見環(huán)境的靜寂；山林空曠、寧靜。其次是無憂無慮、怡然自樂。農(nóng)家早炊、送飯以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，日起而作，日落而息，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農(nóng)婦田夫那無憂無慮、怡然自樂的心情。

流露出詩人對寧靜、閑適、安逸、無憂無慮的田園生活的向往。思考：首聯(lián)寫田家生活，詩人所見的田園生活是怎樣的?請積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

你認為此聯(lián)中最傳神的是哪些字？此字妙在何處？陰雨天炊煙緩緩升起之狀詩人閑適安逸的情懷遲積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。你認為此聯(lián)中最傳神

思考探究一：

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。（李嘉祐）你覺得誰的詩句較好，好在哪里？

“漠漠”有廣闊迷茫意，“陰陰”有茂盛幽深意，“漠漠水田”“陰陰夏木”比之“水田”和“夏木”，畫面就顯得開闊而深邃，一片廣漠明凈的淡彩，一片蔥郁深沉的濃綠，渲染了積雨天氣空蒙迷茫的色調(diào)和氣氛，富有意境。思考探究一：“漠漠”有廣闊迷茫意，“陰陰”有茂思考探究二：你認為《積雨輞川莊作》這首詩中哪些詩句具有“寫景極活現(xiàn),為萬古不磨之句”體現(xiàn)“詩中有畫”的特點？是怎樣體現(xiàn)的？

白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，一取其動態(tài)，一取其聲音。在背景上，“漠漠”，寫出了水田一望無際，蒼茫一片；“陰陰”，描繪夏日林木茂盛，境界清幽。這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹與黃鸝相襯，如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前。此可謂“詩中有畫”。

“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”最能體現(xiàn)。思考探究二：白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；白

前兩聯(lián)中，人物活動也好，自然景色也好，并不是客觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的感應(yīng)和過濾，染上了鮮明的主觀色彩，體現(xiàn)了詩人的個性，看出詩人的喜惡。如果說，首聯(lián)所寫農(nóng)家無憂無慮的勞動生活已引起詩人的濃厚興趣和欣羨之情，那么，面對這黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，詩人自會更加陶醉不已。小結(jié)前兩聯(lián)中，人物活動也好，自然景色也好，并不是

詩人獨處空山之中松樹之下，靜觀木槿朝開暮落，感悟生命的短暫與無常。采露葵以供清齋素食，修身養(yǎng)性。表面上看起來是太過清幽孤寂，實際上正是詩人厭倦塵世喧囂，回歸自然，回歸原始的真我，喜歡過著避世的幽居生活的情懷。思考：研讀頸聯(lián)，具體說說詩人過著怎樣的生活。它體現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？詩人獨處空山之中松樹之下，靜觀木槿朝開暮落，感悟生命的

頸聯(lián):“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵?！蹦阌X得那些字用的好呢？為什么？答：靜，清“山中”已“靜”，還要“習(xí)靜”，靜觀槿花自開自落；“松下”已“清”，還要“清齋”(吃素），摘取帶露的綠葵.

詩人獨處空山之中，靜觀木槿朝開暮落，采露葵以供清齋素食?？梢娫娙藚捑雺m世喧囂，過著避世的幽居生活。頸聯(lián):“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。”你覺得那些字野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?

補充知識：

楊朱學(xué)道歸來后客人不再讓座，卻與之爭座。說明詩人與村夫野老打成一片了。

——《莊子·寓言》海上有人與鷗鳥親近，互不猜疑。一天，他父親要他把海鷗抓回家去，他再到海邊時，鷗鳥都在天上飛舞、不肯停下。說明心術(shù)不正，就破壞了他與鷗鳥的關(guān)系。

——《列子·皇帝篇》野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?補充知識：野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?

連用兩典，一正用一反用，書寫詩人寧靜淡泊自然的心境。野老是詩人自謂：我早已去機心，絕俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭了，還有誰會無端地猜忌我呢？可以免除塵世煩惱，悠悠然耽于山林之樂了。思考：尾聯(lián)運用什么寫法？抒寫了詩人怎樣的情懷？

用典，委婉表達了詩人與世無爭的淡泊情懷。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?連用兩典，一正用一反用主旨

描寫了久雨中的輞川山水田園的優(yōu)美風(fēng)光（境），反映了詩人厭倦官場生活，和對對農(nóng)村充滿生機和寧靜和諧生活的向往和贊美，抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷（意）主旨描寫了久雨中的輞川山水田園的優(yōu)美風(fēng)光（辛夷塢王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

辛夷塢本詩的主題：（1）以辛夷花在無人的山澗自開自落的可悲命運，比喻了自己的才能被壓抑埋沒的處境，寄托自己孤獨、落寞的情緒。（2）深山無人，辛夷花自開自落?；ㄩ_，并不是為了贏得人們的贊賞；花落，也不需要人們的悼惜。該開便開，該落便落，純?nèi)巫匀?，向人們昭示了一種不干世俗的淡泊情懷。本詩的主題：手法1.以動襯靜。用“發(fā)”、“開”、“落”等動詞寫花開花落，何其自然，山林之幽靜氣氛就表現(xiàn)出來了。顯得山林越發(fā)清幽。2.托物言志。清幽的山林，花開花落，讓人讀后感受到詩人的一種氣質(zhì)所在，即不干世俗的淡泊情懷。手法1.以動襯靜。用“發(fā)”、“開”、“落”等動詞寫花開花落，1、古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練最傳神的一個字。有人認為這首詩的詩眼是“寂”字，你贊同嗎？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

2、這首詩表達了詩人怎樣的情懷？一、閱讀下面這首詩歌，回答后面兩個問題。辛夷塢王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

走近高考1、古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩參考答案：1、贊同。全詩所寫的內(nèi)容就是圍繞“寂”字展開的。前兩句寫芙蓉花在寂靜中開放，鮮艷無比，以動襯靜，顯得山林越發(fā)清幽。后兩句寫芙蓉花在寂靜無人的山澗中悄然散落，進一步道出了優(yōu)美的景色、孤獨清幽的環(huán)境。2、芙蓉花在寂靜無人的山澗中自開自落，結(jié)束自己的美麗行程，這正寄托了詩人的寂寞之意和不干世俗的淡泊情懷。參考答案：二、（全國卷Ⅰ）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

春行即興

李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。問：古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩