2023年教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(九篇)

2023年教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(九篇)總結(jié)不僅僅就是總結(jié)成績(jī)，更關(guān)鍵的就是為了研究經(jīng)驗(yàn)，推斷出搞好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)?？偨Y(jié)必須怎么寫(xiě)出呢？這里給大家互動(dòng)一些最新的總結(jié)書(shū)范文，便捷大家自學(xué)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是非常寶貴的，對(duì)工作存較好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免犯規(guī)。怎樣寫(xiě)出總結(jié)才更能功不可沒(méi)其促進(jìn)作用呢？教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇1本學(xué)期開(kāi)學(xué)初英語(yǔ)教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃，我們組每一位成員滿(mǎn)腔熱情的資金投入至各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，老師們以提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷研究與課堂教學(xué)，并默默無(wú)私奉獻(xiàn)與不懈努力著。一、側(cè)重于自學(xué)與積累，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，服務(wù)于教學(xué)我們組個(gè)年長(zhǎng)的團(tuán)體，有著對(duì)工作的魄力和熱情，但缺乏的就是老教師的經(jīng)驗(yàn)與沉穩(wěn)。通過(guò)教研活動(dòng)、集體備考，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的自學(xué)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和心智水平啟程，非課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、課堂教學(xué)、參與、合作與交流的自學(xué)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，呈現(xiàn)出個(gè)性化的課堂，并努力提高課堂教學(xué)效率。我們必須不斷的自學(xué)，汲取不好的教育教學(xué)方法回去擴(kuò)展自己，只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，就可以更好地為教學(xué)服務(wù)。通過(guò)自學(xué)，大家明確反過(guò)來(lái)費(fèi)提質(zhì)的主要目標(biāo)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，把積累至的科學(xué)知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。本學(xué)期，融合以往工作中存的問(wèn)題與弱項(xiàng)，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)教法。二、強(qiáng)化常規(guī)建議，規(guī)范教學(xué)工作(一)加強(qiáng)集體備考，全面落實(shí)“最佳化、最有效率”的教學(xué)設(shè)計(jì)。秉承集體備考制度就是我們組一貫的作法，為并使每一位英語(yǔ)教師都能培育自覺(jué)積極主動(dòng)備考的習(xí)慣，我們從學(xué)科的客觀實(shí)際啟程，著手加強(qiáng)了同組備考，建議同年級(jí)教師齊心協(xié)力，共商教材教法。孫愛(ài)玲和賀晶兩位教師在這方面搞出的尤為著重，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況啟程，并使相同層次的學(xué)生學(xué)有所榮獲，學(xué)有所趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期苛刻的制度，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)存了明顯的提高，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)、更加明了。備考時(shí)必須充份挖掘每一位教師的潛力，充份挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;必須重實(shí)效備考標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、對(duì)備練，備考中多考量學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽技術(shù)創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備考時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)每一課都必須寫(xiě)出詳案，然后再進(jìn)行相同設(shè)想的集體深入探討，并且建議同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師保持同一個(gè)進(jìn)度，二要將“最佳化、最有效率”的教學(xué)設(shè)計(jì)全面落實(shí)在課堂上。(二)提高教學(xué)觀念，進(jìn)行有效率課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，以喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣為目的，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中心智、調(diào)侃和運(yùn)用語(yǔ)言，必須充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，彰顯學(xué)生就是課堂的主人，就是自學(xué)的主人，并使學(xué)生在快樂(lè)中體會(huì)語(yǔ)言的魅力。韓振芳老師從聽(tīng)見(jiàn)、說(shuō)、讀、寫(xiě)出四個(gè)方面，采用了多樣、絕妙的教學(xué)手段，真正突顯了語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，并使學(xué)生受益匪淺。本學(xué)期積極開(kāi)展共研課活動(dòng)，老師們運(yùn)用相同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。每位教師以此為目標(biāo)，不懈努力構(gòu)筑個(gè)性化、有效性的課堂教學(xué)。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景，為學(xué)生自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)言構(gòu)筑了較好的平臺(tái)。(三)嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，并使教研活動(dòng)積極開(kāi)展恰當(dāng)。教研組必須苛刻按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，精心安排不好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容，并使每次教研活動(dòng)形成一種充滿(mǎn)著民主、生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。然后再通過(guò)民主深入探討、深刻分析、相互比較、相互深入探討，圣戈當(dāng)縣聽(tīng)講的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加可尋，教學(xué)要求更加直白，教學(xué)方法更加突顯教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加著重。教研組必須給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，建議每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)自學(xué)，相互深入探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃烈，由此平添的就是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，規(guī)定每次教研活動(dòng)自學(xué)與教學(xué)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，比如自學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語(yǔ)歌謠游戲等。(四)教研組成員對(duì)課題保持高度的研究狀態(tài)，并使課題研究積極開(kāi)展恰當(dāng)。為二要搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究無(wú)法丟，哪怕困難再大，也必須持之以恒，不懈努力消解，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，緊緊圍繞主題，側(cè)重于過(guò)程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不距課堂，并使每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài)，積極主動(dòng)撰寫(xiě)課題小結(jié)，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。(五)完善評(píng)價(jià)機(jī)制，保證學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量低就是本組的共性問(wèn)題，更是急于解決的`問(wèn)題，所以學(xué)期初大家積極主動(dòng)深入探討如何提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況來(lái)看，存了明顯的提高，與以往較之作業(yè)書(shū)寫(xiě)更加深入細(xì)致，更加有效率?？翟吕蚝蛷垥云純晌唤處熢趯?duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)上利用了生動(dòng)有趣的印章，以此回去鞭策學(xué)生展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，并使學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上的較好勢(shì)頭。教師們都能重實(shí)效作業(yè)布置適當(dāng)、適度，及時(shí)批改，及時(shí)傳授，部分作業(yè)存針對(duì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。個(gè)別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了適合學(xué)生的評(píng)價(jià)手段，給學(xué)生以自學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力。老師們?cè)谧鳂I(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)表格上花費(fèi)了很多心思。三、工作中存的問(wèn)題及改進(jìn)措施問(wèn)題：1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒(méi)有及時(shí)更正錯(cuò)誤教師必須特別注意這個(gè)細(xì)節(jié)。建議教師們充分利用不好這兩本教輔資料。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就很有可能沿用錯(cuò)誤，引致犯規(guī)，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。2.必須充分利用不好基礎(chǔ)訓(xùn)練與服務(wù)設(shè)施練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練就是學(xué)生練習(xí)、鞏固科學(xué)知識(shí)的有效途徑，教師必須重實(shí)效全批全系列改成，及時(shí)傳授。如果學(xué)生自學(xué)能力通常，可以挑選出其中的一部分題目搞出。對(duì)于服務(wù)設(shè)施練習(xí)冊(cè)教師們可以靈活處理，如果班級(jí)程度較好，學(xué)生的拒絕接受能力較好，可以建議學(xué)生全系列搞出，當(dāng)做一種檢驗(yàn)學(xué)生、鞏固科學(xué)知識(shí)的手段。教師仍須側(cè)重于培育學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣，有錯(cuò)就改。改進(jìn)：1.完善教學(xué)設(shè)計(jì)。2.作業(yè)注釋必須存針對(duì)性。從檢查的作業(yè)情況看一看，部分學(xué)生還是沒(méi)有培育較好的自學(xué)習(xí)慣。只有培育較好的自學(xué)習(xí)慣，就可以真正提高自學(xué)效率和成績(jī)。語(yǔ)言必須規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范點(diǎn)。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行自學(xué)習(xí)慣的培育。教師只有先底聽(tīng)課，課前做好充份的準(zhǔn)備工作工作，就可以上不好一堂課，真正同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)高效率課堂。在備考時(shí)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)必須反反復(fù)復(fù)打磨，充份考慮到學(xué)生的興趣、拒絕接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。教師批改回來(lái)作業(yè)后，必須針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況和近期的自學(xué)情況寫(xiě)出存針對(duì)性的注釋?zhuān)鞔_的說(shuō)道學(xué)生存的問(wèn)題。比如說(shuō)字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，句子首字母沒(méi)有大寫(xiě)，單詞書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆](méi)有培育較好的自學(xué)習(xí)慣，聽(tīng)講沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被迫辭職簡(jiǎn)略寫(xiě)出作業(yè)。只有所學(xué)的科學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生才有興趣學(xué)，就可以研習(xí)得更快更好。本學(xué)期的工作贏得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和英語(yǔ)組全體成員的不懈努力就是密不可分的。當(dāng)然，我們畢竟就是個(gè)年長(zhǎng)的集體，在工作中還存著很多的嚴(yán)重不足，還仍須不斷不懈努力。今后的工作還等候著我們回來(lái)思索、回來(lái)積極探索、回來(lái)課堂教學(xué)。教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇2時(shí)光荏苒，歲月比如歌，不經(jīng)意間20--年已經(jīng)到來(lái)。總結(jié)剛剛過(guò)去的20--年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一如既往的一年，也就是不理想的一年，作為學(xué)校的藝體副組長(zhǎng)，在工作中，我深入細(xì)致履行職責(zé)崗位職責(zé)，側(cè)重于充分發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，在辛勤的耕耘中問(wèn)鼎成功的喜悅，在悠閑的工作中展示出自身的價(jià)值。一、靜心自學(xué)，夯實(shí)理論底蘊(yùn)。作為一名教師，我越來(lái)越感覺(jué)到自學(xué)的重要性，而真正的自學(xué)，務(wù)必必須緊鄰世事紛亂，摒棄陳腐心理，必須靜下心來(lái)，沉入書(shū)中，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地Fanjeaux，就可以真正功不可沒(méi)學(xué)有所用。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針，自學(xué)教育理論，用心擁護(hù)基本路線，忠心教育事業(yè)，主動(dòng)應(yīng)邀出席自學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，能自覺(jué)追蹤自身嚴(yán)重不足并明確提出整改措施，力爭(zhēng)在本職工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，改革創(chuàng)新，并使自己具備更高的思想水平和精神境界，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)潛力。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，我盡量地回來(lái)文學(xué)創(chuàng)作一些教育教學(xué)理論雜志和專(zhuān)著，我自己瀏覽了《教師報(bào)》、《體育教學(xué)》及《中國(guó)學(xué)校體育》等等，我就是每期必修課。利用業(yè)余時(shí)間，我還深入細(xì)致鉆研了《狼圖騰》《六祖壇經(jīng)》等著作，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提升心智水平和思想高度。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，我還精心鉆研了《夏山學(xué)?！返冉逃虒W(xué)專(zhuān)著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。另外，凡是區(qū)市級(jí)其他學(xué)校積極開(kāi)展的教研活動(dòng)，精心安排至我的我都盡量用心應(yīng)邀出席，深入細(xì)致地資金投入自學(xué)，較好地招徠先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，珍惜每一次自學(xué)的機(jī)會(huì)，能夠說(shuō)，一次自學(xué)一次問(wèn)鼎更是一次提高。自學(xué)，已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體，也已經(jīng)變成自己的一種工作習(xí)慣，一種生活方式，彌漫其中的就是我對(duì)新課程理念的深入細(xì)致心智和深層體悟，它必將使我的教學(xué)研究更存深度，重新認(rèn)識(shí)更為多樣，生命更加多彩。二、潛心研究，提高科研水平。對(duì)待教育教學(xué)工作，能夠說(shuō)我就是盡心盡力、勤奮刻苦地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并不懈努力探究、勇于創(chuàng)新。在備考時(shí)，不僅僅備教材，還備學(xué)生，盡量并使學(xué)生在非常非常有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的科學(xué)知識(shí)。隨著新課程改革的不斷深入，我區(qū)推行高效率課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中導(dǎo)入新思路新方法，嘗試實(shí)行“先學(xué)后教、獨(dú)立自主自學(xué)”和“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練比賽進(jìn)課堂”的課堂教學(xué)模式及適度的研究，在教育教學(xué)中大膽的積極探索和課堂教學(xué)，喚醒學(xué)生的自學(xué)熱情，并使興趣變成學(xué)生最差的老師，調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的用心主動(dòng)性，享受快樂(lè)自學(xué)的悠閑境界。為不斷提高教學(xué)研究潛力，我著重從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘生動(dòng)的實(shí)例，總結(jié)提升，深入細(xì)致進(jìn)行課題研究，每年的個(gè)人課題被市區(qū)教科室立項(xiàng)。今年的個(gè)人課題《小學(xué)高年級(jí)段在排球校本課程推行中提到“雛鷹爭(zhēng)章”評(píng)價(jià)機(jī)制的行動(dòng)研究》榮獲市級(jí)立項(xiàng)，所寫(xiě)出論文《并使玩玩進(jìn)行到底》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);所寫(xiě)出論文《武動(dòng)精彩》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng);所寫(xiě)出教學(xué)案例《小學(xué)武術(shù)青教學(xué)史事及思索》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。平時(shí)我能深入細(xì)致鉆研教材，精心備考，深入細(xì)致準(zhǔn)備工作工作并不懈努力上等每一節(jié)課。三、精心管理，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)工作潛力。今年我仍然負(fù)責(zé)管理學(xué)校體衛(wèi)藝工作。工作中，我能時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的職責(zé)心抓好學(xué)校的藝體教育工作，重過(guò)程，開(kāi)展活動(dòng)，講究實(shí)效，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作全面落實(shí)恰當(dāng)，圓滿(mǎn)完成。今年我校的體衛(wèi)藝工作存了長(zhǎng)足進(jìn)步的進(jìn)步，我校傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目獅子舞再次被認(rèn)定為南京市藝術(shù)活動(dòng)中心，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞榮獲一等獎(jiǎng)，區(qū)乒乓球團(tuán)體二等獎(jiǎng)、太極拳學(xué)生比賽二等獎(jiǎng)、教師個(gè)人比賽我贏得了三等獎(jiǎng)的名次。排球在南京市榮獲第四名的成績(jī)。學(xué)校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(xué)(囊括高中)名列第八，成功代表區(qū)心智了南京市的衛(wèi)生。成績(jī)的贏得與細(xì)致的工作就是密不可分的。四、熱心教研，充分發(fā)揮示范作用。作為學(xué)科帶頭人，作為，我明白自己肩負(fù)著為其他教師助推的重任，能夠并使其他教師獲得專(zhuān)業(yè)脫胎換骨，取得成功，我責(zé)無(wú)旁貸，并樂(lè)此不疲。力爭(zhēng)借由自己辛勤的代價(jià)，充份做好示范帶頭促進(jìn)作用，助推學(xué)校更多的老師充滿(mǎn)熱情地資金投入至自己的工作，資金投入至教育教學(xué)研究中回來(lái)，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、強(qiáng)于”的用心刻苦的工作氛圍，歡樂(lè)自己的學(xué)生，歡樂(lè)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的積極開(kāi)展。因此，我用心應(yīng)邀出席學(xué)校的每一次教研活動(dòng)，盡量不分后學(xué)科，不分后年級(jí)。對(duì)于自己肇家浜的年長(zhǎng)教師，我也能經(jīng)常地和他們共同備考，相互聽(tīng)課，并融合具體內(nèi)容課例深入探討，以期共同提高，共同進(jìn)步。同時(shí)我每個(gè)學(xué)期都至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，和教師共同深入探討一些教育教學(xué)話題。每次聽(tīng)見(jiàn)下課時(shí)(尤其就是體育課)，我都能及時(shí)地和教師溝通交流，談出來(lái)自己的觀點(diǎn)和看法，幫忙他們總結(jié)課堂教學(xué)中的得失，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提升，一年回去，我深入細(xì)致課堂聽(tīng)課少于37節(jié)。另外，對(duì)于存公開(kāi)課任務(wù)或賽課任務(wù)的教師，我都能幫忙出謀劃策，共同修正教案，共同研究，反反復(fù)復(fù)試教，反反復(fù)復(fù)磨課，以期獲得理想成績(jī)，同時(shí)促進(jìn)他們更慢更好地發(fā)展。五、存問(wèn)題和不懈努力方向：從總結(jié)和思索中，我淡定地看到自己所存的問(wèn)題和今后不懈努力的方向：1、管理潛力有待提高，必須不斷研究和揣摩管理的藝術(shù)，個(gè)性就是體育組老教師多的現(xiàn)象，必須深入細(xì)致他們的心靈，強(qiáng)化溝通交流建立共識(shí)。必須不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)，并使今后的工作更得心應(yīng)手。2、著重學(xué)校特色建設(shè)，尤其就是著重對(duì)學(xué)?！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內(nèi)涵再挖掘、再提煉，弘揚(yáng)品牌意識(shí)，強(qiáng)化青年教師的培育，所所推薦學(xué)校給年長(zhǎng)教師構(gòu)筑平臺(tái)，敢于壓擔(dān)子，助推青年教師又快又好的脫胎換骨，這也就是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵措施。3、在藝體工作思路技術(shù)創(chuàng)新上下功夫，尤其就是學(xué)校體育工作必須加強(qiáng)。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)和特色體育訓(xùn)練比賽的研究和積極開(kāi)展，并使學(xué)生能夠心理陽(yáng)光、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。當(dāng)前的現(xiàn)狀就是很多青年教師的火氣都比較，怎能影響我們的學(xué)生對(duì)“陽(yáng)光”的向往。所所推薦學(xué)校對(duì)教師觀念不予，建立體育活動(dòng)、早操就是學(xué)校一日之大典的觀念，就是學(xué)校精氣神的具體表現(xiàn)。具體內(nèi)容能夠?qū)υ绮?、?yáng)光活動(dòng)不予考核，真刀真槍的操作方式方式。4、進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的提高，尤其就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己能再上新臺(tái)階，提高自己的科研潛力和寫(xiě)作水平，能往更高層次發(fā)展。教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇3半年回去，我在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的的恰當(dāng)指導(dǎo)下，恪盡職守，深入細(xì)致履行職責(zé)崗位職責(zé)，較好地順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，此刻將自己半年去在思想、工作方面等方面的狀況家訪如下。一、思想自學(xué)方面自己在思想和行動(dòng)上要始終和上級(jí)持續(xù)一致，提高了自己的思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，總是提前半小時(shí)回校，從不耽擱、曠工、曠課。二、工作方面1、個(gè)人教學(xué)工作作為一名畢業(yè)班的教師，我能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效率課堂大力大力推進(jìn)年活動(dòng)中深入細(xì)致上等每一堂課，深入細(xì)致制定教學(xué)工作計(jì)劃，苛刻制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并深入細(xì)致貫徹落實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的不斷不懈努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。尤其就是為了準(zhǔn)備工作工作實(shí)驗(yàn)操作方式方式考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一齊犧牲生命了微蟹的周末、假日和午休時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作方式方式。充分利用課余時(shí)間培育尖子生和幫忙學(xué)困生，贏得了較好的成效。在淄博市和淄川區(qū)兩級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的論文《并使學(xué)生在探究中脫胎換骨》均獲得一等獎(jiǎng)，我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動(dòng)敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明者二等獎(jiǎng)。同時(shí)還應(yīng)邀出席了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)姚學(xué)甲教具比賽，姚學(xué)甲教具獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)被所所推薦應(yīng)邀出席淄博市第七屆姚學(xué)甲教具比賽，其它結(jié)果還沒(méi)有公布。在教學(xué)中，我還用心撰寫(xiě)教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間刊載日志27篇。2、教研組工作作為理綜教研組長(zhǎng)，在學(xué)期初深入細(xì)致制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能非不好本組的教師積極開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評(píng)課、群眾備考等教研活動(dòng)，全面落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，成功非了首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)，用心應(yīng)邀出席了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng)，非教研組的老師們應(yīng)邀出席了淄川區(qū)微課程論文的評(píng)選活動(dòng)，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均贏得了優(yōu)異成績(jī)。非學(xué)生應(yīng)邀出席了全國(guó)數(shù)理化學(xué)科潛力展現(xiàn)出活動(dòng)，并贏得了較好的成績(jī)。同時(shí)還用心參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站刊載教研活動(dòng)的宣傳稿件4篇。非老師應(yīng)邀出席了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作方式方式的比賽，均獲得淄博市一等獎(jiǎng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，用心幫忙年長(zhǎng)教師脫胎換骨，變成年長(zhǎng)教師的良師益友。三月份，非了校園首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)。3、畢業(yè)班下屬單位工作本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我下屬單位畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和大力支持。在下屬單位畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效率地順利完成領(lǐng)導(dǎo)交貨的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)同不好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。我代價(jià)的所有這一切，都就是為了能在今年的中考中贏得出眾的成績(jī)。尤其就是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行，我深入細(xì)致精心安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日下班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重不足的狀況下，我姚學(xué)甲教具并使學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了和實(shí)驗(yàn)考試建議的器材一致，我還加裝了部分實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)還從其他兄弟學(xué)校借予了部分實(shí)驗(yàn)器材，為實(shí)驗(yàn)考試領(lǐng)略到了強(qiáng)有力的保證。在中考期間，我精心安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э?，半天也沒(méi)有扎營(yíng)。我在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定苛刻的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，深入細(xì)致非畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，精心安排非了一次月托福，兩次文化課模擬考試，非了兩次體育模擬測(cè)試，都到達(dá)了預(yù)期的效果。三、廉潔自律方面嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，從不心智家長(zhǎng)的任何宴請(qǐng)和禮物。四、存問(wèn)題及今后急于在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的建議除了必須的差距，還存許多缺點(diǎn)和嚴(yán)重不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面：一就是自學(xué)比較系統(tǒng)深入細(xì)致，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的自學(xué)計(jì)劃。二是在工作上技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮比較，滿(mǎn)足用戶(hù)于按部就班的工作，深入細(xì)致思索研究技術(shù)創(chuàng)新還有待于提高。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高教學(xué)潛力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇4隨著20__年新年鐘聲的奏響，我們掉了擠迫而又?jǐn)U展的20__年，總結(jié)這一學(xué)期回去的工作，我們感慨頗多，但也深表驚訝。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)建著一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、人與自然、協(xié)作、共同進(jìn)步的集體?，F(xiàn)就一下幾方面搞出一總結(jié)。為順利完成學(xué)校制訂的教育教學(xué))謝澤生計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組的所有老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力。一、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)一致、人與自然的氛圍，營(yíng)造合作、共同進(jìn)步的集體。我們這個(gè)年級(jí)組就是由22十一位老師共同共同組成的一個(gè)集體，平時(shí)大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)年級(jí)組工作中，我們又就是密切合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì)，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)一致的力量。1、九月份，在遭遇著呆板擠迫的開(kāi)學(xué)工作，年級(jí)組成員重組的情況下，我們忙而不亂，緊繃有序地積極開(kāi)展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很存默契，正副班主任相互配合，做好開(kāi)學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的放暑假登記注冊(cè)工作、書(shū)籍簿本的發(fā)放工作，第一期黑板報(bào)的出刊、早自習(xí)、午休的管理，課后的輔導(dǎo)都的定不好人員，如期積極開(kāi)展，并使我們年級(jí)組的工作一開(kāi)學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)中，三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎(jiǎng)，特別就是三(8)班的黑板報(bào)在徐雯老師的精心指導(dǎo)下版面精巧，內(nèi)容豐富，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。2、十月份的秋游，就是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，各班及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)。同樣在十一月份學(xué)校非的全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)昙?jí)組的全體教師同樣就是既有明確的分工，又存緊密的合作，正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作，共同管理，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。我們年級(jí)組老師遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的命令，管理人員存明確的合理的分工協(xié)同，活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游，確保安全的教育，活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)生小的監(jiān)督促進(jìn)作用，重實(shí)效既使學(xué)生活動(dòng)得高興，又能達(dá)致文明、守紀(jì)、安全的目的。三年級(jí)學(xué)生開(kāi)朗、開(kāi)朗，特別是在這種郊游活動(dòng)中，可以什么都感興趣，什么都想回來(lái)遇到一下，但又缺乏自控能力，這就仍須我們存嚴(yán)苛的非，進(jìn)行苛刻的教育管理。3、除了在各項(xiàng)非常大的活動(dòng)中突顯出我們年級(jí)自己的團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也突顯了我們22十一位老師之間相互關(guān)心，相互幫助的協(xié)作精神。比如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、徐曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不大二時(shí)能主動(dòng)分?jǐn)偲鹬林凉芾戆嗉?jí)的任務(wù)。吳群、李?lèi)?ài)珍老師由于身體原因無(wú)法回校正常工作，何紅霞、徐雯老師在沒(méi)副班的情況下能克服困難，非管理不好學(xué)生，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能積極開(kāi)展得井井有條。特別就是徐曉雯老師在班主任懇求病假的情況下，幾乎奪下了班主任的所有工作，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)帶怨言。錢(qián)元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理不好千頭萬(wàn)緒的教導(dǎo)處工作之余，也能主動(dòng)幫助她們，共同進(jìn)行班級(jí)管理。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)改革的主陣地就是課堂，教師傳授科學(xué)知識(shí)、學(xué)生掌控科學(xué)知識(shí)的主渠道就是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，因此，我們年級(jí)組的每位老師都著重了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行，特別就是課堂常規(guī)，嶄新學(xué)期開(kāi)始，老師們就根據(jù)學(xué)校的總體建議，苛刻規(guī)范“一日常規(guī)”，存布置，存檢查，重教育，抓落實(shí)，持之以恒，培育習(xí)慣。這樣一開(kāi)學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)了教學(xué)研究。比如說(shuō)葛峰老師必須應(yīng)邀出席區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專(zhuān)題研討活動(dòng)，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同研究，突顯了合作精神。錢(qián)元敏、魏陳永川老師帶領(lǐng)三年級(jí)的語(yǔ)文老師深入細(xì)致備考、磨課，成功積極開(kāi)展了三年級(jí)語(yǔ)文集體備考的展現(xiàn)出活動(dòng)。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材，對(duì)班內(nèi)學(xué)生因材施教，并使班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體提高明顯，魏陳永川、薛一暉老師非帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，深入細(xì)致寫(xiě)出不好新聞稿。為此，我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究，全組老師精心底上每一堂課，非不好課堂教學(xué)，高度高度關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的自學(xué)積極性，創(chuàng)造較好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級(jí)組集體的智慧，加強(qiáng)了集體備考，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無(wú)。必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。三、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。我們?nèi)昙?jí)組的全體老師平時(shí)對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)崗，相互之間都能互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作。并使教育、教學(xué)工作有條不紊地積極開(kāi)展，突顯了較強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)在互幫互學(xué)的過(guò)程中也提高了自身的素質(zhì)。王穎老師主動(dòng)分?jǐn)傞_(kāi)學(xué)任務(wù)，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。徐曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次執(zhí)勤總能早早回校，課間深入細(xì)致巡查。特別就是謝信棟老師在周二執(zhí)勤時(shí)，不僅早上在校門(mén)口執(zhí)勤40分鐘，下午的半小時(shí)還穩(wěn)步在校門(mén)口維持放學(xué)的秩序，一人分?jǐn)偭藘扇说膱?zhí)勤任務(wù)，盡心盡職，語(yǔ)帶怨言。比如說(shuō)許瑩老師身兼數(shù)職，備課組、班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，但她接受任務(wù)爽快，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項(xiàng)工作精心安排得韋特盧精整帖，井井有條。這些例子雖說(shuō)都只是些微不足道的小事，但我們表示教育教學(xué)工作無(wú)小事，只有人人都深入細(xì)致做好這些小事，就可以存一個(gè)安全文明的校園。，就可以存一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，就可以存一個(gè)精細(xì)務(wù)實(shí)的校風(fēng)。一學(xué)期回去，我們?nèi)昙?jí)組的每個(gè)老師都贏得了一定的成績(jī)，但也不可否認(rèn)，我們還存著相同的問(wèn)題，在代萊一年里，我們將穩(wěn)步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，我們將穩(wěn)步團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，人與自然enrolled，并使我們的年級(jí)組更為出眾。教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇5時(shí)間就在理想、忙碌中匆匆而過(guò)，本學(xué)期首次擔(dān)任三四五年級(jí)由十一名教師共同共同組成的教研組長(zhǎng)。擔(dān)任這樣一個(gè)大組的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，可以說(shuō)就是我教育教學(xué)中的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？偨Y(jié)這學(xué)期的教研組工作，代價(jià)了心血，豎立了汗水，經(jīng)過(guò)了迷茫和積極探索，幾多快樂(lè)，幾多傷感，幾多積極探索，幾多無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)崗位上，我快速地脫胎換骨著，我和我親愛(ài)的同事們共同努力著，在自己的那份責(zé)任田里問(wèn)鼎著大豐收和喜悅。一、總結(jié)自我，訴說(shuō)體會(huì)“教研組長(zhǎng)”這個(gè)稱(chēng)呼、這個(gè)職位可以落在我的身上，是因?yàn)榍叭谓M長(zhǎng)必須接管綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)指導(dǎo)和管理，在中高段11名教師和教導(dǎo)主任以及教務(wù)干事攜手議會(huì)選舉產(chǎn)生的，在大家強(qiáng)烈推薦下，我真的自己就是聳立著頭皮出賽，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)的今年搞出這個(gè)副組長(zhǎng)，而且從語(yǔ)文教學(xué)能力水平上和一些優(yōu)秀的更能勝任的教師除了一些差距，我的心理壓力的確就是非常小的?！敖萄薪M長(zhǎng)”意味著首先必須業(yè)務(wù)能力優(yōu)良，這無(wú)形中就是對(duì)我一項(xiàng)關(guān)鍵性的考驗(yàn)，從接受任務(wù)的那天起至至，我就下定決心花費(fèi)更多的時(shí)間用在教研和指導(dǎo)中，花費(fèi)在備考上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于了以前，而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下就是進(jìn)步最快的，這學(xué)期，我的歷練就是最少的，搞出的工作也就是最少的。謝謝給予我大力支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，就是你們給我了機(jī)會(huì)，并使我脫胎換骨。我深深地明白我的脫胎換骨除了自身的不懈努力，更源于于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。二、穩(wěn)固教研，落到實(shí)處本學(xué)期，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)做起，將國(guó)民教育落到實(shí)處。教研活動(dòng)每小周一次，就是交流經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)清形勢(shì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正充分發(fā)揮了它的促進(jìn)作用，并使每位教師在每次活動(dòng)中贏得哪怕就是一丁點(diǎn)的問(wèn)鼎。教研活動(dòng)不是被直觀地傾聽(tīng)報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。在集體備考中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一建議，統(tǒng)一內(nèi)容。為了并使每位教師都能積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，我們緊緊圍繞代萊課程改革，融合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備考，觀看視頻，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下，我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備考。集體備考備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌控的解題規(guī)律、方法、技巧，重實(shí)效了“六存”(存計(jì)劃、存時(shí)間、存準(zhǔn)備工作工作、存問(wèn)題、存中心發(fā)言人、存記錄)。針對(duì)新教材、嶄新大綱的施行，作為教育第一線的我們，必須想教導(dǎo)好書(shū)，就存必要將大綱搞清楚，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師自學(xué)嶄新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路就是我們教研的目標(biāo)和目的。教研活動(dòng)能針對(duì)每位語(yǔ)文教師的課堂進(jìn)行存針對(duì)性的評(píng)講，本學(xué)期我們共對(duì)四位教師的課堂進(jìn)行了評(píng)議，大家一致表示王曉紅教師的《長(zhǎng)城》一課，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練恰當(dāng)，目標(biāo)全面落實(shí)的不好，能夠緊緊圍繞“長(zhǎng)城就是一個(gè)奇跡”這個(gè)主題有效率的已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始語(yǔ)文自學(xué)活動(dòng)，把課堂的文學(xué)創(chuàng)作思索時(shí)間充份的送給學(xué)生。本學(xué)期我效力的《美麗的小興安嶺》一課，旨在培育學(xué)生的讀書(shū)體悟能力，設(shè)計(jì)了教師編者按自學(xué)、學(xué)生合作自學(xué)、學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo)，重在學(xué)生存得，由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，存?zhèn)€別內(nèi)容順利完成較匆忙，為此，在聆聽(tīng)了大家的建議后，我也進(jìn)行了思索，我真的思索更能促進(jìn)一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高。三、管理學(xué)生，提高素質(zhì)我們就是中高年級(jí)語(yǔ)文組，對(duì)中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要就是培育他們的獨(dú)立自主自學(xué)能力，提高他們的素質(zhì)，我所帶領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)就本著這個(gè)目標(biāo)嚴(yán)格管理。1、不懈努力弘揚(yáng)學(xué)生的自學(xué)信心，提高興趣想要學(xué)生提高成績(jī)，首先就要弘揚(yáng)學(xué)生自學(xué)的自信心。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的戒毒工作，為了這些學(xué)生能夠提高語(yǔ)文自學(xué)興趣，花費(fèi)了大量的心血。我們想了很多的辦法，比如說(shuō)在利用櫥窗和班級(jí)的文化園地已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始評(píng)選活動(dòng)“特長(zhǎng)生，進(jìn)步生”等版面，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面存進(jìn)步的學(xué)生，重實(shí)效每周修改，形成競(jìng)爭(zhēng)的自學(xué)風(fēng)氣，同時(shí)教師弘揚(yáng)精細(xì)治學(xué)的精神風(fēng)貌。深入細(xì)致備考，深入細(xì)致聽(tīng)講，深入細(xì)致批改作業(yè)。教研組老師及時(shí)溝通交流教學(xué)上的得與失，將不好的經(jīng)驗(yàn)和作法相互交流。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)思索改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、不懈努力培育學(xué)生的語(yǔ)文基本能力語(yǔ)文自學(xué)就是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上苛刻標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還在早操和課前訓(xùn)練中學(xué)科月著重朗讀訓(xùn)練，培育邊念邊思索，邊念邊體悟的習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成，能力也就存了提高。同時(shí)，對(duì)書(shū)寫(xiě)我們也搞出了建議。李辛復(fù)老師具有較強(qiáng)的寫(xiě)字功底，由她分?jǐn)倢?xiě)字課的教學(xué)任務(wù)，并使這種書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練穩(wěn)固莊嚴(yán)。無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并使學(xué)生在剛開(kāi)始練習(xí)鋼筆字，書(shū)寫(xiě)能力就存一個(gè)較好的基礎(chǔ)。3、側(cè)重于積累課外科學(xué)知識(shí)對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了文學(xué)創(chuàng)作自學(xué)書(shū)本上的科學(xué)知識(shí)，我們組的老師把每天中午回校后的十分鐘送給學(xué)生進(jìn)行《語(yǔ)文同步文學(xué)創(chuàng)作》讀書(shū)，圖書(shū)角的書(shū)都按照班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)生在借書(shū)的時(shí)候存秩序存重點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生看一看了不少書(shū)，進(jìn)行了大量節(jié)錄，提高了自身的素質(zhì)。四、共同努力，共享資源問(wèn)鼎我們組一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)互助的教研組。教導(dǎo)畢業(yè)班的教師們?cè)诶细苯M長(zhǎng)陳紅霞的帶領(lǐng)下勇挑重?fù)?dān)，尤其田華老師在學(xué)校的任何工作中“身先士卒”，在哈爾濱自學(xué)之際，欣然接受了“紅杏杯”賽課的任務(wù)?；丶液?，融合學(xué)習(xí)體會(huì)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，上了一節(jié)《語(yǔ)文綜合課堂教學(xué)》展現(xiàn)出課，課下準(zhǔn)備工作工作資料內(nèi)容花費(fèi)了大量的時(shí)間，并使課堂上學(xué)生展現(xiàn)出了較低的語(yǔ)言文字水平。四年級(jí)組的三位老師充滿(mǎn)著陽(yáng)光和朝氣，每天在辦公室都能看到她們忙碌而快樂(lè)的身影，老師們總說(shuō)，只要和孩子們?cè)谝黄鹁秃芸鞓?lè)。孫久常老師擔(dān)任的就是四年二班的班主任，他們班上存一些特定的孩子，為了這些孩子，孫老師多少個(gè)晚上都在各個(gè)地方尋找他們的蹤跡;為了這些孩子，鄭老師不知道給多少個(gè)家長(zhǎng)打過(guò)多少個(gè)電話，至學(xué)生家家訪過(guò)多少次。李月梅老師對(duì)電腦過(guò)敏，而今年大面積使用電腦教學(xué)，無(wú)疑給她平添了壓力，但是她都能盡可能消解，大力支持教研組的工作。這學(xué)期我們組苛刻按照教研組工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初布置了工作任務(wù)，并使教師在日常工作中可以做好積累，存針對(duì)性的整篇文章《教學(xué)思索》、《因材施教的典型案例》，并能及時(shí)的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵，多樣自己的教師體驗(yàn)。所以，本學(xué)期我針對(duì)教研活動(dòng)，融合自己的教學(xué)管理情況，分別在農(nóng)場(chǎng)網(wǎng)校上二號(hào)北大荒信息港上刊載了《語(yǔ)文自學(xué)綱要20字》、《教學(xué)思索之“六是否”“點(diǎn)、物、據(jù)”》、《教學(xué)金點(diǎn)子――培育學(xué)生口頭表達(dá)能力》、《捏問(wèn)點(diǎn)，因材施教，優(yōu)化課堂提問(wèn)》、《教學(xué)，更高度高度關(guān)注學(xué)生的教學(xué)效果》等十余篇教科研文章。這半年的副組長(zhǎng)工作，并使我自身快速的在脫胎換骨，在我脫胎換骨的同時(shí)，我也和我們組的老師一同不懈努力著，奮斗者，雖然我的工作除了很多仍須改進(jìn)的地方，但是我的理想無(wú)法變大。教育，就是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來(lái)的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡，損壞濡羽”的情懷執(zhí)著我的崇尚，用自己的熱情和智慧演唱出來(lái)著光輝的篇章!教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇6根據(jù)市關(guān)于緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年積極開(kāi)展崗位練兵的關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室的具體內(nèi)容建議，秉承以人為本，積極開(kāi)展物理教研組的各項(xiàng)工作，穩(wěn)固積極開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1.物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期非積極開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，期初，制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃和各備課組制定精心安排教學(xué)進(jìn)度，對(duì)上學(xué)期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，各備課組交流教學(xué)和教研工作計(jì)劃。2.非初中教師就提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性進(jìn)行研討，在全校學(xué)校研討會(huì)的初中組召集人在大會(huì)搞出提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性主題講話。3.加強(qiáng)教學(xué)理論自學(xué)，非高中教師自學(xué)中考“考試大綱”和“考試說(shuō)明”(主講人：)和高中交流工作經(jīng)驗(yàn)(主講人：)。4.非全組教師深入探討制定《備考、聽(tīng)講、聽(tīng)課、導(dǎo)優(yōu)輔差作業(yè)批建議》，全面落實(shí)不好備考、聽(tīng)講、聽(tīng)課、作業(yè)練習(xí)、導(dǎo)優(yōu)輔高等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。制定《青年教師培育計(jì)劃》，全面落實(shí)青年教師老爹聽(tīng)課制度，非青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評(píng)議研討、三項(xiàng)教學(xué)基本功(聽(tīng)講、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))的比賽工作和教師實(shí)驗(yàn)操作方式方式考試的準(zhǔn)備工作工作。5.穩(wěn)步積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，高中部教師融合高中新課程的進(jìn)程。非備課組老師整理、擴(kuò)展校本練習(xí)。非高一、高二教師編寫(xiě)校本課程，形成高一年的“推動(dòng)人類(lèi)文明和進(jìn)步的牧師學(xué)”高一年叢刊和“物理點(diǎn)亮世界”高二年叢刊，可以可供嶄新一年學(xué)生使用。積極開(kāi)展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究”的校本行動(dòng)研究，初中部教師“研發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力”的校本行動(dòng)研究。6.協(xié)同教務(wù)處在高二、初二積極開(kāi)展教育教學(xué)調(diào)研工作。協(xié)同教務(wù)處積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè)、集體教研、集體備考聽(tīng)課筆記等)，并深入細(xì)致做好質(zhì)量分析。通過(guò)舉辦相同層次的學(xué)生應(yīng)邀出席的座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對(duì)自學(xué)的建議和建議。7.教研組非骨干教師至高三年聽(tīng)課，非高三老師研究近期中考信息，深入探討中考命題方向。8.非全體老師觀看全國(guó)青年教師教學(xué)大賽教學(xué)視頻，并非青年教師進(jìn)行評(píng)測(cè)，自學(xué)評(píng)測(cè)要點(diǎn)，非所所推薦青年教師應(yīng)邀出席學(xué)校三項(xiàng)教學(xué)基本功比賽，推選畢愛(ài)晶教師應(yīng)邀出席省市教學(xué)大賽，許老師在第__屆全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中，獲得全省初中組的第一名，代表福建省應(yīng)邀出席第__屆全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽。畢愛(ài)晶老師無(wú)論是教學(xué)視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)或是評(píng)課環(huán)節(jié)都存著重的整體整體表現(xiàn)，具備了較好的教師素質(zhì)，在全國(guó)120多名球手的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，贏得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第__屆全國(guó)物理教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新大賽。教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇7隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊繃工作。一、作為教研組長(zhǎng)，能夠深入細(xì)致履行職責(zé)自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;融合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計(jì)劃，并非推行，做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究，全面落實(shí)不好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革，用心積極開(kāi)展教研活動(dòng)，非教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，積極開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果;非業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫忙教師不斷提高教學(xué)方法，用心向教務(wù)處意見(jiàn)反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。二、組內(nèi)教師工作狀況：1、失、代課狀況：在沒(méi)有特定狀況下，我組教師很少請(qǐng)假、耽誤課，即使存了個(gè)別不及格狀況出現(xiàn)，我們也能及時(shí)非教師進(jìn)行代課或竄不好課，不容許出現(xiàn)空堂。2、出、缺勤狀況：我組教師執(zhí)勤狀況良好，人人早來(lái)晚走，幾乎沒(méi)有耽擱、曠工現(xiàn)象，聽(tīng)講也及時(shí)，聽(tīng)講期間從不沒(méi)有電手機(jī)，也沒(méi)有無(wú)故缺勤現(xiàn)象。3、教研活動(dòng)狀況：搞好教研活動(dòng)能夠變成教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的`同時(shí)，我組也緊緊抓住教研工作。群眾備考每人講授一次，全組參與深入探討拍板，然后進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)見(jiàn)、評(píng)課活動(dòng)，再交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題，大家坐在一齊進(jìn)行研討，拿起一個(gè)最佳方案，并做好活動(dòng)記錄。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪褪前磫坞p周進(jìn)行群眾備考和教研活動(dòng)。4、初一、初二新課標(biāo)的推行狀況：初一、初二的新課標(biāo)推行工作進(jìn)展順利，效果較好。初一、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的關(guān)鍵好處，和推行新課標(biāo)的必要性，為此，他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo)，不斷更新觀念，心智新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，用心同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)“科學(xué)知識(shí)與潛力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)。5、分?jǐn)倢W(xué)校各項(xiàng)工作的狀況：我組教師不但能順利完成本職教學(xué)工作，而且還能大力支持和分?jǐn)倢W(xué)校其他方面的工作，對(duì)學(xué)?？傮w工作的順利完成功不可沒(méi)了較好的推動(dòng)促進(jìn)作用。三、畢業(yè)班工作狀況：今年，初三歷史任課教師仍就是三人，應(yīng)付挑戰(zhàn)，應(yīng)付壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及群策群力、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴提著不好畢業(yè)班。我們精心備考，精心選題，追蹤資料，交流深入探討，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好強(qiáng)化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jī)。對(duì)于期望生，我們就是嚴(yán)格把關(guān)，時(shí)刻高度高度關(guān)注他們的自學(xué)狀態(tài)和自學(xué)狀況，指導(dǎo)他們多作題，熟練掌握解題方法，查清解題思路，提高歷史學(xué)科潛力。對(duì)于中邊緣生，也就是鼓勵(lì)加嚴(yán)格執(zhí)行和指導(dǎo)，進(jìn)行正反兩方面教育，并使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)型為期望生。在最后的階段，既要并使學(xué)生存緊迫感，無(wú)法存絲毫的趨緊，又必須并使他們充滿(mǎn)著期望，存足夠多多的信心和勇氣回來(lái)迎接中考。并使學(xué)生們帶者較好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。同時(shí)，監(jiān)督、檢查必須緊緊跟上。也就是說(shuō)，既必須進(jìn)行潛力訓(xùn)練，又必須進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中整體整體表現(xiàn)用心、主動(dòng)，工作十分不懈努力，但這并無(wú)法說(shuō)我們的工作十全十美，但我們存信心和下定決心提高嚴(yán)重不足，克服缺點(diǎn)，不斷完善，并使我們的工作再上新臺(tái)階!教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇8應(yīng)付新形勢(shì)、嶄新建議、新觀念，總結(jié)自己半年回去的工作和自學(xué)，我真的自己在這一學(xué)期里的思想、工作、自學(xué)等方面都進(jìn)步、提高了許多。1、師德方面：本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任，出任豐羽學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中，始終秉承面向全體學(xué)生，關(guān)懷后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，死守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一建議”，工作職責(zé)正直，順從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，秉承出滿(mǎn)榮，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)苛刻做好備考、聽(tīng)講、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、小結(jié)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。2、教學(xué)工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，深入細(xì)致鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，并使課堂教學(xué)真正突顯新課程的教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)積極探索、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作方式方式、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用振奮自學(xué)、嘗試自學(xué)、推斷出自學(xué)、合作自學(xué)等方法，在教學(xué)中求技術(shù)創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)著重學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)存層次存坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育較好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思考和克服困難的精神。并使學(xué)生從被動(dòng)心智的“必須我學(xué)”轉(zhuǎn)型為主動(dòng)的“我必須學(xué)”，變大“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。把堂上以以獲取科學(xué)知識(shí)的主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)交學(xué)生，并使學(xué)生變成信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充份發(fā)掘?qū)W生自己的創(chuàng)造力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中平腹蛛，著重對(duì)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)考查，做好學(xué)生的對(duì)癥下藥工作。3、班級(jí)工作：根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神，用心積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，技術(shù)創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式，推行“人人參予管理，人人心智管理”的班級(jí)管理模式，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子用心性和主動(dòng)性，對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，紀(jì)律性的學(xué)生，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)順利完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都必須擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。與課任教師、家長(zhǎng)密切配合。推斷出個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的心智、大力支持和協(xié)同，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，并使家庭教育與學(xué)校教育同步。主動(dòng)與課任教師互相溝通交流，充分反映學(xué)生平時(shí)的自學(xué)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理不好學(xué)生;用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，借由電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生大二的整體整體表現(xiàn)，互相溝通交流，共商教育孩子們的方法，并使學(xué)生能身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任