2023年幼兒園教研計(jì)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)計(jì)劃(15篇)

2023年幼兒園教研計(jì)劃內(nèi)容幼兒園2023年教

研活動(dòng)計(jì)劃（15篇）

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇一

一、安全警鐘長(zhǎng)鳴，仔細(xì)做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的

安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手

中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。

1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)治理和安全教育以及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，

同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

2、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育，催促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，

削減并避開(kāi)各類意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)平常各方位的檢查力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)安全隱患，并得到有效的

解決。

二、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)

性和積極性

增加教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，仔細(xì)討論課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使

教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

措施：

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)力量，保

證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。

2、鼓舞教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，

相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主嬉戲的歡樂(lè)

幼兒喜愛(ài)自主嬉戲，是由于它的形式適合幼兒的心理特征。過(guò)去教師

4,底嬉戲中怕亂，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么嬉戲，怎樣玩都由教師指

導(dǎo)，安排。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們轉(zhuǎn)變了舊的教育觀念，在嬉戲中以幼兒

為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)

良好的嬉戲環(huán)境中開(kāi)心地嬉戲

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度，充分熟悉教師素養(yǎng)對(duì)幼兒進(jìn)展的影響，多方面、

多角度地開(kāi)展各類活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)

系，做好相互間的協(xié)作工作。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇二

一、教研目標(biāo)：

1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)

習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)

造積極互動(dòng)的探討氣氛。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，連

續(xù)嘗試新課程改革。

2.仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家

園全都的和諧教育。注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3以點(diǎn)帶面，積極走”以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)

展教育科研，凸顯我園特色。

二、教研內(nèi)容：

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、

社會(huì)的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和效勞工作作為

一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

L建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間

活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)

明確的要求，制定細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決.

杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

2.各班做好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)

容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。與此同時(shí)一，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每

次家訪后，準(zhǔn)時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做

書(shū)面的記錄。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確

品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，

幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2.豐富幼兒戶外活動(dòng)。

（1）豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲的

熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參加。

（2）開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，制造時(shí)機(jī)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)

的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。

（三）夯實(shí)園本教研活動(dòng)。

1.連續(xù)以年級(jí)組為單位，開(kāi)展各類教研活動(dòng)。積極嘗試開(kāi)展探究型主題

活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程，轉(zhuǎn)變教師以教材為的載體，關(guān)注孩子的需

要，從孩子的興趣動(dòng)身，促進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，突現(xiàn)“以幼兒為進(jìn)展”的教

育理念。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位

教師⑴要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域嬉

戲活動(dòng)的空間。（2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的時(shí)

間。（3）要注意活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼

兒現(xiàn)有的閱歷根底之上。（4）要注意綜合性。嬉戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)，

是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開(kāi)

展，讓幼兒在滿意歡樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

3.連續(xù)開(kāi)展每人一節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化

教研教改的意識(shí)，鼓舞教師勤于探究、著力創(chuàng)新。閱歷豐富、教學(xué)力量強(qiáng)

的教師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公

開(kāi)課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上漸漸走向成

熟。由講課教師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)

論，目的使大家從中尋求教育途徑。

（四）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

傾聽(tīng)窗外聲音——與大師對(duì)話。

當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與溝通的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多

的歪路。我們將連續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科研

力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，

提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的力量。提高教師的教育與討論力量。

注意教學(xué)反思——與心靈溝通。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)

提高教師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)

自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的

過(guò)程中，提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。本學(xué)期每位教師更要

深刻地反思自己的教育行為，仔細(xì)撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。

立足課題討論——與實(shí)踐融合。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)任何事物的熟悉都是一個(gè)實(shí)踐、熟悉、

再實(shí)踐、再熟悉的循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮的過(guò)程。理論必需在與實(shí)踐的很多次

的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)

踐中的問(wèn)題入手，積極查找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題

討論和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析力量，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和討論的整

個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

為行動(dòng)指南。在園工作規(guī)劃的指引下，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前

教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育根本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育

教學(xué)效勞工作。

二、工作目標(biāo)。

1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加

強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素

養(yǎng)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師進(jìn)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成

長(zhǎng)的動(dòng)力。

2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的治理，提高教師參加教研的積極性，以教

研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3.堅(jiān)持以一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗

旨，實(shí)施家園共育，注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

4.樹(shù)立以科研興園的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與討論，表達(dá)

幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施。

1.組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟

和把握《綱要》的根本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,

仔細(xì)撰寫教育論文，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和推廣閱歷。

對(duì)于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教

育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，

字?jǐn)?shù)不少于—字。力求論文有內(nèi)容，有思索，有反思。

2.對(duì)教師做到分層治理，分步培育，有規(guī)劃地組織教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活

動(dòng)，供應(yīng)更多時(shí)機(jī)，為她們的成長(zhǎng)制造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作

用。我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次

的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的。針對(duì)這樣的狀況，我園對(duì)不同的教師也提

出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手

工書(shū)寫備課。要求教師備課依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況來(lái)備課。

平常抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際狀況，在根本功培訓(xùn)方面

著手抓幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾＝處熇闷匠５目沼鄷r(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴

彈唱。力爭(zhēng)每個(gè)教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟識(shí)并自彈自唱，對(duì)唱曲的

風(fēng)格把握精確。彈唱評(píng)價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師積極勤練根本

功。

連續(xù)開(kāi)展教學(xué)教育案例研討活動(dòng)。我園始終利用東苑博客的平臺(tái)進(jìn)展

教師教育教學(xué)案例研討。始終以來(lái)，我們教師都能夠依據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐，

在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在自己先反思的根底上，提出進(jìn)一步的思索，讓全園

同事都參加到研討中來(lái)。但是在以往的研討中，我們發(fā)覺(jué)許多溝通的意義

不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗(yàn)證明際案例。還有的教師由于各種緣

由，不能準(zhǔn)時(shí)或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)

期，我們做了一個(gè)調(diào)整。案例研討這個(gè)活動(dòng)的案例來(lái)源，可以是自己工作

遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平常學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到的好的

案例。如此盼望教師在案例研討活動(dòng)中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益。

3.教研活動(dòng)常規(guī)工作開(kāi)展。

一課三研是我園傳統(tǒng)的根本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好

（文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目）一課三研活動(dòng)。依據(jù)教師的實(shí)際狀況，在

自己選題的根底上，發(fā)揮群策群力的成效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根

在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素養(yǎng)，促進(jìn)教師間的

互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓舞教師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在

教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。閱歷豐富、教

學(xué)力量強(qiáng)的教師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年

教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，使自己的教學(xué)上漸漸走向成熟。切

實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘

煉教師教學(xué)根本功。

5.加強(qiáng)教育常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化進(jìn)展的內(nèi)部機(jī)制，教

研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼

兒互為主體，提高幼兒力量和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要

求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的根底上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思索、找缺乏，

初步推動(dòng)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、爭(zhēng)論式、探究式的教學(xué)方法，

使幼兒積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中。依據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育規(guī)劃、

周規(guī)劃和班務(wù)規(guī)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

6.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能

量。本學(xué)期在教科方面我們連續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作的微型課題討論，以科研促

教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有規(guī)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)

講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;

豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，依據(jù)反應(yīng)狀況調(diào)整改

良工作;開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子嬉戲活動(dòng)、家教詢問(wèn)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共

育。

四、本學(xué)期根本工作安排：

八、九月份：

1.做好備課班工作，按要求制訂各類規(guī)劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)

學(xué)報(bào)名工作。教師進(jìn)展對(duì)新入園幼兒的家訪。

2.制定教科研工作規(guī)劃。

3.制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排規(guī)劃。正常開(kāi)展教

學(xué)活動(dòng)與嬉戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。

4.參與市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期

初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。

5.各班編排新操，早操活動(dòng)正常。

6.一課三研活動(dòng)，教師案例研討。教師根本功競(jìng)賽。

7.關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等的節(jié)日教育。

8.教學(xué)工作月檢查

十月份：

L組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)展各項(xiàng)秋季觀看活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)

展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3.參與片研討活動(dòng)。4.十月份

一課三研。教師根本功競(jìng)賽。

5.家長(zhǎng)工作課題討論內(nèi)容確定并開(kāi)展。

6.月末工作檢查。

十一月份：

1.園際溝通活動(dòng)

2.十一月份一課三研活動(dòng)。教師根本功競(jìng)賽。

3119消防學(xué)問(wèn)宣傳活動(dòng)。

4.家長(zhǎng)工作課題研討活動(dòng)。

5.半日活動(dòng)常規(guī)檢查。

6.月末工作檢查

十二月份：

1.加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

2.十二月份一課三研活動(dòng)。教師根本功競(jìng)賽。

3.參與市課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。

4.開(kāi)展迎新年幼兒講故事競(jìng)賽。

5.月末工作檢查。

一月份：1.完成對(duì)幼兒進(jìn)展測(cè)試，

記錄齊全。幼兒素養(yǎng)測(cè)評(píng)，評(píng)優(yōu)。2.做好各項(xiàng)工作小結(jié)。

3.做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

4.期末相關(guān)考核的預(yù)備工作。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作規(guī)劃和園務(wù)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以

加強(qiáng)幼兒園教研工作的治理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色教育教學(xué)為

核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全

面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)展全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促教

師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧進(jìn)展。

4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、

帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)展。

5、做好幼小連接，為入小學(xué)做預(yù)備。

三、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，有規(guī)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒

園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一

步熟悉。

2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、

溝通切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教育常規(guī)治理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，

每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。幼兒園隨

機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)了解教師制定規(guī)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、

嬉戲活動(dòng)、開(kāi)展體育熬煉等狀況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)的、直接的

指導(dǎo)，提高教師的教育力量。

3、創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我

們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視

環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境

始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。

（三）堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧進(jìn)展。

1、積極開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化共性的進(jìn)展。

嬉戲是幼兒園的根本活動(dòng)之一，其中角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、共

性進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按規(guī)劃開(kāi)展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。

為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等

合理設(shè)置嬉戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的嬉戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與

合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、注意積極體驗(yàn)，培育幼兒健全人格。

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三

八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，擅長(zhǎng)利

用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)媽媽、愛(ài)教師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。依

據(jù)園務(wù)規(guī)劃還將進(jìn)行“六一”文藝匯演。

3、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、

學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)

成教育，留意培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培

育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及安康、活

潑、開(kāi)朗的良好共性。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確

使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理效勞和自我愛(ài)護(hù)力量;大班大

大班幼兒則要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪

畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。

（四）積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增加家園合力

教師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、

六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系

良好地效果。

（六）做好幼小連接，為入小學(xué)做預(yù)備。

1、鼓舞幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、

嬉戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語(yǔ)言表達(dá)

力量。

2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不

早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)懇、不說(shuō)謊話。

同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。

3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)

傾聽(tīng)教師及其他小朋友的敘述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)

言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話，按時(shí)完成教師課堂上布置的作業(yè)，愛(ài)

惜圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。

四、詳細(xì)安排:

三月份：

1、各班制定班務(wù)規(guī)劃；

2、迎接開(kāi)學(xué)檢查；

3、做好新生入園工作；

4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。

5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；

2、連續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童進(jìn)展指南》；

3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)；

4、組織教師觀看教學(xué)視頻。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他

2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

六月份：

1、舉辦慶“六一”活動(dòng)；

2、做好幼小連接工作。

七月份：

1、各班做好期末工作小結(jié)。

2、教研工作總結(jié)。

3、大班畢業(yè)典禮。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園

務(wù)工作規(guī)劃為指針，以課題討論為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮

教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，細(xì)心

打造教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的進(jìn)展，新的

突破，新的高度。

二、工作重點(diǎn)及主要措施

（一）注意學(xué)習(xí)，豐富科研學(xué)問(wèn)

1名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請(qǐng)專家、行家來(lái)園進(jìn)展專題講座、指導(dǎo)，

幫忙教師建立新的教育理念。

2.溝通互學(xué)。本學(xué)期，開(kāi)展《指南》解讀溝通活動(dòng)，鼓舞教師熟讀《指南》

,對(duì)《指南》觀點(diǎn)進(jìn)展闡述，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，列舉案例來(lái)說(shuō)明。并在

每次教科研例會(huì)前非常鐘由教師組織學(xué)習(xí)溝通。

3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書(shū)方案，每月向教師

推舉一些有價(jià)值的教育教研書(shū)籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每

月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡(jiǎn)短的

讀后記錄，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)溝通會(huì)進(jìn)展溝通。讓讀書(shū)成為教師的習(xí)

慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（二）標(biāo)準(zhǔn)治理，提升科研品位

1.做好課題結(jié)題工作。

重視做好3項(xiàng)課題的結(jié)題工作，xx市級(jí)課題《幼兒園“意象”繪畫活動(dòng)

的實(shí)踐與探究》(涂園長(zhǎng)負(fù)責(zé))、xx市級(jí)課題《利用外鄉(xiāng)資源創(chuàng)設(shè)幼兒園

特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與討論》(計(jì)娜負(fù)責(zé))、區(qū)級(jí)課題《將“漁”文化融入美

術(shù)活動(dòng)的探究討論》(戴海珍負(fù)責(zé))、在課題討論過(guò)程中，教保證大多數(shù)課

題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題討論的最大效益，為新一輪討論工作奠定根

底。(xx市9月1日前上交)

2.做好課題治理工作。

在課題討論過(guò)程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題治理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)

各級(jí)各類課題的治理，保證課題討論扎實(shí)有效地開(kāi)展。連續(xù)在課題擔(dān)當(dāng)者

中開(kāi)展“六要”：

(1)要期初制訂好課題討論詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃；

(2)要每月參與一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)課題討論狀況，小型研

討溝通活動(dòng)依據(jù)實(shí)際狀況隨時(shí)開(kāi)展；

(3)要依據(jù)實(shí)施規(guī)劃仔細(xì)落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)記錄試驗(yàn)中的勝利閱歷與困惑；

(4)要圍繞自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好討論課；

(5)要期末寫好課題階段小結(jié)；

(6)要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

3.做好課題指導(dǎo)工作。

對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，教科室將作跟蹤治理，定期做好課題的開(kāi)

題、中期檢測(cè)、討論資料、課題治理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題討論

向標(biāo)準(zhǔn)有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向進(jìn)展。

連續(xù)做好2項(xiàng)的討論工作，xx市級(jí)課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒

科學(xué)活動(dòng)中探究力量進(jìn)展的討論》區(qū)級(jí)課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的

實(shí)踐討論》（涂少眉負(fù)責(zé)）。

（三）重在實(shí)踐，提高科研水平

1.加強(qiáng)教研組治理，開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)。

各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)展連續(xù)研討溝通，各教研組研

討開(kāi)展“自主嬉戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不

同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主嬉戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主嬉戲做

好預(yù)備。

小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日經(jīng)常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點(diǎn)以“如何利

用“爸爸邦''促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究力量的培育''為主，大班段重點(diǎn)以

“大班幼兒行為的培育和處理”，真正到達(dá)共同溝通、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)

的目的，詳細(xì)見(jiàn)“園本小專題”活動(dòng)方案（第5周出臺(tái)）。

2.為教師搭建平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的園本教研。

結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題，開(kāi)發(fā)教師“嬉戲教學(xué)”展評(píng)活動(dòng)。為參

與區(qū)里評(píng)比做好預(yù)備。詳細(xì)要求為：（1）嬉戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)，可分為規(guī)章嬉

戲和制造性嬉戲，嬉戲必需符合幼兒年齡特征，屬個(gè)人原創(chuàng)，若發(fā)覺(jué)竊取

取消展評(píng)資格。（2）嬉戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)展為分類維度，每個(gè)

嬉戲方案包含嬉戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、嬉戲目標(biāo)、嬉戲預(yù)備、嬉戲玩法、嬉

戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)局部。（3）嬉戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒嬉

戲的獨(dú)特價(jià)值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿意幼兒通過(guò)

直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獵取閱歷的需要。要變幼兒的“學(xué)”為玩”，變

教師的“教”為“幫”，復(fù)原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特殊關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的

培育。

開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)相結(jié)合的“自主嬉戲”觀摩活動(dòng)。各段依據(jù)

研討的（幼兒園中班區(qū)角規(guī)劃）狀況，開(kāi)展自主性嬉戲，并在園內(nèi)觀摩。

開(kāi)展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評(píng)比活動(dòng)（11月份前）

詳細(xì)內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫。講故事——現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)內(nèi)容，

現(xiàn)場(chǎng)敘述，并分析故事教育價(jià)值。彈唱—現(xiàn)場(chǎng)即興，幼兒歌曲。主題繪

畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場(chǎng)，舞蹈自己預(yù)備好。制作教具——折紙，

或制作其他教具。試課——現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、試課、兒童心理行為及保健學(xué)

問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題

開(kāi)展專業(yè)根底理論：《指南》考試活動(dòng)。促進(jìn)教師對(duì)指南的理解，催

促教師仔細(xì)學(xué)習(xí)指南、運(yùn)用指南。

開(kāi)展“自主嬉戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切

實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體教師對(duì)自主嬉戲有一些根底性的了解，

開(kāi)展園本專題培訓(xùn)。

結(jié)合課題，邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)展輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運(yùn)動(dòng)的根本技術(shù)

和安全防范學(xué)問(wèn)，為后面開(kāi)展幼兒輪滑活動(dòng)做師資預(yù)備和宣傳。同時(shí)做好

家長(zhǎng)工作：宣傳輪滑教學(xué)開(kāi)展的狀況和意義

加強(qiáng)教師的分層培育，連續(xù)做好教師師徒結(jié)對(duì)工作。由骨干教師擔(dān)當(dāng)

新教師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對(duì)協(xié)議簽訂。營(yíng)造一種

互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氣氛，并結(jié)合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，

幫忙新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)閱歷，更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使新

教師盡快成長(zhǎng)。

加強(qiáng)示范輻射工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，

協(xié)作區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研，加大對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園的示范輻射作用。

做好教科研專題博客。準(zhǔn)時(shí)上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓(xùn)的開(kāi)展?fàn)顩r,

迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

（四）催促筆耕，多出科研成果

1.做好教學(xué)案例評(píng)比工作。教科室將組織教師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)閱歷，

撰寫教學(xué)案例，做好案例的評(píng)比工作。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇六

通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確

立以幼兒進(jìn)展為本”的根本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)

注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們

教師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚(yú)呢?”這是我們常常思索的

問(wèn)題。

在實(shí)際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大

專學(xué)歷4名。其中，一級(jí)教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力氣的

產(chǎn)生，使我們的工作有了肯定的難度。如：新教師如何在提高自己的同

時(shí)，又不限制孩子制造?當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時(shí)，新教

師該如何訂正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟

發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思索之間的關(guān)系?等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。

一、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀

與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的討論，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提

高。

2、培育新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素養(yǎng)與水平。形

成刻苦鉆研，勇于探究教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、相互研討、參觀學(xué)習(xí)等途

徑，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、安康進(jìn)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高教師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增加教師們理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身學(xué)問(wèn)水平，優(yōu)化原有學(xué)

問(wèn)構(gòu)造。

5、鼓舞新教師學(xué)習(xí)說(shuō)課，情愿向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我

評(píng)價(jià)，提高教師們的教學(xué)水平及自省力量。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)

綱要，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和根本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，

制定教育規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，并要求做到學(xué)

習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有詳細(xì)落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。

開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高

教師的教學(xué)力量，并表達(dá)人人參加共同提高的原則，要求教師每人每月完

成教育筆記或教育反思。

青年教師培育

1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查預(yù)備、聽(tīng)隨堂課的方

式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、

有反思，以到達(dá)相互學(xué)習(xí)，不斷改良，共同提高。

2、積極組織參與園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓舞段內(nèi)教師參與高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

“能者為師”，相互學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

依據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)行事歷

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定班級(jí)專題，做好預(yù)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇七

一指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精華，高舉素

養(yǎng)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和敬重幼兒生命特性，

遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)制造與生命相和諧、與個(gè)體生命

相全都的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程討論總原則下，突顯語(yǔ)言特

色，堅(jiān)持課程與課題討論整合相融求效益，不斷深化園本課程建立，推動(dòng)

教育科研向縱深進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教

育實(shí)踐力量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、突顯我園語(yǔ)言教育特色，向全市展現(xiàn)教育成果。

3、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交

往力量。

三、詳細(xì)內(nèi)容及措施

（一）立足實(shí)際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的，

腳踏實(shí)地討論課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。

1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實(shí)實(shí)踐根底

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái)，根底教育的功能正在被重

新定義。我們必需依據(jù)新的根底教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在

社會(huì)和教育的整體構(gòu)造中，正確而糊涂地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師

依據(jù)新的根底教育理念來(lái)端詳和反思自己的工作，（小學(xué)教科室工作規(guī)劃）

自覺(jué)地標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為一幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒

童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”一教育

實(shí)例

2、反思總結(jié)，制造性實(shí)施課程

以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園始終使用南

師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是

幫忙我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去

的重要教育資源。在穩(wěn)固巳有實(shí)踐閱歷的根底上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)

主題活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過(guò)分追求內(nèi)容的

一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活閱歷;各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏

幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長(zhǎng)資源的利用方面，的是要求家長(zhǎng)幫忙供應(yīng)

物化的東西，不留意將家長(zhǎng)作為教育資源等。

在實(shí)施過(guò)程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：

一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于外表；

二是要依據(jù)幼兒興趣和需要制造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本

班實(shí)狀況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長(zhǎng)（一

些教師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比擬重）。

三是在主題確實(shí)立上，目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開(kāi)

展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性，總結(jié)反思

更具針對(duì)性。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工

作的治理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教

育觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保

教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高

加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善

思索、重積存、勤反思，努力成為一個(gè)心理安康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。

通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批判與自我批判活動(dòng)，不斷反

思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股

分散力和向心力。全園只有遵守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才

能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新

教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位

的學(xué)習(xí)方法，鼓舞教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，園

內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)余學(xué)問(wèn)相結(jié)合。

3、細(xì)心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，

仔細(xì)抓好新教師的培育工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新、師徒

結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，

為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師仔細(xì)按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)規(guī)劃，

設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)

內(nèi)容效勞，在教學(xué)過(guò)程中盡量采納多種教學(xué)方法，，并滲透嬉戲活動(dòng)，同

時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有根底上富有共

性的進(jìn)展。

2、連續(xù)開(kāi)展集體備課工作，在原有工作根底上要求教師熟識(shí)教材后

進(jìn)展說(shuō)課，然后進(jìn)展集體爭(zhēng)論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集

體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級(jí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查

工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)劃，做

到有規(guī)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常

規(guī)作為教師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到急躁細(xì)致，

常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4、以考核細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)

的治理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培育

良好的教育行為。

（三）營(yíng)造教科研氣氛，提高教科研實(shí)效。

1、隨著教育討論的進(jìn)一步深入，很多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親

密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺(jué)課題討論過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)展必要的、切實(shí)

有效的探究和創(chuàng)新，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作討論。定

期開(kāi)展全園性的研討、溝通活動(dòng)，解決教研工作中遇到的問(wèn)題，吸取他園、

他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，仔細(xì)開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作。

2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒進(jìn)展

之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的根本

保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，?/p>

教科研與教學(xué)討論、連續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研力量

與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3、本學(xué)期我們將連續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專家來(lái)園示

范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、

名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中把握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)

悟教育的真諦，提高教師的教育和討論力量。

4、注意教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)

新理論、新觀念的同時(shí)一，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討

論別人閱歷、討論自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決

問(wèn)題的力量，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參加

理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及

各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、討論型的教師。

（四）堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧進(jìn)展。

1、積極開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化共性的進(jìn)展

嬉戲是幼兒園的根本活動(dòng)之一，其中角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、共

性進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按規(guī)劃開(kāi)展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。

為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等

合理設(shè)置嬉戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的嬉戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與

合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

在開(kāi)展好角色嬉戲的同時(shí).，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)

境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充分的時(shí)間和空間開(kāi)展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲

狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后要準(zhǔn)時(shí)記錄并反思。

2、注意積極體驗(yàn)，培育幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三

八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，擅長(zhǎng)利

用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)媽媽、愛(ài)教師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。依

據(jù)園務(wù)規(guī)劃還將進(jìn)行六一文藝匯演。

3、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教

師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、

守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享

的良好品德及安康、活潑、開(kāi)朗的良好共性。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好

的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理效勞和

自我愛(ài)護(hù)力量;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及

行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表

達(dá)的習(xí)慣與力量等。

4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

連續(xù)開(kāi)展好英語(yǔ)，音樂(lè)，手指嬉戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。

5.連續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》。

定期開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)教師間相互溝通相互學(xué)習(xí)，更

好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，使幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，

從學(xué)習(xí)，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（五）積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增加家園合力

教師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半

日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，以取得家園

聯(lián)系良好地效果。

（六）做好幼小連接，為入小學(xué)作預(yù)備。

1、鼓舞幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、

嬉戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語(yǔ)言表達(dá)

力量。

2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不

早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)懇、不說(shuō)謊話。

同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。

3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)

傾聽(tīng)教師及其他小朋友的敘述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)

言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成教師課堂上布置的作業(yè)。愛(ài)

惜圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。

4,學(xué)前班下學(xué)期嬉戲時(shí)間漸漸削減，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。

定期召開(kāi)學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

三、各月工作安排：

二月份：

1、召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研規(guī)劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2、制訂園內(nèi)各類工作規(guī)劃

4,在班級(jí)開(kāi)展“歡高興喜過(guò)新年”談話活動(dòng)。

5,安定幼兒心情，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

6,召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：1、開(kāi)展“我的好媽媽”主題活動(dòng)

以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動(dòng)。2組織各科教師進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課教研活

動(dòng)。

3三月份保教工作小結(jié)。

四月份：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論新教材的教學(xué)方法，開(kāi)展教師隨堂課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2,公開(kāi)課活動(dòng)小結(jié)。

2、預(yù)備成長(zhǎng)腳印。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他方式增加幼兒

自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“慶祝六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

六月份：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論教學(xué)方法，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)展教師課例及教師閱

歷溝通。2,做好幼小連接工作。

3,各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班預(yù)備迎接期末考試。

七月份：

1、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng).

2.各班做好期末工作小結(jié)。

3,教研工作總結(jié)。

2023年幼兒園教研規(guī)劃內(nèi)容幼兒園2023年教研活動(dòng)規(guī)劃篇九

上學(xué)期，幼兒園連續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)治理工作;嚴(yán)抓幼兒園常

規(guī)工作;嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建立;為了更好的實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園

將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)治理為重點(diǎn);以抓教研為突破口，促進(jìn)

師資隊(duì)伍的建立;全面開(kāi)展新的教學(xué)課程的改革，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，

促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

一、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教

育局規(guī)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開(kāi)展幼

兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的效勞家長(zhǎng)，

促進(jìn)全體幼兒全面均衡的進(jìn)展。

二、狀況分析：

通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的熟悉和理解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用

現(xiàn)代教學(xué)媒體的力量，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，

突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。

2、家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極協(xié)作，

如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們討

論的課題之一。

3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建立是本園工

作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)效勞、提高實(shí)效方向

努力也是思索內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)力量，塑造

良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推

動(dòng)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步穩(wěn)固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

三、主要工作與措施

（一）師資隊(duì)伍

依據(jù)幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫忙教師

樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的治理與培育。促進(jìn)大專教師

的培訓(xùn)，提高教師科研力量和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)力量。

目標(biāo)：

1、通過(guò)“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)

道德，激發(fā)教師發(fā)覺(jué)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

2、通過(guò)磨、煉、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo)，連續(xù)

開(kāi)展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培育新教師、熬煉閱

歷性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

措施：

1、依據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，進(jìn)展有效完善并實(shí)施；

2、3月份開(kāi)頭，全園以教研組為單位，開(kāi)展“示范課、仿照課”業(yè)務(wù)

培訓(xùn)活動(dòng)；

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的催促，開(kāi)展美術(shù)繪畫競(jìng)賽、手工競(jìng)賽

等活動(dòng)；

4、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思力量，進(jìn)行教育筆記評(píng)優(yōu)

活動(dòng)；

5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和治理，并進(jìn)展操作規(guī)程再學(xué)習(xí)

活動(dòng)。

（二）課程開(kāi)發(fā)

以保教并重為討論前提，全面開(kāi)展幼兒早期閱讀閱讀、歡樂(lè)兒童英語(yǔ)、

禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與討論，注意加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與討論的過(guò)程治理,

逐步完善科研小組的制度建立。

措施：

1、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及討論活動(dòng)，通過(guò)多渠道的園本課程培

訓(xùn)I,聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師供應(yīng)不同的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，

促其進(jìn)步。主要形式實(shí)行：師徒幫教結(jié)對(duì)、“示范課、仿照課”活動(dòng);不同范

圍開(kāi)放觀摩活動(dòng)；

2、抓教研小組長(zhǎng)隊(duì)伍建立，促她們學(xué)習(xí)、思索力量，詳細(xì)表現(xiàn)在發(fā)

覺(jué)問(wèn)題與解決問(wèn)題上；

3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理

念。

（三）教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂(lè)校園環(huán)境，為幼兒供

應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

措施：

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)先進(jìn)的教育理念；

2、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言為主

題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書(shū)區(qū)等活動(dòng)區(qū)，

豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好預(yù)備；

4、努力創(chuàng)設(shè)相宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。

（四）信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對(duì)教師進(jìn)展多媒體教學(xué)課件制作

的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件，并進(jìn)展課件制作評(píng)比活動(dòng)。

（五）家園共育

加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多

樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)；

2、召開(kāi)家委會(huì)，并開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)滿足度調(diào)查工作；

3、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)家庭教育閱歷溝通活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校

活動(dòng)。

4、舉辦“六?一家園同樂(lè)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富幼兒體育嬉戲活動(dòng)內(nèi)容,

增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。

四、月工作安排

二月份

1、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；

2、新生心情的穩(wěn)定，班級(jí)安排，人員配置；

3、幼兒心情穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；

4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。（教研組長(zhǎng)）

三月份

1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；

2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng):

①教師禮儀培訓(xùn)（金正昆《教師禮儀第七集課堂禮儀、第八集校園

禮儀》力②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)；

③英語(yǔ)教材的應(yīng)用（教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)）。

3、制訂各類工作規(guī)劃（園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等），并按

規(guī)劃執(zhí)行；

4、進(jìn)展安全疏散演練；

5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng)；

6、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比；

7、教研組長(zhǎng)會(huì)；

8、各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育；

中班——主課題：幼兒閱讀力量的培育：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

問(wèn)題研討：

①幼兒主動(dòng)進(jìn)展晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培育；

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；

③如何培育良好的書(shū)寫姿態(tài)。

大班——幼小連接工作的討論（幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量的跟

蹤調(diào)查），確立跟蹤調(diào)查討論對(duì)象，寫出調(diào)研報(bào)告、討論步驟及實(shí)施方案。

（3-4年）

9、確定“師徒結(jié)隊(duì)”名單，月底聽(tīng)課（新教師）。

四月份1、教師技能技巧展現(xiàn)活

動(dòng)：教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)；

2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集

師生關(guān)系》，（視頻、文字講稿）；

3、教師課件制作競(jìng)賽；

4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)；

小班——①觀摩研討教學(xué)案例（指定教師及課例，各教研組長(zhǎng)參加）；

②家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論；③幼兒禮儀培育

（按教材進(jìn)度）。

中班—怎樣培育幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣；

大班——①半日活動(dòng)觀摩；②四段制保教輪

崗制度實(shí)踐：保教結(jié)合，上好自己所任學(xué)科;③幼小連接工作

的討論：討論工作的詳細(xì)實(shí)施階段。

五月份1、抓好與本月有關(guān)的教

育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討；

2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀》第十一集社會(huì)交往（一）；

3、慶“六一”家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備工作；

4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)一我愛(ài)媽媽；

5、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：家庭教育講座及家庭教育閱歷溝通活動(dòng)；