2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)7篇

2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)7篇2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

回味這兩天的培訓(xùn)過(guò)程，真是不虛此行。我想用這幾句話來(lái)總結(jié)：學(xué)問(wèn)的一次積累；思想的一次飛越；心靈的一次洗禮；自我的一次突破?？梢哉f(shuō)是增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)、增加了自信、拓寬了視野、看到了缺乏。感受到時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的緊迫，真正到達(dá)了提質(zhì)塑形的作用。具體體會(huì)有以下三點(diǎn)：

一、堅(jiān)決信念，勤于學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺?/p>

培訓(xùn)學(xué)習(xí)短短兩天，我認(rèn)為這只是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的開始，作為年輕教師，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)未完成，從學(xué)到知、從知到悟、從悟到行的過(guò)程我們才只是剛開頭。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。〞。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，樹立遠(yuǎn)志。通過(guò)學(xué)習(xí)，常悟、勤悟、善悟，以學(xué)習(xí)來(lái)解放思想、更新觀念、促進(jìn)工作。在培訓(xùn)中支配了很豐富很有用的課程，感悟很深：一悟做人之德。為官先做人，做人之德是干部立身處世的先決條件。學(xué)習(xí)孔子“吾日三省吾身〞之法，常常反省審視自我，辨美丑、明是非。二悟做事之理。蘇軾曾說(shuō)：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志〞，世上沒有真正的天才，精于思索、擅長(zhǎng)悟理、持之以恒是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們這些學(xué)員將要在樺南教育的沃土上通過(guò)艱辛的實(shí)踐，收獲勝利與感悟失敗，積累閱歷，留下腳印。三是悟?yàn)楣僦?。透過(guò)李書記和幾位校長(zhǎng)的講座，讓我們明析了為官之責(zé)，感悟到為官之素養(yǎng)。激勵(lì)我將不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)，勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺省?/p>

二、關(guān)愛師生，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)親師為生的表率

在培訓(xùn)中，高森、張國(guó)林兩位校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)受給我感受頗深。他們的報(bào)告并沒有多少讓人心潮澎湃、催人淚下的事跡，而是從一點(diǎn)一滴中，向我們講解并描述一段平凡的'工作歷程，但在這平凡的歷程中彰顯出學(xué)問(wèn)與學(xué)識(shí)的智慧。使我的精神得到了洗禮，思想得到了升華。他們腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)高效，堅(jiān)持創(chuàng)新。在工作上理論聯(lián)系實(shí)際，愛崗敬業(yè)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)；在作風(fēng)上親密聯(lián)系群眾，體恤校情，解決問(wèn)題。我將以他們?yōu)榈浞?，任勞任怨、踏?shí)苦干、盡職盡責(zé)做好本職工作，以高尚的品德和純凈的人格，爭(zhēng)當(dāng)親師為生的表率。

三、擅長(zhǎng)總結(jié)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的表率

李書記、郭所長(zhǎng)兩位老師講的《一名優(yōu)秀后備干部應(yīng)具備的道德素養(yǎng)》和《努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐做一名優(yōu)秀后備干部》兩節(jié)課，授課內(nèi)容與方式都特別吸引人，以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪?？梢哉f(shuō)是給我觸動(dòng)最深的兩堂課，我不斷反思在工作、學(xué)習(xí)、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、而沒有修煉內(nèi)在的素養(yǎng)問(wèn)題。在覺得一些事情不盡人意的時(shí)候，是否想過(guò)溝通協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)了問(wèn)題，問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)我怎樣解決的，是否找各種理由去搪塞，今日回頭看一看，有些事情真的處理的不是很好。

此次的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)思索自身缺乏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，在今后的工作中，將不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、努力培育溝通協(xié)調(diào)能力、勤奮工作、以一種更主動(dòng)的狀態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。

這次培訓(xùn)為我們注入了無(wú)窮的動(dòng)力，我們將把學(xué)到的學(xué)問(wèn)貫穿到今后的工作中。重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，對(duì)自己承當(dāng)?shù)墓ぷ?，既要想深想透、盡職盡責(zé)，又要講求變通、擅長(zhǎng)創(chuàng)造，更要求真務(wù)實(shí)，不斷提高工作能力和水平。短暫的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，留下更多的是啟發(fā)和激勵(lì)。我們要把教育當(dāng)成一輩子的事業(yè)與學(xué)問(wèn)來(lái)做，做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨。

2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

有幸參與了首屆肇源縣教育系統(tǒng)后備培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)生活，緊急而充實(shí)使我受益匪淺。幾位優(yōu)秀校長(zhǎng)飽含深情的現(xiàn)身說(shuō)法精彩實(shí)在，讓我們感受到他們的精神與能力、努力與付出，發(fā)人深省催人奮進(jìn)；常局長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)更是做人、處事、思想和工作上對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷愛惜之情溢于言表，寄予我們深切期望。嚴(yán)冬的深情孕育必將是教育春色滿園。

做為一名村小學(xué)校長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于做好一名校長(zhǎng)感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思索匯報(bào)如下：

一、明確一個(gè)校長(zhǎng)使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭雁

校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，從“洋思〞與“衡水〞的勝利到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜改變，無(wú)不說(shuō)明一個(gè)好校長(zhǎng)重要。于海軍校長(zhǎng)負(fù)重奮進(jìn)、大刀闊斧，徐云生校長(zhǎng)勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，我們都看在眼里悟在心頭。他們把使命與責(zé)任用真誠(chéng)的心，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，從小事抓起，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，付諸于端正的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明確的進(jìn)展目標(biāo)的實(shí)施中。

從嚴(yán)治校：五中和一中的改變，正是“嚴(yán)〞字當(dāng)頭是嚴(yán)格制度、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)厲?風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)更是校長(zhǎng)嚴(yán)于律己，學(xué)校勝利是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)做到了。凝聚人心：講求方法擅長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，從不利中抓住要點(diǎn)，在思想上引導(dǎo)鼓舞士氣；在行為上帶動(dòng)以身作則；情感上溝通，對(duì)質(zhì)樸、奉獻(xiàn)、主動(dòng)肯干的教師更加關(guān)懷與呵護(hù)。公平公正對(duì)待教師，創(chuàng)建和諧的學(xué)校氣氛。四位校長(zhǎng)的行為滲透著正氣，潤(rùn)物無(wú)聲，從而凝聚人心，形成團(tuán)結(jié)的有正氣、和氣、底氣的集體。

勤懇務(wù)實(shí)：四位校長(zhǎng)話說(shuō)得實(shí)，事更做得實(shí)。從抓思想觀念轉(zhuǎn)變到抓風(fēng)氣形成、從抓班子建設(shè)到教師素養(yǎng)提高、從抓校內(nèi)人心到抓校外家長(zhǎng)環(huán)境、從抓目標(biāo)落實(shí)到具體的教育教學(xué)實(shí)施、從抓班級(jí)管理到學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、從堅(jiān)決的信念到不變的政策，事無(wú)巨細(xì)無(wú)不表達(dá)勤懇務(wù)實(shí)。

二、一名校長(zhǎng)要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、懂業(yè)務(wù)、善管理

打鐵還需自身硬。校長(zhǎng)要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展。

縱觀幾位校長(zhǎng)的履歷，他們都是從教學(xué)一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長(zhǎng)，可謂業(yè)務(wù)精通閱歷豐富。讓人可敬的是他們今日依舊在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)教師銳意改革實(shí)踐、深入一線進(jìn)行教育教學(xué)討論、能依據(jù)自己學(xué)?；A(chǔ)特點(diǎn)不斷地改革完善學(xué)校的管理機(jī)制形成有特色科學(xué)的管理體制。

智慧來(lái)源于學(xué)習(xí)和思索，通過(guò)學(xué)習(xí)和帶著教師學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上學(xué)問(wèn)更新，借鑒別人的勝利閱歷，把握最新教育改革信息，把握教育進(jìn)展的方向，厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越，才能更好地進(jìn)行課程改革才能在變革中進(jìn)展，學(xué)校才能生機(jī)煥發(fā)。實(shí)踐是落實(shí)學(xué)校工作的根本所在，校長(zhǎng)只有堅(jiān)持思索、仔細(xì)反思并深入實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地探究不斷地積累閱歷發(fā)覺教育、教學(xué)、管理中的最新動(dòng)態(tài)和問(wèn)題，并討論解決問(wèn)題，學(xué)校工作才會(huì)不斷地進(jìn)步、更科學(xué)、更合理。校長(zhǎng)脫離實(shí)踐那么什么改革、質(zhì)量、管理都是無(wú)本之木、無(wú)源之水。從四位校長(zhǎng)的發(fā)言中我們可以看出，他們時(shí)刻在進(jìn)行課改實(shí)踐、課堂實(shí)踐、管理實(shí)踐，貼近教師貼近學(xué)生。

工欲善其事必先利其器，一名校長(zhǎng)要抓好教育教學(xué)抓好管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，懂業(yè)務(wù)是對(duì)校長(zhǎng)最基本的要求。什么是懂業(yè)務(wù)？就是把握教育教學(xué)的操作方法和管理方法，能預(yù)設(shè)和削減教育教學(xué)問(wèn)題的發(fā)生并能科學(xué)有效解決發(fā)生的問(wèn)題。怎樣才能懂業(yè)務(wù)？就是不斷的學(xué)、思、研、創(chuàng)。其實(shí)四位校長(zhǎng)發(fā)言中他們的所思所做已給了我們最好的詮釋。

校長(zhǎng)做為學(xué)校管理者最重要的是科學(xué)和勤奮。這次學(xué)習(xí)我收獲最大的就是學(xué)校管理方法和理念，常局長(zhǎng)和幾位校長(zhǎng)用自己實(shí)際經(jīng)受解讀了辦好學(xué)校，當(dāng)好教育管理者的真諦?？茖W(xué)的管理睬產(chǎn)生良好的效益。在“團(tuán)結(jié)完善、和諧進(jìn)展〞的校內(nèi)人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“敬重、理解、寬容、關(guān)愛〞的現(xiàn)代校內(nèi)人文精神，使人文與科學(xué)互相交融，共生互通。以建立人文教育的體系為目標(biāo)，以各類“基地〞的建設(shè)與進(jìn)展為抓手，努力構(gòu)建“科學(xué)與人文和諧進(jìn)展〞的素養(yǎng)教育模式。營(yíng)造三個(gè)“感〞：責(zé)任感、使命感、勝利感。在確立以人為本的管理上：立足于人，訂立上呼下應(yīng)的共同目標(biāo)；著眼于人，形成上通下達(dá)的運(yùn)行機(jī)制；專心于人，造就一支高水平的工作隊(duì)伍。形成合力，管理的效能不斷的增添。管理要處理好制度的剛?cè)幔惨訌?qiáng)人文的熏陶，把握兩者之間的尺度，才能適合教師心態(tài)，充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。不然，成為制度與人文的博弈，總有一方面占強(qiáng)勢(shì)，不利于工作的開展，更不利于教師的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注重運(yùn)用“以人為本〞的柔性管理，采納非強(qiáng)制性方式和非權(quán)力性影響力，在人們的心目中產(chǎn)生潛在的勸說(shuō)力，從而把組織的意志轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動(dòng)。學(xué)校在管理中堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造人文環(huán)境，實(shí)施人文管理，表達(dá)人文關(guān)心，成就事業(yè)。營(yíng)造良好人文環(huán)境。學(xué)校不斷改善的辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，休閑環(huán)境讓教師在工作中享受樂趣。細(xì)心打造充滿溫馨與藝術(shù)氣息的辦公文化；學(xué)校注重樹立敬業(yè)典型，確立學(xué)習(xí)典范，感受崇高師德，“比奉獻(xiàn)、比作用、比成果〞合作、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。管理應(yīng)當(dāng)靠近教師，走進(jìn)他們的工作，關(guān)懷他們的生活，充分講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性，做到人性化的管理。同時(shí)，在對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)中要有思想有目標(biāo)，為學(xué)生和老師們營(yíng)造舒適秀麗的環(huán)境而不斷努力，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，這將是我對(duì)學(xué)校管理的一個(gè)長(zhǎng)期努力方向。

三、以人為鏡明自身缺乏努力無(wú)極限

我從教21年，任村小校長(zhǎng)17年，雖能兢兢業(yè)業(yè)，虛心謹(jǐn)慎，勤政務(wù)實(shí)并多年來(lái)成果卓然小出名氣，分析了我校近幾年存在的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)額較少，隨著教育資源整合，年青教師流淌性大隊(duì)伍不穩(wěn)定，給學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、新課程和推動(dòng)造成很大的難度，雖然教學(xué)質(zhì)量還能保持較高水平，但學(xué)校管理方法上和我自身提高勁頭上卻存在缺乏。此次聽了五中崛起和一中蛻變讓我警醒，四位校長(zhǎng)的發(fā)言更讓我學(xué)到了很多方法，常局長(zhǎng)的講話更讓我信念倍增。但通過(guò)本次培訓(xùn)，深思我的學(xué)校管理，審視自己的工作作風(fēng)，反思自己的學(xué)識(shí)和人格修養(yǎng)，讓我們認(rèn)清自己存在著差距。對(duì)自己提出要求：信念要堅(jiān)決、心胸要開闊、做人要大度、目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)無(wú)止境，要以他們?yōu)榈浞?，汲取他們?shí)際勝利閱歷來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，充實(shí)自己，錘煉自己，完善自己，為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。

2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

為期xx天的第xx期青干班前一階段的理論培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，學(xué)問(wèn)有用，理念新穎，讓我學(xué)有所獲，受益非淺。期間不乏xx市領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者們的專題授課、言傳身教，在集中觀摩環(huán)節(jié)讓我們親眼目睹、身臨其境?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀，開闊了眼界，武裝了頭腦，開拓了思路，提高了本事?？偨Y(jié)起來(lái)，主要有以下四個(gè)方面體會(huì)：

一是珍惜機(jī)遇，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)。以前，雖然也參與過(guò)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。但是，像這次時(shí)間較長(zhǎng)、層次較高的集中培訓(xùn)還是第一次，這是我人生中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)的重要平臺(tái)，對(duì)今后的工作和成長(zhǎng)必將起到很大的教育和激勵(lì)作用。因此，學(xué)習(xí)期間，本人端正看法，集中精力，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。根據(jù)這次培訓(xùn)班要求，和全部同學(xué)一道，上課仔細(xì)聽講，自覺做好筆記，課后加強(qiáng)溝通，勤于思索總結(jié)。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，遵守課堂紀(jì)律，共同營(yíng)造了一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

二是勤于思索，把學(xué)習(xí)作為提升能力、服務(wù)進(jìn)展的理論大餐。學(xué)習(xí)可以提升能力、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)不僅是面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)重要轉(zhuǎn)型期和戰(zhàn)略機(jī)遇期科學(xué)進(jìn)展的需要，也是當(dāng)前黨政干部提高執(zhí)政能力的需要。這次學(xué)習(xí)，課程設(shè)置合理，有用性很強(qiáng)，比方《社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新》、《創(chuàng)新思維的方法》、《招商實(shí)踐運(yùn)用與思索》、《管理中的博弈》、《國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》等一系列課程，讓我大開眼界，深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史和閱歷教訓(xùn)，在縱向上對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及現(xiàn)階段黨的路線、方針、政策有了更加深刻地了解，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其一脈相承的進(jìn)展體系；通過(guò)了解國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特點(diǎn)，在橫向上進(jìn)一步認(rèn)清我們工作中存在的問(wèn)題，面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，增添了做好工作的責(zé)任感；通過(guò)全面把握創(chuàng)新思維方法和管理博弈思維等學(xué)問(wèn)，在理論與實(shí)踐的交會(huì)點(diǎn)上，對(duì)以前工作中存在的一些具體問(wèn)題作出深入思索。當(dāng)然，在今后工作中還要充分運(yùn)用這次學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推開工作，不斷增添科學(xué)推斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)冗雜局面的能力以及依法行政的能力。

三是加強(qiáng)教育，把學(xué)習(xí)作為增添黨性、改良作風(fēng)的思想洗禮。學(xué)習(xí)期間，本人始終把自覺接受和加強(qiáng)黨性教育貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程。通過(guò)考察波司登集團(tuán)和xx高新區(qū)，讓我們實(shí)地了解企業(yè)文化、企業(yè)進(jìn)展、企業(yè)創(chuàng)新和企業(yè)精神。大家深深體會(huì)到只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才有中華民族的偉大復(fù)興；只有大力泓揚(yáng)正確的企業(yè)文化、企業(yè)精神，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，才有利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到，黨性修養(yǎng)是每一個(gè)黨員干部終身的必修課，必需時(shí)刻提示。要始終牢記黨的宗旨，保持黨的先進(jìn)性，穩(wěn)固其執(zhí)政地位。要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持人民利益高于一切，自覺抵抗個(gè)人主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想侵蝕，保持清正廉潔。要進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，改良工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。

四是團(tuán)結(jié)協(xié)作，把學(xué)習(xí)作為溝通提高、相互促進(jìn)的友情橋梁。我們學(xué)員來(lái)自于不同的單位，大家在不同的崗位上，有著不同的工作經(jīng)受和工作閱歷。青干班為我們創(chuàng)造了一個(gè)認(rèn)識(shí)、溝通、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家通過(guò)學(xué)習(xí)溝通，互相幫助，互通信息，增進(jìn)友情。這不僅讓學(xué)員們豐富了閱歷，正視了自我，也讓大家通過(guò)交換閱歷，獲得了更多的閱歷。總之，培訓(xùn)班為我們搭建了平臺(tái)，駕設(shè)了橋梁，培訓(xùn)班的每次活動(dòng)都讓大家感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大家庭的歡樂美好，這將是我人生中的一筆珍貴精神財(cái)寶，必將成為今后工作和生活中的美妙回憶。

此次培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)階段雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望仍舊意猶未盡。今后，我將以這次培訓(xùn)為動(dòng)力，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常工作中。在下一階段的實(shí)踐調(diào)研中，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)拿出優(yōu)異的成果向組織交一份滿意的答卷！

2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

作為一名選調(diào)生，我有幸參與了這次青年后備干部培訓(xùn)班。雖然只有短短的10天時(shí)間，但培訓(xùn)班鮮亮的主題、豐富的內(nèi)容、多樣的形式、紀(jì)律的嚴(yán)厲?、組織的周密，使我充分感受到市委組織部對(duì)這次培訓(xùn)班的重視，對(duì)青年人才培育的重視。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會(huì)到，一名青年要成長(zhǎng)，必需自加壓力，時(shí)刻做好搶抓機(jī)遇的預(yù)備，在以下三個(gè)方面加強(qiáng)鍛煉。

一是要勤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)〞時(shí)代，無(wú)論是政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，還是科技進(jìn)展都處在一種動(dòng)態(tài)改變的過(guò)程中，作為在基層工作的青年人，我們對(duì)自己所處的大環(huán)境，對(duì)自己所從事的職業(yè)、所在的崗位所必需的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)問(wèn)和技能，肯定要弄懂弄通，否則就無(wú)法適應(yīng)，就會(huì)鬧大笑話。停止學(xué)習(xí)，僅憑傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，傳統(tǒng)的思維方式，要解決好問(wèn)題，處理好工作，是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。

作為一名走上工作崗位的青年人，我將在今后的工作和生活中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。特殊要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)將別人的所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自己的東西，同時(shí)要明確學(xué)問(wèn)與工作崗位的關(guān)系，將工作對(duì)你的學(xué)問(wèn)要求作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，讓自己所把握的學(xué)問(wèn)，為自己的實(shí)際工作提供服務(wù)，做到學(xué)有所專，學(xué)有所用。

二是要多實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。假如學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問(wèn)不能很好的利用到實(shí)際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。依據(jù)自身的缺乏，在今后的工作中，我將要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷增添自身素養(yǎng)，不斷提高工作能力；要進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù)；要經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的缺乏，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識(shí)，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的優(yōu)秀青年干部。

三是要善思索。我們?cè)S多在基層工作的青年人，平日忙于事務(wù)性工作，缺乏對(duì)政治理論新進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展新趨勢(shì)的敏感度和把握能力。通過(guò)這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，是我們視野開闊了，思路拓寬了。但是培訓(xùn)是短期的，而學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)是永久不會(huì)結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個(gè)引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)帶到自己的工作中，仔細(xì)地在工作中探究實(shí)踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實(shí)際用起來(lái)。我信任只有時(shí)時(shí)到處做有心人，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，觀看問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，總結(jié)新的工作閱歷教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思索，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

通過(guò)本次培訓(xùn)班，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思索了自己的角色和職責(zé)。我決心在今后的工作中投入“三心〞，即專心學(xué)習(xí)、細(xì)心思索、熱心工作，用業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的培育，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

看了魏書生講座的錄像，我感受頗深，他那超凡的氣質(zhì)，瀟灑的風(fēng)度，幽默的語(yǔ)言，翔實(shí)的案例，無(wú)不讓人震撼并為之敬佩。魏書生先生引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)到處都是發(fā)覺，到處都是人生感悟的奇異境界，他以自己的親身經(jīng)受、淵博的學(xué)識(shí)、主動(dòng)樂觀地心態(tài)為我們講解并描述了如何處理好自己與社會(huì)、自己與本職工作、人與人、自己與自己的這四種關(guān)系，從而使我們能具有主動(dòng)的心態(tài)歡樂地工作、歡樂地生活。

在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學(xué)氣質(zhì)，讓人仰慕，望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時(shí)，從中也學(xué)到了應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況來(lái)借鑒的一些可行的做法。

首先魏書生話語(yǔ)讓我對(duì)工作產(chǎn)生更強(qiáng)的.事業(yè)心和責(zé)任感。

教育事業(yè)的工必需有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)固樹立了教師的光芒形象，班主任更是如此。有時(shí)覺得做班主任工作壓力很大很累，如今卻體會(huì)到，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是美好的，班主任必需做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐煩、細(xì)心〞，去關(guān)懷每一位學(xué)生，喜愛每一個(gè)殘疾學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些殘疾孩子是我們的神圣事業(yè)。用愛心去感化、去關(guān)懷、去教育，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要美好的多，對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)學(xué)問(wèn)又要學(xué)做自食其力的人，全面關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名班主任必需承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

魏老師的語(yǔ)言激勵(lì)我不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

魏老師總在不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。他認(rèn)為教師要有舍命吸取的本事與素養(yǎng)，猶如樹木，把根須伸展到泥土中，吸取氮、磷、鉀，直到微量元素。他把讀書、寫教學(xué)日記、搞教學(xué)科研當(dāng)作語(yǔ)文教師必備的素養(yǎng)，用一顆平常的心，高高興興地做平凡的事，把快節(jié)奏高效率的工作當(dāng)作生存最美好、最歡樂的，他走進(jìn)了學(xué)生的心靈，捫心自問(wèn)，我們做到了嗎?“守住心靈的那一片安靜〞，是魏老師掛在嘴邊的話，盡管他有著繁忙的公務(wù)，眾多的職務(wù)，仍舊堅(jiān)持上好每一節(jié)語(yǔ)文課，他拓展學(xué)生內(nèi)心的潛能，喚起他們心底的真善美。魏書生老師的人生看法讓我懂得陽(yáng)光的面對(duì)工作。

我們每天都會(huì)告知自己，做人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)獨(dú)立。其實(shí)，經(jīng)常是在被動(dòng)的接受這個(gè)真理，而心情應(yīng)當(dāng)是第一關(guān)鍵，有些無(wú)法選擇的事情就要放得下?！拔覀兊某錾菬o(wú)法選擇的，你就不能老是想，要是我出生在省長(zhǎng)家那多好啊!這是自尋苦惱，做教師這個(gè)職業(yè)也是同理呀!〞

古人說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。而魏書生說(shuō)，教師的職業(yè)是要讓教師自己和學(xué)生同時(shí)享受歡樂。育人的一個(gè)重要內(nèi)容，就是轉(zhuǎn)變?nèi)说目鄻酚^。這樣的理念從來(lái)沒有聽過(guò)，認(rèn)真品位一下，是呀，心情好了，就會(huì)認(rèn)為自己的工作有價(jià)值，就會(huì)覺得工作在這個(gè)崗位上是一件無(wú)比榮耀和自豪的事情。我們無(wú)法在空間上、時(shí)間上選擇，但我們能選擇一個(gè)樂觀進(jìn)取的自我。我們活在什么時(shí)代，就要看到這個(gè)時(shí)代的光明處，而不是陰暗處。這樣人一輩子都活在好時(shí)光，我們所從事的教育事業(yè)也會(huì)布滿陽(yáng)光。

魏書生老師的理念使我們?cè)谧拿恳晃宦牨姸枷硎艿搅艘活D沐浴心靈的陽(yáng)光大餐，用我們的校長(zhǎng)的話說(shuō)是“給我們每人一碗心靈的雞湯〞。近兩天的培訓(xùn)即將落下帷幕大家在輕松開心的氣氛中心悅誠(chéng)服地接受了魏先生的理念，一路走一路談?wù)搹慕袢辙D(zhuǎn)變我們的生活看法開始，轉(zhuǎn)變我們的心情，從而轉(zhuǎn)變我們生活的味道。愿每一個(gè)人都擁有主動(dòng)樂觀的心態(tài),快樂歡樂地生活每一天!

2023年后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

20xx年8月17日，我懷著喜悅的心情有幸的參與了，教育局組織的《青年女干部培訓(xùn)暨開班儀式》。在會(huì)上教育局黨委趙局長(zhǎng)，做了重要講話，從趙局長(zhǎng)的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性。

在幾天時(shí)間里，我在縣進(jìn)修學(xué)校上課，時(shí)間最然短暫，可各位專家的講授讓我獲益良多。全新的理論觀點(diǎn)讓我有了全新的思索，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)一下本人的認(rèn)識(shí)：

一、進(jìn)一步增添了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

在這個(gè)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其學(xué)問(wèn)更新、學(xué)問(wèn)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)名族、一個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展，唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能了解和把握先進(jìn)的教育理論和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，只有這樣，才能不負(fù)黨和人民的重托，更好地做好本職工作。

二、進(jìn)一步增添了對(duì)學(xué)校中層干部的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層干部的“中〞字，說(shuō)明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，假如不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承當(dāng)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

三、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素養(yǎng)、能力的培育和鍛煉。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹立教育第一位的一是，局部服從整體，個(gè)人服從團(tuán)體，不越位、不拆臺(tái)、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增添勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康進(jìn)展。