匡超人-優(yōu)秀課件

中國小說欣賞第四單元從士林到官場中國小說欣賞第四單元從士林到官場1晚清四大諷刺小說

《儒林外史》吳敬梓

《聊齋志異》蒲松齡

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳趼[jiǎn]人《官場現(xiàn)形記》李伯元（字寶嘉）

晚清四大諷刺小說2

“儒林”指讀書人這一階層，全書正是以封建知識分子為主要對象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。

全書用白話寫成，語言準確、生動、幽默、洗練，細節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術上取得了極大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。

關于《儒林外史》“儒林”指讀書人這一階層，全書正是以封建知識分子3吳敬梓（圖為吳敬梓紀念館，作者攝于安徽全椒）一、關于作者吳敬梓（圖為吳敬梓紀念館，作者攝于安徽全椒）一、關于作者4一、關于作者

吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民。清代安徽全椒人。移家南京后自號秦淮寓客，因其書齋署“文木山房”，晚年又自號文木老人。

出生于官僚地主家庭。父親是一個具有儒家正統(tǒng)思想的知識分子，對吳敬梓的思想有一定影響。吳敬梓不善于治理家業(yè)，又喜歡慷慨資助別人，與朋友歌吟豪飲。父親死后不幾年家產(chǎn)便變賣殆盡。他二十三歲中秀才，此后科場一直不利，到三十歲還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無希望，被族人視為敗家子，于是遷居南京，靠賣文和朋友接濟為生，生活相當貧困。他飽嘗了世態(tài)炎涼，逐漸認識了八股科舉的腐朽糜爛，產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交游，長期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他對官場的腐敗，儒林的墮落，有了較深刻的認識。一、關于作者吳敬梓（1701—1754），5二、《儒林外史》的內(nèi)容及主題

《儒林外史》是我國小說史上第一部也是最具有鮮明批判色彩的社會問題小說。

《儒林外史》成書于作者50歲以前。這部長篇諷刺小說共56回，刻畫了100多個人物，但并無一個中心人物做主干，是連綴很多故事而成的長篇小說。魯迅：“雖云長篇，頗同短制。”二、《儒林外史》的內(nèi)容及主題《儒林外史》是我國小說史6

《儒林外史》的主題是復雜的，它有著無數(shù)種解讀的可能：關注制度的人，讀出它對八股取士的批判；關心歷史的人，讀出了民族家國興亡的沉痛思慮；關心個體命運的人，讀出了生動的靈魂解剖、焦灼的精神拷問……于是，有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑圖，有人視之為文運衰落、文人有厄的痛史，也有人從中讀出了士子心靈漂泊的悲涼。主題:反科舉，揭露儒林群丑。二、《儒林外史》的內(nèi)容及主題《儒林外史》的主題是復雜的，它有著無數(shù)種解讀的可能：主7周進蘧公孫兄長路遇范進嚴監(jiān)生嚴貢生王惠荀玫婁府二公子馬二先生資助匡超人選錄路遇表叔選家三、《儒林外史》的結構串“糖葫蘆”式……周進蘧公孫兄長路遇范進嚴監(jiān)生嚴貢生王惠荀玫婁府二公8四、作品結構、內(nèi)容結構：首尾呼應的回環(huán)式結構，第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”可以看做是總綱，點明主題和創(chuàng)作意圖；第56回借“幽榜”回應“楔子”，首尾呼應，渾然一體。內(nèi)容：共56回，第1回為首，2-55回為主體，第56回為尾。四、作品結構、內(nèi)容結構：首尾呼應的回環(huán)式結構，第一回“說楔子9第一回“說楔子敷陳大義借名流隱括全文”第一部分（2－30）科舉制度下的文人圖譜第二部分（31－46）理想文士的探求第三部分（46－55）“市井奇人”的發(fā)現(xiàn)最后一回：“神宗帝下詔旌賢，劉尚書奉旨承祭”以

“幽榜”回映“楔子”。四、作品結構、內(nèi)容第一回“說楔子敷陳大義第一部分（2－30）科舉制度下的文人10四、作品結構、內(nèi)容

從第2回到第55回是書的主體部分，又可大致分為三個部分。

第一部分（2－30）主要描寫科舉制度“貫索”下的文人圖譜，以二進（周進、范進）、二王（王德、王仁）、二嚴（嚴貢生、嚴監(jiān)生）、二婁以及蘧公孫、魯編修、馬二先生、匡超人、牛浦郎等人為代表，暴露科舉制度下文士對于“功名富貴”的癡迷和無聊名士攀附權貴、附庸風雅的無恥行徑。

第二部分（31－46）主要寫作者設想的理想人物。作者著重寫了三個中心：修祭泰伯祠，奏凱青楓城，送別三山門。圍繞這三個中心，塑造了杜少卿、遲衡山、莊紹光、虞育德、蕭云仙等真儒名賢的形象。

第三部分（47－55）描寫那幫維持文運的“星君”消散之后，剩下的只是一派荒涼和寂寥，社會風氣更加惡劣，一代不如一代。惟有幾個市井奇人，勉力維持，也只能算是前賢余音罷了。四、作品結構、內(nèi)容從第2回到第55回是書的主體部分11五、小說刻畫的人物形象小說人物眾多，沒有一個中心人物。按照作者的創(chuàng)作主旨，大致可以分為四類：

1．八股文士這類人物以周進、范進、馬二先生、匡超人和王玉輝等為代表，他們出身貧寒，天性淳良，但大都醉心于八股舉業(yè)，藉以謀求功名富貴，因而顯得可悲可笑。周進五、小說刻畫的人物形象小說人物眾多，沒有一個中12

如寫周進、范進為考中舉人耗盡了畢生的精力，到胡子花白還沒有考中秀才。盡管生活極為困頓，還是念念不忘科舉考試。

周進路過一處考場，進去觀看，觸動了一生的辛酸和痛苦，放聲大哭，竟然難過得死去活來。后來在一些小商人的幫助下參加了考試，博得了考官的同情，才時來運轉。當他考中舉人時，以前譏諷挖苦他的那些人，都來奉承他，把他吹捧成最有學問的人。又如范進，中舉前家里窮得沒有米下鍋，抱著一只老母雞去集市上賣。當?shù)弥约褐信e的消息時，竟然喜極而狂，變成了瘋子，幸虧岳父胡屠戶打了他一巴掌，才使他恢復了清醒。這時候，當?shù)氐泥l(xiāng)紳等有頭臉的人物都對他刮目相看，有送房屋的，有送財產(chǎn)的，范進的生活立刻發(fā)生了變化。如寫周進、范進為考中舉人耗盡了13匡超人--優(yōu)秀ppt課件14“噫！好了！我中了！”“噫！好了！我中了！”15范進范進16周進周進17

2．所謂“名士”這是一幫科舉制度的派生物，他們或者科場敗北，或者因為種種原因無法登入仕途，于是就效法古人，結詩社、寫斗方、附庸風雅，充當名士。表面上風流不羈，實際上卻是借此邀聲盜名，“曲線”獲取功名富貴。五、小說刻畫的人物形象2．所謂“名士”五、小說刻畫的人物形象18

3．官紳官紳似乎并不是儒林中人。但是讀書人科舉成功，入了仕途，也就成了官；在鄉(xiāng)士紳，憑著手中的錢財，捐個監(jiān)生、貢生的功名，也就搖身一變，成了儒林中人。這類人物，出仕多為貪官污吏，在鄉(xiāng)則為土豪劣紳。五、小說刻畫的人物形象嚴貢生、嚴監(jiān)生兄弟3．官紳五、小說刻畫的人物形象嚴貢生、嚴監(jiān)生19嚴貢生、嚴監(jiān)生兄弟到死還惦念燈草的嚴監(jiān)生二嚴則是在鄉(xiāng)紳士的代表。兩人是一母同胞，卻有著截然不同的性格。嚴監(jiān)生是有名的吝嗇鬼，“豬肉也舍不得買一斤；每當小兒子要吃時，在熟切店內(nèi)買四個錢的哄他就是了”，臨終時，為了燈油里有兩根燈草，死不閉眼。他空有數(shù)十萬家財，“時時憂貧，日日怕事，并不見其受用一日”。而他的大哥嚴貢生，“舉家好吃，絕少家教，漫無成算”，與嚴監(jiān)生絲毫不同。更可惡者，嚴貢生在鄉(xiāng)里橫行霸道，肆意欺詐。先是詐鄰人之豬，致人腿折；接著又為一紙并未付款的借約索要利銀；后來為了賴掉船費，挖空心思設計了圈套，用幾片云片糕，故意丟在舵工順手的地方，誘使舵工吃掉，上岸時詐稱那是他花幾百兩銀子買的“藥”，要寫帖子把舵工送到衙里打板子，船家只好求饒，他在臭罵一頓之后賴掉船錢揚長而去。這是一個“為富不仁”的人，“騙了一世的人，說了一世的謊”，卻“未見其有一日之艱難困苦”。兩相對照，不由人不感嘆造化弄人，世風日下。嚴貢生、嚴監(jiān)生兄弟到死還惦念燈草的嚴監(jiān)生二嚴則是在20嚴貢生、嚴監(jiān)生兄弟嚴貢生、嚴監(jiān)生兄弟21到死還惦念燈草的嚴監(jiān)生

到死還惦念燈草的嚴監(jiān)生224．真儒賢人奇人

從三十一回起，作者理想中的人物依次登場，主要有杜少卿、遲衡山、虞育德、莊紹光、

蕭云仙、沈瓊枝、余大先生、余二先生、虞華軒、鳳四老爹等人。這些人物是根據(jù)作者的道德觀念、價值取向和審美理想設計出來的，體現(xiàn)了他對于理想人格的探求和改造社會的理想。五、小說刻畫的人物形象4．真儒賢人奇人五、小說刻畫的人物形象23

匡超人匡超人24走進課文1，掃清文字障礙。2，快速閱讀課文，理清文章的故事情節(jié)。走進課文1，掃清文字障礙。25詞語解釋詞語解釋26補充注釋【樂（yuè）清】地名，在今浙江省。【臺駕】敬辭，尊稱對方?！景l(fā)審】受審?！緟⒖睢勘粎⒆嗟臈l款。【稟啟】從語境看，這里應該是“回信”的意思。稟：指下對上報告。【趨教】前往請教；就教。【補服】明清時的官服。（第一段）補充注釋【樂（yuè）清】地名，在今浙江省。27補充注釋【去應歲考】歲考：明代提學官和清代學政，每年對所屬府、州、縣生員、廩生舉行的考試。分別優(yōu)劣，酌定賞罰。凡府、州、縣的生員、增生、廩生皆須應歲考?！景阉}了優(yōu)行（xíng）】優(yōu)行：品學優(yōu)良。清制，優(yōu)行生由學政會同地方官選取。【約了一個會】各家按一定標準湊錢，輪流集中使用。（第一段）補充注釋【去應歲考】歲考：明代提學官和清代學政，每年對所屬府28補充注釋【舍親】我的親戚。舍：謙辭，多指親屬中比自己年紀小或輩分低的?！驹L牌】舊時官府發(fā)出的粘貼有緝捕罪犯的公文的牌子，用作緝捕的憑證?！救斐霾钊ツ谩砍霾睿号沙霾钜邸！局话言L的款單摜了下來】訪：這里是“調(diào)查核實”的意思?？顔危悍謼l列舉犯罪事項的單子。

（第二段）補充注釋【舍親】我的親戚。舍：謙辭，多指親屬中比自己年紀小或29補充注釋【牌仰該縣】發(fā)下訪牌切望該縣……。牌：這里作動詞“發(fā)下訪牌”。仰：舊時公文中上級命令下級的慣用辭，意為切望。【短截】這里應該是“截留”的意思?！居⌒拧抗接≌碌目偡Q。【勾串提學衙門】勾串：勾結串通?！举I囑】謂給人錢財，請托辦事。

（第三段）補充注釋【牌仰該縣】發(fā)下訪牌切望該縣……。牌：這里作動詞“發(fā)30補充注釋【做的興頭】做得好。興頭：興旺。【日逐】每天。【匡超人托阿舅送妹子到家】阿舅：這里指妻兄。

（第四段）補充注釋【做的興頭】做得好。興頭：興旺。31補充注釋【學生料理】料理：安排；處理?！卷ゴ竽昙o】恁（nèn）：這；那。

（第五段）補充注釋【學生料理】料理：安排；處理。32補充注釋【老成管家】老成：這里是穩(wěn)重的意思。【還不曾恭喜取過夫人】恭喜：這里指可喜可賀之事?！狙b奩（lián）】古代婦女梳妝用的鏡匣。泛指嫁妝。今作“妝奩”?！炯殬贰恐腹芟抑畼贰Ｅc鑼鼓等音響大的音樂相對而言。補充注釋【老成管家】老成：這里是穩(wěn)重的意思。33補充注釋【沈魚落雁】魚見之羞而沉入水底，雁見之羞而高飛入云。用以形容女子姿容艷美無比?！拘呋ㄩ]月】形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隱藏?！局閲淅@】比喻美女簇擁。補充注釋【沈魚落雁】魚見之羞而沉入水底，雁見之羞而高飛入云。34補充注釋【宴爾新婚】原為棄婦訴說原夫再娶與新歡樂，后反其意，用作慶賀新婚之辭。形容新婚時的歡樂。

（第六段）【靠大娘的身子還好】大娘：大伯的妻子；文中指匡大的妻子。

（第七段）補充注釋【宴爾新婚】原為棄婦訴說原夫再娶與新歡樂，后反其意，35補充注釋【書辦】管辦文書的屬吏。亦泛指掌管文書翰墨的人。這里指刑房書吏蔣某?！疚覀兌窬沟骄茦巧先プT】竟：徑,一直,直接。下文“本該竟到監(jiān)里去看他一看”亦同。補充注釋【書辦】管辦文書的屬吏。亦泛指掌管文書翰墨的人。這里36補充注釋【蔭襲】舊時因先輩有功，子孫受庇蔭而承襲官爵?！惧X數(shù)一賣的菜】這里是指按錢數(shù)一份份賣的菜?！拘恼铡啃睦镏?，心里明白。

（第八段）補充注釋【蔭襲】舊時因先輩有功，子孫37補充注釋【家家隆重的是小弟】隆重：尊崇；重視?！静龠x政】這里是以編選文為業(yè)的意思?！具x手何如】這里是問馬純上選文的水平如何。【他的選本也不甚行】行：風行；流行。（第九段）補充注釋【家家隆重的是小弟】隆重：尊崇；重視。38課文把握一、情節(jié)：匡超人發(fā)跡（1）潘自業(yè)遭禍（2,3）停妻再娶（4,5,6)回鄉(xiāng)取結(7)拒看潘三（8）路遇牛布衣（9）課文把握一、情節(jié)：匡超人發(fā)跡（1）39

二、結合課文節(jié)選部分的第4-6段以及第8-9段，思考：匡超人是一個怎樣的人？主要依據(jù)是什么？課文把握自私蠻橫——逼妻下鄉(xiāng)（第4段）虛榮無恥——停妻再娶（第5-6段）虛偽無情——拒看潘三（第8段）——吹噓自己（第9段）厚顏無知二、結合課文節(jié)選部分的第4-6段以及第8-9段，思40

在這里，我們看到的是一個虛偽狡詐、迂腐辛辣的士林丑惡之人，他的言行舉止與眾儒林眾生相比，有過之無不及。他的語言、心理活動已使儒林眾生丑相畢現(xiàn)，他的行為結果卻令人生厭和不屑。然而，作者筆下的匡超人最初卻并不是這樣一個人。他善良純凈，講孝道、重情義。在這里，我們看到的是一個虛偽狡詐、迂腐辛辣的41匡超人出身貧寒，在流落杭州時，一心惦記著生病的父親，后遇馬二先生資其路費，并囑咐：要想在世上出人頭地，必須以文章科舉為重，光宗耀祖才是大孝?；剜l(xiāng)后，他白天殺豬，賣豆腐，給父親做好吃的和買藥。晚上便一邊服侍父親一邊讀書到四更鼓，每夜只睡一個更頭。一次，家中失火，他哥獨自逃命，是他沖進房內(nèi)，背出父親，又跑回來，救出母親和嫂子，后腳剛邁出門檻，火就到了門口。

閱讀拓展與課文相關的情節(jié)匡超人出身貧寒，在流落杭州時，一心惦記著生病的父親42一日晚上在燭光下讀書時，被路過的知縣發(fā)現(xiàn)，感其孝心和苦讀，提攜他先后中了秀才和舉人。后知縣被審，他惟恐禍及自身，在潘保正的幫助下，躲回到杭州。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未歸，便與一班假名士交往。這些人假托無意功名富貴自以為清高，內(nèi)心希望借此僥幸獲取名利。于是匡超人主動地加入到這群名士中，也想從中獲取些好處。后碰到衙役潘三。他是一個把持官府，包攬詞訟，拐帶人口，買托槍手的市井惡棍。匡超人和他一起偽造朱簽、替人考試等，頗賺一些錢。潘三也沒有虧待他，不但幫他在城里買了房子，還給他娶了親。一日晚上在燭光下讀書時，被路過的知縣發(fā)現(xiàn)，感其孝心和43三、討論：這個原本淳樸善良的匡超人，怎么會墮落成無恥之徒呢？明確：一個人本性的改變與他本身有關，也與他生活的社會環(huán)境有關。馬二先生、假名士們、潘三是他生活與交往的圈子。馬二先生是一心鼓吹通過科舉考試求取功名富貴的人；假名士們借附庸風雅希冀名利雙收；潘三是不擇手段求取功名富貴的人。功名富貴是他們的主流意識。在這個丑陋無形但又有巨大力量的環(huán)境的引誘與擠壓下，生活其中的匡超人這樣的青年士子，為了達到目的，他們學會了吹牛拍馬、坑蒙拐騙、裝腔作勢，逐漸喪失了淳樸的本性。這樣作者就借匡超人表達了功名富貴觀念毀滅了青年士子的精神生命的深刻主題。課文把