2020幼兒園述職述廉報告

2020幼兒園述職述廉報告

尊敬的領導：我在20xx年度的工作中，重心是不斷完善幼兒園的日常保教工作，提高教師的專業(yè)水平?；仡欉@一年的緊張忙碌，我為自己不懈的努力所取得的成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛勞動所獲得的豐碩成果感到自豪?，F(xiàn)在，我從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：一、注重思想建設，增強依法辦事意識我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習xx大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律。我將政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學習制度。我認真學習、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。我堅持公平、公正的原則，對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出。我作為副園長，有責任、義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設、廉潔自律作為做好各項工作的基本立足點。在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。二、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩1、以身作則，給予教師正確的引領只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后，我堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作我以身作則，給予教師正確的引領。我注重培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作。我?guī)ьI教師參加了多次對外教學觀摩活動，提高了教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極參與對外培訓，不斷提高自己的教育教學能力，為園所的發(fā)展做出了貢獻。以上是我20xx年度的述職述廉報告，謝謝領導的耐心閱讀。作為太原市第四屆中小學導師團的導師和教師培養(yǎng)對象，我兼具兩種身份，致力于加強自身學習，積極承擔教學公開，并盡可能地指導好我的徒弟。我經(jīng)常與他們討論《綱要》心得，研究教學。同時，我還是一名省級示范園的教學園長。在20XX年度，我在市骨干教師培訓班、太原市申報高級教師職稱培訓班和山西省教學觀摩培訓班上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。我還帶領教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教。我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩，其中包括美國士立大學Judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩以及送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。我反復與教師認真推敲、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務能力的一次最好的機會。在活動中，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念毫無保留地傳授給同行。同時，我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。我們充分發(fā)揮年級教研組的作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中，小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等；大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。我們確定了數(shù)學特色，開展了數(shù)學教學研討觀摩。上學期，我們改變了以往自行琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先，組織教師參觀其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次，環(huán)境觀摩后，每個人都設計創(chuàng)設計劃，并暢談個人創(chuàng)想；第三，教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善；第四，各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù)。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。在密切保教配合方面，我們采取了以下措施：首先，每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序。其次，我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。第三，我們對原有興趣室做了適當調(diào)整，增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”，豐富幼兒活動，滿足幼兒需要。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。最后，我們邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人；張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號；高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者；王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師；張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號；楊開蕓、賈嵐、李煒評為“太原市骨干教師”；劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲得省級以上優(yōu)秀論文獎。尊敬的領導：回顧這緊張、忙碌的一學期，我為經(jīng)過不懈努力取得的一些成績感到欣慰，更為教師們經(jīng)過艱辛的勞動所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、工作思路、履行職責等方面述職述廉如下：一、注重作風建設，增強為民務實清廉意識我堅持以“為民務實清廉”為指導，各項工作力求做到務實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、大型設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。二、狠抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：安全、保教、教研、家園溝通。我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學期開學都是結合上學期工作進一步修訂完善各項制度，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真扎實落實好各項措施。我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點開展安全疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升?，F(xiàn)在，我園師生不管何時，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。三、加強教研，提升教學質(zhì)量在教研方面，我們注重以問題為導向，以課堂教學為中心，不斷加強對教師的培訓和指導，提高教師的教學水平。我們開展了多次教研活動，組織教師進行課堂觀摩、教學設計、教學反思等活動，讓教師們不斷反思自己的教學，不斷探索新的教學方法，提高了教學質(zhì)量。四、加強家園溝通，促進家園合作在家園溝通方面，我們注重與家長保持密切聯(lián)系，及時了解家長對幼兒園工作的意見和建議，及時向家長反饋幼兒的表現(xiàn)和進步情況。我們定期開展家長會、家訪等活動，讓家長了解幼兒園的工作和教育理念，促進家園合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。總之，我會繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的能力，與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。我們注重綜合防范，包括人防、技防和物防。為此，我們在幼兒園安裝了16個攝像頭，實現(xiàn)了24小時監(jiān)控。這樣可以確保幼兒園的每個角落都被覆蓋到。我們非常注重師生的健康。每年，我們都會組織教職工和幼兒的健康檢查，并聘請專業(yè)人員來園進行培訓。我還在《XX教育幼教園地》和《平安校園》上發(fā)表了兩篇文章，介紹了幼兒園如何防止幼兒受到傷害，得到了廣泛宣傳。我們非常注重保教工作，因為孩子的幸福成長需要良好的保教。為了提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，我們每學期都會對全體教師進行業(yè)務知識培訓，并不斷加強對教師的業(yè)務工作檢查力度。我們還會定期檢查各個班級的教學工作，以科學、合理、公正的方式進行評估。我們注重課堂教學效果的提高。每學期，我們都會開展聽課、評課活動，通過交流學習，取長補短，提高教學質(zhì)量。今年的六一慶祝活動也得到了廣泛宣傳和好評，我們采用了新的模式，讓孩子們通過模擬和體驗來了解真實的世界，體驗成功和快樂。我們非常注重教研活動，因為這是提高教師素質(zhì)的重要途徑。我們每周都會開展教研活動，要求教師有針對性地學習并結合先進經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識。我們還采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，提高教師的業(yè)務水平。我作為園長，注重教研和教學的質(zhì)量，每一次展示教學都要經(jīng)過反復推敲和試講，確保教學環(huán)節(jié)的把握和效果。我也注重幼兒的發(fā)展，通過傳授新的幼教理念和教學藝術，幫助老師們增長見識和提高本領，從而促進孩子們的成長和發(fā)展。我們園的教師們在教學比賽、課程評選和論文發(fā)表等方面都取得了好成績，這也是教研和教學相長的結果。在家園溝通方面，我們注重及時告知家長有關孩子的信息，通過小黑板、廣播、宣傳欄、信件和宣傳單等形式，密切了家園聯(lián)系。我們也設立了意見箱和舉報電話，接受家長的監(jiān)督和建議，定期召開家長會和開放日等活動，以及征求家長意見和建議，為幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。作為園長，我注重終身學習，不斷學習理論知識和尋找教育問題，以身作則引領教師成長。同時，我也注重對全縣各級各類幼兒園的引領和幫扶，結對幫扶和送教活動等，為全縣幼兒教師和各級各類幼兒園提供學習和交流的時間和場地，建立聯(lián)合發(fā)展群體，努力實現(xiàn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的引領和幫扶。作為一名管理者，我深知理論水平、實踐能力、專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務技能、廣博的知識面以及良好的學習習慣和方法的重要性。因此，我一直致力于全面提高自身素質(zhì)，特別是學習后勤管理知識。作為副園長，我意識到自己的定位應該準確，要成為園長