小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿(集合15篇)

小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿(集合15篇)學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長伴侶：

大家好!

我是一班級(2)班的班主任兼語文老師，我姓劉。首先感謝在座各位家長伴侶能來參與您孩子學(xué)校階段的第一次家長會，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學(xué)而感到驕傲。在即將開頭的學(xué)校生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家進(jìn)步行溝通與探討：

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的預(yù)備

1、學(xué)習(xí)用品：

(1)每本書都要包上書皮，我在班上強(qiáng)調(diào)過，要求同學(xué)的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將全部書都包上書皮，盼望家長們下次能留意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于同學(xué)保管好自己的書。

(2)作業(yè)本的預(yù)備，請家長要預(yù)備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買的時候留意買低班級的作業(yè)本。

(3)文具的預(yù)備。文具盒，盡量預(yù)備一些簡潔有用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后留意或者重新?lián)Q一個。另外要提示孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

(4)為孩子預(yù)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預(yù)備。

(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表關(guān)心孩子預(yù)備好其次天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開頭的時候是家長關(guān)心孩子完成，但到了肯定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位同學(xué)上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子假如實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。(有體育課時肯定要穿運(yùn)動鞋，女生不穿裙子。)

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長都關(guān)懷的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一班級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量臨時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示肯定不會根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)(書寫三個一)去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一班級的學(xué)問程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求同學(xué)回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上同學(xué)會很簡單把新課的生字記會。

有許多家長認(rèn)為只有寫的'作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手力量強(qiáng)、表達(dá)力量好的全面進(jìn)展的人才。一班級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要樂觀協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比如關(guān)心孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心孩子準(zhǔn)時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成果!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出，信任你的孩子肯定會很精彩。

說到這里，我還想把我平常布置作業(yè)的一些方法與各位家長溝通一下：我平常布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特別狀況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深化，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求同學(xué)抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求同學(xué)回家讀的作業(yè)，假如你觀察上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一班級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不行能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我盼望各位家長克服一下困難，假如有讀的作業(yè)，肯定要督促孩子讀，并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時間。

目前我們實(shí)行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8:00,中午放學(xué)時間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學(xué)時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提示幾點(diǎn)：

(1)請您肯定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理力量。這兩天有家長不放心，常常跟到學(xué)校，盼望家長能協(xié)作我們，把孩子放心的交給我們，不要隨便進(jìn)出學(xué)校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。(假如有特殊狀況要求同學(xué)提前到，我會對同學(xué)個別交代。)

(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，鋪張您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提示各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，由于有時候會遇到老師在輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的留意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必?fù)?dān)憂，我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個星期的開放周，特地歡迎家長來校聽課。

(3)一班級的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的公路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外狀況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)您要掌握好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。盼望家長回到家肯定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、規(guī)范，寫作業(yè)時肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)愛好特別有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長到那時再懊悔就晚了。隨話說“良好的開端是勝利的一半”,盼望家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

(2)你要掌握好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬孩子已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。今日召開這次家長會的母的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校狀況，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)狀況簡要地向家長們做個匯報:

一、匯報前半學(xué)期同學(xué)狀況

我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅(jiān)持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品預(yù)備好。上課時也越來越仔細(xì)，都樂觀回答問題，不再亂說話，不再下位;放學(xué)了與老師再見，而且還能自己獨(dú)立完成值日了。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要準(zhǔn)時賜予孩子確定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是同學(xué)在校表現(xiàn)的很好的證明，由于里面包括了學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生，尤其是學(xué)習(xí)一欄，課上仔細(xì)聽講和樂觀發(fā)言的同學(xué)可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實(shí)。

另外我們還以組為單位，進(jìn)行小組競賽，從衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評比，這樣大大激發(fā)了同學(xué)的樂觀性。

孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密協(xié)作。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半，但是仍有部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng)。課上不遵守課堂紀(jì)律，不聽課，隨便做小動作，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些狀況在男生中消失的較多，可以說，女生相對來說還是比較好管教的，消失問題的也只不過是個別男生?？梢哉f，老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個特殊淘氣的同學(xué)，盼望家長們能協(xié)作老師做好孩子的工作。

(二)學(xué)習(xí)方面

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試。基本上反映了同學(xué)的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成果還是很抱負(fù)的，每次考試100分的同學(xué)許多，其實(shí)一班級的學(xué)問很簡潔，考試成果應(yīng)當(dāng)不能低于98分才是抱負(fù)的成果。但每次考試班里總有幾個同學(xué)考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成果說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡潔的學(xué)問就遇到了困難了，這應(yīng)當(dāng)引起家長的重視了，家長應(yīng)當(dāng)在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還遺忘改;還有部分同學(xué)寫字太潦草，沒有急躁;個別同學(xué)讀的`作業(yè)不當(dāng)回事，有時不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不行估量的的負(fù)面影響，我盼望家長們假如發(fā)覺孩子存在的問題應(yīng)準(zhǔn)時想方法訂正，讓我們一起努力準(zhǔn)時把他們消失的問題妥當(dāng)解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、期中檢測分析

信任在座的家長，現(xiàn)在肯定很關(guān)懷這次期中檢測的狀況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參與，語文A等53人，B等2人;，(A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下)。那么借這次家長會，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語文期中檢測狀況?？傮w來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡潔，同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個好成果除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的仔細(xì)輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有許多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分緣由，盼望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。

1、基礎(chǔ)薄弱，學(xué)問把握不到位。像第一題歸類題，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào)，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實(shí)這就是學(xué)問把握不堅(jiān)固，等以后他真正理解清晰了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不簡單出錯的。所以，我要提示各位家長在對待同學(xué)考試、做題時的錯誤不能只以馬虎來總結(jié)，而應(yīng)當(dāng)透過錯題的背后查找緣由，否則類似的馬虎是永久也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“由于我馬虎了，所以我錯了?！边@樣的孩子永久不會學(xué)著去反思自己畢竟是哪里不會，應(yīng)當(dāng)如何把這個漏洞補(bǔ)上，他只會一次又一次的用“馬虎”來自我原諒。所以家長老用馬虎來總結(jié)孩子錯誤的緣由，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2、識字較少，組詞力量欠缺。像第六、七題連線題，考查的是同學(xué)的識字力量和組詞力量，有的同學(xué)對生字不熟識，導(dǎo)致連線錯誤;有的同學(xué)生字熟悉但組詞時就開頭張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平常孩子們的詞匯量把握還是不夠，需要平常多多積累。

3、不理解題意,組織句子力量較弱。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最終一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。

三、語文新階段要求

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣，我們也要給他制造一個寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。依據(jù)教育局要求，一二班級不布置書寫作業(yè)，那家長就仔細(xì)檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，每天保證按時簽字。

前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯許多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應(yīng)當(dāng)為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí)，孩子的作業(yè)消失這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣，另外是家長的疏忽造成的，盼望家長真正負(fù)起責(zé)任來，提高正確率。由于孩子的一次錯誤有時需要幾次才能訂正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清楚。

2、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的學(xué)問都要依據(jù)先教的學(xué)問，即理解新學(xué)問需要舊學(xué)問作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)覺舊的學(xué)問結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前快速補(bǔ)上這部分學(xué)問，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有熟悉到預(yù)習(xí)的重要性，才能樂觀地去實(shí)踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

語文課我們要求做到:

1、生字從帶拼音讀過渡到直讀，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈誕生字并把握識字技巧(偏旁、部首等)。

2、書空生字把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。

3、熟讀課文提前預(yù)習(xí)課文，分出自然段，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)當(dāng)讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句漸漸有概念。其次是拿書讀，當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是推斷孩子讀書是否嫻熟的一個標(biāo)準(zhǔn)。

3、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時家長先要了解今日所學(xué)內(nèi)容，要求把握的生字詞必需把握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟(背誦課文必需背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培育。一班級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓舞孩子來喜愛背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以關(guān)心提高孩子口頭表達(dá)力量，可以關(guān)心孩子提高他的自信念。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

(二)生活習(xí)慣

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開頭。每天孩子做完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子整理整理他的書包，把其次天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子預(yù)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散同學(xué)上課的留意力。其次天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要?dú)w類放置。。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今日沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。

四、家校協(xié)作

一個孩子只占一個班級同學(xué)數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀協(xié)作起來，做好以下工作：

1、平安問題

對于課間孩子們之間的一些小沖突，家長應(yīng)教給孩子正確的處理方法，切記：領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培育出一個不會人際交往、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生沖突，雙方都有責(zé)任，我們常常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責(zé)任。其實(shí)家長們假如遇到孩子有什么事，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的狀況下假如你覺得有必要告知老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很情愿您和我一起共同關(guān)注孩子們的平安問題。

2、不要過分愛護(hù)孩子

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不仔細(xì)重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做?作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次肯定能記住嗎?在開學(xué)初，許多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我信任，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也特別需要得到家長們的理解與支持。

3、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照看好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。假如孩子生病不來上學(xué)，請?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開頭，我們一班級的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。假如您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請告知我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長肯定留意孩子的個人衛(wèi)生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預(yù)防各種傳染病。

五、留意問題

1、上、放學(xué)時間。冬季作息時間為早上7：40到校，11:20放學(xué);中午1:40到校，3:30放學(xué)。請家長嚴(yán)格根據(jù)作息時間接送孩子。

2、提示孩子不帶零食來校，不給孩子零花錢，不亂買零食。

4、請?jiān)诤⒆拥你U筆盒橡皮上寫上名字，這樣簡單找到仆人。

5、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決。

3、每次收費(fèi)請家長協(xié)作，預(yù)備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避開找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話“對很多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有專心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長：

大家好！首先對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日，我們請來了各位家長，目的就是為了相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！作為一班級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下溝通：

一、班級狀況

全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校一班級的學(xué)校生活。

1、學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀

苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟(jì)民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課仔細(xì)聽講、發(fā)言樂觀、作業(yè)能認(rèn)仔細(xì)真完成。

2、進(jìn)步很大的孩子

危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。

3、上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。

4、回答問題最樂觀

宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。

5、最有禮貌

宋科平同學(xué)，全校幾乎全部的老師都熟悉他，由于他見到每一個老師總是很熱忱地問好。

6、拾金不昧

劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安公平，他們撿到錢都會毫不遲疑地交給老師。

7、喜愛集體的孩子

廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置有用的掃把、書、水盆等物品。

8、我的左膀右臂

苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。

上學(xué)期剛開頭還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開頭，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到傲慢。

二、班級管理方法

孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍话嗉壍膶W(xué)校生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開頭，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進(jìn)入學(xué)校生狀態(tài)。為此，我實(shí)行了這樣一些方法：

1、四人小組負(fù)責(zé)制

根據(jù)同學(xué)的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊(duì)，而且遵循“人人有事做，事事有人做”這個原則，共設(shè)置了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位――語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè)；紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組里的紀(jì)律；衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提示同學(xué)撿起，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生；依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。培育得力助手：

我培育了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)覺只要成為我助手的孩子變化特殊大呢？是不是更自信了，更大方懂事了？

2、紀(jì)律方面：喊口令

一班級的孩子留意力是特別有限的，不能長時間保持仔細(xì)的狀態(tài)，因此我用口令來提示孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能寧靜下來。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培育孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前預(yù)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子預(yù)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時留意仔細(xì)聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必需舉手，別人在回答問題時要仔細(xì)聽，不能接茬，下課時，把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、準(zhǔn)時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方面：

注意個人衛(wèi)生的培育，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長特地管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。每一天都支配兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

4、嘉獎機(jī)制：

學(xué)習(xí)：練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又潔凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星，累計滿

十顆星換一次獎品；單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品；

紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。

好事：主動為班級建設(shè)出力的同學(xué)和家長，每做一件，得一張小獎狀；

同學(xué)們“拾金不昧”、“樂于助人”、“愛護(hù)環(huán)境”等大事，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。

雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們嘉獎。但是，這個嘉獎機(jī)制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)覺有一只奇妙的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的.道理的同時，培育了習(xí)慣和力量，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步！

三、語文學(xué)科教學(xué)狀況

本班共有同學(xué)62名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800――1000字左右。每生能寫漢字100字――150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的熟悉不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清楚，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿態(tài)正確，但有3――4人因身體緣由及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。同學(xué)的閱讀愛好、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。

1、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，肯定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是特別廣泛的，語文認(rèn)讀的字

詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要緣由在個別孩子于對生字把握不扎實(shí)。消失一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：馬虎、不仔細(xì)，簡潔、會做的題反而出錯（郭家毓、苗曉芳、趙丹）。不會檢查試卷，有個別同學(xué)字跡不潔凈，書寫不美觀（苗蘭、曾銳、廖志軍）。語文平均90.5分。數(shù)學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的同學(xué)。

2、存在的問題

在看到成果的同時我也發(fā)覺了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，回答問題自由任憑、沒有法規(guī)，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān)，背望天書（請家長關(guān)注孩子背書識字狀況）等。

3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：

一是連續(xù)鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫字、聽寫詞語，四是看圖寫話，五是指導(dǎo)閱讀課外書。

四家庭教育講座

我是孩子的老師，但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。

美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是聞名哲學(xué)家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們仰慕，也相繼培育出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位高校校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而其次個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強(qiáng)盜。

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和關(guān)心。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，同學(xué)進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能樂觀動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期末檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，老師的目標(biāo)也是一樣的.。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。許多孩子分析力量推斷力量還有待加強(qiáng)。

第三方面：關(guān)于平安方面我覺得：

1、上下學(xué)路上的平安常識要記牢。不管是不是有家長伴隨孩子上下學(xué)，留意交通平安都是很重要的。家長應(yīng)當(dāng)充分利用路上的時間和機(jī)會，給孩子講解交通平安常識。小孩子推斷是非的力量弱，缺乏必要的平安意識，也缺乏自我愛護(hù)的力量，這時家長肯定要教給孩子一些平安常識和方法，比如在路上假如遇見不熟悉的人時，不任憑告知生疏人自己的家庭狀況和住址，不要生疏人東西，不跟生疏人走。

2、在校內(nèi)內(nèi)要自己學(xué)會愛護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有肯定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪???心強(qiáng)、行動易沖動、缺乏必要的平安閱歷的特點(diǎn)可能會導(dǎo)致一些危急。家長要引導(dǎo)孩子留意愛護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特殊要愛護(hù)好，知道在校內(nèi)里不追跑打鬧、不做危急動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立平安意識和自我愛護(hù)意識。

最終，我向家長提一個盼望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進(jìn)的動力。孩子還太小，生活上及學(xué)習(xí)上都還需要我們家長的關(guān)心，我想與家人的身份對你們說一句：好媽媽賽過好老師，好爸爸賽過好老師，我想我們每個家長伴侶都要有與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長的意識，我信任你們的孩子都會很棒，由于他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓舞與支持。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在協(xié)作我的工作，所以，我要對你們說一聲：感謝你們，感謝你們對我工作的支持。

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿5

一班級的孩子自己看不懂題目要求，家長要關(guān)心孩子讀題，并急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺班中成果不夠抱負(fù)的孩子，往往是家長不關(guān)心讀題目要求，或者是放手不管，在這里我盼望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點(diǎn)時間，關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，你肯定很發(fā)覺自己的孩子其實(shí)是很聰慧、可愛的。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)覺問題，請關(guān)心孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能準(zhǔn)時了解孩子在學(xué)校的狀況，所以盼望家長協(xié)作我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我常常觀察有的家長大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以盼望家長也能仔細(xì)，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會仔細(xì)的寫了。我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

今日，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。

2、行為上要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如，要樂觀培育孩子的自理力量，動手力量。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，常常觀察有的書包里面亂七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。

3、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的.學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

4、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，盼望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面對我指出，我們確定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。

零碎事：

1、平安問題是最重要的

2、發(fā)覺孩子有問題，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通

3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

最終送給家長們一句話：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。我盼望每一個孩子都能生活在美妙精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我溝通。感謝大家!

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿6

敬重的家長：

您們好！

特別感謝大家能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。這是大家對我們譯華學(xué)校工作的支持，對我們老師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)懷和敬重。也正由于有了你們的悄悄關(guān)懷與無私的關(guān)心，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動中，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長會，是為我們家長、孩子、老師、學(xué)校供應(yīng)了一個開放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的將來布滿盼望！

作為班主任，這幾個月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一每天的成長，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說說這次家長會的流程：

1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)把握狀況；2、下期語文的內(nèi)容。

3、請大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動中勝利的教育方法介紹給在座的各位；

4、老師與個別家進(jìn)步行單獨(dú)交談。

一、下面我要和大家談第一個方面試卷總結(jié)：（數(shù)學(xué)和英語分別由科任老師總結(jié)）。

語文100分的13人，95-99分的有12人，90-94分的有2人，平均分98.分。語文試卷分開卷和閉卷，閉卷是最基礎(chǔ)的學(xué)問，開卷是很敏捷的題，可以翻書。

二、平常，許多家長特別關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平狀況，為了使各位家長能在家中輔導(dǎo)好孩子，我來介紹一下一班級的教材。

語文：下期語文識字量提高了許多，兩期合計共約800字，寫話也要求寫一段完整通順的話。

1課文每篇都要背過、要熟悉的字肯定要熟悉并能口頭組3個詞（指給家長哪是要熟悉的字，哪是要會寫得字，提示家長假如孩子寫漢字多，那么，肯定要保證漢字筆順正確的狀況下才能寫漢字。）會寫的字留意筆順，寫字書上有。2拼音掃讀薄弱的同學(xué)家長還要留意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母挨次、聲母挨次、整體認(rèn)讀音節(jié)挨次、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別，肯定要在家多練，家長肯定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會。3一班級寫話要求是寫通順一句話，學(xué)會用標(biāo)點(diǎn)符號。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。

三、工作的得失

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、平安方面的問題。沒有平安、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能掌握他們不奔跑、不打鬧，不做危急的事、不活動等等。這學(xué)期在平安方面更多的是上課提示他們，講平安，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里。下課了提示孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要連續(xù)上課，沒課時又得仔細(xì)思索怎使課上得有滋有味，預(yù)備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的時候會對孩子比較嚴(yán)格，請家長理解，究竟我們只有一個目的，就是讓孩子培育好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。

可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨(dú)尊的心理，因此會由于玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的'下午劉云山和田忠祥由于搶座位，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當(dāng)時就出血了，說實(shí)話任何父母觀察自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山，而是問了他們緣由后和山兒講道理，做為老師特別感謝祥兒媽媽如此的寬容。對于孩子的打鬧、爭搶，對于平安我們是防不勝防，下期我將設(shè)計并開展一系列的平安常識教育活動，加深孩子的平安意識和自我愛護(hù)力量，同時這方面也請諸位家長多教育。

生活方面：羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的狀況了如指掌，而且她也特別有閱歷；趙老師是初次接手這工作，剛開頭的兩月有工作不到位的地方，后面漸漸地在改進(jìn)自己的工作，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病狀況也納入了對生活老師的考核，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都盼望孩子健康。因此，請家長與老師多溝通，每周交接時多溝通，將孩子的身體狀況準(zhǔn)時做到互知。

四、請家委會成員發(fā)言：向瑞琳家長結(jié)合自己的教育孩子的閱歷與大家座談（由于瑞琳爸爸去教育局開會故未能發(fā)言）

五、同學(xué)寒假里的作業(yè)支配。

作為一班級老師，一方面我們傳授學(xué)問，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長，貴在起步。

總之，老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的動身點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……信任，有各位家長和我們老師的共同努力，每個同學(xué)都會在譯華學(xué)校健康歡樂地成長的。

接近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年歡樂！心想事成！財源廣進(jìn)！合家歡快！

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿7

敬重的各位家長伴侶：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)懷，也是對學(xué)校工作支持，特殊是對我的工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學(xué)而感到驕傲。在即將開頭的學(xué)校生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我全部的才智和學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持和協(xié)作，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。對于一班級新生來說，重點(diǎn)是培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)學(xué)校生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校同學(xué)作息時間表依據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。可能放學(xué)時間跟家長們下班時間很不相符，但是為了給孩子一個良好的心態(tài)，家長們能不能想個方法準(zhǔn)時接送孩子，為什么這么說呢？由于人的等待耐性是有限的，更何況一個坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣埋怨過，我爸爸怎么還不來啊？聽到這個聲音我心里很不是味道，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就立刻給家長發(fā)短信，給孩子一個勸慰。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說，我想假如家長們晚接的話，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個充分的時間。

2、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，并簽字證明，溫馨提示：為了我們準(zhǔn)時了解孩子，我們預(yù)備了一本家校練習(xí)本，請家長每天看完后簽字；

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在惹眼處，每天對比表格來檢查；

4、放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的協(xié)作，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際力量；

5、鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培育孩子的表達(dá)力量，為以后寫作文打基礎(chǔ)，留意適當(dāng)訂正孩子們的口頭表達(dá)）

6、在平常生活中留意多多識字和相互溝通。這不光是熟悉課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成擅長動腦的習(xí)慣。

7、愛護(hù)好眼睛，留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。

8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，支配家庭學(xué)習(xí)生活。

（1）、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊急感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時間至30分鐘到40分鐘，嬉戲、看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實(shí)施，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要留意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生愛好，不對之處，可以讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，出名無實(shí)。家長看是很辛苦，但假如不在學(xué)校低班級就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣，到了中高班級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要仔細(xì)對待這一點(diǎn)。

（2）、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌支配在什么地方？留意：公路噪音，電視聲音等都會分散留意力，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中留意力不利。所以為孩子單獨(dú)預(yù)備書桌，書桌就只能讀書，值得提示的是：許多孩子有單獨(dú)房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必需可以自由出入孩子的房間。

（3）、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面對潔凈的墻壁，墻上假如有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，假如書桌上布滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。

（4）、預(yù)備必要的參考書籍。

入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好預(yù)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。

二、生活習(xí)慣

1、留意衛(wèi)生，每位同學(xué)都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己實(shí)行肯定的'方法去記住。帶好生活用品：（1）、一把吃飯的小勺子，一塊潔凈的小毛巾墊飯盒（建議常常給小毛巾清洗）、一個塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。（2）、一塊抹布（建議常常給抹布清洗）。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)崾就瑢W(xué)穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩預(yù)備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求關(guān)心，行走時不要跑、跳，不在公路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育同學(xué)不做危急動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立平安意識和自我愛護(hù)意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，盼望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展現(xiàn)自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。

6、培育孩子不撒謊、愛勞動、疼惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有抱負(fù)、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子?我這里有一個故事，盼望能給大家一些啟發(fā)，《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭煩，覺得是一個包袱。兩人一商議?，打算把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正預(yù)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶荏@奇，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，抓緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我為什么要講這個故事？一個詞告知我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？上攵?，言傳身教，對于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子，有許多父母看到自已的孩子都似乎找到自已的影子一樣，常常會說這點(diǎn)很像我，或是說這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣；你不仔細(xì)填反饋表，他確定不仔細(xì)寫作業(yè)；你今日罵孩子，日后孩子確定會罵你。今日你主動與孩子握手，明天他確定會主動與你握手；今日你主動與孩子打招呼，明天他確定會主動與你打招呼。

教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補(bǔ)充

1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時接孩子，要告知孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也盼望家長按時的接送自己的孩子。

2、病、事假及同學(xué)在校時要臨時外出，能否先向老師請假，假如您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很焦急的，還請家長諒解。

3、學(xué)具預(yù)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡潔、有用。

建議：

1、鉛筆預(yù)備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個月，關(guān)心孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整生物鐘。學(xué)校跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間，而且一天要上5節(jié)課，可以說孩子是特別累的。因此我們要保證孩子充分的睡眠時間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。早上到校時間：7點(diǎn)40.我們8點(diǎn)鈴聲一響，全部孩子都集中到操場進(jìn)行早熬煉，假如8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子熬煉的時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

下午好！

特別感謝你們能協(xié)作我們學(xué)校支配準(zhǔn)時來參與這次家長會。我們的工作離不開你們的熱忱地、大力的支持。很興奮與您攜手教育咱們的孩子，為使各項(xiàng)工作做得更好，我誠心期望今后能得到各位敬重的家長的支持和關(guān)心。我慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往，作為老師，我們始終在努力探究，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康歡樂的成長。

在開學(xué)將近一周的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清晰的知道上課前該預(yù)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將凳子放回原位，將座位四周的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，我們老師心里也特別興奮！在短短的時間里，孩子們一每天在成長著！我信任，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

正是由于這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標(biāo)：那就是讓您的孩子能歡樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我們會竭盡全力，做你們的后盾，關(guān)心你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不行少的！假如你有什么疑問，我們定當(dāng)關(guān)心你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！盼望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個精確?????的定位！所以，我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：

1、留意自己的言行舉止。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，同學(xué)是老師的鏡子，老師要為同學(xué)師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；

設(shè)想一下：父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；父母假如事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。（例如：同學(xué)的名片、拼音卡片）。假如你愛看電視，那么他更愛看電視，還有電腦嬉戲。教育孩子需要言傳身教。

其實(shí)，身教比言傳更重要，家長自己做的什么都好，長期熏陶，孩子肯定很優(yōu)秀！

2、留意教育的細(xì)節(jié)

生活是由許多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大勝利的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)打算教育的成敗。

老師給父母們的5個忠告

一個孩子，輸不起！教好一個，造福三代！

賞識使孩子越來越好

大拇指，豎起來，多鼓舞孩子

教育孩子是歡樂的事

多留點(diǎn)時間和孩子在一起

3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要“循序漸進(jìn)”。

也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應(yīng)當(dāng)考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)當(dāng)是給孩子一些鼓舞和提示。有時侯孩子欲言又止，比如讀拼音，他是可怕說錯，而實(shí)際上鼓舞的確能給孩子供應(yīng)自信，這才是家長和老師們都應(yīng)當(dāng)做好的事。

4、重視孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培育孩子良好的`習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避開寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的進(jìn)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培育，則要從小做起。

5、家庭作業(yè)方面請家長樂觀協(xié)作做到：

（1）記作業(yè)本，大一點(diǎn)

（2）檢查同學(xué)是否準(zhǔn)時按量完成作業(yè)，并在記作業(yè)本上、課本上、課外書上簽名。

（3）檢查作業(yè)是否仔細(xì)：字跡端正嗎？格式正確嗎？有沒有常?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的狀況？另外，作業(yè)錯了地方有沒有擦潔凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且必需將痕跡擦潔凈！所以，家長肯定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的留意力。

（4）做拼音卡片，在家家長幫助孩子寫好，這些卡片主要是在家用。

用法：每天請家長跟寶寶讀拼音卡片，一開頭先按挨次，寶寶認(rèn)

識了，再打亂挨次，讓寶寶連續(xù)認(rèn)讀，寶寶真正把握了這個拼音，那么就把這個卡片拿出來，放在一邊，不要跟不熟悉的拼音卡片混淆。這樣，每天表揚(yáng)寶寶，讓他快速認(rèn)讀全部的拼音，假如您這樣專心，孩子怎會不優(yōu)秀？（出示田子健的拼音卡片）

（5）家長伴侶，課外閱讀特別重要，凡從小就有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)力量就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)力量一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。孩子想學(xué)好語文卻不重視課外閱讀，到了高班級就會顯得力不從心，到那時再來重視閱讀，孩子已經(jīng)輸在了起跑線上。所以，現(xiàn)在就“誘惑”你的孩子喜愛閱讀吧！

與家長一起逛書店。（培育孩子獨(dú)立選書的力量，引導(dǎo)其感受書海世界的童趣。），每天督促他完成讀課外書1530分鐘，保證孩子的書包中每天都有一本自己喜愛閱讀的課外書，便利隨時閱讀。在校我們會集中組織孩子進(jìn)行課外閱讀。有些同學(xué)寫作業(yè)比較快，沒事干，也可以看課外書。

有的孩子已經(jīng)會讀書了，差距太大。有數(shù)據(jù)說，人智力進(jìn)展的速率是一歲達(dá)20%，四歲達(dá)到50%，7歲時達(dá)到80%，也就是說，人的智力的四分之三是在學(xué)校前形成的，通過幾天的學(xué)習(xí)，孩子們的差距很大。所以盼望在幼兒園落下的孩子，家長抓緊補(bǔ)一補(bǔ)，究竟是落下了一兩年科課程。（出示相片）

（6）關(guān)于鉛筆、橡皮的預(yù)備。

6.溫馨提示

（1）本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)方案

9月份：學(xué)拼音

10月份11月初

1、2單元

期中考試

11月———12月中旬：學(xué)36單元

12月下旬：復(fù)習(xí)

大約1月9日期末考試（其中元旦休三天，1月7、8號是周末）

（2）關(guān)于試卷（建議家長從我的博客上打?。?/p>

（3）關(guān)于作業(yè)本

拼音本、四線方格本

（4）《弟子規(guī)》

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿9

敬重的各位家長伴侶：

大家晚上好!我是一班級的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。特別感謝各位能百忙之中來參與這次家長會。這既是對孩子的關(guān)懷，也是對學(xué)校工作特殊是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，讓孩子全面進(jìn)展，成為有用之才。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。我們一班級的教學(xué)任務(wù)是很重的。假如光靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和幫助，由于您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①督促孩子要按時上學(xué)，按時回家。不要遲到、早退。

和幼兒園相比，一班級孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，我們在7:45要開頭早讀，所以您的孩子上學(xué)不要太晚，以免影響早讀課。另外早晨家長要辛苦一點(diǎn)，為孩子預(yù)備好早餐，肯定要保證孩子的早餐能吃飽吃好，這樣才能使孩子有充足的精力進(jìn)行上午的學(xué)習(xí)。下午一般3：45放學(xué)，請務(wù)必準(zhǔn)時來接。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時接孩子，要告知孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。有幾個小伴侶的家長很晚才來接，老師都回家了，他們還在校內(nèi)里閑逛，這樣很擔(dān)心全。

②培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

孩子放學(xué)回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候。家長要給孩子立下法規(guī)，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應(yīng)放任孩子。剛開頭家長會辛苦一點(diǎn)，要督促孩子仔細(xì)做作業(yè)，特殊是寫的字是否仔細(xì)，不好的要讓他重寫，肯定要讓孩子從小養(yǎng)成仔細(xì)寫字的好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，您也就省心了。請家長每天在數(shù)學(xué)書里拿出當(dāng)天的回家作業(yè)，語文書里拿出語文作業(yè)，督促仔細(xì)完成后放回，明天一早來到學(xué)校我們會教孩子從各科里拿出作業(yè)來交。

③家里最好給孩子預(yù)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在寧靜、干凈。學(xué)具的預(yù)備：書包、文具盒、直尺、削好的HB鉛筆68支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊。全部的文具只要有用就行，不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦，要培育孩子的獨(dú)立力量，讓孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個家長把孩子忘帶的學(xué)習(xí)用品送到學(xué)校來。

④在平常生活中家長要留意多跟孩子進(jìn)行相互溝通，培育孩子的語言表達(dá)力量?，F(xiàn)在可能家長忙于工作和孩子溝通的時間不多，我發(fā)覺我們班孩子的語言表達(dá)力量很差，上課回答問題都不能說完整的話。比如，出示了一副圖老師問：圖上畫了什么，只會說小鳥、花，而不會說完整的話，如：圖上有小鳥，有美麗的花等。另外平常跟孩子說話時要準(zhǔn)時訂正說錯的地方，常常有孩子說一只飛機(jī)、一只魚等。

⑤另外請為孩子預(yù)備幾本有益的帶有拼音的課外書籍，督促他每天定量閱讀，這樣既復(fù)習(xí)了拼音，又養(yǎng)成了孩子讀書的好習(xí)慣，一舉兩得。家長犧牲一點(diǎn)消遣時間，有意在一旁看書、看報陪著孩子，給孩子以潛移默化地影響。

2、培育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

①留意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，有了垃圾要扔在紙簍里，地上有垃圾要彎彎腰、動動手，立刻撿起來，漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我發(fā)覺我們這個班的孩子有一個優(yōu)點(diǎn)就是不隨在亂扔紙。穿著也比較干凈，從孩子身上也看出了家長們好的素養(yǎng)。

②培育孩子不撒謊、愛勞動、疼惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時教育同學(xué)不做危急動作，不猛跑，樹立平安意識和自我愛護(hù)意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩子，孩子逗打的現(xiàn)在是在所難免的，雖然我們這個班男女比例差不多，但這個班的女生課間吵得也特殊厲害，所以我盼望家長能以心換心，相互理解)。

③在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開水)帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶零花錢，懂得節(jié)省。

④孩子有病不能來學(xué)校或者有事需要外出的，要向老師請假。

三、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。

通過想一想,動一動,試一試,拆一拆等活動，讓孩子在玩中學(xué)，多看些卡通的書，參與一些課外的愛好活動。

下面我說一下本學(xué)期的幾點(diǎn)要求：

1、不要穿有鞋帶的鞋子，有鞋帶的鞋子在雙休日穿，同時教會孩子系鞋帶。常常換鞋。

2、培育孩子自己整理東西(整理書包、文具盒)。預(yù)備的學(xué)習(xí)用品不要太花樣。有的`同學(xué)把學(xué)習(xí)用品在上課的時候當(dāng)玩具在玩。

3、給孩子預(yù)備6—8枝鉛筆，在鉛筆的一端寫上孩子的姓名，用透亮?????膠貼好，卷筆機(jī)不要帶來。

4、孩子剛剛從幼兒園升到一班級，各方面都不習(xí)慣了，(幼兒園有午睡，學(xué)校里睡覺不足，到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時間。要準(zhǔn)時睡覺8：306：30

5、回家洗手就寫作業(yè)，讀書，家長在旁邊督促。

6、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不熟悉，意思看不懂，家長只要把他不熟悉的字告知他讀音就行了，讓孩子自己讀題自己理解意思，自己來解決問題。我發(fā)覺成果不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。家長要留意正確引導(dǎo)。

7、口算20以內(nèi)的加減法是非常重要的基礎(chǔ)學(xué)問，孩子必需學(xué)好，并能夠達(dá)到嫻熟計算。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)?，F(xiàn)在我要求孩子把學(xué)過的加減法做成小卡片，請家長每天抽時間和孩子練習(xí)練習(xí)。每單元結(jié)束后做的練習(xí)卷，我會讓孩子帶回家，請家長肯定要仔細(xì)看看孩子錯在哪里，并簽上名字，讓我知道家長的確看過考卷了。現(xiàn)在的孩子真的不能小看，前幾次的考卷，竟然有孩子自己簽家長的名字。

8、有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，能做一些簡潔的運(yùn)算，家長看孩子的計算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。

一班級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎，假如家長們?yōu)榱撕⒆拥倪M(jìn)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。我特別盼望得到各位家長的支持、鼓舞和珍貴的建議。總之，我們的目的是全都的，都是為了我們的孩子。

感謝大家!

學(xué)校一班級家長會班主任發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

晚上好！我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。感謝您能從百忙中抽出時間來參與我們今日這樣一個同學(xué)家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，讓我們相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

班級管理

在班級管理方面，我實(shí)行了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的同學(xué)要伸出救濟(jì)之手，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要關(guān)心，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子。培育良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培育良好的心理素養(yǎng)；培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培育有抱負(fù)理想的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長！

作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子。培育良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個同學(xué)；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)懷每個后進(jìn)生；不看重一時的成果；盼望每個人都有進(jìn)步。

我作為學(xué)校一班級五班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，把握平安學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展

班級近況

本班共有61位孩子，女生27人，男生34人?？傮w上說，孩子們特別活潑的，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰慧。在將近兩個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個學(xué)校生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，他們在漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活。說實(shí)話，孩子們在學(xué)校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來也真不簡單?，F(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛惜學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的學(xué)校生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長伴侶們的全力支持和協(xié)作。

現(xiàn)在一班級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿