2023年事業(yè)編制考試綜合知識(shí)沖刺檢測(cè)試卷（附答案及解析）

#【參考樣例】：如果我在以后的工作中遇到這種情況，我會(huì)分情況而定。第一，無(wú)論是什么樣的客觀原因，作為一名工作人員，沒(méi)有完成好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)就是失職。所以這個(gè)時(shí)候我一定要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)而有情緒。第二，反思自己在工作中存在的問(wèn)題。如果是情況不熟而導(dǎo)致沒(méi)有完成好任務(wù)，那么自己不會(huì)告訴領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@些問(wèn)題自己完全可以避免，同時(shí)我還要做深刻檢討,避免在以后的工作中再發(fā)生類(lèi)似的情況。第三，如果確實(shí)是因?yàn)樘鞖馇闆r等無(wú)法避免的客觀原因?qū)е氯蝿?wù)無(wú)法完成，那么我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這些情況，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠全面了解任務(wù)執(zhí)行中的具體情況。第四，在以后的工作中我要吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)減少人為失誤，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。2、某縣書(shū)記、縣長(zhǎng)帶當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)蘋(píng)果到省會(huì)火車(chē)站上擺地?cái)?有人議論紛紛，你怎么看【參考樣例】：隨著地方政府、領(lǐng)導(dǎo)干部市場(chǎng)意識(shí)的提升，地方官員當(dāng)起推銷(xiāo)員，向外界推銷(xiāo)本地的特色產(chǎn)品，如合肥肥西縣縣長(zhǎng)推銷(xiāo)公交IC卡、廣東省德慶縣副縣長(zhǎng)推銷(xiāo)本地貢柑、河南蘭考女副縣長(zhǎng)到鄭州街頭推銷(xiāo)豬肉等。此次山西省吉縣縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)走上街頭賣(mài)蘋(píng)果，引起了很大的爭(zhēng)議，我認(rèn)為應(yīng)該全面地看待這個(gè)事件。書(shū)記和縣長(zhǎng)擺攤賣(mài)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)這種行為，從側(cè)面說(shuō)明了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的銷(xiāo)售遇到了瓶頸，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了問(wèn)題。官員街頭推銷(xiāo)，利用官員的特殊身份、事件的新聞傳奇性來(lái)引起轟動(dòng)效應(yīng)，能起到以低成本做廣告的作用，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加農(nóng)民收入有積極作用，真正為農(nóng)民做實(shí)事做好事。但是他們跑到省會(huì)城市叫賣(mài)，不僅有作秀的嫌疑,同時(shí)可能會(huì)因?yàn)閿[攤而影響交通，擾亂正常的公共秩序。而且這種措施僅能解決一時(shí)的困難，不能從根本上解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題。當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)要想真正要獲得市場(chǎng)認(rèn)可，打開(kāi)銷(xiāo)路，要從以下幾個(gè)方面改進(jìn)。第一，提升當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。推行有機(jī)綠色科學(xué)種植模式，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提升果農(nóng)的種植技術(shù)水平。第二，建立良好的銷(xiāo)售渠道，提高市場(chǎng)運(yùn)作的能力。而地方政府及官員應(yīng)把主要精力放在推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展宏觀層面上，如為企業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境、完善當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制等。第三，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，不斷深化挖掘農(nóng)產(chǎn)品的附加值，進(jìn)行深加工，完善產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍服務(wù)。3、學(xué)校組織30個(gè)研究生下貧困縣支農(nóng)，你如何組織【參考樣例】：三農(nóng)問(wèn)題始終是制約我國(guó)發(fā)展的最大瓶頸，以關(guān)注三農(nóng)、塑造自我、建設(shè)新鄉(xiāng)村為目標(biāo)的大學(xué)生支農(nóng)活動(dòng)是對(duì)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行智力支援的新舉措，其意義重大，所以，我會(huì)精心組織這次研究生下貧困縣支農(nóng)活動(dòng)。第一，與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，確定這次支農(nóng)對(duì)口的貧困縣，并利用兩天時(shí)間對(duì)這一貧困縣進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)研，了解貧困縣中各村的基本情況和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的基本需求，以便于支農(nóng)工作有效、有針對(duì)性地開(kāi)展。在調(diào)研的同時(shí)以海報(bào)、廣播、家訪等多種形式進(jìn)行支農(nóng)宣傳，使廣大農(nóng)民群眾了解這次活動(dòng)的主題，為支農(nóng)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備。第二，根據(jù)調(diào)研情況和支農(nóng)任務(wù)，借助校團(tuán)委和支農(nóng)協(xié)會(huì)等多方面的力量，對(duì)貧困縣支農(nóng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，對(duì)研究生進(jìn)行動(dòng)員，鼓勵(lì)他們積極響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，投身基層，服務(wù)三農(nóng),積極參與到這次支農(nóng)活動(dòng)中來(lái)，圓滿(mǎn)完成支農(nóng)志愿者招募工作。第三，對(duì)研究生志愿者進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)三農(nóng)理論、支農(nóng)感性認(rèn)識(shí)和下鄉(xiāng)的安全意識(shí)、紀(jì)律觀念的學(xué)習(xí)。第四，對(duì)這次支農(nóng)活動(dòng)進(jìn)冇組織策劃。根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定這次支農(nóng)的主題為傳播先進(jìn)理念，支援農(nóng)村建設(shè)；弘揚(yáng)科學(xué)文化，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展；內(nèi)容為支農(nóng)講座、支教活動(dòng)、陽(yáng)光全家?；顒?dòng)、科技文化電影下鄉(xiāng)活動(dòng)和文藝匯演；準(zhǔn)備好相關(guān)器材，包括投影儀、音響、話(huà)筒、條幅等；并要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容合理安排時(shí)間、具體地點(diǎn)和人員分配；同時(shí)做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和劃撥。第五，按計(jì)劃開(kāi)展支農(nóng)活動(dòng)。一方面與對(duì)口貧困縣進(jìn)行溝通聯(lián)系，另一方面對(duì)研究生志愿者進(jìn)行及時(shí)有效地督導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在為志愿者安排事務(wù)性工作的同時(shí)，要加強(qiáng)感情和意識(shí)方面的引導(dǎo)。要讓大家在切實(shí)感受貧困縣落后現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化他們對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民的感情，加強(qiáng)他們對(duì)建設(shè)家鄉(xiāng)、改變農(nóng)村落后面貌的責(zé)任感和使命感。第六，在支農(nóng)活動(dòng)結(jié)束后，要注意收集支農(nóng)志愿者的建議、意見(jiàn)和感想，以便總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信通過(guò)這次研究生下貧困縣支農(nóng)活動(dòng)能夠探索出大學(xué)生支農(nóng)的全新模式，為決策部門(mén)、理論研究部門(mén)提供切實(shí)反映農(nóng)村狀況的新信息、新材料，從而促進(jìn)有關(guān)次村政策的制定和理論的發(fā)展，為解決三農(nóng)問(wèn)題貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。4、做一個(gè)慰問(wèn)汶川災(zāi)區(qū)的演講?！緟⒖紭永浚焊魑秽l(xiāng)親父老們：大家好！我是xx。我們很難忘記2008年5月12日14時(shí)28分，因?yàn)檫@天在四川汶川縣（北緯31.01,東經(jīng)103.40）發(fā)生了8.0級(jí)地震，震中位于阿壩州汶川縣c地震造成的傷亡慘重，已有大約6萬(wàn)人死亡，許多同胞杳無(wú)音信，無(wú)數(shù)房屋垮塌。汶川發(fā)生地震后，胡錦濤總書(shū)記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民的生命安全。溫家寶總理也親赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作。國(guó)家地震局派出的有專(zhuān)家、救援隊(duì)參加的工作組，出發(fā)趕往災(zāi)區(qū)。這次汶川地震，應(yīng)急預(yù)案迅速啟動(dòng)，速度之快，彰顯了我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，也增強(qiáng)了公眾戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心?；蛟S我們無(wú)法控制地震，但我們能夠應(yīng)對(duì)地震。災(zāi)難過(guò)后，我們面臨的是重建家園的重任。但在重建家園的同時(shí)，更重要的是要重建災(zāi)區(qū)人民的信心。中華民族是一個(gè)偉大的民族，在任何困難面前，我們都應(yīng)該有著堅(jiān)強(qiáng)的心，希望我們這個(gè)心理健康恢復(fù)班，能幫助我們走出災(zāi)難的陰影，更好地去面對(duì)任何困難。5、浙江省某一高中掛出的高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎，引起了社會(huì)上很大的反響，對(duì)此談?wù)勀愕目捶??！緟⒖紭永浚哼@是浙江省永康市第二中學(xué)的大屏幕上打出的一句高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，這句標(biāo)語(yǔ)對(duì)于一些貧寒子弟的高考前途和人生處境,是一種激勵(lì)，也是一種感慨。一方面，這句標(biāo)語(yǔ)折射出了高考對(duì)于很多孩子尤其是農(nóng)村孩子的重要性，目前高考仍是相對(duì)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)渠道，他們希望通過(guò)髙考、通過(guò)自己的努力獲得進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高考作為草根階層改變命運(yùn)的一條途徑，值得學(xué)子們認(rèn)真對(duì)待，只要有百分之一的希望，就應(yīng)付出百分之百的努力。而且，它凸顯了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，在時(shí)下中國(guó)，能夠幫助普通家庭子弟公平公正地順利實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的渠道，其實(shí)已經(jīng)不多了，高考差不多8181已是唯一。另一方面，這句標(biāo)語(yǔ)也從側(cè)面反應(yīng)了我國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)體制不完善、法律法規(guī)不健全、甚至部分執(zhí)法人員不作為，導(dǎo)致一些草根階層的子女們?cè)谏鐣?huì)中遭遇了一系列不公平對(duì)待的現(xiàn)象。當(dāng)然，我們并不能將很多富二代的成功和一些人的不成功都?xì)w為家庭出身的因素上，也絕對(duì)不能以偏概全全然將一些社會(huì)的不公歸咎于官二代或者富二代。我們應(yīng)該看到的是，當(dāng)前法律制度、社會(huì)制度、道德框架短時(shí)期內(nèi)不可能完美、完備，也不可能完全消除官僚腐敗升學(xué)、升遷弊端，富二代、官二代必將在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)借機(jī)優(yōu)勢(shì)躍升，蕓蕓學(xué)子仍然要學(xué)海無(wú)涯苦作舟改變命運(yùn)，高校也不是成才的唯一通道。基于出身不同的起點(diǎn)差異是客觀存在的，也是不可選擇的，但是社會(huì)需要打造的是機(jī)會(huì)的平等