大班科學(xué)《蠶豆》活動(dòng)教案

第10頁(yè)共15第10頁(yè)共15頁(yè)40計(jì)文章，期望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班40大班下學(xué)期科學(xué)教案《蠶豆和豌豆》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)觀看、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn)。植物的一樣點(diǎn)。3、樂(lè)觀與同伴溝通，感受觀看探究的樂(lè)趣。4、培育幼兒對(duì)事物的古怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。探究的樂(lè)趣。【活動(dòng)預(yù)備】PPTPPT【活動(dòng)過(guò)程】觀看蠶豆，感知蠶豆的特征。師：蠶豆是什么樣的?我們認(rèn)真看一看，還可以摸一摸，和好朋友相互說(shuō)一說(shuō)自己的覺察。觀看比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方?認(rèn)真的看一看，比一比。(2)幼兒溝通自己的覺察。(4)師生溝通并共同小結(jié)。翻開蠶豆莢和豌豆莢，進(jìn)一步了解它們的特征。PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程。(幼兒教育)【活動(dòng)反思】一認(rèn)、聞一聞、比一比等各種感知覺讓幼兒全面生疏各種豆子的各種特點(diǎn)，豐富幼兒的感性閱歷?；顒?dòng)目標(biāo)：情愿學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快與心情。把握休止符和跳音，利用不同形式進(jìn)展演唱。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：難點(diǎn)：唱準(zhǔn)休止符和跳音?；顒?dòng)預(yù)備：圖片、圖譜、蜜蜂翅膀;實(shí)現(xiàn)觀看過(guò)蠶豆花的相關(guān)學(xué)問(wèn)，包括觀看過(guò)蠶豆花?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話、觀看圖片，引題。你們有沒有觀看過(guò)我們自然角的蠶豆，有了什么變化?花1)2：一簇簇的蠶豆花是怎么長(zhǎng)的?——長(zhǎng)得一排排田間。畫面真美!二、學(xué)唱歌曲，解決重難點(diǎn)這幅秀麗的蠶豆花還是一首好聽的歌曲呢!讓我們來(lái)聽一聽!示圖譜。幼兒跟念圖譜。師幼看圖譜學(xué)唱。(伴奏)那里唱得特別快活，像在跳舞?教師邊彈邊唱。生疏跳音，學(xué)唱跳音。在哪里，聽出來(lái)了嗎?小耳朵真靈!教師出示跳音符號(hào)，這是什么符號(hào)?——跳音。遇到跳音符號(hào)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)唱得一跳一跳的，想在輕輕地拍皮球。我們來(lái)試一試!一下蠶豆花。邊指圖譜邊清唱，有休止符時(shí)做夸大的停嘴動(dòng)作。休止符表示停頓，它藏在在哪里，聽出來(lái)了嗎?圓圓的圈就是休止符，它表示要停頓。試一試怎么樣!9.完整演唱(1-2)遍。取名。好聽的歌兒還沒知名，給取個(gè)名字!蜜了，誰(shuí)唱的好聽就能吸引蜜蜂到你的頭上采蜜，她還會(huì)邀請(qǐng)唱得最好的和她一起去采蜜呢，預(yù)備好了嗎?用自然、好聽的聲音美美的唱，特別要留意跳音和休止的地方。三、初步學(xué)唱其次段豆，聽一聽。教師邊唱邊出示圖譜。跟著琴聲、看著圖譜我們一起來(lái)唱其次段。完整演唱。歌聲真美，我的眼前似乎消滅了一片蠶豆花在微風(fēng)中飄舞!活動(dòng)反思：講解了，蠶豆成熟后的樣子。輕聲地哼著曲調(diào)時(shí)，孩子們趕忙被這富有節(jié)奏感的曲調(diào)吸引禁跟著我唱了起來(lái)。所以在完整賞識(shí)以后，我就帶孩子們用“啦”字開頭哼唱所以我就用了，我唱歌詞，孩子們唱啦的形式進(jìn)展演唱。接著，我用啦字唱，孩子們唱歌詞。習(xí)歌曲時(shí)，果真效果比較好。子們學(xué)會(huì)完整的演唱這首歌曲了。大班數(shù)學(xué)公開課教案《好好玩的蠶豆》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】能依據(jù)蠶豆的不同特征學(xué)習(xí)6的組成。能樂(lè)觀參與多種形式的活動(dòng)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)。在活動(dòng)中能細(xì)心作業(yè)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的歡快。體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)玩耍的樂(lè)趣。了解多與少的相對(duì)性。【活動(dòng)預(yù)備】先和幼兒一起種植一些蠶豆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、合作猜豆一個(gè)猜豆的玩耍。53學(xué)習(xí)的興趣格外濃郁。二、蠶豆分家比較觀看：蠶豆寶寶有什么不一樣。分類記錄：幫助蠶豆寶寶分家。請(qǐng)幼兒介紹和猜測(cè)作業(yè)紙的做法。幼兒自選作業(yè)：〔作業(yè)卡如圖，房頂做標(biāo)記，房子里寫數(shù)字〕3.講評(píng)作業(yè)。評(píng)析：蠶豆有各種不同之處，如大小不一、顏色有紅有田字格的設(shè)計(jì)還可以讓幼兒復(fù)習(xí)書寫數(shù)字，把數(shù)字寫好。三、蠶豆發(fā)芽過(guò)渡語(yǔ)：小蠶豆種到泥土里會(huì)怎樣呢？每組出示3盤發(fā)芽的蠶豆，介紹記錄紙的記錄方式。有發(fā)芽的數(shù)量。復(fù)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)例子。四、蠶豆開花？〔開花〕今日我們一起來(lái)做個(gè)蠶豆開花的玩耍。玩耍規(guī)章：教師出示6的組成的分合式并念兒歌“蠶豆起，并做一個(gè)花的造型。6蠶豆發(fā)芽到開花的過(guò)程，合作玩耍使大家格外快活。五、炒蠶豆起來(lái)玩?zhèn)€炒蠶豆的玩耍吧，讓蠶豆在鍋?zhàn)永锓^。玩耍玩法：每人先把數(shù)卡貼在胸前，然后隨音樂(lè)找朋友〔：“炒，炒，炒蠶豆，炒好蠶豆翻跟頭?！苯粨Q數(shù)卡再進(jìn)展玩耍。評(píng)析：炒蠶豆的玩耍又是一次形式更活潑的復(fù)習(xí)穩(wěn)固過(guò)起，顯得格外自然、真實(shí)。【活動(dòng)延長(zhǎng)】66的路上走，以避開小蠶豆被動(dòng)物吃掉?！净顒?dòng)建議】1~2【活動(dòng)評(píng)析】活中常見的蠶豆種子，幼兒在與蠶豆種子的互動(dòng)中，力量得到了最大限度的提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而好玩。民間玩耍、歌曲、體育玩耍等融合在一起，顯得自然真實(shí)，而不是牽強(qiáng)附會(huì)，生拉硬扯。我想，學(xué)科整合就是要到達(dá)這樣的效果，既要重點(diǎn)突出，又要形式多樣。情節(jié)貫穿“巧”。本次活動(dòng)圍圍著生活中常見的蠶興趣濃郁，充分表達(dá)了幼兒的自主性。6習(xí)，如猜豆、找豆、炒豆等，都是承受兩兩合作的形式進(jìn)展識(shí)、合作精神和合作力量?！净顒?dòng)反思】很多缺乏之處。無(wú)措，而無(wú)視了對(duì)幼兒作品的提升。在幼兒高度興趣驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)中融入恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。大班教案《種豆豆》含反思活動(dòng)目標(biāo)科學(xué)的興趣和情感。讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)種植根本是完全生疏而沒有實(shí)操的閱歷?；顒?dòng)預(yù)備種植圖片各一幅?；顒?dòng)過(guò)程？〔啟發(fā)幼兒說(shuō)出春天的季節(jié)特征〕2〔啟發(fā)幼兒說(shuō)出種豆的步驟〕3、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒種植的興趣，交代勞動(dòng)要求。4、幼兒幫助教師整理園地。5、種植。兒邊觀看邊做仿照動(dòng)作。幼兒動(dòng)手種植、澆水。植豆子、定時(shí)澆水。教學(xué)反思更易懂，及承受。大班教案《蠶豆花》含反思活動(dòng)目標(biāo)感受歌曲的歡快心情，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。活動(dòng)實(shí)錄及評(píng)析：師：這是什么花?幼：蠶豆花。師：你見過(guò)蠶豆花嗎?師：它是什么樣子的?幼：像是一只只小喇叭師：什么顏色的?師：它寵愛生長(zhǎng)在什么地方?幼：長(zhǎng)在泥土里的。今日我們要學(xué)的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。@_@我是分割線@_@二、賞識(shí)歌曲1、教師清唱一遍，讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和美麗的歌詞。2、你聽到歌曲里面都唱了什么?3、教師再次唱歌曲一遍，并依據(jù)幼兒答復(fù)教師唱相應(yīng)的歌詞。4、讓幼兒感受附點(diǎn)音符和頓音的唱法，按節(jié)奏唱念歌詞。5、你們有沒有覺察第一句唱的時(shí)候和下面幾句是不一樣的，我們來(lái)看看?！?教師出示，第一句的節(jié)奏圖，請(qǐng)幼兒感受并把握第一句中的附點(diǎn)并按歌曲節(jié)奏念一念歌詞。)你們還覺察什么地方不一樣?(引出頓音)并學(xué)一學(xué)帶有頓音的歌詞。三、學(xué)唱歌曲1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和教師一起跟歌曲的節(jié)奏來(lái)朗讀歌詞?！币艟植浚笇?dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。3、請(qǐng)幼兒完整地跟教師學(xué)唱歌