當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢11-人教版課件

專題九考點(diǎn)一美蘇兩極對(duì)峙格局的形成當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢兩極對(duì)峙格局的形成①二戰(zhàn)后期，確立以美蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體制，為戰(zhàn)后兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ)②二戰(zhàn)后，美蘇兩國在社會(huì)制度和國家利益上矛盾沖突日益加?、勖绹蔀槭澜珙^號(hào)資本主義強(qiáng)國；蘇聯(lián)是唯一能夠與美國相抗衡的政治軍事大國④二戰(zhàn)后，西歐各國普遍衰落，而新獨(dú)立的發(fā)展中國家還沒有形成抗衡美蘇的力量背景表現(xiàn)序幕：知識(shí)整理1955年，和東歐7國成立華沙條約組織，至此以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面正式形成1949年，與加拿大、英國、法國等成立北大西洋公約組織軍事1949年1月，和東歐國家成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)1947年6月，提出了歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，即馬歇爾計(jì)劃經(jīng)濟(jì)1947年9月，蘇聯(lián)、波蘭等9國成立“共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局”，以協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各國黨的行動(dòng)1947年3月，杜魯門主義提出，是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志政治蘇美1946年3月，丘吉爾在美國發(fā)表“鐵幕演說”，主張英美結(jié)盟，共同遏制蘇聯(lián)探究：結(jié)合漫畫分析，馬歇爾計(jì)劃僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃嗎？它的真正目的何在？不是。馬歇爾計(jì)劃要達(dá)到的三個(gè)目的：首先是幫助西歐恢復(fù)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；其次是從經(jīng)濟(jì)上控制西歐；最后美國就能達(dá)到在政治上穩(wěn)固資本主義社會(huì)制度、將西歐納入到美國的“冷戰(zhàn)”戰(zhàn)略中。因而可以說，馬歇爾計(jì)劃是一種更隱蔽、更精巧的杜魯門主義。

杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃的異同

1、相同點(diǎn)：（1）背景：都發(fā)生在二戰(zhàn)后初期，美蘇由戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系走向?qū)沟男蝿菹?。?）實(shí)質(zhì)：都是為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義力量，穩(wěn)定資本主義世界，確立美國的霸權(quán)地位?！榜R歇爾計(jì)劃”是更隱蔽的杜魯門主義，是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模的運(yùn)用。2、不同點(diǎn)：（1）直接原因：杜魯門主義是針對(duì)“希土危機(jī)”提出的；而馬歇爾計(jì)劃是由于二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)凋敝、政局動(dòng)蕩，資本主義秩序面臨威脅的情況下提出的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃。（2）內(nèi)容：杜魯門主義既包括經(jīng)濟(jì)上的援助，也包括軍事上的援助；而馬歇爾計(jì)劃只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃。（3）影響：杜魯門主義標(biāo)志著美國的對(duì)外政策已突破以本土安全為主的孤立主義態(tài)勢，由局部擴(kuò)張轉(zhuǎn)向全球擴(kuò)張，是美國爭奪世界霸權(quán)的宣言書。標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”全面開始；馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施一方面有利于西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和政局的穩(wěn)定，另一方面也有利于美國控制西歐，同時(shí)也拉動(dòng)了美國經(jīng)濟(jì)的增長。探究：二戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國總統(tǒng)杜魯門說：“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界。”杜魯門的話說明了什么問題？(1)二戰(zhàn)使美國成為世界上最強(qiáng)的軍事大國；(2)隨著實(shí)力的增強(qiáng)，美國的擴(kuò)張野心膨脹；(3)美國要求按照實(shí)力確定自己在世界上的新地位。①美蘇雙方勢均力敵，在近半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)②不同社會(huì)制度的國家相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了世界整體的發(fā)展③面對(duì)兩極對(duì)峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，第三世界崛起消極影響：積極影響影響全面冷戰(zhàn)①德國分裂②朝鮮分裂③古巴導(dǎo)彈危機(jī)局部熱戰(zhàn)①朝鮮戰(zhàn)爭②越南戰(zhàn)爭兩極對(duì)峙格局的形成美蘇相爭使世界長期不得安寧，全面冷戰(zhàn)與局部“熱戰(zhàn)”相交織，造成國際局勢一次又一次的緊張美蘇爭霸實(shí)質(zhì)美蘇在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等綜合國力上的全面對(duì)抗，實(shí)質(zhì)是美蘇推行全球霸權(quán)主義政策，爭奪世界霸權(quán)，推行強(qiáng)權(quán)政治美國：軍事上打小規(guī)模的局部戰(zhàn)爭，在核戰(zhàn)略方面，進(jìn)行“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃；蘇聯(lián)：從阿富汗撤軍，同中國改善關(guān)系，放棄70年底啊擴(kuò)張所獲得的勢力范圍，放松對(duì)東歐的控制并最終退出這些地區(qū)表現(xiàn)美國經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇，而蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)停滯，困難加劇原因美國強(qiáng)硬進(jìn)攻，蘇聯(lián)全面收縮特點(diǎn)20世紀(jì)80年代時(shí)間第三階段蘇聯(lián)：1979年對(duì)阿富汗實(shí)行軍事占領(lǐng)，威脅海灣地區(qū)和印度洋地區(qū)美國：1973年簽署《關(guān)于結(jié)束越南戰(zhàn)爭，恢復(fù)和平的協(xié)定》，從越南南部撤軍，開始同中國實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；憩F(xiàn)蘇聯(lián)在軍事上超過美國，洲際導(dǎo)彈數(shù)量多于美國；美國經(jīng)濟(jì)增長趨于緩慢，陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭原因蘇攻美守特點(diǎn)20世紀(jì)60年代后期到70年代末時(shí)間第二階段緩和：蘇聯(lián)與西方合作，結(jié)束四大國對(duì)奧地利的占領(lǐng)；與聯(lián)邦德國建交；赫魯曉夫訪美與艾森豪威爾舉行戴維營會(huì)談緊張：1961年柏林墻的修筑；1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)表現(xiàn)赫魯曉夫提出同美國“平起平坐”、實(shí)現(xiàn)“蘇美合作”、爭奪世界霸權(quán)的對(duì)外政策原因緩和與緊張并存，爭奪優(yōu)勢在美國，美攻蘇守特點(diǎn)20世紀(jì)50年代中期到60年代初期時(shí)間第一階段第一階段：20世紀(jì)50年代中期到60年代初期美國采取孤立和反對(duì)中國的政策，其原因是敵視社會(huì)主義國家；而蘇中關(guān)系由友好逐漸惡化，其原因是蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策第二階段：20世紀(jì)60年代后期到70年代末美國同中國關(guān)系開始正?；?，原因有：美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于緩慢，在爭霸中處于守勢，侵越侵朝的失敗，中國的發(fā)展及實(shí)際地位的提高。蘇聯(lián)加緊對(duì)中國進(jìn)行軍事威脅，中蘇關(guān)系進(jìn)一步惡化第三階段：20世紀(jì)80年代中美關(guān)系正?；?，但雙方存在一定的矛盾，關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，主要是由于美國在臺(tái)灣問題上干涉中國內(nèi)政，不放棄霸權(quán)政策；中蘇關(guān)系正?；?，主要是由于蘇聯(lián)從對(duì)外擴(kuò)張轉(zhuǎn)向全面收縮，中國推行和平外交在美蘇爭霸的三個(gè)階段，美蘇兩國對(duì)中國采取的政策右圖反映了20世紀(jì)某重大事件，圖中兩人坐在導(dǎo)彈上，他們代表的國家分別是()A．德國和英國

B．日本和俄國

C．德國和美國

D．美國和蘇聯(lián)D杜魯門曾說過，杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃是“一個(gè)胡桃的兩半”。其含義不包括()A．都是為了美國自身利益

B．都以經(jīng)濟(jì)和軍事援助為主要形式

C．其目的都是反蘇反共

D．都是美國“冷戰(zhàn)”政策的重要組成部分B1946年3月，丘吉爾在美國發(fā)表的《和平砥柱》演說中指出：“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)?！鄙鲜鲅菡f的主要目的是()A．制造西歐與蘇聯(lián)的矛盾

B．宣告“冷戰(zhàn)”開始

C．呼吁以美國為首的西方國家共同對(duì)付蘇聯(lián)

D．揭露蘇聯(lián)侵略擴(kuò)張、稱霸歐洲的野心C美國某總統(tǒng)在其回憶錄中寫到：“我也希望(借此機(jī)會(huì))向全世界說明，美國在這個(gè)新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場。我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)?！泵绹倪@個(gè)政策通常被稱為()A．馬歇爾計(jì)劃B．杜魯門主義

C．羅斯福新政D．尼克松宣言B兩極對(duì)峙是二戰(zhàn)后國際關(guān)系格局的突出特征。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)這一特征的是()①古巴導(dǎo)彈危機(jī)②柏林墻的修建③歐洲共同體成立④中國提出和平共處五項(xiàng)原則

A．①②③④B．①②③C．①②D．③④第二次世界大戰(zhàn)后，德國和朝鮮形成分裂局面的相同原因是()A．國內(nèi)民族矛盾的激化

B．美國和蘇聯(lián)的相互對(duì)抗

C．世界多極化趨勢的演變

D．美國馬歇爾計(jì)劃的推行CB下列關(guān)于兩極格局形成的表述，不正確的是

A．美蘇國家利益和意識(shí)形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因

B．雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎(chǔ)

C．北約的成立標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成

D．美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局下列關(guān)于“冷戰(zhàn)”的影響表述正確的有()①給世界帶來了安寧②制止了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)③促使不同社會(huì)制度的國家進(jìn)行改革④制止了新的世界力量的產(chǎn)生

A．②④B．①③C．②③D．①②

CC觀察左圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實(shí)回答：（1）你認(rèn)為，畫面中的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么？（2）“醫(yī)生”開的是什么“藥方”？（3）“藥方”的實(shí)質(zhì)是什么？（1）“醫(yī)生”指代馬歇爾（或杜魯門、美國、美國總統(tǒng)）?！安∪恕敝复岸?zhàn)”后的西歐。（2）“藥方”指：馬歇爾計(jì)劃（或歐洲復(fù)興計(jì)劃）。（3）“藥方”的實(shí)質(zhì)是：復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)美國對(duì)西歐的控制。1969年7月25日美國總統(tǒng)尼克松闡述了他的亞洲政策：美國將恪守對(duì)亞洲盟國的條約義務(wù)，同時(shí)希望由亞洲國家自己來承擔(dān)國內(nèi)安全和軍事防務(wù)責(zé)任，除非存在某個(gè)核大國的威脅。這一政策后來被稱為“尼克松主義”，其要點(diǎn)是美國準(zhǔn)備從亞太地區(qū)收縮力量。(1)“尼克松主義”出臺(tái)的背景是什么？目的是什么？(2)為推行尼克松主義，美國采取了哪些措施？(1)背景：美國實(shí)力削弱；蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)；西歐、日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，與美國三足鼎立。目的：繼續(xù)維持美國的霸權(quán)地位。(2)從越南戰(zhàn)爭中脫身；謀求與中國改善關(guān)系；推行對(duì)蘇“緩和”外交(轉(zhuǎn)攻為守)。提示：(1)美國實(shí)力削弱；蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)；西歐、日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，與美國三足鼎立。它的目的是繼續(xù)維持美國的霸權(quán)地位。(2)從越南戰(zhàn)爭中脫身；謀求與中國改善關(guān)系；推行對(duì)蘇“緩和”外交(轉(zhuǎn)攻為守)。

考點(diǎn)二多極化趨勢在曲折中發(fā)展新興力量的崛起歐共體的形成日本成為經(jīng)濟(jì)大國中國的騰飛第三世界崛起：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起①1951年，法、德、意、比、荷、盧6國建立歐洲煤鋼聯(lián)營②1958年，歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體建立③1967年，三個(gè)機(jī)構(gòu)合并，歐洲共同體成立①政治：帶動(dòng)政治一體化，1975年“歐洲議會(huì)”成立,80年代政治聯(lián)合進(jìn)一步加強(qiáng)，1993年歐盟成立②外交：奉行獨(dú)立自主的外交政策，以歐洲聯(lián)合為基礎(chǔ)抗衡美國的政治控制③軍事：加快共同體內(nèi)成員國防務(wù)合作④經(jīng)濟(jì)：進(jìn)一步促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展背景：影響過程知識(shí)整理①20世紀(jì)50年代初，西歐各國工業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平

②歐洲政治家認(rèn)識(shí)到，聯(lián)合有助于歐洲的穩(wěn)定與發(fā)展

利用美國的援助；加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)：英國-混合市場型經(jīng)濟(jì)；法國-計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)；德國-社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展高科技，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)原因歐共體的形成①加強(qiáng)了歐洲各國在國際舞臺(tái)上的作用②使資本主義世界三足鼎立的格局形成③表明世界格局逐漸由兩極向多極化發(fā)展歐洲世界第二次世界大戰(zhàn)后，法國和德國(聯(lián)邦德國)由敵視轉(zhuǎn)為和解。下列各項(xiàng)表示法德和解的最早歷史事件是()A．北大西洋公約組織的成立

B．歐洲煤鋼聯(lián)營的建立

C．原子能共同體的成立

D．《馬斯特里赫特條約》的簽訂B1960年，法國總統(tǒng)戴高樂聽到法國首次成功試驗(yàn)原子彈的消息后高呼：“法國萬歲!從今天早上起，她更加強(qiáng)大了，更加驕傲了?！蹦軌蚝瓦@一情境聯(lián)系起來的是()A．世界政治的多極格局最終形成

B．西歐國家的復(fù)興和兩極格局的削弱

C．歐共體形成和經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)

D．西歐國家的衰落和美國霸權(quán)的穩(wěn)固B第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，西歐國家之間維持了60多年的和平局面，其主要原因有()①經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展②政治聯(lián)合加強(qiáng)③法德實(shí)現(xiàn)和解④民族矛盾消除

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④1946年，美國前總統(tǒng)胡佛發(fā)表聲明：“目前，只有我們能夠把自己的政策強(qiáng)加給世界?！?972年，美國總統(tǒng)尼克松發(fā)表聲明：“美國決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度來很好地傾聽北約伙伴的意見?！泵绹鴳B(tài)度變化的主要原因是()A．美國實(shí)力衰弱，尋求歐洲支持

B．古巴導(dǎo)彈危機(jī)爆發(fā)，美國尋求歐洲幫助

C．美歐關(guān)系惡化，美國力圖緩和

D．歐洲共同體建立，美國重視歐洲地位AD二戰(zhàn)后美國同西歐關(guān)系的演變（1）控制與依附：二戰(zhàn)結(jié)束后，為了對(duì)付蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義陣營，美國通過推行馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，得以控制西歐。（2）控制加同盟：美國為對(duì)抗以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國家，在歐洲采取冷戰(zhàn)政策。1949年，建立北大西洋公約組織，同英、法等許多西歐國家建立廣泛的同盟關(guān)系。（3）控制與反控制：20世紀(jì)50年代，西歐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。20世紀(jì)70年代以來，歐共體不愿意象過去一樣受美國的控制，開始為提高自己的國際政治經(jīng)濟(jì)地位而努力，有力地沖擊了美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位，逐漸形成了資本主義世界美、日，西歐三足鼎立的局面。西歐國家同美國的控制與反控制的斗爭日趨尖銳。（4）同盟、伙伴加競爭對(duì)手：隨著歐共體的成立、以及歐盟的誕生，西歐發(fā)展為和美國并駕齊驅(qū)的重要力量。疑難突破1974年，西德外長謝爾說：“在‘九同’商談?dòng)嘘P(guān)政治行動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位。”這段話反映了歐洲各國()A．在國際關(guān)系中孤立美國并取得世界霸權(quán)

B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過了美國，要求確立歐洲為世界經(jīng)濟(jì)中心

C．不滿美國的控制并與美國分庭抗禮

D．希望擺脫美國的控制和聯(lián)合自強(qiáng)的要求D①20世紀(jì)50年代中期，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展②60年代末，成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國③80年代，加大發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)的力度，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，成為是世界上最大的債權(quán)國，主要的貿(mào)易出口大國和對(duì)外援助大國日本成為經(jīng)濟(jì)大國成就①以發(fā)展經(jīng)濟(jì)立國，制定合乎本國國情的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略②進(jìn)行比較廣泛的社會(huì)改革，消除了生產(chǎn)關(guān)系中的封建因素③重視教育，培養(yǎng)人才，引進(jìn)高科技影響：原因內(nèi)因外因①美國的扶植；②朝鮮、越南戰(zhàn)爭中，美大批軍事訂貨刺激了日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加快謀求政治大國地位，發(fā)展軍事力量

20世紀(jì)70年代以來，日本要求與美國建立平等伙伴關(guān)系。2004年日本陸上自衛(wèi)隊(duì)進(jìn)入伊拉克，這是二戰(zhàn)以來日本軍隊(duì)首次踏上處于戰(zhàn)爭狀態(tài)的外國領(lǐng)土。其根本原因是

A．美蘇兩極格局將瓦解

B．日本開始奉行獨(dú)立自主的外交政策

C．日本已成為經(jīng)濟(jì)大國

D．日本需要提高自己的國際地位C二戰(zhàn)后，在美國支持下，日本經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，20世紀(jì)70年代以來，美日之間的經(jīng)濟(jì)競爭日趨激烈。上述變化反映了

A．美國對(duì)日本的控制能力在降低

B．美國扶植日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得不償失

C．不同類型的國家的經(jīng)濟(jì)都在發(fā)展

D．美國獨(dú)霸世界經(jīng)濟(jì)的局面喪失D第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國占領(lǐng)日本，采取削弱日本的政策。1948年，美國改行扶植日本的政策，力圖將日本建成冷戰(zhàn)的前哨陣地。這一政策轉(zhuǎn)變() A．成為日本長期推行仇視中國政策的開端 B．促使美國承認(rèn)美日平等伙伴關(guān)系 C．提高了日本在美國全球戰(zhàn)略中的地位 D．標(biāo)志著冷戰(zhàn)在亞洲全面展開c二戰(zhàn)后美日關(guān)系的演變（1）美國的占領(lǐng)與控制：二戰(zhàn)后初期，美國單獨(dú)占領(lǐng)日本，其對(duì)日政策的目標(biāo)是削弱和控制日本。為此采取的措施有：在日本推行政治、經(jīng)濟(jì)民主化改革，以鏟除軍國主義的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并強(qiáng)制日本拆遷工業(yè)設(shè)備，賠償給戰(zhàn)勝國。（2）扶植與相互利用：1948年后，隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，特別是新中國的成立，使世界政治力量對(duì)比發(fā)生了有利于社會(huì)主義的巨大變化，美國對(duì)日占領(lǐng)政策的重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向扶植日本，其目的是把日本打造成對(duì)抗社會(huì)主義國家的東亞基地。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，由于軍事上的需要，美國向日本訂購大批軍事后勤物資，扶植日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）結(jié)束占領(lǐng)，向伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變：為了把日本變成對(duì)抗社會(huì)主義國家的重要據(jù)點(diǎn)，美國結(jié)束了對(duì)日本的占領(lǐng)狀態(tài)。（4）控制與反控制、同盟加競爭對(duì)手：20世紀(jì)50年代開始，日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。60年代末，成為僅次于美國的資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國，美日經(jīng)濟(jì)競爭和日本反對(duì)美國控制的斗爭逐漸加強(qiáng)。（5）重要戰(zhàn)略伙伴：美日同盟關(guān)系依然存在，但日本開始改變外交政策，推行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交；在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競爭更加激烈；在政治、外交方面，日本并不完全與美國保持一致，美日關(guān)系發(fā)生了變化。美國解禁外交文件顯示，1972年夏天，美國國家安全事務(wù)助理基辛格在得知日本首相田中角榮即將訪華促成日中邦交正常化的計(jì)劃后，使用了對(duì)日本人的蔑稱“小日本”一詞，破口大罵日本是“最壞的叛徒”。這最能說明

A．日本的做法違背了聯(lián)合國憲章的原則

B．日本在政治上從屬于美國

C．美日在國際關(guān)系上既相互勾結(jié)又相互斗爭

D．日本與中國建交導(dǎo)致美日關(guān)系惡化1971年，美國總統(tǒng)尼克松說：“同第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。”“那種挑戰(zhàn)”主要指()A．美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力被蘇聯(lián)趕上

B．歐共體和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起

D．中國的振興CB探究：20世紀(jì)六七十年代，隨著西歐、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界格局已經(jīng)進(jìn)入了多極化時(shí)代。這種說法正確嗎？為什么？提示:不正確。多極化時(shí)代應(yīng)是在綜合國力相當(dāng)?shù)那闆r下形成的一種制衡格局，而在20世紀(jì)六七十年代的世界，綜合國力是美蘇兩個(gè)超級(jí)大國占優(yōu)勢，世界格局處于兩極格局之中。資本主義世界美、日、歐三足鼎立局面已經(jīng)形成，美蘇兩極的世界格局受到?jīng)_擊，影響世界格局朝著多極化方向發(fā)展。因此，20世紀(jì)六七十年代世界格局出現(xiàn)了多極化趨勢，而沒有進(jìn)入多極化時(shí)代。中國的騰飛過程①1949年，中華人民共和國成立，走上社會(huì)主義道路，大大改變了國際政治力量的對(duì)比②1953年抗美援朝的勝利，使中國的國際威望空前提高③1957年，一五計(jì)劃完成，為工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)④到1966年前，雖遇到一定挫折，但依然取得較大發(fā)展⑤1966－1976年，“文化大革命”，使中國社會(huì)主義事業(yè)受到極大損失影響①隨著中國的發(fā)展壯大，國際地位日益提高，在世界政治舞臺(tái)上發(fā)揮越來越重要的作用②中國始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在維護(hù)世界和平和發(fā)展中做出重要貢獻(xiàn)改革開放前①1978年改革開放以后，綜合國力迅速增長②農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面振興，糧棉產(chǎn)量躍居世界首位③工業(yè)基本建設(shè)和技術(shù)改造取得重大發(fā)展④進(jìn)出口貿(mào)易總額不斷增加⑤科技、教育、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展⑥人民生活水平顯著提高改革開放后原因：標(biāo)志：宗旨和原則：意義：第三世界崛起：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起亞、非、拉新獨(dú)立的國家不愿介入美蘇之爭，希望保持和平中立，采取不結(jié)盟的外交政策1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議舉行獨(dú)立自主和非集團(tuán)在一定程度上改變了世界面貌，有力沖擊著兩極格局有一段1961年的一次會(huì)議的宣言是這樣描述的：“冷戰(zhàn)和它會(huì)變成真正的經(jīng)常性的嚴(yán)重危險(xiǎn)，已經(jīng)成為國際關(guān)系中存在的局勢的一部分?！谶@種情況下，和平共處的原則，是代替冷戰(zhàn)和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍的唯一的辦法。因此，這些原則——包括人民享有自決、獨(dú)立和自由決定經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的方式方法的權(quán)利——必須成為一切國際關(guān)系的唯一的基礎(chǔ)?！闭垎栠@個(gè)會(huì)議是()A．亞非會(huì)議

B．中印外交會(huì)議

C．日內(nèi)瓦國際會(huì)議

D．不結(jié)盟國家政府首腦會(huì)議D1970年美國總統(tǒng)尼克松對(duì)其助手基辛格說：“我想請你讓你的助理人員起草一份研究材料，對(duì)我們在聯(lián)合國接納中國問題上將采取什么方針提出建議……我認(rèn)為，我們沒有足夠的票數(shù)去阻擋。接納的時(shí)間比我們預(yù)料的要來得快……”造成這種現(xiàn)象的主要原因是()A．第三世界國家蓬勃興起

B．歐洲國家日益走向聯(lián)合

C．美國霸權(quán)地位江河日下

D．歐日不再對(duì)美惟命是從A第二次世界大戰(zhàn)期間所遭受的損失與接踵而來的“冷戰(zhàn)”壓力一起迫使西歐依靠美國，東歐依靠蘇聯(lián)

……(20世紀(jì)六七十年代)美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會(huì)。出現(xiàn)這一變化的原因包括()①美蘇對(duì)峙削弱了實(shí)力②世界兩極格局解體③西歐日本經(jīng)濟(jì)的崛起④不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②④B考點(diǎn)三兩級(jí)格局的瓦解和

多極化趨勢的加強(qiáng)走向多極化蘇聯(lián)解體原因①歷史原因：高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的僵化②直接原因：戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖、弁獠吭颍何鞣絿业摹昂推窖葑儭睉?zhàn)略標(biāo)志：影響：多極化趨勢①有利于國際關(guān)系民主化，抑制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治②有利于建立公正合理的世界政治經(jīng)濟(jì)新秩序③有利于世界的和平與發(fā)展。影響①美國：成為唯一超級(jí)大國，試圖建立“單極世界”②西歐：加快一體化進(jìn)程，1993年歐盟成立，1999年歐元啟用，努力建立獨(dú)立的防務(wù)體系③日本：憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力，謀求政治、軍事大國地位④俄羅斯：務(wù)實(shí)政策，走出低谷，依然是政治、軍事大國⑤發(fā)展中國家：團(tuán)結(jié)起來對(duì)抗霸權(quán)主義，在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用⑥中國：綜合國力增強(qiáng)和國際地位提高表現(xiàn)知識(shí)整理兩極格局崩潰20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變，脫離蘇聯(lián)向西方靠攏1991年經(jīng)互會(huì)解體，華約解散，蘇聯(lián)在歐洲構(gòu)筑的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事體系全線崩潰1991年12月，《阿拉木圖宣言》簽署兩極格局結(jié)束，多極化趨勢加強(qiáng)右圖是1991年12月25日，蘇聯(lián)紅旗從克里姆林宮上降落，俄羅斯國旗升起，這意味著69年蘇聯(lián)歷史從此終結(jié)。東歐劇變和蘇聯(lián)解體后()①雅爾塔體系崩潰②世界政治格局的多極

化趨勢明顯加強(qiáng)③鄧小平提出和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題④社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)宣告破產(chǎn)

A．①②B．①②③C．①②④D．③④AA．冷戰(zhàn)開始和兩極格局消亡

B．大國對(duì)峙加強(qiáng)和國家統(tǒng)一

C．軍事沖突加劇和政權(quán)更迭

D．民族矛盾激化和暫時(shí)緩解圖一圖二以下兩圖是歐洲某一城市的街景。圖1攝于1961年8月，圖2攝于1989年11月之后。它們分別反映的是()B1991年，美國總統(tǒng)喬治·布什說：“我們是世界上唯一能夠聚集維持和平力量的國家。正是這一領(lǐng)導(dǎo)的重任以及實(shí)力，使美國在一個(gè)尋找自由的世界中成為自由的燈塔?！边@表明()A．美國作為唯一超級(jí)大國，企圖獨(dú)霸世界

B．蘇東劇變后，“單極”世界格局已經(jīng)形成

C．冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國為干涉他國制造輿論

D．美國憑借其實(shí)力充當(dāng)資本主義的保護(hù)神仔細(xì)閱讀右邊漫畫，對(duì)漫畫內(nèi)容理解不正確的是()A．兩極格局已解體

B．一超多強(qiáng)局面形成

C．美國企圖推行單邊外交政策

D．多極化格局形成AD日本外務(wù)省次官粟山尚一在《動(dòng)蕩的90年代與日本外交的新展開》中寫道：“當(dāng)今世界20萬億美元的國民生產(chǎn)總值中，美歐各占5萬億美元，日本為3萬億美元……這也是共同分擔(dān)國際責(zé)任的結(jié)構(gòu)比例，要建立國際新秩序，就離不開5：5：3的合作。”這表明日本的企圖是

A．不愿承擔(dān)相應(yīng)的國際責(zé)任

B．謀求成為政治大國

C．與美歐進(jìn)行軍事抗衡

D．確立美歐日三足鼎立格局B“金磚四國”來源于英文BRICs一詞，是指巴西(Brazil)、俄羅斯(Russia)、印度(India)和中國(China)四國，因這四國的英文名稱首字母組合而成的“BRICs”一詞，其發(fā)音與英文中的“磚塊”(bricks)一詞非常相似,故被稱為“金磚四國”?！敖鸫u四國”(BRICs)一詞，最早由高盛公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家吉姆·奧尼爾在2003年提出，高盛公司在當(dāng)年的一份報(bào)告中預(yù)言，BRICs將于2050年統(tǒng)領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)騷，全球新的六大經(jīng)濟(jì)體將變成中國、美國、印度、日本、巴西和俄羅斯。對(duì)以上材料的理解中，無關(guān)的是

A．巴西、印度和中國是多極化中的重要力量

B．中國將隨著國力的增強(qiáng)可為世界作出更大的貢獻(xiàn)

C．俄羅斯走出低谷，發(fā)展?jié)摿Σ豢傻凸?/p>

D．國際競爭日益激烈，使世界越來越動(dòng)蕩不安D導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的原因有哪些？應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)蘇東劇變？1、原因：（1）歷史原因：高度集中的體制弊端和政策失誤長期得不到糾正（2）現(xiàn)實(shí)原因：戈?duì)柊蛦谭蚋母锉畴x了科學(xué)社會(huì)主義方向（3）外部原因：西方國家的“和平演變”戰(zhàn)略。

2、認(rèn)識(shí)：（1）社會(huì)主義還處在初級(jí)階段，社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展不夠成熟，大部分社會(huì)主義國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，社會(huì)主義缺乏經(jīng)驗(yàn)．西方資本主義勢力敵視、遏制甚至企圖顛覆社會(huì)主義國家，社會(huì)主義國家發(fā)展道路不可能一帆風(fēng)順。（2）實(shí)踐證明，社會(huì)主義需要通過不斷的改革來逐步完善。社會(huì)主義國家應(yīng)走符合本國實(shí)際的道路，絕不能拘泥于蘇聯(lián)模式。（3）蘇東巨變僅說明了蘇聯(lián)模式的受挫，并不是整個(gè)社會(huì)主義的失敗。中國走有中國特色的社會(huì)主義道路取得了巨大成就。疑難突破“就在戈?duì)柊蛦谭蚪怀龊税粹o的一瞬間，聚集在電視機(jī)前的人都仿佛感到聽見了一聲巨響，并且都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了，從此后被分裂為15塊碎片?！睂?duì)此理解錯(cuò)誤的是()A．這是蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)模式的失敗

B．社會(huì)主義制度建立后的變革不是一帆風(fēng)順

C．說明社會(huì)主義制度不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展

D．要探索適合本國國情的社會(huì)主義道路。C兩極格局瓦解，多極化趨勢加強(qiáng)的認(rèn)識(shí)

1、兩極格局瓦解原因：（1）從根本上看，兩極格局瓦解根源于世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化；（2）直接原因是東歐劇變和蘇聯(lián)解體；（3）具體原因有西歐聯(lián)合自強(qiáng)、日本崛起、中國振興、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起等，沖擊了兩極格局，而美蘇爭霸消耗了蘇聯(lián)的國力也是重要原因。

2、世界多極化趨勢的加強(qiáng)的原因:

（1）東歐劇變，蘇聯(lián)解體使兩極格局瓦解，冷戰(zhàn)時(shí)代結(jié)束，除美國以外各國都積極推動(dòng)多極化進(jìn)程，為多極化趨勢加強(qiáng)創(chuàng)造了條件。（2）經(jīng)濟(jì)決定政治，世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)，根源在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化趨勢，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域集團(tuán)化是世界（政治）格局多極化的根源。3、多極化趨勢加強(qiáng)的表現(xiàn)（1）美國是唯一超級(jí)大國，試圖建立“單極世界”。（2）歐洲聯(lián)盟建立、擴(kuò)大和發(fā)展。（3）日本加快謀求政治大國地位的步伐。（4）俄羅斯走出低谷，國際地位改善。（5）中國國力增強(qiáng)，國際地位與影響日益提高。（6）亞非拉不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，第三世界國家聯(lián)合。

4、當(dāng)前新的世界格局尚未出現(xiàn)的原因所謂世界格局，是指一種相對(duì)穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。兩極格局解體后，前蘇聯(lián)國家的政治經(jīng)濟(jì)還存在治亂興衰的不少未定因素；美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力處于變化之中；德國、日本兩國的外交戰(zhàn)略還需要較長的調(diào)整；中國的綜合國力也在不斷變化。上述對(duì)國際關(guān)系具有重大影響力的政治力量，自身都處在較大的發(fā)展、變化之中，一時(shí)間難以形成相對(duì)穩(wěn)定的力量對(duì)比局面，由此決定了新世界格局的形成必然是一個(gè)緩慢而復(fù)雜的過程。5、多極化的發(fā)展歷程具有怎樣的特點(diǎn)？(1)和平過渡。它不是通過世界大戰(zhàn)而是經(jīng)過長期冷戰(zhàn)較量引起的。(2)競爭過渡。美國、日本、西歐、中國、俄羅斯等力量中心存在著互相競爭、互相制約的關(guān)系。(3)長期過渡。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不會(huì)輕易退出舞臺(tái)，必然要經(jīng)過一個(gè)長期的發(fā)展過程。

20世紀(jì)90年代以來，世界多極化趨勢加強(qiáng)指的是()A．蘇聯(lián)解體導(dǎo)致全世界獨(dú)立國家數(shù)量增多

B．兩極對(duì)峙變成了美、歐、中、日、俄勢均力敵的格局

C．美國日益受到歐、中、日、俄等力量的制約

D．區(qū)域集團(tuán)化使世界分裂成幾個(gè)相互隔絕的地區(qū)C有人說：“單邊世界容易產(chǎn)生霸權(quán)，兩極世界容易形成對(duì)峙，只有三極或者多極世界才是穩(wěn)定的格局。”在兩極格局瓦解后，推動(dòng)世界向多極化發(fā)展的因素有()①美國地位相對(duì)削弱②歐盟一體化進(jìn)程取得重大進(jìn)展③日本從經(jīng)濟(jì)大國試圖向政治和軍事大國邁進(jìn)④中國改革開放經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就顯著⑤發(fā)展中國家聯(lián)合自強(qiáng)⑥俄羅斯致力于振興經(jīng)濟(jì)和恢復(fù)大國地位

A．①②④⑤⑥B．①②③④⑤⑥

C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑥B世界多極化趨勢的發(fā)展對(duì)世界歷史發(fā)展的影響有()①有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治②有利于建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序③有利于形成一種相互制衡的力量機(jī)制④加速了經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化進(jìn)程

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D專題九總結(jié)世界朝著多極化趨勢發(fā)展當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢美蘇爭鋒雅爾塔體制奠定基礎(chǔ)美蘇的矛盾沖突美蘇政治軍事實(shí)力均衡冷戰(zhàn)政治上對(duì)立經(jīng)濟(jì)上對(duì)抗軍事上對(duì)峙國際關(guān)系緊張新興力量的崛起歐洲一體化日本崛起中國騰飛發(fā)展中國家興起走向多極化蘇聯(lián)解體，兩極格局終結(jié)美、歐、日三足鼎立俄羅斯走出低谷中國國際地位提高多極化趨勢加強(qiáng)專題體系下列三幅圖片共同反映的主題是A．世界日益聯(lián)系成不可分割的整體B．世界經(jīng)濟(jì)多極化的趨勢形成C．西歐、日本努力改善與發(fā)展中國家的關(guān)系D．世界政治格局向多極化方向發(fā)展歐共體總部日本經(jīng)濟(jì)崛起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)會(huì)議D第15次不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)首腦會(huì)議2009年7月15日在埃及沙姆沙伊赫開幕，共同商討今后三年的政策綱領(lǐng)和行動(dòng)計(jì)劃。目前不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)有118個(gè)成員國、16個(gè)觀察員國和9個(gè)觀察組織。它包括了近三分之二的聯(lián)合國成員國，絕大部分是亞洲、非洲和拉丁美洲的發(fā)展中國家，人口總和占世界人口的55%，在國際社會(huì)具有廣泛的代表性。中國于1992年9月成為其觀察員國。下列有關(guān)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)表述不正確的是（）

A．1961年召開第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議，標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起

B．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)奉行獨(dú)立自主和非集團(tuán)的宗旨和原則

C．支持民放解放運(yùn)動(dòng)，謀求建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

D．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展中國家崛起，結(jié)束了世界兩極格局D小學(xué)生讀書心得（一）：

讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來說，讀書一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書能夠忘憂；興奮時(shí)，讀書能夠暢流

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!

小學(xué)生讀書心得（六）：

書，我們再也熟悉但是，課桌上的餐具，天上的太陽，生活中的水，我們的心臟。書是我們精神中的鈣鐵鋅錫維生素，幫忙我們的精神茁壯成長。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過:書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要讀好書、好讀書、讀好書把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物。神犬探長、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鴕鳥巴巴，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠地球。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學(xué)生讀書心得（七）：

個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能帶給我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還能夠從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，透過對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只明白一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有必須的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你務(wù)必對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。從它的經(jīng)歷中，我們能夠體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很用心的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學(xué)生讀書心得（八）：

書，我們再也熟悉但是，課桌上的餐具，天上的太陽，生活中的水，我們的心臟。書是我們精神中的鈣鐵鋅錫維生素，幫忙我們的精神茁壯成長。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過：書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要讀好書、好讀書、讀好書把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物.神犬探長、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鴕鳥巴巴，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠地球。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞！讓我們保護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師

像這樣的小故事小文章在這本書里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會(huì)著，最后明白了這本書被奉為經(jīng)典，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田，溫暖著世界!

小學(xué)生讀書心得（二）：

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是腹有詩書氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

小學(xué)生讀書心得（三）：

讀書讓我快樂地成長

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!

從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。小學(xué)生讀書心得。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶們一齊玩捉迷藏隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我明白了中華民族以前有過的輝煌歷史，也讓我明白了中華民族以前遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的期望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!

花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。

這天，我已成長為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的:因?yàn)樽x書我掌握了許多知識(shí)，老師都對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生

這天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事:讀書!我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!

小學(xué)生讀書心得（四）：

生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的。其實(shí)那是一本繁體版的小說，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來說，讀起來自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說啃完了。所得多少自然能夠不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾柯察金這個(gè)響亮的名字。

十歲后所讀之書，資料自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文學(xué)潮流作品；從長篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時(shí)代的步伐，就這么長大了，變老了。

上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》（或《微型小說選刊》）、《故事會(huì)》，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài)、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最主要的是文章簡短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。可惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過之后，只恨時(shí)間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報(bào)亭詢問，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細(xì)一讀看過了的。不知從啥時(shí)開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。

士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。不敢與古人同語，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本，每當(dāng)讀到得意之處，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠?？傊?，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄！

小學(xué)生讀書心得（五）：

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺你那么舒服，那么的自在。

讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來說，讀書一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書能夠忘憂；興奮時(shí)，讀書能夠暢流

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!

小學(xué)生讀書心得（六）：

書，我們再也熟悉但是，課桌上的餐具，天上的太陽，生活中的水，我們的心臟。書是我們精神中的鈣鐵鋅錫維生素，幫忙我們的精神茁壯成長。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過:書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要讀好書、好讀書、讀好書把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物。神犬探長、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鴕鳥巴巴，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠地球。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學(xué)生讀書心得（七）：

個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能帶給我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還能夠從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，透過對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只明白一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有必須的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你務(wù)必對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。從它的經(jīng)歷中，我們能夠體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很用心的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學(xué)生讀書心得（八）：

書，我們再也熟悉但是，課桌上的餐具，天上的太陽，生活中的水，我們的心臟。書是我們精神中的鈣鐵鋅錫維生素，幫忙我們的精神茁壯成長。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說過：書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要讀好書、好讀書、讀好書把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物.神犬探長、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鴕鳥巴巴，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠地球。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞！讓我們保護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！

小學(xué)生讀書心得（九）：

我十分喜歡讀書，每次讀書時(shí)，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過讀，變成感想，抄在書簽上。

還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上．可見，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里內(nèi)含兩層好處：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓?jiān)偃齽窀?，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物修改和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們?nèi)绻愊胩扉_，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長大以后有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想

在猶太人那里，每當(dāng)孩子過周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的！

書是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會(huì)無比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些蜜糖――知識(shí)。

書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。

小學(xué)生讀書心得（十）：

在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因?yàn)闀俏抑覍?shí)的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀锏拿恳黄恼露及羁痰暮锰?，我每看一篇，我都?huì)細(xì)細(xì)慢慢地品，從這本書中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂得親情無價(jià)；學(xué)會(huì)與他人分享快樂；懂得互相幫忙

這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大??！

我想這本書里還有許多包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地品，如果大家有空能夠去買一本看哦！

升初中考試頭一天晚上，我正在復(fù)習(xí)功課，我聽到蘭阿姨和父親吵架了，她說如果你不答應(yīng)的話我明天就搬回去住，父親說你小聲點(diǎn)孩子在看書，讓她聽到了影響學(xué)習(xí)。我不知道發(fā)生了什么事情，第二天送我去考試的時(shí)候我問父親，昨天你們?yōu)槭裁闯臣芰耍扛赣H紅著臉沒有說話，我說爸已經(jīng)長大了，有什么事情你和我說，一家三口就我們兩人是親人了。父親嘆著氣說蘭阿姨的弟要結(jié)婚，送彩禮的錢不夠要和我們借一千塊錢。我聽了當(dāng)時(shí)眼掉下來了，那錢是父親幫人扛石頭一滴血一滴汗的積攢起來給我上學(xué)用的。我說爸爸你要我還是要她你說一聲，進(jìn)考場的時(shí)候我回看了父親一眼，他哭了，甚至鼻涕都流到了嘴邊。

蘭阿姨還是沒有搬走，我知道她是嚇父親的，而且只要她搬走了就失這種衣食無憂的太太生她不會(huì)舍得的，我想除了父親沒有人可以忍受她。當(dāng)然，最重要的是父親還是把錢借給了她弟弟，說是借，我想有點(diǎn)好笑，她娘家從我們家借了數(shù)以萬計(jì)的東西我怎么就從來沒有見過他們還過了？我記得父親和我說話的時(shí)候拼命地忍著淚水，他說涵涵你放心吧，你上學(xué)的錢我會(huì)想辦法的，親戚有困難要幫忙是天經(jīng)地義的事情。我說爸爸你不用擔(dān)心，也許今年我上不了初中了，我最想不通的是為什么別人有困難我們要幫，而我們有困難別人就不幫了呢？后來老到我們家的時(shí)候父親才知道，我考試的時(shí)候語文就寫了一篇作文，其他的都是空白。那天晚上父親喝酒了，喝醉了以后他跪在院子里哭了一個(gè)晚上，蘭阿姨也陪在他身邊。

以后的日子發(fā)生了很大的變化，蘭阿姨開始不穿漂亮的衣服學(xué)著做家務(wù)，每天做好飯等著父親回來，晚上父親也可以抽著卷煙看電視了，家里的條件也一天天的好了起來。上初中的時(shí)候父親和蘭阿姨一起把我送到了學(xué)校。蘭阿姨乘父親去幫我買生活用品的時(shí)候悄悄地對(duì)我說，涵涵，如果你不嫌棄的話以后就叫我媽吧，我笑著說蘭阿姨我已經(jīng)習(xí)了，而且叫阿姨真的可以讓你顯得年輕一點(diǎn)，說話的時(shí)候我看到她眼睛里紅紅的。

我回學(xué)校了，爸爸仍然拼命地做生意，在有空的時(shí)候他就會(huì)開著車帶我去逛商場，碰倒我喜歡的東西不管多貴他都會(huì)買給我。平時(shí)他也會(huì)開著車到學(xué)校去看我，有的時(shí)候?yàn)榱酥形鐜е页鋈コ砸活D飯他也會(huì)在教學(xué)樓下面等我兩三個(gè)小時(shí)。同學(xué)們都特別的羨慕我，說像這樣的好父親在地球上很難找了。父親在一天天地衰老著，他頭上的白發(fā)越來越多，我經(jīng)常叫他注意休息，不要只顧著賺錢連命都不要了。沒有過多久他也學(xué)著染頭發(fā)，他說人年紀(jì)大了總會(huì)有白發(fā)的，他不希我看到的只是他的白發(fā)。

上大的時(shí)候我開始戀了，為了抽出更多的時(shí)間陪男常對(duì)父親說要在學(xué)校上補(bǔ)習(xí)班，男友也是農(nóng)村的，而且家里很窮，所以我經(jīng)常問父親要錢給他買衣服。雖然我要錢的數(shù)量越來越大，是父親來沒有問過我什么，他總是對(duì)我說在學(xué)校里不要省錢，一定要養(yǎng)好身體才能搞好學(xué)習(xí)。

從家里到學(xué)校有四個(gè)多小時(shí)的路，過圣誕節(jié)的時(shí)候?yàn)榱撕湍杏殉鋈タ措娪傲?，爸爸給我打了幾個(gè)電話我都沒有接，到最后我干脆關(guān)了電話?？赐觌娪拔覀冇秩コ詿?，回學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)一點(diǎn)多了，在學(xué)校門口我看到了父親的車，走過去的時(shí)候我看到父親睡著了，他縮著身子睡得口水都流出來了。我敲著玻璃叫醒了父親，原來他怕我冷買了衣服送來給我的，打電話給我的時(shí)候他已經(jīng)在來學(xué)校的路上了，為了等我他就在這個(gè)大雪紛紛的夜晚一個(gè)人在車上坐了近五個(gè)小時(shí)，我抱著他哭了。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，但是父親堅(jiān)持要回去，說是明天有一批貨要發(fā)，叫我自己擔(dān)心點(diǎn)，不要隨便的玩到太晚，最重要的是搞好學(xué)習(xí)。我知道父親生氣了，看著他鐵著臉開車離去的那一刻我感覺自己應(yīng)該馬上去死。

躺在床上的時(shí)候我不停地想著父親的樣子，想著他蒼老的面龐，我哭了，淚水像開了閘的河水一樣不停地流。我開始